1#8秋《人员培训与开发》作业_1234

北语网院作业

关于1.[唯一选项]以下关于敏感性训练的说法非的是（）选项：（）

①.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论

②. 目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力

③.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式

④. 适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练

2.[唯一选项]在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）选项：（）

①.教师的教学经验

②. 管理人员工积极性

③.教师的领导能力

④. 管理人员的合作精神

3.[唯一选项]以下关于培训效率评估的说法不是的是( )。选项：（）

①.要向高层管理人员汇报

②. 有利于提高培训效率

③.自省以前工作中的不足

④. 获得领导支持的有效方式

4.[唯一选项]实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（）选项：（）

①.节约培训成本

②. 确认培训目的

③.消除片面需求

④. 争取员工支持

5.[唯一选项]在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。选项：（）

①.时间控制

②. 配合员工的工作状况

③.公司制度

④. 合适的培训时间长度

6.[唯一选项]比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。选项：（）

①.研讨法

②. 案例研究法

③.角色扮演法

④. 讲授法

7.[唯一选项]选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（）。选项：（）

①.符合培训目标

②. 培训师的专业性

③.培训师的学历

④. 培训师的配合性

8.[唯一选项]下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。选项：（）

①.整体性

②. 差异性

③.动态性

④. 灵活性

9.[唯一选项]在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。选项：（）

①.实践法

②. 讲授法

③.专题法

④. 研讨法

10.[唯一选项]运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。选项：（）

①.占用大量的时间

②. 对培训者的面谈技巧要求高

③.影响员工的工作

④. 会受到面谈者主观因素影响

11.[多选题]从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式()。选项：（）

①.单通道模式

②. 双通道模式

③.横向职业通道模式

④. 多通道模式

12.[多选题]选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有( ) 选项：（）

①.学员构成

②. 工作程序

③.工作压力

④. 工作可离度

13.[多选题]态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )。选项：（）

①.角色扮演法

②. 拓展训练

③.管理者训练

④. 模拟训

14.[多选题]学员构成这一参数通过学员的()方面影响培训方法的选择。选项：（）

①.职务特征

②. 技术心理成熟度

③.个性特征

④. 工作内容熟练度

15.[多选题]金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于现实期内容的是()。选项：（）

①.试探阶段

②. 具体化阶段

③.专业化阶段

④. 兴趣阶段

16.[是非题]组织职业生涯管理的基本内容包括组织发展目标的教育宣传、建立员

工资料档案、设立员工职业生涯发展评估中心、人力资源管理活动配合、建立奖赏升迁制度，加强员工训练等。选项：（）

①.对

②. 错

17.[是非题]管理开发的任务之一就是管理的开发，目的是要保证企业的健康、生存和成长。选项：（）

①.对

②. 错

18.[是非题]与家庭、社会相比，学校在人力资源开发方面有更强的组织性。选项：（）

①.对

②. 错

19.[是非题]培训需求分析有利于估算培训的成本，避免时间和金钱的浪费。选项：（）

①.对

②. 错北语网院作业答案20.[是非题]组织开发对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。选项：（）

①.对

②. 错

21.[是非题]优秀培训师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色。选项：（）

①.对

②. 错

22.[是非题]职业分析和定位包括确定自己是谁和告诉别人你是谁。选项：（）

①.对

②. 错

23.[是非题]在选择合适的培训需求调查方法时，工作任务安排非常紧凑的企业员工适宜对其采用面谈法，专业技术性较强的员工比较适用观察法。选项：（）

①.对

②. 错

24.[是非题]脱产培训指不离开自己的工作岗位进行的各种培训。选项：（）

①.对

②. 错

25.[是非题]组织分析指的是确定各个工作岗位的职工圆满完成任务所必须掌握的技能和能力。选项：（）

①.对

②. 错

18秋《人员培训与开发》作业_21.[唯一选项]以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法非的是( )。选项：（）

①.后者重点是发现受训人员的优缺点

②. 前者需要设计具有探索价值的资料

③.后者着眼于讨论中成员间的相互影响