2015灵青计划·望谟民族中学暑期夏令营简报
志愿者活动总结（精选8篇）
志愿者活动总结（精选8篇）栏目小编为您准备了一些有关“志愿者活动总结”的内容，关于"范文"写作有什么好的建议和经验可以分享的吗？范文在求职和招聘中的重要性越来越被人所认可。
范文可以为我们理解法律和法规提供实例，希望您阅读后有所收获！志愿者活动总结(篇1)嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿服务团以“嘉兴学院爱心群体”(xx年“浙江骄傲”获得者)的爱心接力活动为起源，xx年12月开始组队，xx年3月开始征募志愿者。
正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模最大的一支暑期社会实践队。
从今年3月到7月，这支队伍为xx暑期赴湘西服务做着各样的准备。
为了提高志愿者的服务能力，我们制定了完善的志愿者培训计划;为了更好的服务湘西，我们制定绿色资源循环计划;为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学习用品、生活用品、衣物等无数。
xxxx年7月12日，湘西志愿服务团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿服务。
服务团此行主要开展了教学、图书馆建设、调研、家计划四项活动。
这20天，队员们不怕苦，不怕累，相互协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。
同时，我们深入苗族贫困山区，体验当地生活，了解苗族文化，也与当地群众建立了深厚的感情。
以下是我们暑期实践情况的总结：1、教学工作方面在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课(教授苗族历史、名人、刺绣等)以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感;综艺课(包括游戏、故事、体育、音乐、美术等)以培养学生的参与能力;文化课(包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课)以补充学生的基础文化知识。
教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。
开展研学实践教育活动简报
教育简报
学校2023年5月30日
研学实践教育活动
研学导师们将各班同学进行分组，研学活动过程中按照小组进行讨论和学习，对研学过程中可能出现的安全问题及研学活动纪律作说明和要求，让同学们提前知晓研学的目的及意义。
9：10分，同学们到达研学实践教育基地，经过简单的热身活动和小游戏后，开启了一天的研学之旅。
研学导师们向同学们介绍了丹霞谷基地的植被情况，保护区管理局的工作人员为同学们科普了保护区内的保护动、植物种类信息，让同学们充分认识到保护自然的重要性，激发同学们保护自然的热情。
同学们根据研学手册上的问题，对植物的花、叶、根、茎进行了充分的了解和认识。
研学导师们向同学们讲解了记录文字所用的载体的变化，从龟甲、竹简、布到纸，中国四大发明之一的造纸术让我们记录文字的方式变得更加便捷，通过了解纸的制作原料及工艺，让同学们养成节约用纸的好习惯。
研学导师们向同学们讲解扎染的基本知识及简单的制作技巧，同学们认真聆听，按照扎、染的步骤自己动手制作，带着好奇与期待，当自己制作的一个个独一无二的作品出现自己眼前时，同学们表现得十分开心，纷纷拿起作品合影留念。
/%最后，导师们带领同学们对活动进行总结分享，同学们积极分享本次研学活动的感悟，认识了大自然，学习了非遗技艺，是一次非常有意义的研学旅程。
扎染、造纸、竹简、陶艺、植物书签制作等课程在丹霞谷研学实践教育基地等您体验。
青少年宫暑假民族团结培训活动美篇
青少年宫暑假民族团结培训活动美篇青少年宫是一个非常重要的场所，为青少年提供了丰富多样的文化和体育活动。
尤其在暑假期间，青少年宫扮演着更为重要的角色，帮助青少年度过一个充实而有意义的假期。
为了加强青少年的民族团结意识，青少年宫可以组织一系列的培训活动。
这些活动旨在通过不同的方式，让青少年更好地了解和尊重不同民族的文化和传统，并加深他们对民族团结的认识。
首先，可以组织一些民族文化展览和讲座。
通过向青少年展示不同民族的艺术品、服饰、音乐等，可以让他们近距离地感受和了解各个民族的文化特点。
同时，邀请专家学者来给青少年讲解民族文化的起源、发展和意义，可以帮助他们更好地理解和尊重不同文化背景的人。
其次，可以组织一些志愿者活动。
青少年可以参与到一些社区服务项目中，与不同民族的人们一起合作，为社会做出贡献。
这样的活动既可以锻炼青少年的团队合作能力，也可以增强他们对民族团结的认识。
此外，还可以组织一些民族传统游戏和体育比赛。
通过让青少年亲自参与一些传统的民族游戏，如中国的踢毽子、踢毛球，或是少数民族的传统竞技项目，可以使他们更深入地体验不同民族的文化。
并且，通过组织多民族之间的友谊赛，可以促进各个民族之间的交流和了解。
最后，可以组织一些学习交流活动。
青少年宫可以邀请一些来自不同民族的学生到青少年宫进行交流和学习。
通过与他们的交流，青少年可以更加直观地了解不同民族的生活方式、习俗和价值观。
这样的活动可以帮助青少年消除偏见，增强对他人的尊重和理解。
总的来说，青少年宫暑假民族团结培训活动旨在通过多种方式，让青少年更好地了解和尊重各个民族的文化，加深他们对民族团结的认识。
希望通过这样的活动，青少年能够成为有全球视野和民族团结意识的人才。
学生研学活动简讯
学生研学活动简讯近日，我校举行了一次精彩纷呈的学生研学活动。
此次活动旨在丰富学生的知识，提高学生的综合素质，让学生在实践中得到锻炼和成长。
本次研学活动以“探索科学的奥秘”为主题，邀请了多位专业人士和学术研究机构的代表参与。
活动开始前，学生们通过自主选择，分为不同的小组，每个小组由一名教师指导。
小组成员的选择是基于他们对科学领域的兴趣和研究方向。
活动的第一天，学生们参观了当地一家著名的科研机构。
在导游的带领下，他们参观了实验室、仪器设备展示区和研究成果展览厅。
学生们对各种科学实验设备和仪器表现出极大的兴趣，他们亲自操作并观察了一些简单的实验，增加了对科学知识的理解和掌握。
第二天，学生们参与了一场由专业人士主讲的科学讲座。
讲座内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科的知识。
专业人士通过生动的实例和图表，深入浅出地向学生们讲解了一些前沿科学理论和实验技术。
学生们积极发言，与专业人士互动，提出了许多问题，展示了他们的思辨能力和对科学的热情。
活动的最后一天，学生们进行了一次实地考察和实践操作。
他们前往当地的一个自然保护区，深入了解了自然生态环境的保护和可持续发展。
在导游的带领下，学生们观察了不同种类的植物和动物，了解了它们的生态特点和适应能力。
接着，学生们分成小组进行了一次小型科学实验。
他们根据所学知识，设计了一个简单的实验方案，并进行了实施和数据收集。
通过这次实践，学生们更加深入地理解了科学方法和实验原理。
此次学生研学活动不仅拓宽了学生的视野，增加了他们的知识储备，还培养了他们的合作意识和实践能力。
学生们通过观察、实验和思考，培养了科学精神和创新思维，提高了他们在科学领域的竞争力。
学生研学活动是学校教育的重要组成部分，它能够为学生提供一个实践和探索的平台，使他们在学习中更加主动和积极。
通过这次活动，学生们不仅对科学有了更深入的了解，还锻炼了自己的实践能力和团队合作精神。
相信这次活动对于学生的学习和发展将有着积极的影响，帮助他们成为未来科学领域的优秀人才。
望谟县民族中学足球队组建方案
关于望谟县民族中学足球队组建方案为推进望谟县校园足球运动及校园足球文化建设，通过开展青少年体育竞赛，引导广大青少年到操场上、阳光下、自然中，积极锻炼身体，不断提高体质和健康水平，通过足球运动培养青少年的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
望谟县民族中学组建球队的目的是：通过比赛，加强与省内外兄弟学校的联系与沟通，通过积极参加全省举办的各种足球活动，为民族中学营造良好的社会舆论环境和健身氛围，从而达到加强望谟县民族中学形象的宣传。
现拟在望谟县民族中学组建一支男子足球队，在中学各年级选拔队员组成足球队员40人，涉及组建足球队的相关工作具体安排如下：一．组织成员：（一）民族中学团支部牵头成立民族中学男子足球队（40人）。
组队时间：20XX年9月15日总顾问：龙青松领队兼教练：万超教练：黄振良班正帅梁安定陈林龙韦闪闪蒙扬谭家鹏组织协调：安庆张翼班中焕李宏诚队长：未定队员（名单40名）：未定（二）足球队活动计划。
1、足球队日常活动由民族中学团支部委负责协调实施；2、球队教练、队长负责日常的训练；3、每次比赛由民族中学团支部或相关部门协调比赛场地，球队活动一般在业余时间进行；4、球队参加相关活动代表民族中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加活动；5、球队每周计划进行一次队内练习赛。
二．球队所需支持：1、球队统一队服40套。
（正面印制民族中学标识，背面印制“望谟县民族中学”、编号字样）；2、由民族中学或相关部门组织对内对外比赛，可提供比赛经费并安排车辆接送；3、凡正式比赛需购买保险及准备少许创可贴、云南白药、碘酒、棉签等日常简单药品；参加县级比赛活动需现场安排急救车辆。
4、球队训练所需场地的租金。
三．球队组建所需费用预算：球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，望民族中学需一定经济支持以用来购买统一队服、训练器材、聘请足球教练以及进行选拔赛及其他兄弟单位进行联谊赛的开销。
2014年灵青高中计划·思南中学暑期成长夏令营总结简报
思南中学创建于1904年4月23日，时名思南府官立中学堂，历经八县（思南、印江、石阡、德江、沿河、凤冈、务川、后坪）联立中学、省立第七中学、省立思南中学几个主要历史时期。
1951年，正式定名为贵州省思南中学。
1938年，革命烈士肖次瞻（贵州地下党工委秘书长、思中教务主任）在这里建立了黔东第一个党组织--中共思南中学地下支部，培养了大批的革命者，使学校了光荣的革命传统。
1960年，被省人民政府确定为全省6所省级重点中学之一。
恢复高考后，1980年再次被省人民政府确定为省级重点中学。
1999年，被省教育厅确定为“贵州省现代教育技术实验学校”。
2003年12月，被省教育厅确定为省级普实示范学校。
2002年1月，顺利通过省级示范评估，被省教育厅批准为贵州省首批（9所）省级示范性普通高中，并成为首批面向全省招生的5所示范高中之一。
学校位于乌江之滨的思南县城，占地面积49191平方米，校园古朴典雅，文化底蕴深厚，师资力量雄厚，教学设施齐全，是贵州省不多的几所历史名校之一。
2014年，思南中学共855名应届生参加高考。
本科上线率98.1%。
一本上线539人，一本上线率63.04%。
660分以上7人（其中理科6人，文科1人），应届一本上线率及总上线率均获铜仁市第一。
回访团队：俗话说：饮水思源。
灵青π队就是这样一支由思南中学12届毕业生组成的大学生返乡团队。
团队成员共9人，他们分别是来自清华大学的刘柏俊、李江红，浙江大学的张裕龙，中国政法大学的张玲玲，北京林业大学的闫艺佳，苏州大学的雷美、李秉倩，第三军医大学的郝杰昌和烟台大学的田耘。
授人以鱼，不如授人以渔。
虽然我们现在还是大学生，力量有限，但我们相信行动总比等待要好。
本次共有45名高中生参加了回访活动，均是成绩优秀，品德良好的贫困生，他们的父母大多常年在外打工，收入微薄，假期寄住在爷爷奶奶或亲戚家，并需要务农补贴家用。
回访流程：<观看视频请点击>今年是我们与母校合作的第一年，按照项目要求，我们需要帮助高中受助的学弟学妹们建立起属于他们自己的社团——灵青中心。
望谟民族中学历史教研组历史知识竞赛方案
望谟民族中学历史教研组历史知识竞赛活动方案一、活动目的与宗旨：历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。
学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力；学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去；学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。
为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。
本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。
希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
二、活动名称：望谟民族中学历史教研组历史知识竞赛三、主办方：望谟民族中学历史教研组四、宣传时间：2014年3月开始筹备及宣传活动五、活动时间：2014年4月中下旬（高一年级）和五月中旬（高二文科班）六、活动地点：阶梯教室（暂定）七、活动要求：高一、高二年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员（每班最多2队，4人一队）八、活动过程与内容：（一）活动总设计：1.知识竞赛活动分初赛、半决赛和决赛三个阶段（全属抢答题）；2.竞赛知识范围：高一的必修一占80%，生活常识20%；高二为必修一至必修三及选修一占80%，生活常识占20%.（二）活动过程与内容规划：1.活动前期准备工作：（2014年3月10日—2014年3月20日）1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书；2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程；3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作；4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案；2.活动前期工作内容：（2014年3月21日—2014年3月30日）1）根据最后确定的策划书，由高一历史集备组和高二年级备课组分别出题。
民族中学社会实践报告
一、前言随着我国社会的快速发展，民族教育的重要性日益凸显。
为了让学生深入了解民族文化，增强民族自豪感，提高综合素质，我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，亲身感受民族文化的魅力，培养他们的社会责任感和实践能力。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、活动背景与目的1. 活动背景近年来，我国政府高度重视民族教育，加大了对少数民族地区的扶持力度。
民族中学作为培养少数民族人才的重要基地，肩负着传承和弘扬民族文化的重任。
为了让学生深入了解民族文化，增强民族认同感，我校决定开展此次社会实践活动。
2. 活动目的（1）让学生深入了解民族文化，增强民族自豪感；（2）提高学生的社会实践能力，培养他们的团队协作精神；（3）拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣；（4）培养学生的社会责任感和使命感。
三、活动内容与过程1. 活动内容本次社会实践主要包括以下内容：（1）参观民族博物馆，了解我国各民族的传统文化；（2）走进少数民族村落，体验民族风情；（3）开展民族文化交流活动，增进各民族之间的友谊；（4）开展环保宣传，提高学生的环保意识。
2. 活动过程（1）前期准备在活动开始前，学校组织了专题讲座，让学生了解民族文化的相关知识。
同时，还对学生进行了安全教育，确保活动顺利进行。
（2）参观民族博物馆学生们参观了我国各民族的传统文化展馆，了解了各民族的服饰、建筑、饮食、节日等习俗。
通过实地参观，学生们对民族文化有了更加直观的认识。
（3）走进少数民族村落学生们走进少数民族村落，与当地居民亲切交流，体验民族风情。
他们参观了独具特色的民居，品尝了民族美食，了解了民族歌舞等传统文化。
（4）开展民族文化交流活动学生们与当地民族学校的学生开展了文化交流活动，共同学习民族舞蹈、歌唱等。
通过此次活动，学生们增进了彼此之间的友谊，感受到了民族团结的力量。
（5）开展环保宣传学生们在少数民族村落周边开展环保宣传活动，向当地居民宣传环保知识，提高他们的环保意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015灵青计划·望谟民族中学暑期目录一．夏令营大观 (1)二．项目点简介 (2)三．回访团队风采 (3)四．项目专题预览 (6)五．项目精彩回放 (6)六．家访 (19)七．参营小伙伴反馈 (20)八．参营小伙伴风采 (23)灵青计划·望谟民族中学暑期成长夏令营于8月10号晚圆满落下帷幕。
灵青计划·望谟民族中学暑期成长夏令营是由上海灵青公益发展中心和贵州大学“银鸽”志愿者服务团共同举办的，本次夏令营以“灵翼相随·伴我青春”为主题，围绕着培养参营学生的团队意识、展示自我的能力和组织协调能力这三大主线开展了16个专题活动，效果显著，参营的20位学生有了质的改变，得到学校领导的高度认可。
【夏令营大观】项目时间：2015.8.4——2015.8.10项目地点：贵州省望谟县望谟民族中学项目主题：灵翼相随·伴我青春项目主线：团队意识；展示自我能力；组织协调能力回访队人员：8人参营学生：灵青计划高二年级15名及高三年级5名指导老师：望谟民中资助中心主任-杨俊主办方：上海灵青公益发展中心望谟民族中学承办方：贵州大学“银鸽”志愿者服务团【项目点简介】望谟民族中学始创于1946年，是全县唯一一所独立高中，现有学生3203人，教职工238人。
由于学校原处地势较低，屡遭洪水侵袭，同时，随着学生人数的不断增加，学校原有规模已不能满足教育发展需求。
2013年，望谟县整合灾后重建项目和高中教育突破项目规划新建了一所全寄宿制高中。
新校区位于望谟县王母街道东岩村，距县城约3公里，占地面积140789㎡，建筑面积61373.84㎡，可容纳学生5000人，2013年3月开工建设，实际总投资达 1.8亿元，现已全面竣工并整体搬迁至此。
学校建筑内容包括教学楼三栋、科技实验楼一栋、行政办公楼一栋、男女生宿舍楼各一栋、学生食堂一栋、图书馆一栋、体育馆一栋、教师公租房80套以及公共浴室、生活服务中心、配电房及公厕等标准化附属设施，是一所标准化、现代化的全寄宿制高中。
行政楼教学楼【回访团队风采】Ⅰ.姓名：潘枝荣团队角色：项目总协调个人风采：细心、耐心、责任心兼备；善于反思，雷厉风行。
座右铭：只有脚踏实地，才能展翅飞翔Ⅱ.姓名;李林桔团队角色：项目指导个人风采：有着小女生的性格，喜欢尝试不同的的事物，有责任心，领导能力较强图书馆食堂宿舍操场座右铭：Nothing is impossible for a willingheart.Ⅲ.姓名：姚荣剑团队角色：摄影兼视频制作个人风采：既然做了，就尽最大的努力做好，做事不拖拉，时间观念强，善于交际，责任比能力更重要座右铭：机会只留给主动去争取和努力的人Ⅳ.姓名：魏阳忠团队角色：后勤兼会务秘书个人风采：喜欢运动，喜欢旅游，喜欢各类积极的活动，也能在不同场合扮演不同角色，遇事喜欢独立思考，思想极其古怪莫测！座右铭：机会对于每个人都是公平的，付出了就离梦想近一点了Ⅴ.姓名：戴渊航团队角色：安全保障个人风采：积极乐观，喜欢体验不同的事物，思维比较活跃，兼容性强。
座右铭：砍柴是柴，烧水是水Ⅵ.姓名：杨秀文团队角色：心理疏导个人风采：座右铭：Ⅶ.姓名：唐芳团队角色：宣传联络个人风采：随和座右铭：花若自来，蝴蝶自来Ⅷ.姓名：王化京团队角色：文体娱乐个人风采：为人和善，很容易相处，乐于助人，从不服输，认定好的事，全力以赴做好，与困难狭路相逢必“亮剑”座右铭：敢打敢拼，自信张扬【项目专题预览】1.见面交流会（4号晚）2.开营仪式（5号上）3.团队建设（5号下）4.素质拓展（6号上）5.我为我代言（6号下）6.“不要脸”（6号晚）7.说出你的故事（7号上）8.模拟面试（7号下）9.辩论与口才（8号上）10.公益认知度（8号下）11.灵青中心换届选举（8号晚）12.公益我践行（9号上）13.学习技巧分享（9号下）14.放飞梦想（10号上）15.闭营仪式（10号下）16.文艺演出（10号晚）【项目精彩回放】『启程』8月4号早上6点天刚蒙蒙亮，背上行囊，克制不住的小激动不由的加快了我们的步伐，带着这份美好我们出发了！『见面交流会』经过9个半小时的奔袭，与15点半安全抵达项目点，稍作休整后，17点与小伙伴们在多功能厅见面。
杨副校长和杨俊主任出席,杨副校长表达了对夏令营活动的支持并对小伙伴们提出殷切希望。
19点我们与小伙伴们进行了简单的熟悉，小伙伴们一一作了自我介绍。
『开营仪式』5号上午9：00——11:00负责：潘枝荣5号早上9点，开营仪式在多功能厅举行，资助中心杨俊主任出席并致辞。
营长致开营辞，介绍了本次夏令营活动的相关事宜和注意事项，对接下来的活动做了安排，并简要介绍了灵青高中计划。
随后魏阳忠做了天使与国王守护游戏。
『团队建设』5号下午2：30——5：30负责：姚荣剑团队建设开始之初做了破冰游戏，使小伙伴们充分的熟悉，破除人际坚冰，以最快的速度融入新的集体，相互记住每以为小伙伴的名字。
在小伙伴们相互有了一定的熟悉之后，开展了团队建设。
把小伙伴们分成3大组，小伙伴们自己确定队长、队名、队徽、口号、队歌，按各自特长做好分工，并进行展示PK。
『素质拓展』6号9:00——11：30负责：王化京经过前一天的团队建设专题，小伙伴们已经具备了一定的团队意识，但是还不足以发挥团队的强大能量，于是素质拓展就应运而生。
小伙伴们在“乒乓球接力”“穿越电网”等游戏中不断的挑战自我。
尤其是“穿越电网”环节小伙伴们屡败屡战，经过数十次的失败，1个小时40多分钟的努力后，终于成功穿越电网逃生。
极大的提升了小伙伴们的团队意识，协调能力。
『我为我代言』6号14：30——17:30负责：魏阳忠通过我为我代言专题，运用了自我画像和SWOT分析的方法，使小伙伴们对自己有了更深层次的认识。
小伙伴们开始勇敢的展示自我，推销自我。
『“不要脸”』6号19:00——21:00负责：魏阳忠大家在操场围坐一圈，以大伙伴带小伙伴的方式，尽情的展示自己不为人知的一面。
在夜幕的掩护下小伙伴们真心“不要脸”，气氛嗨到爆。
『说出你的故事』7号9:00——12:00负责：杨秀文参营小伙伴们家境相对贫困，他们都有点自卑心理，我们希望通过敞开心扉的讲述自己的成长经历来消除他们的自卑心理，同时给他们提供一个反思自己，学会感恩的平台。
以观看视频的方式引入，大伙伴的分享了观后感并讲述了自身的成长经历，随后小伙伴们一一做了分享，都敞开心扉讲述了自己成长过程中的磨难，并以信件的方式和父母进行了一次沟通。
这对他们来说或许是第一次这么真诚的和父母交流内心深处的想法，为他们和父母的沟通打开了一个缺口。
经过这个专题，小伙伴们完全的打开了自己的心门，不再自卑，不再内向，实现的质的转变。
『模拟面试』7号15：00——17：30负责：潘枝荣在现行高考制度下有一部分学生会参加自主招生考试，来实现大学梦，面试就是其必经的一个考验。
但是高中生忙于学习忽视了这一技能的培养。
在此背景下开展了模拟面试专题，希望能够培养小伙伴们一定面试技巧，为走进大学打下良好的基础。
模拟面试分自主招生、社团面试、企业招聘三大主题，以典型案例演示的方式来讲解面试技巧，随后小伙伴们一一参与面试，表现很好，基本上达到面试的基本要求，具备了良好的面试本领。
『辩论与口才』8号9:00——11:30负责：戴渊航立足于运转高速的现代生活，口才在一定程度上发挥着比文才更重要的作用，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。
作为新时代的高中生，口才也是一门必修课。
因此，在浙江财经大学校辩论队队长戴渊航的组织下开展了以“留在贵州读大学能更好的建设贵州”、“到外省读大学能更好的建设贵州”为辩题的辩论赛。
正反双方辩论异常激烈，口若悬河，气场甚是强大。
在辩论赛结束后的观众提问环节亦是精彩纷呈，每一位观众都积极的对场上辩手提出自己的反驳观点，又形成一场新的辩论赛！『公益认知度』8号14:30——17:30负责：姚荣剑作为受灵青计划资助的高中生，他们有必要去了解公益，认识公益，践行公益。
本专题由我们“银鸽”志愿者服务团南区分团团长讲解，以“银鸽”志愿者服务团为例，从我国公益现状、公益社团结构、公益社团运作、公益活动类型、公益活动策划等几个方面展开讲述，使小伙伴们对公益有了一定程度的理解，并点燃了其参与公益的热情。
『灵青中心换届选举』8号19:00——21:00负责：潘枝荣望谟民族中学灵青中心自2014年8月成立以来，因为学校课时紧、活动时间难以协调等等原因运作不到位。
今年按照灵青中心骨干每年换届的规定，举行了灵青中心换届选举。
换届选举大会在上海灵青公益发展中心沈蕾、望谟民中资助中心主任杨俊的指导下顺利举行。
大会分为上一年度灵青中心秘书长做工作总结、负责老师寄语、竞职演说、投票表决、统计结果、颁发聘书、授旗仪式、新骨干寄语等流程。
在竞职演说环节全体小伙伴都上台积极竞选，经过激烈角逐刘再英等6位小伙伴脱颖而出，当选新一届灵青中心骨干。
『公益我践行』9号8:00——10：30负责：潘枝荣经过前一天的公益认知度和灵青中心换届选举，趁热打铁的开展了以“缅怀英烈·爱我家乡”为主题的公益实践活动。
一大早，小伙伴们集合前往望谟县烈士陵园参观了解烈士们的事迹、为烈士们献上鲜花、集体默哀，表达对烈士们的怀念与敬重。
通过此活动了解到先烈们都是为解放望谟而牺牲的年轻战士，激发了当代高中生爱我家乡的情怀。
『学习技巧分享』9号14:30——17:30负责：李林桔应学校和小伙伴们的强烈要求，我们开展了学习技巧分享专题活动。
大伙伴们根据自身特长，分别从数学、英语、语文古诗词、文综等科目入手，以实例分析、提问互动等方式，细致的讲解学习方法、解题技巧。
但是，在这过程中也遇到了问题。
小伙伴们英语科目基础太差，我们在讲解学习方法的时候有点超出了他们的水准，后来立即进行调整，重复讲解，贴近他们的实际，有所成效。
『放飞梦想』10号9:00——11:30负责：唐芳梦想者，希望也！梦想是对未来的期望。
21世纪的小伙伴们是最富梦想的一代，他们的梦想一点点构筑成了伟大的中国梦。
小伙伴们在卡纸上写下自己的梦想，折成船形，在学校边上的河里放飞了自己的梦想。
梦想船随河水慢慢的飘向大海，梦想也在征途上一步一步的前进。
『闭营仪式』10号14:30——17:00负责：潘枝荣时间总是那么快，6天6夜的夏令营落下帷幕，正式结营！学校常务副校长、团委书记、灵青负责老师杨俊主任出席做总结发言，并为每一位参营小伙伴颁发了参营证书，随后在行政楼前合影留念！『文艺演出』10号19:00——21:00负责：全体参营小伙伴夏令营的最后一个晚上，小伙伴们自己组织了文艺演出，为夏令营添上了点睛之笔。
小伙伴们用望谟少数民族最朴实的表演给回访队和学校领导们献上欢快的一晚，并赠送望谟特色礼品“康巴”给回访队成员，表达对回访队的感谢之情。