分班实验顺序表
三年级实验步骤表格
三年级实验步骤表格嗨，小伙伴们！今天咱们来聊聊三年级的实验步骤表格咋做哈。
三年级的实验都还挺有趣的呢。
比如说简单的溶解实验。
那表格的第一列呢，咱可以写“步骤”。
第一行就写“准备材料”，这里面就可以详细列出，像小杯子啦，盐或者糖啦，小勺子，水这些材料。
这就像是一场小冒险的装备准备呢。
下一行写“把水倒入杯子”，这一步就像给小实验搭个舞台。
然后呢，“取一勺盐（糖）放入水中”，这时候就像是小演员盐或者糖要登场表演啦。
再下一行写“用小勺子搅拌”，就像在指挥这场小表演，让盐或者糖和水好好互动起来。
最后写“观察结果”，看看盐或者糖是不是消失不见啦，就像在看表演的结局呢。
还有像观察植物生长的实验。
第一列还是“步骤”。
“选择植物种子”，这就像是给小植物选个好宝宝，像绿豆种子就很可爱又容易种。
“把种子种到花盆里”，给小种子安个家。
“浇水”，就像给小种子喝口水。
“放在有阳光的地方”，让小种子晒晒太阳，茁壮成长。
“每天观察并记录植物的变化”，这就像每天都去看看小植物有没有什么新故事。
做这个实验步骤表格呀，就像是把一场有趣的小探索给画成了一幅画，每一步都清清楚楚的。
而且呢，用表格的形式写出来，看起来特别整齐，就像小士兵排排站。
咱们在写的时候呀，也可以根据自己做实验时候的小心情，给每一步加上点小表情或者小注释。
比如在搅拌那一步，可以写“快快搅拌，让它们充分玩耍”。
这样的表格又清楚又好玩，就像我们自己的小秘密实验指南呢。
小伙伴们，做这样的实验步骤表格是不是很有趣呀？只要按照做实验的过程，一步一步写下来就好啦，就像讲一个有趣的小故事一样简单哦。
分子生物学实验课分班及上课时间安排(精)
果树学 农产品贮藏与加工 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 食品与营养 茶学 茶学 茶学 茶学
果树Βιβλιοθήκη 54班生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 生态学 植物病理学 特种经济动物饲养 特种经济动物饲养 特种经济动物饲养 农药学 农药学 农药学 农药学 农药学 农业昆虫与害虫防治 农业昆虫与害虫防治 农业昆虫与害虫防治 农业昆虫与害虫防治 农业昆虫与害虫防治
3
5班
陈良宏 张立付 刘影 李萍 宛琼 秦维彩 丁菲 宋培培 王振 赵硕 李钊 朱德涛 马振峰 吴良庆 孙雯雯 宗娟 曲益涛 王妍炜 周军永 董伟 李仁杰 卢伟 方基建 龙杰 植物病理学 植物病理学 植物病理学 植物病理学 植物病理学 植物病理学 植物病理学 植物病理学 食品科学 食品科学 食品科学 作物栽培学 果树学 果树学 果树学 果树学 果树学 果树学 果树学 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 史文娟 陆景标 方玉 孔凡岩 梁帅克 连亚楠 黄琼瑞 王亚男 应明 章忠贵 胡娜 朱守晶 陈满元 武晓蓓 杨梅 王伟 吴延华 张健 肖文娜 王竟绍 张纪利 吴安昌 马健 张一
6 班
草业科学 草业科学 草业科学 草业科学 草业科学 草业科学 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物遗传育种 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学 作物栽培学
4
7班
袁凌云 宋晓燕 蔡旭 赵迪 张素玲 张良 房超 孙健 陈晓林 王馨 杨大伟 丁玲 钮甜甜 张亚丽 蒋守花 陈美娇 王玲琴 骆海林 凌玮玮 史瑜婷 徐文平 童鑫 宛翠秀 雷攀登 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 蔬菜学 王琴 杨冬青 孙美莲 陈林波 崔娜 陈慧 吴义林 杜领晓 张明 朱政 徐奥婧
小学科学实验进度表3-6年级总表
小学科学实验进度表3-6年级总表周序次号课题实验活动名称类别实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）演示组2.观察植物的生长过程观察大树和小草的生长过程，观察水生植物，观察叶的生长过程，了解植物的发育过程。
3.观察动物的生长过程观察蜗牛，观察蚯蚓，观察蚂蚁，观察金鱼，了解动物的生长过程。
4.材料的性质比较不同材料的硬度和吸水性，观察纸的性质，制作纸，观察材料在水中的沉浮，认识木头，观察砖和陶瓷的性质，观察黏土的变化。
5.空气和水的性质观察水和食用油的比较，进行流动比赛，比较水的多少，认识量筒，探究空气的存在和占据空间的性质。
实验器材包括狗尾草、大树、水葫芦、浮萍、水花生、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果、面包、培养皿、白纸、小瓶盖、浅盆、鱼食、红色食用色素、滴管、小刀、铁钉、木棒、塑料棒、橡皮泥、废纸、毛巾、实心物品、水槽、木筷、电路检测器、砖、碗、黏土、黑色袋子、醋、牛奶、空气、洗涤剂、报纸、蜡光纸、试管等。
小学三年级上册的实验教学进度表包括观察植物和动物的生长过程，探究材料的性质和空气水的性质。
实验器材包括各种植物、动物、器具和材料。
通过实验，学生可以了解植物和动物的发育过程，认识材料的硬度和吸水性，探究空气和水的存在和占据空间的性质。
种能够装水的包括量筒、不同大小的杯子、塑料瓶、烧杯等。
可以用它们来演示装入不同量的水并进行编号。
空气有重量吗？可以使用天平、气球、皮球、平衡棒等工具来演示。
同时还可以使用气筒来观察空气的重量。
观察种子的发芽和生长可以使用豆类种子、凤仙花等植物种子以及放大镜等器材。
同时还可以制作带根的植株，使用试管、植物油等进行演示。
除了观察种子和植物的生长，还可以观察蚕卵、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等昆虫的生长变化。
使用放大镜、桑叶等器材进行观察。
温度和温度计的研究可以使用水、温度计、秒表等器材来测量水的温度变化。
同时还可以观察冰的融化和水的蒸发等现象。
磁铁的磁性、磁极的相互作用、磁力大小的变化以及指南针的使用都可以使用各种磁铁、回形针、指南针等器材进行演示和观察。
分子生物学实验课分班及上课时间安排(精)
朱守晶
作物遗传育种
马振峰
果树学
陈满元
作物遗传育种
吴良庆
果树学
武晓蓓
作物遗传育种
孙雯雯
果树学
杨梅
作物遗传育种
宗娟
果树学
王伟
作物栽培学
曲益涛
果树学
吴延华
作物栽培学
王妍炜
果树学
张健
作物栽培学
周军永
果树学
肖文娜
作物栽培学
董伟
蔬菜学
王竟绍
作物栽培学
李仁杰
蔬菜学
张纪利
作物栽培学
卢伟
蔬菜学
吴安昌
作物栽培学
方基建
蔬菜学
马健
作物栽培学
龙杰
蔬菜学
张一
作物栽培学
7班
8班
袁凌云
蔬菜学
王琴
茶学
宋晓燕
蔬菜学
杨冬青
茶学
蔡旭
蔬菜学
孙美莲
茶学
赵迪
蔬菜学
陈林波
茶学
张素玲
蔬菜学
崔娜
张良
陈慧
房超
吴义林
孙健
杜领晓
陈晓林
张明
王馨
果树学
朱政
杨大伟
农产品贮藏与加工
徐奥婧
果树
丁玲
食品与营养
钮甜甜
食品与营养
张亚丽
食品与营养
蒋守花
食品与营养
郁晓蓓
生态学
王正荣
细胞生物学
张彦玲
生态学
王维维
遗传学
禹坤
生态学
胡一飞
遗传学
党凤花
生态学
高永亮
舒兰实验中学分班表
舒兰实验中学分班表
（最新版）
目录
1.舒兰实验中学简介
2.分班表的作用
3.分班表的内容
4.分班表的解读
正文
舒兰实验中学是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校，以其全面发展和特色教育受到家长和学生的青睐。
每年，学校都会对新生进行分班，以保证教学质量和学生之间的均衡发展。
分班表是这一过程中不可或缺的一部分，它详细列出了各个班级的学生名单和相关信息。
分班表的作用主要体现在以下几个方面：首先，它有助于学校管理层对新生进行有序的管理和教育，便于教师和学生之间的交流与合作；其次，分班表为学生提供了一个了解自己同学的机会，有助于他们更好地融入新的学习环境；最后，分班表还是学校教育成果的一种体现，可以作为评估学生发展和教育质量的重要依据。
本次提供的舒兰实验中学分班表包含了学校所有新生的名单和班级
分配信息。
表中详细列出了每个学生的姓名、性别、出生日期和所在班级，以方便读者快速查找相关信息。
同时，分班表还按照学生的成绩和特长进行了合理的分班，确保每个班级的学生在学术和兴趣爱好上都有一定的均衡。
对于新生和家长来说，如何解读分班表是至关重要的。
首先，他们可以通过表格了解孩子的班级和同学，以便及时与学校和教师沟通；其次，他们可以根据孩子的兴趣和特长选择适合的课程和课外活动；最后，家长还可以关注孩子的学习成绩和成长情况，与教师密切合作，共同为孩子的
成长创造良好的条件。
总之，舒兰实验中学的分班表是学校教育管理的重要组成部分，对于学生、家长和教师都具有重要的参考价值。
(完整版)七年级下册生物实验教学进度表
七年级生物实验教学进度表周次内容实验类型第一周探究：比较不同果蔬中维生素C的含量随堂探究第一周探究：探究唾液对淀粉的消化作用随堂探究第一周演示：观察胆汁对脂肪的乳化作用演示
第一周分组：观察小肠的结构分组
第三周演示：模拟呼吸运动演示
第三周分组：比较人体呼出的气体与空气的差别分组
第三周探究活动：探究不同食物的热价随堂探究第四周演示：观察血液的分层现象演示
第四周分组：观察人血的永久图片分组第五周分组：观察血液的流动分组第五周探究：探究脉搏与运动的关系随堂探究第七周探究：探究酒精对水蚤心率的影响随堂探究第十一周演示：观察肾的结构演示
十三周分组：观察膝跳反射分组。
九三班物理实验分组表
实验室注意事项：
1.实验前，要做好准备工作，包括各项记录表格，实验作业和课本。
2.实验之前，要认真听老师讲述实验过程和实验注意事项，并做好记录。
3.实验时，先由每一组的组长做演示实验，其他同学要观察其过程是否正确，若有问题要即时指出来并纠下。
同时，做好记录。
之后，其他人调换做实验，实现人人动手，人人做一遍。
4.在实验过程中，若有问题要即时询问老师，把问题消灭在课堂上。
5.在实验时要谨听老师的要求，不能动的绝不能动。
6.在实验中要保护好各种仪器，若有损坏，按价赔偿并及时报给老师，以免影响下一节课的使用。
备注：
实验室注意事项：
1.实验前，要做好准备工作，包括各项记录表格，实验作业和课本。
2.实验之前，要认真听老师讲述实验过程和实验注意事项，并做好记录。
3.实验时，先由每一组的组长做演示实验，另一个同学要观察其过程是否正确，若有问题要即时指出来并纠下。
同时，做好记录。
之后，两人调换再做一次实验。
4.在实验过程中，若有问题要即时询问老师，把问题消灭在课堂上。
5.在实验时要谨听老师的要求，不能动的绝不能动。
6.在实验中要保护好各种仪器，若有损坏，按价赔偿并及时报给老师，以免影响下一节课的使用。
科学分组实验座次表
孙琪
宋天阳、曲俊阳、张欣宇、崔文博
5
张新鹏
王殿航、于丰硕、冯籽硕、楚宇航、吴海硕
6
姜雨芯
段皓博、王诗琪、朱鹏宇、楚云轩
7
万洺毓
刘岳、张涵、崔京硕、李明航、王鑫然
8
王鹏冰
赵庆一、王鑫然、刘俊宵、谷冰
9
阮文惠
张浩然、姜丽瑜、王嘉欣、吴梦璐、王妍
10
学生分组实验座次表
（2019—2020）年度科别：科学四年四班任课教师：赵国宝
李鑫
王新蕾、车行、王晓然、成佳慧
7
张宽伟
陈梦洁、郝鸿博、张硕、王天雨
8
吴昊
孙佳乐、于鸿博、白浩然、刘一涵
9
李梦瑶
袁海亮、杨浩杰、王佳鑫
10
学生分组实验座次表
（2019—2020）年度科别：科学四年三班任课教师：赵国宝
桌号
组长
组员
1
王超
陈向羽、胡家鑫、郝帅、张程博、刘继阳
2
孙麒
颜紫萱、李硕、李鑫磊、程东旭、徐梦婷
学生分组实验座次表
（20—20）年度科别：科学年班任课教师：
桌号
组长
组员
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
学生分组实验座次表
（2019—2020）年度科别：科学四年二班任课教师：赵国宝
桌号
组长
组员
1
王浴莹
姜国一、王思语、吴明磊、程镓硕、孙硕
2
高嘉一
王雪茄、邱雅玲、连慧妍、吴嘉琦、闫竞瑶
3
王新璐
邴阳、王佳悦、张梦涵、王云昊、王宇鹤
9
张舒淼
曹腾宇、王铭熙、刘金广、赵鹏家
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物理实验分班实验顺序表（2013.9）
实验项目：
实验3.1 液体表面张力系数的测定（220教室）
实验3.5单摆法测重力加速度（218教室）
实验3.6 气体比热容比的测定（221教室）
实验3.8 用惠斯顿电桥测电阻（同时做实验3.9用开尔文电桥测低电阻）（325教室）
实验3.10 示波器的使用（320教室）
实验3.13霍尔效应实验（326教室）
实验4.9利用非平衡电桥研究热敏电阻特性（324教室）
实验4.10三棱镜顶角的测定（含实验2.5分光计的基本操作）（423教室）
实验4.16金属电子逸出功的测定（327教室）
实验5.1密立根油滴实验（225教室）
注意：
(1)请按以上实验安排，提前写好预习报告，无预习报告者不能进实验室做实验！
(2)如遇放假，不补做，按实际周次做。
(3)上课时间：上午3,4节课10:10开始；下午5,6节课2:00开始；下午7,8节课4:30开始。
(4)大学物理实验2,3上完第12周的课即结束。
(5)大学物理实验1上到16周,12周后的课到时再重新安排。