第3课 土地改革
八年级历史下册·第3课《土地改革》课件

刚刚诞生的贫困的新中国
1950年6月28日,《中华人民共和国土地改革法》 颁布,得到农民群众的热烈拥护。
1950年6月28日, 中央人民政府委员会第 八次会议通过《中华人 民共和国土地改革法》。 《南方日报》于30日在 第一版头条全文刊登, 番禺农民高兴得围拢 起来争相阅读。
划分阶级成份是土改的主要步骤之一, 这是江苏省林隐乡第5村公布的阶级划分榜。
这幅图反映的是旧 社会四川一个农民 贫苦生活的情形。 身后的草棚就是 他们的住处。
农民辛勤劳作却极度贫穷,原因何在? 农民长期遭受地主剥削的根源是什么?
所占农村 人口比例
10%
占有土 地比例
20-30%
90%
70-80%
地主 农民
1949年的中国, 是世界上最穷的国家 之一。人均国民收入 只有27美元。不仅不 足印度57美元一半, 也远远低于当时整个 亚洲44美元人均收入。
• 第3课 土地改革 • 一、背景、原因 • 1.旧中国实行的封建土地制度——地主土地所有 制,严重阻碍农村经济和社会的发展 • 占农村人口不到10%的地主、富农,占有 70—80%的土地;而90%的贫农、雇农和中农, 只占20—30%的土地 • 地主凭借占有的土地,残酷剥削和压迫农民; 农民终年辛劳,受尽剥削,生活得不到温饱。 • 2.新中国成立后,有3亿多人口的新解放区还没 有进行土地改革,广大农民迫切要求进行土改, 获得土地
土地改革时,农民正在拔除地主立的地界碑。
农民丈量分配土地。
类 别 名 称
不同点
土地 占有者 地主 阶级 地主阶级 与农民关系
地主阶级与农 民之间是剥削 与被剥削关系
相同点
产品分配
封建 土地 所有制
农民 土地 所有制
人教版部编历史八年级下册《第3课 土地改革》说课稿

人教版部编历史八年级下册《第3课土地改革》说课稿一. 教材分析《第3课土地改革》是人教版部编历史八年级下册的一课。
教材从农民的角度出发,描述了我国在新中国成立后,农民迫切要求进行土地改革的心情。
教材通过讲述土地改革的过程,展示了中国共产领导下,我国农民群众在土地改革中取得的伟大成果。
教材内容丰富,插图生动,有助于学生了解土地改革的历史背景、过程和意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对新中国成立后的历史有一定的了解。
但是,对于土地改革这一历史事件,部分学生可能还停留在表面认识,对其深层意义和影响还需进一步引导和挖掘。
因此,在教学过程中,我要注重激发学生的学习兴趣,培养学生的历史思维能力,引导学生深入理解土地改革的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生了解土地改革的历史背景、过程和意义,认识土地改革在我国中的重要地位。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,培养学生的历史思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱、热爱社会主义的感情,增强学生的民族自豪感,引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
四. 说教学重难点1.教学重点:土地改革的历史背景、过程和意义。
2.教学难点:土地改革对我国农村社会的影响,以及学生对土地改革深层意义的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的历史思维能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、地图等教学辅助材料,直观展示土地改革的历史过程,帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课:通过回顾上一课的内容,引导学生思考新中国成立后,农民迫切要求进行土地改革的原因。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解土地改革的历史背景、过程和意义。
3.合作探讨:分组讨论土地改革对我国农村社会的影响,引导学生深入理解土地改革的重要性。
八年级历史下册第3课_土地改革

当堂训练(12分钟) D) 1、1950年~1952年的土地改革,主要是在?(
A老解放区 B边境地区 C少数民族地区 D新解放区。
2、封建剥削的土地制度是封建制度的基础,它在 我国存在两千多年,其形成和消亡的时间分别是 (C)
A春秋时期和1952年 B战国时期和1950年 C战国时期和1952年 D战国时期和1949年 3.土地改革是要改变( B ) A.农民土地所有制 B.地主土地所有制 C.土地私有制 D.土地国有制
2)阅读材料二,说出中央人民政府为实现广大农民的梦想 所采取的措施。 颁布《中华人民共和国土地改革法》,开展土地改革。 (3)联系材料一、二的内容,简述中央人民政府采取措施 的重要意义。 彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制 度,消灭了地主阶级,农民成为土地的主人,促进了 农业生产的发展。为国家工业化准备条件。
4、1952年,中国的农民由于获得土地而欣喜万分, 主要是因为实行了(B)
A土地革命 C农村人民公社化运动 B土地改革 D农业合作化
5、建国后,为继续完成民主革命遗留的任务的事 件是( B )
A C 新中国成立 反腐败斗争 B D 土地改革 三反五反运动
6、新中国成立后,为巩固人民政权进行的斗争 有( B ) 7、1950年~1952年的土地改革确立了( A )
A 农民土地所有制 B 地主土地所有制 C 社会主义公有制 D 土地国有制 8、新中国成立后,土地改革运动取得的成果不包括( A.消灭了地主阶级 B.巩固了人民政权 C.解放了农村生产力 D.废除了土地私有制 ①抗美援朝 ②开国大典③土地改革④三大改造 A①②③ B①③ C①④ D①②③④
D
9、下列对我国1950~1952年土地改革运动有关内容的表 述,不正确的是( ) A.其主要目的是将土地收归国有 B.土地改革的完成,废除了我国两千多年的土地制度 C.土地改革使三亿多农民分到了土地 D.它解放了农村生产力,促进了农业生产的恢复和发展 10、新中国成立初期,中央人民政府公布的土地改革法令 是( ) A、1950年《中国土地法》B、1951年《中国土地改革法》 C、1950年《中华人民共和国土地改革法》 D、1949年《中国土地法大纲》 11、在下列对土改意义的叙述不正确的是 A.两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 B.人民政权更加巩固 ACD C.大大解放了农村生产力 D.彻底废除了土地的私有制
第3课 土地改革(课件)

知识拓展:农村阶级成分的划分标准
地主 富农 中农 贫农 雇农
占有土地,自己不劳动或只有附带劳动,靠剥削为生,剥削的方 式主要是地租。 一般占有土地,也有租入土地的,自己参加劳动,但以剥削为其 生活来源的一部分或大部分,剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。 多数占有土地,也有租人土地的,主要靠自己劳动,不剥削他人, 也不出卖劳动力。 占有一部分土地或没有土地,一般需要租人土地耕种,或出卖-部 分劳动力,受剥削。 一般全无土地, 完全或主要以出卖劳动力为生。
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、背景 材料一
目的:解放和发展生产 力、巩固政权
结合材料,概括土地改革的背景、目的。
材料二 为什么要进行这种改革呢?简单地说, 就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就 是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源 ……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的 胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中 国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到 革命胜利的基本果实。
相关史事:西藏的土地改革
全国约有3500万人口的少数民族地区, 中央人民政府决定分别不同情况。用更长 的时间,采取适合少数民族的特点和有利 于民族团结的政策,来完成民主改革的任 务。1959年,西藏地区进行了民主改革, 中心任务是把封建农奴主土地所有制改变 为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制 度。经过近两年的时间,西藏地区完成了 以土地改革为中心的民主改革。
课堂检测
5.用漫画的形式呈现历史,让学史更轻松,让漫画更深刻。与下边漫画所 反映的史实相关的法律文献是( B) A.《中国土地法大纲》 B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国农村土地承包法》 6.毛泽东曾经告诉美国记者斯诺:谁赢得了农民,谁就会赢得中国;谁能 够解决土地问题,谁就会赢得农民。因此新中国成立后第一次“赢得农民” 的主要举措是(B ) A.引导农民走合作化道路 B.实行农民的土地所有制 C.推动农民参加人民公社 D.鼓励农民创高产的大跃进
第3课土地改革

从国家性质来说:“人民民主专政”国家性质的要求; 从经济发展来说: 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展; 从农民自身来说:
新解放区广大农民迫切要求进行土改; 根本原因 从政治形势来说:
新中国成立前中国共产党的土地政策 ①国共十年内战时期——
打土豪,分田地
②抗日战争时期—— 农民交租交息,地主减租减息
③解放战争时期——
没收地主土地分给农民,实 行耕者有其田的土地政策。
第3课 土地改革
学习目标
1、土地改革的开展及完成 2、土地改革的必要性 3、土地改革的意义
土地改革
预习检测
(1)时间:1950—1952年底基本完成
3.土地改革的结果
到1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆基本上完成了土地改革。
具体表现 约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩 土地和大量的农具、牲畜和房屋等;免 除每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食 地租;农民真正获得了解放。
1959年西藏地区进行了民主改革,中心任务是把封建农 奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农 奴制度。经过近两年时间,西藏地区完成了以土地改革为 中心的民主改革。
(2)地点:新解放区
(3)文件: 《中华人民共和国土地改革法》
(4)内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制, (5)具体做法:实行农民的土地所有制。
没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种; 同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳 动中改造自己。
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.土地改革的原因 所占农村人口比例
部编人教版 八年级下册 第3课 土地改革(共19张PPT)

祖国大陆获得解放
彻底废除封建 土地制度
1952年 1953年
提高了国际地位
课堂 小结
土地改革
原 封建土地制度阻碍经济发展 因 法 时 1950—1952年底 间 律 依 《中华人民共和国土地改革法》 内 据 实行农民的土地所有制 容 意 彻底摧毁了封建土地制度,解放了农 义 村生产力
随堂训练
1.下列对新中国成立初期土地改革的表述, 正确的是( ) A.标志着社会主义制度在农村的确立 B.建立了社会主义性质的集体所有制 C.到1952年底,全国土地改革基本完成 D.根本上改变了农村的生产关系
C
2.土地改革完成后,我国废除了( A.资本主义剥削土地制度 B.封建剥削土地制度 C.土地私有制 D.封建剥削制度
)
B
3.下列事件中,既巩固了政权,又促进 了经济发展,为国家工业化创造了条 件的是( ) A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
B
1.土地改革的原因
(1)新中国成立后,占全国3亿多人口的 新解放区还没有进行土地改革。农村存在 大量无地和少地的农民。这种状况严重阻 碍农村经济和中国社会的发展
(2)广大农民迫切要求进行土地改革,
四川一个贫苦农民的住房
地主收租
这时的中国,是世界上最穷的国家之一。
1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不
《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》 1947年10月 1950年6月30日
斗争地主
新中国成立后发放的土 地证
土 改 纪 念 邮 票
土地改革中农民埋界 桩
迎来土改后第一个丰 收年
3.土地改革的结果 到1952年底,除部分
少数民族地区外,全 国大陆基本上完成了 土地改革。
第3课 土地改革【课件】

材料三: 1949——1952年全国主要农业产品产量统计(单位:万吨)
年份 粮食 棉花 油料 黄花麻 糖料 茶叶 水果
1949 11318.0 44.4
256.4 3.7
283.3 4.1
120.0
1950 13212.5 69.2
267.2 7.9
337.8 6.5
132.5
1951 14368.5 103.1 362.0 25.0
在中国两千多年封建社会里, 土地大多集中在地主手里。农民长 年累月辛勤劳作的收获物大部分要 交租纳税,所得无几。
解放战争时期,共产党通过“ 打土豪分土地”“减租减息”等政 策获得农民的支持,夺取了全国政 权。此时,新解放区还有3亿多人 口未进行土地改革。
部编版初中历史八年级下册
第3课 土地改革
——中国农民的悲与喜
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
5 结果
1952年底 1950冬
全国大陆完成土地改革 (除部分少数民族外)
全国分批进行土地改革
1950年
颁布《中华人民共和国 土地改革法》
第3课 土地改革
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
6.意义
第3课 土地改革
材料一:当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时,一些人禁不住热泪满 面……腰杆子一下子硬起来了,走起路来抬头挺胸,扬眉吐气,真是心情舒畅, 干劲冲天。
第3课 土地改革
二、新中国农民的喜
——土地改革的过程及意义
归纳:土地改革的概况
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
第3课 土地改革
2.标志:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》
从“地主私有” 到“农民私有”
【初中历史】人教部编版八年级历史下册第3课《土地改革》知识点+练习

【初中历史】八年级历史下册第3课《土地改革》知识点+练习知识点一、《中华人民共和国土地改革法》的实施1、原因:新中国成立后,新解放区还未进行土地改革。
广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。
封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2、颁布:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
3、具体内容:规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。
同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。
4、成果:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意义1、政治方面:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固。
2、经济方面:大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
练习题1、1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
下列关于土地改革意义的叙述,正确的是()①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力,使农业生产迅速发展③建立了土地的公有制④农民翻了身,成了土地的主人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2、彻底摧毁中国两千多年封建土地制度的标志性事件是()A. 中华人民共和国成立B. 西藏和平解放C. 土地改革完成D. 三大改造完成3、1952年底,我国三亿多无地少地的农民分到了土地。
他们分到土地的法律依据是()A. 《中华人民共和国土地改革法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国民法通则》D. 《中华人民共和国刑法》4、下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例。
从表中数据的变化中得出的结论应该是()A. 土地改革的基本完成B. 第一个五年计划顺利实施C. 农业合作化掀起高潮D. 人民公社化运动大规模开展5、上世纪50年代,我国发生的下列历史事件,未改变生产资料私有制的是()A. 土地改革运动B. 农业合作化运动C. 对手工业的改造D. 对资本主义工商业的改造6、新中国实施土地改革的根本原因是()A. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展B. 广大农民迫切要求获得土地C. 地主、富农剥削和压迫农民D. 结束半殖民地半封建社会7、标志着在中国存在了两千多年的封建土地制度被彻底废除的历史事件是()A. 新中国的成立B. 祖国大陆基本解放C. 抗美援朝运动D. 全国土改基本完成8、在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是()A. 消灭了地主阶级B. 基本上肃清了国内外反动势力C. 巩固了人民民主专政D. 建立了社会主义制度9、土地改革完成后,我国农村实行的是()A. 地主土地所有制B. 封建剥削土地制度C. 农民土地所有制D. 社会主义土地公有制10、下列关于1950年土地改革的表述错误的是()A. 土地改革的法令是《中国土地法大纲》B. 土地改革的完成彻底废除了我国的封建土地剥削制度C. 到1952年底,我国的土地改革基本完成D. 土地改革促进了农村经济的恢复和发展11、下列有关我国1950—1952年底土地改革运动的有关内容表述不正确的是()A. 其主要目的是将土地收归国有B. 土地改革的完成,废除了我国两千多年的封建土地制度C. 土地改革使三亿多农民分到了土地D. 它解放了农村生产力,促进了农业生产的恢复和发展12、读农家春联,忆农村往事。
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土 地 归 私 人 所 有
1.新中国成立后,党和政府采取了一
系列措施巩固人民政权。下列事件中,
既巩固了政权,又促进了经济发展, 为国家工业化创造了条件的是(
A.和平解放西藏
C.抗美援朝
B.土地改革
B
)
D.制定宪法
2.新中国成立前,下列关于我国土 地制度的说法不正确是 ( ) A.土地制度极不合理 B.只有老解放区进行了土地改革 C.占农村人口极少数的地主和富 农占有绝大部分土地 D.占农村人口绝大部分的农民占 有大量土地
背景 朝鲜内战爆发,美国出兵,严重威胁中国安全
朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援朝
目的
抗美援朝,保家卫国
时间
军队 指挥者
1950.10.2光 邱少云 性质 是一场抗击侵略,保家卫国的正义战争。
结果 意义
1953年7月美国被迫在停战协定 上签字,中朝人民取得胜利
开始:1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》 重点地区:新解放区 内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行 农民的土地所有制。 特点: 采取保存富农经济,政治上中立富农的政策
结果: 近3亿无地少地的农民分到了7亿亩土地和大量 农具、牲畜和房屋等;还免除了每年向地主缴纳 约350亿公斤粮食的地租。农民真正获得了解放。 完成:1952年,土地改革完成
D
3.从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中 山先生的“耕者有其田”,中国农民拥有 土地的千年梦想都没有实现,真正的“耕 者有其田”是在( )后普遍实现的。 A. 新中国成立 B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D. 辛亥革命
B
图中学史
(1)此图反映了什么 运动? (2)进行这一运动最 根本的原因是什么? (3)农民拔除地界碑 的依据是什么? (4)这一运动使生产 资料所有制发生了什么 变化?
第3课土地改革
新民主主义革命时期,中共的土地政策 有何变化?
1、1927-1936年,土地革命战争时期,为 了满足农民的土地要求,中共在革命根据地进行 土地革命。没收地主的土地分给农民,废除农民 借地主、富农的债务。土地革命废除了土地制度, 推翻了地主的统治。 2、1937-1945年,抗日战争时期,根据地 实现地主减租减息,农民交租交息的土地政策, 这就减轻了农民的封建剥削,提高了农民生产和 抗日的积极性,同时打击了不法地主,团结了地 主中的开明分子,有利于团结一切可以团结的力 量共同抗日。
措施:没收地主的土地,分给无地或少地的农 民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕 种,自食其力。 (3)到1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆基本上完成了土地改革。
二、《中华人民共和国土地改革法》 的公布
• 时间:1950年 • 内容:废除地主阶级封建剥削的土地 所有制,实行农民的土地所有制 • 性质:新中国成立后颁布的第一部重 要的土地法 • 成果:除少部分少数民族地区外,全 国大陆基本上完成了土地改革。农民 真正获得了解放
第3课 土地改革
当时农村实行什么样的土地制度? 农民长期遭受地主剥削的根源是 封建土地制度 什么?
封建土地制度 农民什么时候彻底翻了身?
中华人民共和国成立以后
第3课 土地改革
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、土地改革的必要性(原因) :
(1)根本原因::封建土地制度严重 阻碍了农村经济和中国社会的发展; (2)新中国成立时,占全国三亿多 的新解放区,还没有进行土地改革, 广大农民迫切要求得到土地。
第3课 土地改革
国家统计局公布土地改革前全国土地占有情况
所占农村人口比例 占有土地比例
20-30%
90%
地主 农民
70-80%
第3课 土地改革
为了使广大农民从地主阶级的压迫下出来, 为了解放农村生产力,为了发展社会经济, 也为了巩固人民政权,所以必须进行土地改 革,废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
的劳动者
2、为什么在土地改革过程中要采取保存 富农经济的政策? 有利于减少土改的阻力,孤立地主 阶级,保护中农和小土地出租者,稳 定民族资产阶级,更有利于发展农村 经济,从而有利于土地改革的顺利进 行
第3课 土地改革
1950年6月,中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》
第3课 土地改革
3 、1946-1949年,解放战争时期,中共在 解放区实行土地改革,颁布《中国土地改革法》 大纲,废除封建剥削的土地制度,实行”耕者有 其田“的土地制度,按农村人口平均分配土地, 是解放区1亿多农民获得了土地,翻身的农民为 解放战争的胜利取得了可靠的保证。 4、建国初期,中央人民政府颁布《中华人 民共和国土地改革法》,全国分批进行土地改 革,土地改革的完成,使我国存在两千多年的 封建剥削的土地制度彻底被废除,解放了生产 力,农业生产获得了迅速发展。
暴风骤雨
周立波
1、下列哪一项不属于土地改 革的意义 ( )
A.废除了两千多年的封建土地制度 B.解放了农村生产力,使农业 生产迅速发展 C.建立了土地的公有制 D.农民翻了身,成为土地的主人
C
1.1952年底,全国土改基本完成,3亿多 无地或少地的的农民分到了土地;2.彻底 废除了封建剥削的土地制度,彻底改变了 农村的生产关系;3.广大农民成了土地的 主人,在政治上经济上翻了身; 4.农村生产力得到解放,为农业生产的发 展和国家工业化开辟了道路;5.进一步巩 固了工农联盟和人民民主专政;
3、土地改革的结果:
近3亿无地少地的农民分到了7亿亩土地和大量农 具、牲畜和房屋等;还免除了每年向地主缴纳约 350亿公斤粮食的地租。农民真正获得了解放。
4、土地改革的特点:
采取保存富农经济, 政治上中立富农的政策。
思考下面几个问题:
1、为什么在土地改革过程中,也分 给地主一份土地? 使地主成为自食其力
二、土地改革的意义:
1.彻底摧毁了我国存在两千多年的 封建土地制度,消灭了地主阶级。 2.农民翻了身,得到了土地, 成为土地的主人。 3.人民政权更加巩固,大大解 放农村生产力,农业生产获 得迅速恢复和发展,为国家 工业化建设准备了条件。
原因:封建土地制度阻碍了农村 经济和中国社会的发展
经过:
“很短的时间内,将有几万万农民从 中国中部、南部和北部各省起来,其势 如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的 力量都将压抑不住。” ——毛泽东
2、土地改革的经过:
(1)1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》 内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制。
(2)1950年冬,全国分批进行土地改革。
“废除地主阶级封建剥削的土地所 封建土地制度是农民遭受剥削的 有制,实行农民的土地所有制,借 总根子,它严重阻碍了农村经济和 以解放农村生产力,发展农业生产, 中国社会的发展。只有废除这种制 为新中国的工业化开辟道路。” 度才能真正解放农民,才能巩固人 《中华人民共和国土地改革法》 民民主政权。
结合这段文字,思考为 什么要把地主的土地分给 农民。
土地改革时,农民正在拔除地主立的界碑
第3课 土地改革
农民开会斗争地主
第3课 土地改革
湖南岳阳农民烧地契
第3课 土地改革
农民丈量分配土地
土地改革
1950年颁布 1949年9月以 《中华人民 1953-1958完 前基本完成 共和国土地 成土改的地区。 土改的地区。 改革法》 1959年以后 进行土改的 地区。 1949年冬到1952 年底基本完成土 改地区。
想一想,土地改革给农民带来 了什么变化?
第3课 土地改革
名 称
类 别
不同点
土地 地主阶级与 占有者 农民关系 产品 分配 地主阶级 占有绝大 部分劳动 成果
相同点
封建 土地 所有制 农民 土地 所有制
地主 阶级 农民
地主阶级与 农民之间是 剥削与被剥 削关系
地主阶级 农民自己 和农民一样 占有 参加劳动 劳动成果
意义:……
知 识 拓 展
《暴风骤雨》
《暴风骤雨》是周立波的代表作,是一部反映解 放区土改运动的小说,分为两部,第一部写的是1946 年到1947年《中国土地法大纲》颁布前,哈尔滨附近 一个叫元茂屯的村庄,在工作队领导下,斗垮恶霸地 主韩老六,打退土匪进攻的故事。第二部写的是1947 年10月《中国土地法大纲》颁布后土改运动进一步深 入的斗争,以郭全海为主要人物。整部小说大规模地 完整地再现了解放区土改运动的进程。