小班-艺术-夏天来了-教案
幼儿园托班《夏天来了》美术教案通用
幼儿园托班《夏天来了》美术教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园托班美术课程，教材的章节为《夏天来了》。
详细内容包括夏天的特点、夏天的活动、夏天的色彩，通过引导幼儿观察夏天的变化，让他们用画笔表达出对夏天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的气息，培养他们的观察能力。
2. 学习运用不同的颜色和线条表现夏天的活动，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用丰富的色彩和线条表现夏天的活动。
教学重点：观察夏天的特点，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天主题的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示夏天主题的图片，引导幼儿观察夏天的变化，讨论夏天的特点。
（2）邀请幼儿分享自己在夏天里的趣事，激发他们对夏天的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿在操场上进行夏天的活动，如捉迷藏、跳绳等，让他们感受夏天的乐趣。
（2）引导幼儿观察夏天活动的特点，如动作、表情、场景等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示范例作品，讲解绘画技巧，如使用丰富的颜色、线条等。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿按照步骤进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和颜料进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现夏天的活动。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《夏天来了》2. 内容：（1）夏天的特点：炎热的天气、多彩的季节、丰富的活动。
（2）绘画技巧：运用丰富的颜色、线条，表现夏天的活动。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《夏天来了》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，运用丰富的颜色和线条，表现夏天的活动。
《夏天来了》教案【优秀3篇】
《夏天来了》教案【优秀3篇】《夏天来了》教案篇一今天，王校长、苑主任及我们音乐组的各位老师，听了我为校赛课准备的《夏天来了》一课，以下是我对这一课的教学反思，及听了各位老师对我评课后的感悟。
在这节课中，我主要进行了四大步骤。
首先，我创设听辨学过歌曲猜歌名的环节，导入新课；然后，进行新授环节（分析歌曲—发声练习—学唱歌曲）；再者，学生自由组合用打击乐器进行练习及小组表演；最后，课堂小结，让学生了解学习这首歌曲的含义及目的。
课后，校长、主任和各位老师首先肯定了我的一些小小的进步：在与学生交流、互动方面，以前我上课欠缺激情，只会一味地讲，现在更注重引导学生自主地学习，给学生更多展现自己的机会，让学生感受到在音乐课中独有的快乐；在教态方面，以前我的面目表情总是过于严肃，现在脸上也能保有微笑，给学生的感觉亲和了许多。
但课堂上依然存在一些不容忽视的问题：情感方面还没有挖掘深刻、透彻；发声练习，学生声音缺乏锻炼；范唱的情绪再饱满一些；表演应该放在第二课时，虽然可形式多样，但要适合；环节连接再自如一些……校长、主任及各位老师的教学理念、教学经验都是经过多年教学推敲出来的，非常值得我学习。
我想今后要在自己的课堂上注意尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本教材为主题，表达体验的课堂，拓展文本，让学生学到更多更丰富的知识；带着童心走到学生中去，教态轻松、自然、亲切，增加对学生精彩的评价，认真听取学生对自己授课的反馈；平时最主要的就是加强听课，学习其他教师的教学经验及其课改后的创新观念思维方式。
尽快成为一名拥有自己独特创新教学风格的青年教师。
《夏天来了》教案篇二一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
幼儿园小班夏天到教案8篇
幼儿园小班夏天到教案8篇幼儿园小班夏天到教案篇1一、设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
二、活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
三、活动准备：1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
四、活动过程：（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。
（1）教师着重示范讲解撕伞。
（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
（五）活动评价。
（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
?》marrina 编辑幼儿园小班夏天到教案篇2幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨教师：xxx活动目标：1、感受和表现声音的大、小。
幼儿园夏天教案《夏天来了》
幼儿园夏天教案《夏天来了》
教学目标
1.了解夏季的特点和变化。
2.培养幼儿对夏季的热爱和认识。
3.通过多种方式让幼儿感受夏季的气息。
4.通过游戏、手工等活动，锻炼幼儿的语言表达和动手能力。
教学内容及步骤
内容一：夏季的特点和变化
1.情境导入：教师出示夏季的图片，让幼儿畅谈自己对夏季的感受。
2.讲解夏季的特点：天气炎热、阳光强烈、雨水多等。
3.展示夏季的变化：植物生长茂盛、果实丰硕、水域和山林绿荫如盖等。
内容二：感受夏季的气息
1.实地感受：带领幼儿到校园花圃、山丘等地，亲身感受夏季的气息。
2.感官体验：教师出示夏天的水果及爽口凉茶，让幼儿品尝、感受。
3.其他方法：放映夏日风景视频，播放积木、自然界声声雀鸟叫及风声等环境音效。
内容三：游戏、手工等活动
1.游戏环节：进行夏日游戏活动，如跳绳、打水仗、投掷沙包等。
2.手工活动：教师指导幼儿制作夏季主题手工作品，如太阳镜、海星、冰淇淋等。
教学资源及工具
1.夏季图片、视频资料。
2.水果及爽口凉茶等食物。
3.夏季游戏用具和手工资料。
教学评估
1.工作记录：教师在教学过程中记录幼儿的表现、细节、问题等。
2.听说交流：教师在课后与多名幼儿对话，询问对夏季的感受、活动中的收获等。
3.作品展示：要求幼儿展示自己完成的夏季手工作品，并让其口头介绍作品。
总结
通过本次教学，幼儿掌握了夏季的特点和变化，感受、喜爱夏季的气息，提升了语言表达和动手能力。
在调动幼儿学习兴趣和积极性的同时，也培养了他们对自然界的热爱和认识。
2024年小班夏天来了教案推荐5篇
2024年小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合小班幼儿的认知发展特点，选择夏季主题，围绕“夏天来了”展开。
教学内容主要包括教材《幼儿园活动课程》中第三章节“季节与自然”的相关内容，详细涉及夏天的气候特点、生活变化、动植物习性等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，提高他们对季节变化的感知能力。
2. 通过观察和体验，使幼儿认识夏天的动植物，培养他们的观察能力和环保意识。
3. 培养幼儿在夏天保持健康的生活习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，养成健康的生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、扇子等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，让幼儿观察并描述夏天的景象。
引导幼儿讨论夏天的气候特点，如高温、多雨等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察并认识。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论夏天的生活变化，如衣服、饮食等。
（2）动手操作：让幼儿用画笔和手工材料制作夏天的物品，如扇子、雨伞等。
六、板书设计1. 板书夏天来了2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：青蛙、知了、荷花等（3）夏天的生活变化：衣服、饮食、活动等七、作业设计1. 作业题目：我心中的夏天2. 作业内容：让幼儿用画笔描绘出自己心中的夏天景象。
3. 答案：根据幼儿的观察和想象，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验夏天的气候特点。
（2）组织亲子活动，让家长参与，共同了解夏天的动植物和生活变化。
小班夏天来了教案推荐5篇
小班夏天来了教案推荐5篇小班夏天来了教案篇1活动目标：1、会有感情地朗读短文《夏天》。
2、识字：柳叶、小花、飞。
3、初步了解“儿”话音的读法。
4、会说“······像······”的比喻句。
5、会用完整话描述夏天。
6、了解雨前的动物前兆。
7、培养幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。
活动准备：短文朗读磁带;《夏日的昆虫鸣叫》钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图片。
活动过程：1、今天我们来玩闯关游戏，看看哪组幼儿能得冠军。
老师把大家分成两组：fire队和sun队，比赛开始。
(1)老师给大家带来了很多礼物，请你们用“有······有······还有······”说说黑板上有哪些礼物。
[要按照从上到下，从左到右的顺序说](2)请大家来听一段音乐，然后回答：听到什么声音猜一猜是什么季节[听昆虫、小鸟的鸣叫声](3)现在就是夏天，请小朋友想一想，夏天是什么样的用完整话讲给大家听。
(夏天鲜花盛开、大树茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞，夏天是一个美丽的季节。
)2、有一个小孩，他也想跟你们说说夏天，请小朋友认真听，他都说了夏天里的什么事物(请幼儿听磁带，回答问题)3、请幼儿一句句地听磁带，找一找磁带中提到了哪些图片，说短文的内容。
(幼儿根据磁带描述的内容找相应的图片，如：太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片)，教师解答为什么小花低头，柳叶打卷儿。
[因为夏天气温很高，植物中的水份蒸发，植物就缺少了水分，所以柳叶打卷，小花低头。
4、录音机里说的话老师已经写到黑板上，请小朋友和老师一起来读一读，然后找一找“蜻蜓飞来了，它说了什么话，用横线在文中画出。
小班夏天来了教案推荐5篇
小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的季节》教材中第二章《夏天的色彩》，详细内容包括：夏天的气候特点、常见的夏季动植物、夏季节日及夏日安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，认识常见的夏季动植物，提高学生对季节变化的感知能力。
2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感，增强环保意识。
3. 通过夏日安全知识的学习，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点、夏季动植物的认识、夏日安全知识。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高季节感知能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如夏天的衣物、遮阳帽等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放夏天的视频，让学生感受夏天的氛围，引导学生讨论夏天的特点。
2. 新课内容：（1）夏天的气候特点：讲解夏天的气温、降水、湿度等，让学生了解夏天的气候特点。
（2）夏季动植物：展示夏季动植物的图片，引导学生观察、讨论，认识常见的夏季动植物。
（3）夏季节日：介绍夏季节日，如端午节、儿童节等，让学生了解节日习俗。
（4）夏日安全知识：讲解夏日防暑降温、防晒、防溺水等安全知识，提高学生的安全意识。
3. 实践活动：分组让学生用彩泥制作夏天的景物，如太阳、沙滩、海水等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解：结合教材，讲解夏季相关的练习题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，及时检查学习效果。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿。
2. 常见夏季动植物：知了、蜻蜓、荷花、西瓜等。
3. 夏季节日：端午节、儿童节。
4. 夏日安全知识：防暑降温、防晒、防溺水。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅夏天的画，展示夏天的景物和氛围。
（2）列举夏日安全知识，并说明如何应用到实际生活中。
2. 答案：（1）略。
（2）夏日安全知识包括防暑降温、防晒、防溺水等，如在户外活动时，要注意遮阳、补水，不单独去游泳等。
小班音乐教案模板《夏天来了》
小班音乐教案模板《夏天来了》一、教学目标1.让幼儿感知夏天的季节特点，培养对音乐的兴趣。
2.通过歌曲《夏天来了》，让幼儿学会用自然的音调演唱。
3.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《夏天来了》2.歌曲演唱：《夏天来了》3.节奏练习：根据歌曲节奏创编动作三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《夏天来了》，用自然的音调演唱。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《夏天来了》歌曲表演，激发幼儿兴趣。
2.教师提问：“你们觉得夏天有什么特点呢？”引导幼儿说出夏天的季节特点。
（二）歌曲欣赏1.教师播放《夏天来了》歌曲，让幼儿感受歌曲的美妙。
2.教师引导幼儿说出歌曲中出现的季节特点，如“太阳、绿叶、小河”等。
（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《夏天来了》，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
2.教师与幼儿一起演唱，纠正发音、节奏错误。
3.分组演唱，让幼儿相互鼓励、学习。
（四）节奏练习1.教师示范根据歌曲节奏创编动作，引导幼儿模仿。
2.教师鼓励幼儿自由发挥，创编自己的动作。
3.全体幼儿一起表演，感受节奏的魅力。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《夏天来了》，巩固所学内容。
2.邀请部分幼儿展示自己的演唱和动作表演。
3.教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励。
五、课后作业1.家长协助幼儿回家后演唱《夏天来了》。
2.家长鼓励幼儿尝试创编歌曲动作。
六、教学反思重难点补充：教学重点：学会歌曲《夏天来了》，用自然的音调演唱。
教学难点：歌曲中的节奏把握。
（二）歌曲学唱1.教师逐句教唱《夏天来了》，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
师：“小朋友们，我们一句一句来学习这首歌曲，注意听老师的音调哦。
”2.教师与幼儿一起演唱，纠正发音、节奏错误。
师：“嗯，刚才有小朋友唱得很好，但是有些地方音调高了或者低了，我们再来试一次，一起听老师的。
”师：“对了，有些地方要注意，像这里‘夏天来到了’，‘了’字要唱得轻一些，悠扬一些，我们来试试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《夏天来了》
小班艺术
活动目标
●理解歌曲内容，尝试用欢快的声音演唱歌曲。
●能够结合生活经验创编部分歌词。
活动准备
●课件准备：《夏天到》歌曲音频及伴奏；“夏天到”歌曲图谱。
活动过程
●谈话激趣，引出活动主题。
——夏天是什么样的？
——我们怎么知道夏天来了？
小结：夏天，户外温度高，人们都穿的很清凉，喜欢待在房间或阴凉处避暑。
夏天来了，知了会在树上吱吱叫，青蛙会在池塘里呱呱叫，经常可以听见轰隆隆的雷声和哗啦啦的雨声。
●播放歌曲音频及伴奏《夏天到》，出示图谱，帮助幼儿熟悉歌曲内容
并学唱歌曲。
1.播放歌曲音频，根据歌词顺序出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词。
——歌曲里都唱了什么？
2.播放歌曲伴奏，教师带领幼儿学唱歌曲。
——夏天到了，又能吃到美味的冰淇淋和西瓜了，你的心情是怎样。