2017年10学前儿童保育学有答案
学前儿童保育学练习试题及答案
学前儿童保育学练习试题及答案学前儿童保育学是一门研究幼儿成长发展、健康安全以及教育教学等方面的学科。
对于想要从事幼儿教育工作的人来说，掌握相关知识是非常重要的。
下面，我将为大家提供一些学前儿童保育学的练习试题及答案，希望对大家的学习和复习有所帮助。
1. 幼儿是按照什么年龄范围来定义的？答案：平均年生育率（Total Fertility Rate，TFR）低于2.1。
2. 幼儿期的发展任务包括哪些方面？答案：身体、感官与运动、认知、社会情感和语言等。
3. 幼儿期是儿童成长发展的一个重要阶段，请问幼儿期的起止年龄是多少？答案：幼儿期一般包括2-7岁。
4. 在幼儿园中，幼儿的安全是非常重要的，请问以下哪些措施可确保幼儿的安全？答案：保持幼儿园干净整洁，布置合理的活动场所，配备足够数量的幼儿保育员，进行安全教育和事故应急演练等。
5. 幼儿教育师身上应具备哪些基本素质？答案：对幼儿拥有爱心、耐心、责任心和敬业精神，具备较高的教育教学能力以及良好的人际沟通和团队协作能力。
6. 幼儿游戏在幼儿发展中有着重要的作用，请问以下哪些是幼儿游戏的特点？答案：自发性、主动性、双重结构性和愉悦性等。
7. 幼儿发展的生物学基础主要是什么？答案：遗传。
8. 幼儿的情绪表现主要有哪几种？答案：愉快、害怕、愤怒、不安和兴奋等。
9. 幼儿阅读故事书的好处是什么？答案：丰富幼儿的语言环境，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
10. 幼儿疾病预防的重要性体现在哪些方面？答案：预防疾病有助于保障幼儿的健康成长，减轻家庭和社会的负担，降低医疗费用和社会成本。
通过以上学前儿童保育学的练习试题及答案，我们可以对学前儿童保育学的内容有一个初步的了解。
掌握这些知识，对于从事幼儿教育工作的人来说将更加有利。
同时，在日常教育实践中，我们也应该不断探索和学习，为幼儿的成长提供更好的保育服务。
学前儿童保育学199题
学前儿童保育学（202210考期）共199题［单选题］1、托幼机构的（）是保育工作实施的首选途径。
A、生活活动B、艺术活动C、体育活动D、社会实践活动【正确答案】 A【答案解析】托幼机构的生活活动是保育工作实施的首选途径。
参见教材P80。
【从打印收藏夹删除】［单选题］2、通常情况下，要保证每个学前儿童在托幼机构的饮水量不少于（）。
A、200mlB、500mlC、600mlD、1000ml【正确答案】 C【答案解析】通常情况下，要保证每个学前儿童在托幼机构的饮水量不少于600ml。
参见教材P93。
【从打印收藏夹删除】［单选题］3、关于盥洗时的指导，下列说法错误的是（）。
A、在盥洗环节开始之前，保教人员还要提醒学前儿童盥洗的方法及常规要求B、根据盥洗室的大小分批组织学前儿童进入盥洗室盥洗C、保教人员要培养学前儿童养成认真有序洗手的良好习惯D、学前儿童洗手时，盥洗室不是必须要有保教人员在场【正确答案】 D【答案解析】学前儿童洗手时，盥洗室一定要有保教人员在场，以防意外事故发生。
参见教材P98。
【从打印收藏夹删除】［单选题］4、关于“教会学前儿童如厕的正确方法”，下列说法错误的是（）。
A、学前儿童刚入园时，保教人员要先让他们熟悉班级的厕所环境B、以积极、和蔼的态度鼓励他们排便C、教师还可通过多种形式的教育活动，让学前儿童明白及时排便对身体健康是有好处的D、部分学前儿童习惯用“嘘嘘”、“嗯嗯”、“拉嘘嘘”等来表达自己的大小便需求，此时，教师也不必引导他们用规范的语言【正确答案】 D【答案解析】部分学前儿童习惯用“嘘嘘”、“嗯嗯”、“拉嘘嘘”等来表达自己的大小便需求，此时，教师要注意引导他们用规范的语言，如“老师我要小便或大便”。
参见教材P99。
【从打印收藏夹删除】［单选题］5、关于睡前准备工作，下列说法错误的是（）。
A、午餐环节结束后,教师组织学前儿童进行一些安静的活动，有利于使他们入睡时情绪安定B、保教人员要在学前儿童进入寝室前,检查寝室的地板和床铺是否干净、整洁C、保教人员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度D、提醒学前儿童进入寝室前如厕【正确答案】 C【答案解析】寒冷季节保教人员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其他季节全天开窗通风。
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题及答案
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题(总分100, 考试时间150分钟)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1. 学前教育就是指（）。
A 0-3岁的儿童的教育B 3-6、7岁儿童的教育C 2-5岁的儿童的教育D 出生至6、7岁儿童的教育答案:D2. 在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）。
A 康有为B 蔡元培C 陈鹤琴D 陶行知答案:A3. 决定学前教育性质的是（）。
A 经济水平B 政治制度C 文化传统D 科学技术答案:B4. 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）。
A 传承功能B 交流功能C 选择功能D 创新功能答案:B5. "龙生龙风生风"，"种瓜得瓜种豆得豆"，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）。
A 遗传性B 社会性C 主观性D 能动性答案:A6. 决定学前教育价值的关键因素是（）。
A 办学理念B 教学水平C 发展适宜D 儿童身心答案:C7. -般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有（）。
A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 个体差异性答案:A8. 德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的（）。
A 社会性B 自然性C 目的性D 生理性答案:A9. 我闻学前教育目标的持征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（）。
A 以德为先B 以智为先C 以体为先D 以美为先答案:C10. 学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到"高密度，低强度"，反映了学前儿童体育应具备的特点是（）。
学前儿童保育学自考试题与答案
学前儿童保育学自考试题与答案学前儿童保育学是一门研究学前儿童发展和保育的学科，涉及的知识内容广泛且多样。
对于正在学习或准备学习学前儿童保育学的人来说，了解并掌握相关的考试题目和答案是非常重要的。
本文将介绍一些常见的学前儿童保育学自考试题及其答案，以帮助读者更好地复习和掌握学前儿童保育学的知识。
第一部分：学前儿童的身心发展1. 请简要描述学前儿童身体发育的特点和规律。
学前儿童身体发育的特点主要包括：快速生长和发育、器官逐渐成熟、头部相对较大、运动能力逐渐提高等。
身体发育的规律是由整体到局部、由近及远、由简单到复杂、由大到小等。
2. 学前儿童的认知发展有哪些重要阶段？学前儿童的认知发展主要经历了感知阶段、运动阶段、操作阶段、具体思维阶段和抽象思维阶段等几个重要阶段。
每个阶段都有自己独特的认知特点和表现形式。
3. 请解释儿童教育中的“教育游戏”是如何促进学前儿童发展的。
教育游戏是指根据儿童的兴趣和需求设计的一种游戏形式，以达到教育目的。
通过游戏，儿童可以主动参与、探索和体验，从中获取各种知识和技能。
教育游戏有助于培养儿童的创造力、想象力、思维能力和社交能力，促进他们的综合发展。
第二部分：学前儿童的情感发展1. 学前儿童的情感发展有哪些重要特点？学前儿童的情感发展的重要特点包括：情感活动的强烈性、情感经验的多样性、情感变化的快速性、情感经验的深刻影响等。
学前儿童的情感发展需要得到成人的关心和引导，以形成积极健康的情感态度和情感管理能力。
2. 请简要描述学前儿童自我概念的形成过程。
学前儿童自我概念的形成过程经历了自主性阶段、比较阶段和逐步整合阶段。
在自主性阶段，儿童开始认识到自己是一个独立的个体，并具有自己的喜好和意愿。
在比较阶段，儿童会开始与他人进行比较，并逐渐形成对自己的评价。
在逐步整合阶段，儿童将自己的认识和评价整合为一个统一的自我概念。
3. 请解释情绪教育对学前儿童发展的重要性。
情绪教育是指通过引导和培养儿童正确处理情绪的能力，以促进其情感发展和综合发展。
学前儿童卫生与保育试卷5套含答案
考生承诺：我知道并遵守学院有关考试的规章制度，且承担因考试违纪、作弊引起的一切后果――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――――――――20 —20 学年度第 学期 班《学前儿童卫生与保育》期末考试 A 卷题 号 一二三四五六总 分复 核 人成 绩一．填空题（每空1分，共20分）1. 消化系统是由______________和________________两部分组成的。
2．免疫系统的功能是_______________、 _______________、 _______________。
3. 运动系统由____________、_____________、_____________三部分组成。
4．幼儿骨骼成分包括有机物和无机盐两部分，二者比例为_________。
5．传染病发生和流行的三个环节是___________、___________、___________。
6．细菌繁殖生长所需要的条件有___________、___________、___________、____________。
7．皮肤的散热方式有___________、___________、___________、____________四种。
二．名词解释（每题3分，共15分）1.遗传：2.学前儿童卫生与保育(新定义)：3.多动症：得分 评阅人得分 评阅人考生承诺：我知道并遵守学院有关考试的规章制度，且承担因考试违纪、作弊引起的一切后果――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――――――○―――――――――――――――――――――――――――――――――――4.基础代谢：5.生长：三．选择题（下面每道题有1个或1个以上的正确答案，请将所选答案的字母序号写在下面的“选择题答案表”中，多选、少选均不得分。
学前儿童保育学-练习题教程文件
学前儿童保育学-练习题《学前儿童保育学》练习题第一章幼儿园保育工作简介练习题一、名词解释保育、保育员、保教结合二、简答题1.幼儿园保育工作的特点是什么？2.幼儿园保育员的主要职责是什么？练习题答案一、名词解释1.保育保育是成人（家长或保教人员）为0—5岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。
2.保育员保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
3.保教结合保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面，其中“保”就是保护和促进幼儿的健康，“教”即幼儿园的教育教学，两者之间相互结合，互相渗透，共同对幼儿产生影响。
二、简答题1. 幼儿园保育工作的特点是什么？（1）注重年龄特点和个体差异。
（2）注重物质环境和精神环境创设。
（3）与幼儿一日生活的各个环节相融合。
（4）与教育工作相渗透。
（5）幼儿园与家庭合作实施保育。
2.幼儿园保育员的主要职责是什么？（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；（2）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（3）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
第二章保育员常规工作练习题一、填空题1.盛放开水的壶要立即或放到幼儿的地方，不能直接给幼儿饮用开水。
2.教师在晨间擦拭工作中，应关注刚入园的幼儿，与幼儿进行及提示幼儿主动洗手漱口。
3.在盥洗过程中，培养幼儿盥洗的和的良好习惯。
4.在就餐环节中着重培养幼儿良好的，保证就餐环节的规范有序，这对于促进幼儿的生长发育、培养其生活能力有重要的作用。
5.要求根据幼儿年龄按照带量食谱进行首次分餐，随后可根据幼儿进行餐量调整。
6.对年龄较小的幼儿喂饭时要，面对幼儿，待其口腔内的食物完全咽下后再喂，以免引起呛咳甚至。
学前儿童保育学模拟试卷与答案
模拟试卷A一、填空题（20分，每空格1分）1、根据世界卫生组织对于健康的定义，一个的人，才能被称为一个健康的人。
2、能够反映儿童生长发育的常用形态指标有、胸围、臂围等。
3、自然环境因素包括、物理学因素和生物学因素等方面。
4、学前儿童心血管系统的血液循环对于儿童服装、提出一些保育要求。
5、第一颗乳牙的钙化期在妊娠阶段，第一恒磨牙的萌出期在岁。
6、由于儿童呼吸系统和神经系统对于缺氧比较敏感，因此，教师应该保持室内通风换气、增加幼儿每日的。
7、正常个体之间，生长发育存在着很大的差异，通常表现在生长类型、性别和。
8、在活动室面积不变的情况下，可以通过增加窗户的面积来提高。
9、相互结合，可以用来评价机体的营养状况和体型特点。
10、通过判断学前儿童工作的速度、准确性和等方面，可以判断其疲劳程度。
二、简答题（24分，每题4分）1、学前儿童脊柱保育要点。
2、学前儿童生长发育的不均衡性。
3、意外伤害发生的检查评估五要素。
4、如何预防婴幼儿贫血？5、托幼机构各室配置的卫生学原则。
6、婴幼儿发作支气管哮喘时的处理要点。
三、单项选择题（16分，每题2分）1、一般出生后（）以后的儿童从母体获得的抗体逐渐消失，容易感染疾病。
A、3个月B、6个月C、9个月D、12个月2、通过饮食传播发生的传染病有：（）A、甲肝B、乙肝C、沙眼D、疟疾3、学前儿童问题行为的特点是：（）A、不适宜的阶段出现B、程度较轻C、不易改变D、表现出一大堆症状4、学前儿童出现维生素D缺乏性佝偻病的原因是：（）A、日光照射不足B、生长缓慢C、蛋白质摄入过量D、心里因素5、学前儿童神经性习惯主要有：（）A、口吃B、神经性呕吐C、多动症D、习惯性阴部摩擦6、有利于铁吸收的因素是：（）A、摄入维生素AB、摄入植酸C、缺乏胃酸D、摄入动物蛋白质7、选择有利于减少营养素流失的正确烹饪方法：（）A、青菜先切后洗B、用温水淘米C、凉拌四季豆D、动物性食物急火快抄8、引发婴幼儿非感染型腹泻的原因是：（）A、食物被细菌传染B、食具被细菌传染C、进食量过多D、感染病毒四、论述题（40分，每题20分）1、如何处理好托幼机构体育教学活动开展和体育活动创伤预防之间的关系？一旦发生小出血和骨折等意外伤害，应该如何急救？2、入园第一周，小班儿童A经常在早餐时出现呕吐，到园后不愿和家长分离，午睡时经常咬指甲。
学前儿童保育学练习试题及答案
学前儿童保育学练习试题及答案一、单选题（共40题，共80分）1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）A.遵守纪律的习惯B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素习惯2.托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）A.餐具一餐一消毒B.寝室、活动室一周一消毒C.儿童内衣隔日一消毒D.儿童用品玩具定期清洗、消毒3.幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.安装望胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所4.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A.清水B.日光照射C.不必消毒D.用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性6.学前教育的对象年龄是()岁。
A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.2-6岁7.幼儿的发展是通过（）A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的8.对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展9.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）A.学校与家庭教育不一致所致B.幼儿园教育条件不够好所致C.现在的医疗条件不够好所致D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致10.一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）A.认识水平不高B.思想觉悟不高C.情感不稳定11.影响儿童体格生长的最主要因素是（）A.营养与教育B.环境与保健C.遗传与营养D.活动量与睡眠12.保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力13.幼儿一日生活活动主要有（）A.学习B.游戏C.户外活动D.进餐、午睡、入厕14.幼儿思维的主要特点是（）A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象逻辑性D.创造性15.相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是()A.满足生理需要B.给他们讲笑话C.帮助他们获得成功感D.给他们发奖品16.患儿全身不适，咽痛明显。
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2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童保育学试卷课程代码30001第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和A.社会适应技能B.情绪调节技能C.行为自控技能D.安全自护技能2.周围神经系统包括自主神经、脊神经和A.中枢神经B.脑神经C.传人神经D.传出神经3.影响学前儿童身体发育的环境因素是A.身高B.体重C.体形D.营养4.口吃行为的高发时期是A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.少年期5.智商在25到40之间的儿童属于A.一级智力残疾B.二级智力残疾C.三级智力残疾D.四级智力残疾6.保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动，是托幼机构中的A.游戏活动B.区域活动C.户外活动D.集中教育活动7.学前儿童每日在托幼机构的饮水量应保证每人不少于A. 200m1B. 500mIC. 600m1D.1000m18.手足口病的潜伏期一般为A.1－3天B. 4－6天C.7－14天D.13－17天9.我们常说的自闭症也就是A.多动症B.孤独症C.恐惧症D.焦虑症10.水痘的传染性极强，易感者接触后90%发病，多发生于A.春秋季B.夏秋季C.秋冬季11.儿童出生时正常体重约为A.2公斤B.3公斤C. 4公斤D. 5公斤12.学前儿童生长发育迅速和活泼好动的特点，要求食物中比成人摄人更多的高蛋白和A.高钙质B.高脂肪C.高糖分D.高铁质13.常用的退烧方法中，最安全的降温方法是A.物理降温B.药物降温C.打针退烧D.吃药14.晨检中的“一摸”是指A.摸额头、颈部、手心B.摸额头、领下、腮部C.摸腋下、领下、肚子D.摸腋下、腹股沟、额头15.以下哪种外伤一旦发病，无特殊药物可治，死亡率为100%?A.狂犬病B.蛇咬伤C.蚊虫叮伤D.蜂蛰伤16.儿童口中有明显的金属味，这可能是A.毒蕈中毒C.鱼胆中毒D.症状性铅中毒17.对咽部异物的急救措施，以下做法正确的是A.喝醋软化B.用镊子将异物取出C.大口喝水D.吞咽食物18.幼儿园的环境创设主要是指A.购买大型玩具B.配备地塑C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所19.下列哪项一直是我国学前教育所遵循的重要原则?A.保教结合B.全面发展C.安全第一D.生活管理20.在阳光下暴晒多久可将附着在物品上的病原体杀死?A.1个小时B.3－6个小时C.12小时D. 24小时第二部分非选择题二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。
21.多动症22.条件反射23.生活活动24.进餐定时25.学前儿童安全保障三、简答题:本大题共7小题，每小题5分。
共35分。
26.简述学前儿童保育的内容。
27.简述学前儿童神经系统的保育要点。
28.简述游戏活动准备环节的保育要求。
29.简述区域活动准备环节的保育要点。
30.简述维生素A的功能。
31.学前儿童鼻出血时应如何处理?32.制定托幼机构清洁卫生制度的原则有哪些?四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
33.结合智力落后儿童的表现与成因，谈谈如何对智力落后儿童进行保育?34.结合实际，试述在班级保育工作中家园沟通的特点和措施。
五、案例分析题:10分。
35.现象一:马上离园了，孩子们特别兴奋和激动，教师在桌子上放了几篮的胶拉，没有提醒孩子们玩胶拉时应遵守的规则就直接让孩子们随意玩。
孩子们纷纷坐到桌子旁，有的孩子抢了好多胶粒放在自己的座位前，有的孩子大声叫到:“老师，他抢我的胶粒……”有的孩子什么也不玩，坐在自己的座位上“安静”地等待……现象二:离园时间到了，老师稳定好孩子们的情绪后，按照家长来的先后顺序请孩子逐个离园。
刚开始的时候，教室里还比较安静，但没坚持多久，班级里就吵闹起来：有的孩子离开位置开始你追我赶了;有的孩子在大声地开玩笑；还有的孩子没有看到自己的家长，顿时情绪烦躁，甚至哭了起来……此时，老师更是忙得不可开交，一边叫家长已经来了的孩子快速离园，一边制止打闹的孩子，以免发生意外，还要匆忙地回答个别家长的问题，那情形真像“打仗”一样。
问题:(1)如何避免以上现象的发生?(2)结合实际谈谈离园环节的保育工作要点。
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童保育学试题答案及评分参考课程代码30001一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.D2.B3.D4.B5.A6.D7.C8.B9.B 10.D11.B 12.C 13.A 14.A 15. A16.D 17.B 18.C 19.A 20.B二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。
21.即多动综合症，是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调、轻微脑功能障碍综合症、注意缺陷障碍等。
22.是后天获得、在生活过程中通过一定条件形成的，是在非条件反射的基础上建立起来的，是反射弧不固定的、临时的高级神经活动。
23.是指“满足学前儿童基本生活需要的活动”，主要包括入园、进餐、睡眠、盥洗、如厕、整理、离园等环节。
24.主要是指依据学前儿童的消化特点和对不同种类食物的排空时间，按时为儿童提供餐点。
25.是指通过各种手段以避免学前儿童受到损伤。
三、简答题:本大题共7小题，每小题5分，共35分。
26.(1)为学前儿童的焦活提供良好的环境和必要的条件;(2)为学前儿蠢建立科学、合理的生活制度;(3)培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯(4)做好学前儿童的卫生保健工作;(5)安全保障和安全教育;(6)教学和其他括动中的保育。
评分参考答对l个要点给1分，任答对5个要点给满分5分。
27.(1)为学前儿童安排丰富、适宜的活动，刺激其神经系统的发育;(1分)(2)保证充足的睡眠，促进神经系统发育的进一步完善;(1分)(3)消除引起大脸紧张的因素和不良刺激，保证大脑有效地工作;(1分)(4)根据大脑活动的规律，合理制定生活制度、安排各项活动;(l分)(5)合理的营养供应有利于神经系统的正常发育。
(1分)28.(1)保教人员要制定出目标明确、适合本班学前儿童的游戏活动计划，并根据计划做好准备工作;(1分)(2)保教人员应检查学前儿童的衣着，以方便进行游戏活动为宜；(1分)(3)保育员要确保活动室地面清洁卫生、无杂物，保持室内良好的通风以及适宜的光照;(1分)(4)保育员要保证游戏材料的清洁;(1分)(5)保育员应配合教师，根据幼儿年龄特点、实际需要、游戏特点及活动场地的条件等设置好游戏活动区。
(l分)29.①确定当砚区域活动的内容；(1分)②确定需要开放区域；(1分)③了解本次区域活动的重点观察与指导内容；(l分)④检查区域场地是否存在安全隐患，材料是否安全；(1分)⑤保证活动材料充足、安全。
(1分)30.①维持正常的视觉功能;(1分)②促进生长发育;(1分)③增强生殖力;(1分)④维护上皮细胞、皮肤等的功能;(1分)⑤预防和治疗多种癌症。
(1分)31.(1)让幼儿头略低，张口呼吸;(1分)(2)捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血，或用湿毛巾冷敷幼儿鼻部和前额;(2分)(3)出血较多时，可用脱脂棉卷一卷塞入鼻腔，填塞紧才具有止血作用。
(2分)32.(1)操作原则; (1分)(2)全面性原则; (2分)(3)灵活性原则。
(2分)四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
33.(1)智力落后儿童在幼儿园会表现出学习品质低下、学习能力欠缺、学习效果差的现象，在集体生活中可能在听说读写方溉滞屠。
(3分)(2)智力落后儿童的成因很复杂，主要有赞个方面:先天原因——造成学前儿童智力落后的先天原因可能是先天遗传原因，也可能是先天非遗传原因；后天原因——引起学前儿童智力落后的后天原因主要是出生之后的外在原因，包括生活环境和心理环境。
(3分)(3)作为父母或监护人，要认真分析引起孩子智力落后的主客观原幽，对于器质性脑损伤或出生缺陷引起的智力落后，既要接受现实，又不能放弃对孩子的保育和教育，尽早将他们送到专业矫治机构学习或进行康复治疗; (2分)智力落后儿童虽然不能像正常孩子那样接受教育，但仍然可以针对其特点进行补偿性教育，训练他们的生活自理能力; (1分)保教人员要对孩子的具体情况进行鉴别，耐心细致地帮助他们。
(1分)34.班级保育工作中的家园沟通的特点:(1)沟通的主体是孩子的主要教育者。
(1分)(2)沟通的内容具有针对性:(1分)(3)沟通的方式多样化:(1分)家园沟通要做好以下工作:(1)积极观察孩子在班级活动中存在的问题。
(l分)(2)采用合理的表达方式与家长沟通。
(1分)(3)构建班级的家园沟通制度。
(1分)评分参考要点正确得6分，联系实际展开分析酌情给1－4分。
五、案例分析题:10分。
35.(1)首先，保教人员要把离园活动看作是一日生活环节的重要组成部分。
要充分认识离园活动的教育价值，不能随意应付。
(2分)其次，离园活动的组织要有计划性，教师要根据本班学前儿童的实际情况，做好计划和安排，通过各种形式的活动来半富本班的离园活动。
(1分)最后,保教人员要分工配合，特别是家长来接孩子时，保教人员之何要事先约定好，谁负责接待家长，谁负贵组织学前儿童。
避免人多时场面混乱，也避免发生安全事故。
(1分)(2)离园环节的保育工作要点:①清理学前儿童衣物用品，做好学前九童离园的整理工作。
(1分)②稳定学前儿童情绪，开展形式多样的游戏活动。
(1分)③主动与家长交流当日学前儿童在园情况，把好离园最后一关。
(1分)④做好个别特殊学前儿童的交接。
(1分)⑤做好次日各项活动准备。
(1分)⑥做好离园前的检查工作。
(1分)。