西安这座城 (1)
西安这座城类似的作文
西安这座城类似的作文西安，这座古老而神秘的城市，对我来说，就像是一本永远翻不完的精彩画册。
我第一次踏入西安，是在一个阳光有些耀眼的清晨。
刚下火车，那种扑面而来的历史气息，就像一阵风，一下子把我紧紧裹住。
火车站前人来人往，车水马龙，每个人的脸上都带着或匆忙或期待的神情。
我拉着行李箱，沿着城墙根慢慢地走着。
那城墙，高大而厚实，一块块古老的墙砖仿佛在诉说着过去的故事。
城墙下，有老人悠闲地打着太极，一招一式，缓慢而有力；有小贩在叫卖着特色小吃，那吆喝声此起彼伏，“肉夹馍咧，香滴很！” 我忍不住买了一个，一口咬下去，酥脆的馍，鲜嫩多汁的肉馅，瞬间在嘴里绽开了一场美味的盛宴。
那一刻，我觉得自己真正触摸到了西安的味道。
走过热闹的街头，我来到了一个安静的小巷。
小巷里的石板路有些凹凸不平，两旁的房屋古色古香，木门上的铜环已经被岁月磨得发亮。
一位老奶奶坐在门口，眯着眼睛晒太阳，脚边卧着一只慵懒的花猫。
我好奇地走过去，和老奶奶搭起了话。
老奶奶的口音带着浓浓的陕西腔，热情地给我讲起了这条小巷的过往。
她说，这里曾经住过一位有名的文人，他的诗词传颂了好久好久。
虽然我已经记不清那文人的名字，但老奶奶脸上洋溢的自豪和回忆中的光芒，让我深深地感受到了这座城市文化底蕴的深厚。
再往前走，我看到了一家小小的面馆。
面馆不大，里面却坐满了人。
我挤进去，找了个角落坐下，点了一碗油泼面。
不一会儿，一碗热气腾腾的面就摆在了我面前。
那宽宽的面条，撒上葱花、蒜末、辣椒粉，再用一勺滚烫的热油浇上去，“呲啦”一声，香味瞬间弥漫开来。
我迫不及待地拿起筷子搅拌起来，大口大口地吃着。
那口感，爽滑劲道，每一口都充满了浓郁的陕西风味。
逛着逛着，就来到了大雁塔。
大雁塔庄严肃穆地矗立在那里，周围是一片葱郁的绿树和盛开的花朵。
游客们有的在拍照留念，有的在静静地观赏。
我走进塔内，沿着狭窄的楼梯盘旋而上，每一层都展示着古老的佛像和珍贵的文物。
站在塔顶，俯瞰着整个西安城，那一刻，我仿佛穿越了时空，看到了曾经的繁华与辉煌。
西安这座城
西安这座城西安是陕西省的省会所在地，也是一个人口众多，工业发达，高校林立，市场繁荣的国际化大都市。
历史上，她还是我国六大古都之一，她背依巍巍秦岭面朝滔滔渭河，地处八百里秦川之中，地理位置得天独厚。
而我竟有幸生活于此，从心底里对她钟爱有加，今草成此文，略抒情怀。
我爱西安，首先是她那高大宏伟的古城墙，她是全国和全世界大城市中保存得最为完整的古城墙。
她虽经六百多年的风雨沧桑，但在历代劳动人民，特别是新中国西安市人民政府精心保护和全面维修下，风采不减当年，。
她那环城一周的护城河及绿树成荫的环城公园，更像一条绿色的项链，使古城焕发出勃勃生机，成为古城独具一格的亮丽风景。
而更为引人注目的还是城墙上那巍然高耸的四门城楼和众多箭楼，每到夜晚，在探照灯的强光照射下流光溢彩，美不胜收。
仅此一点，就足以让西安人为之骄傲，并使外地人为之惊羡了。
我爱西安，其次是她那棋盘式磅礴大气的街道，这一点虽不便说是举世无双，但在特大城市中，恐怕当首屈一指了。
她那东西南北四条主要大街，其直线长（包括延伸段）都在四十华里之上。
其他如咸宁路，长乐路，北辰路，未央路，太华路，朱宏路等数十条大街，哪条都不少于二十华里。
至于那些十里八里的笔直大道简直是数不胜数。
同时，西安市不仅大街笔直，背街小巷也很少拐弯抹角。
因此，走进西安，很少有人迷失方向。
我想，一个城市都有着她的灵魂和性格，这一点，就是西安人耿直端正的性格体现吧！我爱西安的林荫路。
尽管以前有人说她是中国的四大火炉之一，夏季特别炎热，可如今的西安已完全不是那回事了，每到夏季，条条道路两旁那遮天蔽日的大树（多数道路两旁都是四排树木），就会给人带来舒心的清凉，使人感受不到盛夏的炎热。
这些树除了那犹如绿浪翻滚的国槐（市树），还有那高大豪放的法桐，亦不乏春意盎然的杨柳。
微风吹来，凉气袭人，行走其间，心旷神怡。
中外游人都说西安的女人特别白皙，容貌格外好看。
我究其原因，她除了这里的水土养人之外，林荫路的功劳亦不可没。
《西安这座城》教案(1)
2017年5月17日第14周星期二2教时使用班级16（9）（10）备课、执教人章育生西安这座城教案教学要求：1．组织学生阅读课文，了解西安的文化，以及文化故都赋予西安人的秉性和智慧。
2．指导学生品味质朴亲切的语言，体会作者在字里行间流露出的对西安古城的热爱和对中国传统文化的态度，进而提炼作品的主旨。
3．让学生在诵读中感受文字的浓郁乡土气息，培养学生热爱传统文化的感情。
教学重点：指导学生阅读文章，概括西安城的特点和西安人的特征，感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座古城的热爱之情，进而提炼文章的主旨。
教学难点：引导学生分析西安的文化对西安人的影响，培养学生热爱传统文化的感情。
教学方法：情景教学法、讲授法、问答法、讨论法教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课：中国有这样一座城，建城3100多年，建都1100年，曾是周、秦、汉、隋、唐等13个王朝的都城，是中国历史上建都朝代最多，历时最长的古都，古代它的名字叫长安，现代它的名字叫西安，今天，我们就来学习贾平凹笔下的《西安这座城》。
二、作者简介：贾平凹，陕西省丹凤县人，著名作家。
是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一，被誉为“鬼才”。
1975年毕业于西北大学中文系。
1974年开始发表作品。
作品有小说《废都》、《秦腔》、《腊月·正月》、《浮躁》；散文《月迹》、《丑石》。
《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，还获得由法国文化交流部颁发的法兰西共和国文学艺术荣誉奖。
现为西安市文联主席，兼陕西作协副主席，西北大学、陕西师范大学教授，《美文》杂志主编。
他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪。
4.《西安这座城》原文
西安这座城贾平凹āo我住在西安这座城里已经20年了，我不敢说这个城就是我的，或我给了这个城什么，但20年前我还在陕南的乡下，确实做过一个梦的，梦见了一棵不高大的却很老的树，树上有一个洞。
在现实的生活里，老家是有满山的林子，但我没有觅寻到这样的树，而在初做城里人的那年，于街头却发现了，真的，和梦境里的树丝毫不差。
这棵树现在还长着，年年我总是看它一次，死去的枝柯变得僵硬，新生的梢shāo 条软和h u o 如柳。
我就常常盯着还趴在树干上的裂着背已去了实质的蝉壳，发许久的迷瞪，不知道这蝉是蜕了几多壳，生命在如此转换，真的是无生无灭，可那飞来的蝉又始于何时，又该终于何地呢？于是在近晚的夕阳中驻脚南城楼下，听岁月腐蚀得并不完整的砖块里，一群蟋蟀在唱着一部繁乐，恍惚里就觉得哪一块砖是我的吧，或者，我是蟋蟀的一只，夜夜在望着万里的长空，迎接着每一次新来的明月而欢歌了。
我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏nián 面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透出的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默。
是对旧的生存状态的自审。
我唱着它的时候，唱不出声的常常是想到了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。
正是这样，数年前南方的几个城市来人，以优越异常的生活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。
我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城市的上空的。
当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该如何来叙说西安这座城呢？是的，没你要夸耀曾经是13个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。
贾平凹《西安这座城》课件
《西安这座城》创作背景及动机
创作背景
随着改革开放的深入，中国城市化进程加快，西安作为历史 文化名城也面临着现代化转型的挑战。贾平凹深感城市变迁 对人们生活的影响，于是以西安为背景创作了这篇散文。
创作动机
贾平凹在文中表达了对西安这座城市的深厚感情和对其历史 文化的珍视。他通过描绘西安的自然风光、人文景观和民俗 风情，呼吁人们关注城市的文化传承和生态保护。
城市化进程中，西安经历了大规模的城市规划与建设，包 括旧城改造、新区开发等，这些变化对城市的传统风貌和 历史文化遗产保护构成挑战。
环境污染与生态破坏
城市化进程中，工业污染、交通拥堵等问题日益严重，对 西安的自然生态环境造成破坏，影响居民生活质量。
保护历史文化遗产的重要性
传承历史文化
西安作为中国历史文化名城，拥 有丰富的历史文化遗产。保护这 些遗产对于传承和弘扬中华民族
化的发源地。
秦朝
秦始皇陵及兵马俑坑位于西安 市临潼区，被誉为“世界第八 大奇迹”。
汉朝
汉长安城遗址位于西安市未央 区，是西汉和东汉时期的都城 。
唐朝
唐长安城遗址位于西安市城区 及近郊，是唐朝时期的都城， 也是当时世界上最大的城市之
一。
传统文化与民俗风情
西安鼓乐
陕西秦腔
起源于隋唐时期，至今仍然活跃在民间， 被誉为“中国古代音乐的活化石”。
优秀传统文化具有重要意义。
促进旅游业发展
西安的历史文化遗产是国内外游 客的重要旅游目的地。保护好这 些遗产，对于推动西安旅游业的 发展、提升城市知名度和美誉度
具有重要作用。
增强城市特色
历史文化遗产是城市的独特记忆 和身份象征。保护好这些遗产， 有助于彰显西安的城市特色，提
西安这座城
问题： 第四自然段中，作者是从哪些方 面来表现西安这一古城魅力的？
建筑：城墙、大街小巷、四合院 生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、 土语、摆设、服饰 西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱 进、居安思危
西安城墙是我国至今保存最完整的一座古 代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那 里则是一座坚不可摧的防御系统。
教学目标：
1.提取精要，了解西安古城的 文化气息。 2.揣摩语言，体会作者对古城 西安的情感。
文章结构
第一部分（1-3）写作者的西安情节。
第二部分（4-5）描写和展示古城西安
的特点。
阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安 这座城的语句。
1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古 城魅力的，也只有西安了。 2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是 一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活 活是一个新的象征。 3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
外在
）
精神
问题： “你突然感到历史并不遥远，以 至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也 忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的 模样或是有唐时的标记？” 其实说 明西安城什么特点？
历史文化（古痕）无处不在
问题：
成语“杞人忧天”原义是什么？ 在这篇文章又应怎样理解？
原义：比喻不必要的瞎操心，多余的 忧虑 新义：关心国事，关心社会
居住环境：
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其它——“晨练”“买书”“拜僧求 道” “鉴赏古钱字画”、“听韶 音” ●城里外的生活： “钟楼听天音”、“古楼听地声”、 “考古兵马俑”、“凭吊霍去病”、 “登大雁塔”、“入曲江池”
《西安这这座城》解读-教学教案
《西安这座城》解读－教学教案第一章：课程介绍【教学目标】1. 了解《西安这座城》的主题和内容。
2. 掌握解读城市历史和文化的方法。
3. 培养对西安这座城市的兴趣和热爱。
【教学重点】1. 《西安这座城》的主题和内容。
2. 解读城市历史和文化的方法。
【教学难点】1. 《西安这座城》的深入理解和解读。
2. 运用解读方法分析西安城市历史和文化。
【教学准备】1. 《西安这座城》教材或相关阅读材料。
2. 投影仪或白板。
【教学过程】1. 导入：简要介绍西安这座城市的历史和文化背景。
2. 阅读：《西安这座城》的介绍和章节概要。
3. 讨论：学生分享对西安的了解和印象。
4. 讲解：详细解读《西安这座城》的内容和主题。
5. 实践：学生运用解读方法分析西安城市历史和文化。
第二章：西安的历史【教学目标】1. 了解西安的历史发展脉络。
2. 掌握西安历史的重要事件和人物。
3. 培养对西安历史的兴趣和热爱。
【教学重点】1. 西安的历史发展脉络。
2. 西安历史的重要事件和人物。
【教学难点】1. 西安历史的深入理解和解读。
2. 运用解读方法分析西安城市历史。
【教学准备】1. 《西安这座城》教材或相关阅读材料。
2. 投影仪或白板。
【教学过程】1. 导入：回顾上一章内容，引导学生关注西安的历史。
2. 阅读：《西安这座城》中关于西安历史的部分。
3. 讨论：学生分享对西安历史的了解和印象。
4. 讲解：详细解读西安的历史发展脉络和重要事件人物。
5. 实践：学生运用解读方法分析西安城市历史。
第三章：西安的文化【教学目标】1. 了解西安的文化特色和传统。
2. 掌握西安文化的重要遗产和景点。
3. 培养对西安文化的兴趣和热爱。
【教学重点】1. 西安的文化特色和传统。
2. 西安文化的重要遗产和景点。
【教学难点】1. 西安文化的深入理解和解读。
2. 运用解读方法分析西安城市文化。
【教学准备】1. 《西安这座城》教材或相关阅读材料。
2. 投影仪或白板。
【教学过程】1. 导入：回顾上一章内容，引导学生关注西安的文化。
精美散文赏读：西安这座城
精美散文赏读：西安这座城精美散文赏读：西安这座城饶水知音西安这座城独钓寒江雪在中国领土最中心的位置处，由渭河和黄河冲刷出了一片广阔丰沃的平原——渭河平原，在这块儿平原上，孕育出了一座曾经在东方最耀眼的城市，名曰“西安”，明之前称“长安”。
说起西安这座城，作为西安人满满的都是历史的荣誉感，因为没有一座城能像西安这样，将历史看作是这个城市的魂，繁华落尽，这废都依旧保持着历史的本样，骄傲安定着活着。
长安，一个曾经像梦一样活在人的脑海中的城市，如今，改头换面，以新的姿态重新诉说着这座废都之后崛起的繁华。
一轮东方日，看尽长安花不管何时何地，花总是最吸引人眼球的平凡物种，只是因为那一刹那，它的盛开换来了一生的荣耀，所以，它最得人们的欣赏，此生，有此一刹那，便胜却凡尘无数。
春花秋月，便可知，花之于春犹如历史是西安的魂一样，永远都是一道最令人流连忘返的景色。
花开成景，花落成诗，每一簇花都在抒写着属于自己的那一刹那的惊艳，或在微风中摇曳荡漾，或在旭日下搔首弄姿。
西安城里的花，因为和历史遗迹搭配在一起，所以开的古香古色，盛气凌人。
和郊外的花相比，它多了分人为的娇艳，缺少了些自然的陪衬，所以开的高贵，却盛的孤独。
轻絮飞花何处去，满园春香醉游人，走在灞柳河岸，这里的花与柳，相得益彰，春寒扶柳瘦，日暖渐生花，清风徐来，水波不兴。
此番景色，美得自然，十分对得起浐灞这个天然公园。
花开的绚烂，柳垂的惬意，一切都是这么的安详和谐。
沉浸了一冬的花草虫鱼都在这样的惬意中，怡然自得，呼吸着盛景长安最美的空气。
岸边垂钓的人，完全沉浸在温柔的河水边，静默不语，闲适一颗虚浮的心，似乎万物与我而为一；沿着河岸行走的情侣，将这里看作是调情圣地，放肆的说，放肆的笑，和着清风，夹杂着淡淡花香，暧昧多情。
灞河，这个曾经快要被人遗忘的角落，如今以新的精神重新屹立于西安城东，春天的气息自这里开始弥漫至整个长安。
晨钟暮鼓，长安晚霞城墙自古都是一座城的面门，穿过城门，进入城里，才算是地地道道的进城。
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讨论：
整个西安城，充溢着中国历史的 古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵 囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新 的象征。
旧的文物——透出古意，蕴积着深厚的文化， 历史的积淀 新的象征——科学家 ，创新开拓
思考：
1、概括说出作者的居住环境，这 些环境为作者提供了怎样的生活？ 2. 对这种古城生活，作者产生了 怎样的思想感情？
现在的西安
思考题：
理解和感受
“记住，历史当然翻开了 新的一页，现代的西安当然不仅仅是个 保留着过去的城，它有着同其它城市所 具有的最现代的东西。但是，它区别于 别的城市的，是无言的上帝把中国文化 的大印放置在西安，西安永远是中国文 化魂魄的所在地了。”
大街小巷
四合院
四合院砖雕门楼——
方正、有序
锣鼓的气势
老大爷的笑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古城魅力
城墙——完整 大街小巷——方正，有序（你到了西安，想迷路都难 艺术——秦腔、皮影木偶 生活习俗——海碗、社戏、高跷、鼓乐 方言——“携”、“寡”、“避” 摆设——字画、旧瓷 穿戴——悲喜分明 民间哲学、奇才异人——“蹲坑” 历史人物——“杞人”、张骞
教学目标：
1.提取精要，了解西安古城的文化气 息。 2.揣摩语言，体会作者对古城西安的 情感。
文章结构
第一部分（1-3）写作者的西安情节。 第二部分（4-5）介绍洋溢着中国文化和历 史传统的古都西安,写作者与西安这座古城 已融为一体
阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安 这座城的语句。
1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古 城魅力的，也只有西安了。 2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是 一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活 活是一个新的象征。 3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
居住环境：
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其它——“晨练”“买书”“拜僧求 道” “鉴赏古钱字画”、“听韶 音” ●城里外的生活： “钟楼听天音”、“古楼听地声”、 “考古兵马俑”、“凭吊霍去病”、 “登大雁塔”、“入曲江池”
各式钟楼建筑
兵马俑
美丽的大雁塔
作者的思想感情：
尽兴悠闲
——
自由自在
“我爱西安这座城”
问题： 作者爱西安这座城，那么请结合文章一 部分来概括作者爱西安的表现。
情感：我爱陕西，我爱西安这座城。 表现：过去、现在、将来
表 现：
（1）20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安城。过去 （2）哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀一只。现在 （3）谢绝了优越异常的生活待遇。 （4）我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场， 我的灵魂随同黑烟爬出高高 的烟囱，我也会变成一朵云游荡在 这座城的 上空的。将来 小结：作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。
（最具古城魅力）
问题： 第四自然段中，作者是从哪些方 面来表现西安这一古城魅力的？
建筑：城墙、大街小巷、四合院 生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、 土语、摆设、服饰 西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱 进、居安思危
西安城墙是我国至今保存最完整的一座古 代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那 里则是一座坚不可摧的防御系统。
外在
）
精神
问题： “你突然感到历史并不遥远，以 至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也 忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的 模样或是有唐时的标记？” 其实说 明西安城什么特点？
历史文化（古痕）无处不在
问题：
成语“杞人忧天”原义是什么？ 在这篇文章又应怎样理解？
原义：比喻不必要的瞎操心，多余的 忧虑 新义：关心国事，关心社会
西安这座城
----贾平凹
授课人:黄丹
贾平凹，1952年生，陕西人，是新时 期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名 作家，作品有小说《小月前本》 、 《 腊 月· 正月》、《浮躁》 ；散文《月迹》、 《丑石》。 他的散文陕西特色很浓，常常坦率、 真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然 的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们 的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的 哲理，给读者一种社会、人生的启迪。