小说常见题型1
小说常考题型
小说常考题型：一．事件的概括：1.基本方法：什么人+做了什么事+结果如何2.简要概括内容：方法：时间地点和人物，事情的起因经过和结果。
3.情节链的梳理。
二．人物形象（一）如何概括人物形象1.从文中找出描写人物的典型语句；2.看文中刻画人物的相关事件或片段；3.品读文句或事件，用贴切的词语概括人物的特点（有事文中出现了人物特点的词语，可参用）4.归纳总结（二）描写人物，主要是人物心理的描写，要结合情节中人物当时情景境（心理渐进）三．景物描写的作用先点名是坏境描写，然后从不同角度思考它的作用。
1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；2.写出了景物的特点，渲染气氛；3.烘托人物心情；4.表现人物性格品质，烘托人物形象；5.推动情节的发展，突出文章的主题；6.为下文作铺垫或埋下伏笔（结合具体内容回答），7.与······形成对比。
（答题时要根据具体情况）四．段落的作用插叙的作用:1.诠释悬念，补充、交代故事情节，使结构完整，内容丰富。
2.丰富人物形象、衬托人物品质。
3.为后文做铺垫。
4.突出文章的中心。
5.增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。
承上启下段落的作用;1.结构上起着承上启下的作用。
2.内容上，承接上文······引出下文······最后一段作用1.总结全文，点明中心（深化主题）：分析中心。
2.使人物形象更丰富：分析形象。
3.首尾呼应，照应文题，前后照应等。
4.情节上使文章跌宕起伏，一波三折。
5.言有尽而意无穷，给读者留下无尽的想象空间（情理之中，意料之外）。
6.可以从其他角度思考：解开悬念，虚实结合，象征等手法的运用。
五．句子的理解题型;1.理解“······”这句话在文中的含义2.联系XX段（全文），谈谈你对“······”一句的理解。
小说阅读常考题型及答题模式（高考复习）
小说阅读常考题型及答题模式（高考复习）小说阅读常考题型（一）人物形象常见题型1. 结合全文，简要分析人物形象2. XXX是一个怎样的人物？有哪些性格品质3. 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的语言、行动、心理、肖像、细节等描写分析人物的性格特点。
答案组织：XXX是一个…的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了怎样的性格（思想品质）（二）故事情节常见题型1. 文中写的XXX情景在小说中起到什么作用？2. XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路：①情节为表现人物②情节的一般作用：创造悬念，引人入胜；前后照应；侧面烘托，埋下伏笔；总结上文，点名题旨；线索作用。
答案组织：XXX在文中有XXX作用(情节作用)，突出了XXX（内容），表现了XXX（主旨）（三）环境描写常见题型1.环境描写的作用答案组织：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间、地点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或世态风情；揭示人物心态，表现人物性格；渲染氛围，烘托人物情感思想；奠定感情基调；推动情节发展，为刻画人物铺垫伏笔。
（三）主题思想常见题型1. 找出主题句子或概括主题2. 本文对你有何启发？谈谈体会3. 结合全文主旨，谈谈你对某一句话的理解看法解题思路：（1）从标题入手标题作用——设置悬念；小说线索；塑造突出人物形象服务；推动情节发展或推动情节转折；一语双关，突出主旨；形象生动，象征寓意。
（2）从小说的情节和人物形象入手（3）从时代背景和典型环境入手（4）从小说的精巧构思入手（五）表达技巧常用题型1.文中运用了什么手法？起到什么作用2.语言上有何特色？解题思路：手法技巧＋具体内容＋艺术效果注意：①结合诗歌鉴赏手法技巧②补充语言、心理、动作等细节描写，更好塑造形象，揭示主题人称运用：第一人称，亲切自然，真实性；第二人称，抒情性亲切感，便于情感交流；第三人称，客观、自由。
（六）语言常见题型1.某一词在文中如何理解？2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？解题思路：XX词语（句子）用了什么修辞，写了…内容，表现了…。
小说常见题型总结高中
3.小说主题分析概括题解题思路 (1)从小说的情节发展入手. (2)从小说的人物形象入手. (3)从作品所反映的时代特征与典型环境上 把握主题.
联系作品的时代背景及典型的环境描写, 认识人物形象的思想性格中所打上的时代 烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征, 从而达到揭示小说主题的目的. (4)从语言情感色彩看 (5)从整体倾向看
答题格式：引起读者对＋对象＋特 性的注意和思考. 对偶：结构对称,形式整齐；节奏鲜 明,音节和谐；高度概括,富有表现力.
引用：①论证观点、阐明事理②丰 富文章的内涵,增加文采③引用神话 传说,除上面部分作用外,蒙上一种 神秘色彩. 反语：即说反话,故意说与本意相反 的话,表达一种讽刺、愤怒或调侃之 情. 夸张：突出特征,强化感情,增强感染 力,引起想象.
三、情节类题
把握好故事情节,是读懂小说的 关键,是欣赏小说艺术特点的基础.
情节是为理解人物性格、把握 小说主题服务的.要注意体会分析 情节对人物性格的形成、对上下 情节及对揭示小说主题的作用.
小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性 格、表现主旨的.小说的情节一般分为开 端、发展、高潮、结局四个部分.有时为 了介绍人物和背景在开头加上“序幕”, 为了深化升华主题在结尾加上“尾声”. 故事情节一般都是虚构的.故事来源于生 活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实 生活中发生的真事更集中,更完整,更具有 代表性.
结构上：承上启下、过渡、呼应 、 铺垫等
四、赏析把握小说主题 1.主题是小说的灵魂. 主题的深浅往往决定着作品价值的高低 2.常见题型： ⑴找出体现小说主题的句子（或用自己 的话概括作品的主题）； ⑵读了全文后,文章让你明白了什么道理 （本文对你有何启迪 谈谈你的体会）； ⑶结合全文主题,谈谈你对某一句话（某 一个问题）的理解或看法.
中考小说常考题型
中考小说阅读常考题型考点之一：揣摩人物形象题型有：1.结合全文，简要分析人物形象。
2.xx是一个怎样的人物？3.xx 有哪些优秀的品质？解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：xx是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
考点之二:注意环境描写题型有：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨。
①交代故事发生的时间、地点；②渲染气氛；③揭示人物心境，刻画人物形象，衬托或突出人物的性格、情绪、心理；④推动情节的发展，为下文做铺垫; ⑤揭示社会环境,暗示人物命运，突出主题。
根据要求组织语言表达：xx具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展；表现了……的主题（思想）考点之三：把握故事情节题型有：1.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)；（用短语或句子）2.概述故事内容；3.文中共写了哪几件事，请依次加以概括（局部内容的理解）4.文中写了xx情景在小说中起到什么作用？5.某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：（1）创造悬念，引人入胜；（2）前后照应；（3）侧面衬托、埋下伏笔；（4）总结上文、点明题意；（5）线索作用。
根据要求组织语言表达：xx情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：首尾呼应，结构紧密，使文章浑然一体。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
高考小说常考题型
5 小说中老人反复念叨自己的小动物;作者这样写有 何用意
6 小说在结构安排上很有特色;请作简要说明
7 这篇小说在构思上匠心独运;特点鲜明;请简 要分析其结构特点
三 人物人物的心理和情感；人物形象概括； 物象和次要人物的作用
1 具体分析小说中画线句子表现了老人怎样 的心理
深化寄托;暗示;揭示文章……主题中心 注意：小说不同位置开头 中间 结尾的环境描写的不同作
用的总结
注意：小说不同位置开头 中间 结尾的环境描写的 不同作用的总结
• 链接高考：
• 1 这是你的战争;探究文中自然景物叙写的深刻 寓意;以及对表现人物的作用
• 2 邮差先生这个小城的天气多好 请分析小说结 尾处这句话的含义和作用
小结：
• 1 分析人物形象时;注意考虑以下几个要素
一看人物的身份 地位 经历 教养 气质等;因它直接决定 着人物的言行;影响着人物的性格
二看人物的外貌 语言 行动 心理 神态等描写;它揭示人 物的思想感情和性格特征 正面描写
三看人物所处的特定社会历史背景或自然环境 侧面描 写;环境烘托
四看作者及周边人对人物的介绍和评价侧面描写
110;江苏 溜索：文中写领队比较分散;请统观全文;简要分 析领队形象6分
212;江苏 邮差先生：文中两处画线的句子写出了邮差什 么样的性格 请简要分析6分
314;课标全国卷1 古渡头：作品中的渡夫有哪些性格特点 请简要分析 6分
414;课标全国卷2 鞋：小说中守明是一个什么样的人物形 象 她有什么样的心态 请简要分析 6分
• 一般考察是某一处的心理 情感;要明确答题区域 • 1 先整体把握主题及人物;这是理解细节的基础 • 2 然后抓住句子的关键性描写如细节描写如本文
高考小说阅读常考九大题型汇编
高考小说阅读常考九大题型汇编必备知识梳理【小说要素】小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。
鲜明的人物形象（小说的核心）完整的故事情节（小说的骨架）典型的环境描写（小说的依托）深刻的主题意蕴（小说的灵魂）精妙的写作技巧（小说的手段）【何为小说的“真实”】尽管小说设定的具体环境是虚构的，但这个环境依然是我们或历史的、或现实的真实反映。
尽管小说叙述的情节是虚构的，但这些虚构的情节是符合事理逻辑的，具有真实性。
尽管小说塑造的人物形象是虚构的，但这些虚构的人物形象都是对现实生活中的人物形象的真实写照，具有真实性。
最后，小说的情感是真实的，小说表现的主题是真实的。
所以说，尽管小说是虚构性的文学体裁，但小说同样具有真实性。
小说的真实是艺术性的真实，小说是虚构与真实相统一的一种文体。
《高速公路上的森林》有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。
请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。
(6分) 【参考答案】（1）荒诞：情节荒诞。
如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。
环境荒诞。
小说环境是对现实生活的夸张变形。
如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中的小米开尔却连树和广告牌都分不清，是对现实生活环境进行夸张变形的荒诞笔法。
(1点2分，2点3分)（2）真实：塑造的人物真实。
马可瓦多和家人都是当时社会生话中底层人物的代表，真实可信。
情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。
如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林。
超然客公众号连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。
小说答题模板【范本模板】
小说考题主要命题方向：（1）“理情节"题型：①用简明的语句概括故事情节.②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
(3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用;③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
(5）“讲方法"题型:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子.⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明.（6）“明主题"题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——故事发生的时代背景。
作用:①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格;或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨;⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节:分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用.题型1、归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事?题型2、分析情节的作用：①人物：刻画人物性格。
《祝福》复习搞定小说查考题型(1)
细节描写
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一 特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写，能更细腻地展示人 物的某一特征。
侧面描写
侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周 围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明。
环境描写的方法
自然 景物 描写 的角 度与 方法
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节 的转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙 点睛的作用；
有限 视角
“有限视角”是限知限觉的视角，以第一人称“我” 的角度去叙述事件的过程，特点是叙述讲究遮蔽作者 的意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、 判断和评价，不足之处是叙述的眼光往往较为主观， 带有偏见和主观感情色彩，只能限于“我”的所见所 闻所感。
小说的线索：
单线型 结构
只安排一条线索。这条单线要贯穿始终，没有第二线 索干扰，更没有两条以上线索穿插。中国古典小说大 多使用这种结构方式。小说的情节内发端——展开— —结局直至尾声，次第展开，环环相扣，所以它的结 构形式也可以说是“链条式”的。
常用答题模式:(何时何地）何人做何事
情节作用题
常见提问方式：①文中写了XX情景在小说中
起到什么作用？②某段在小说中有什么作用？
解题思路：内容作用﹢结构作用﹢效果作用
情节作用题分 析角度
对人物：是否表现 人物心理，展现人 物性格，丰富人物 形象，表明人物关 系，暗示人物命运。
高中小说题型试题大全及答案
高中小说题型试题大全及答案一、选择题1. 小说《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩答案：A2. 《百年孤独》是哪位作家的代表作？A. 加西亚·马尔克斯B. 村上春树C. 威廉·福克纳D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A3. 下列哪部作品不是鲁迅的小说？A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《祝福》D. 《围城》答案：D二、填空题4. 《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了一个名叫_________的人力车夫的悲惨命运。
答案：祥子5. 《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，小说通过安娜的悲剧命运，揭示了_________的虚伪和腐朽。
答案：上流社会6. 《简·爱》的主人公简·爱最终与_________结婚，实现了她对平等和尊严的追求。
答案：罗切斯特先生三、简答题7. 请简述《傲慢与偏见》中伊丽莎白与达西的爱情故事。
答案：《傲慢与偏见》中，伊丽莎白与达西经历了误会和偏见，最终克服了彼此的傲慢与偏见，达到了相互理解和尊重，最终结合在一起，展现了真挚的爱情。
8. 《悲惨世界》中，让·瓦尔让的转变是如何发生的？答案：让·瓦尔让在《悲惨世界》中原本是一个因偷窃面包而被判刑的囚犯。
在出狱后，他被主教的仁慈所感动，决定改过自新。
他通过自己的努力成为了一个成功的商人和市长，并且一直秉持着善良和正义，帮助了许多需要帮助的人。
四、论述题9. 论述《围城》中“围城”的象征意义。
答案：《围城》中的“围城”象征着人们对婚姻和生活的渴望与恐惧，以及对自由与束缚的矛盾心理。
小说通过主人公方鸿渐的经历，展现了人们在追求理想生活的过程中，往往陷入自己构建的“围城”，既渴望进入，又害怕被束缚。
10. 分析《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的形象特点。
答案：爱斯梅拉达是《巴黎圣母院》中的女主角，她是一个吉普赛女孩，以其美丽、善良和纯真著称。
人教部编版八年级语文小说阅读知识梳理及经典例题
小说阅读第一部分：知识梳理小说三要素：人物、情节、环境常考题型及解题思路讲解一、人物常考题型1：人物形象的分析与概括（1）概括人物形象（人物的外貌+肖像+性格+身份地位+重要经历、结局）第一，小说中人物的身份、地位、经验、教养、气质等。
第二，人物的外貌、语言、动作、心理描写所揭示的人物性格。
第三，小说人物生活的社会历史背景。
第四，文中作者或其他人物的介绍和评价。
（2）概括人物心理以及人物心理发展变化的过程。
例：以……为线索，概括……的过程/ 文中……体现人物什么心理？找到文中人物的语言、动作、神态、心理描写，品味人物心理。
常考题型2：次要人物形象的作用（1）侧面烘托，个性鲜明，次要人物的……衬托出主要人物的……（2）次要人物的……（语言、行动）推动了情节发展（3）揭示或凸显主题（4）作为线索，贯穿全文（5）作为故事的讲述着者和见证人，串起整个故事，增强文章的真实感和说服力。
二、情节常考题型1：情节的概括例：用简洁的语言概括故事情节/ 文中的……是如何推动情节发展的？（1）六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果（2）四步骤法：开端、发展、高潮、结局（找到故事的主要人物及其结局，向前推出发展和开端等）常考题型2：情节的作用（1）情节：补充说明了……，使得……情节更加合理，为下文……情节铺垫（2）人物：使人物形象更加丰满常考知识点3：情节的叙述（1）叙述的顺序①倒叙：制造悬念，引起读者阅读兴趣，使得文章结构富于变化②插叙a.内容上：对主要情节进行必要的补充说明b.结构上：承上启下，揭示了上文……的原因，为下文……铺垫，推动情节发展c.人物：使人物形象更丰满，写出人物的品性或关系深化文章主旨，d.艺术：引起读者的阅读兴趣，使行文有波澜，避免平铺直叙（2）叙述的人称第一人称叙述：自由表达，增强文章真实感；第二人称叙述：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话沟通便于作者直接抒发感情；在所写对象为物象时，起到拟人化的效果；第三人称叙述：客观叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
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• 3、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ • 解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是 抓住关键词语理解句子。三是联系人物性格、小 说主题理解词句。然后根据题目要求，结合文章 作答。
某句（段）话在文中有什么作用？
• 答题模板： • 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染 气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 • 2. 文中：承上启下；总结上文；领起下文；呼应 前文；为下文情节做铺垫。 • 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应 开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷
人物形象分析
• 1.你认为主要人物是一个怎样的人？ • 2.结合内容具体分析人物的性格特征（优秀品质） • 这类题的答题步骤： • ①.先答出人物形象特点； • ②结合文中句子分析运用的描写人物的方法（肖 像、语言、动作、心理；侧面描写）答出这些方 法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语 和句子。） • ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的 肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要 分析全面，具体
环境：考查景物描写及其作用
• 适用小说的有交代背景、渲染气氛、衬托人物心情 或形象、推动情节发展等 • 表达式：点明了人物活动的时间地点背景，渲染 (XXX)气氛，衬托(XXX)感情，推动情节的发展。 • 社会环境 • 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性 格，推动情节发展，揭示文章主题。 • 表达式：描写社会(XXX)的状况，交代故事(XXX)的 背景，衬托了(XXX)的（XX）性格，揭示故事(XXX) 的本质，铺垫下文的内容。
分析概括感情变化（态度或心理）：
• ①理清事件发展变化的过程或阶段 • 寻找“过程和阶段”中“显示”或“暗示” （体会整体氛围）感情（态度）变 化的词句 • 抽取关键词语概括
小说的语言常见题型
• 1、某一词语在文中如何理解（含义）？ 答题方向： 此时一定要充分理解词语的本来义和 其在文中的临时义，也就是在文中的意思 • 2、某一词语在文中的作用？ • 答题方向： 首先联系上下文，推知其语境义；然 后回答该词语对表达作品里的某人物的思想感情 或主题思想的作用 • 方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则， 切忌“断章取义”
小说常考题型
分析标题的妙处 1、概括文章XX内容。《智取生辰纲》《三打白骨精》 2、贯穿文章的线索。 3、设置悬念，激发读者阅读兴趣 4、用了（比喻/象征）的手法，生动形象（以有象征意 义又暗含中心的的实物为题）《变色龙》 5、点明（暗示）文章中心《热爱生命》 6、以主要人物为题
故事情节：整体感知类题型Βιβλιοθήκη 某句（段）话在文中有什么作用？
• （1） 开头作用：总领全文；照应题目, 呼应下文；引出下 文, 为后文做铺垫；开门见山；直入主题；欲扬先抑；对比 衬托；渲染气氛,奠定基调（记叙文、小说）；埋下伏笔 （记叙文、小说）；设置悬念（小说）。 • （2） 中间作用： 过渡, 上启下；由……到……（由叙述转 向议论，由写景转向抒情，由正面到反面）；为下文写…… 作铺垫（为议论抒情作铺垫）；推动情节的发展(小说)；照 应。总结上文；呼应前文。 • （3） 结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味 深长；照应题目；深化主题；照应全文,结构严谨。升华感 情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。