林木种苗培训大纲

《林木种苗工》培训大纲一、课程性质和任务本课程是林业专业的一门专业课程。

它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能，具有较强的综合职业能力和实践能力，能够解决实际问题和生产实践作业能力。

二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生具备苗圃建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能，形成解决实际问题的能力。

同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养，提高学生的综合职业能力。

（一）基本知识教学目标1、苗圃的选择条件、苗圃区划和耕作方法。

2、种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。

3、种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。

4、播种苗培育的基本理论和方法。

5、扦插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。

6、容器育苗、穴盘育苗的基本知识。

7、大苗培育的基本知识。

8、中耕、除草、施肥的基本知识和方法。

（二）技能教学目标1、能进行园林苗圃设计和组织施工。

2、能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。

3、能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。

4、能较熟练地进行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作。

5、能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。

6、能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。

7、能进行苗木调查和出圃操作。

8、能合理使用除草剂,熟练掌握施肥量。

（三）思想品德教学目标1、具备辩证思维能力和审美判断能力。

2、具有严谨的学风，稳固的专业思想和创新精神。

3、培养吃苦耐劳的精神，使学生热爱科学，实事。

4、加强职业道德的训练。

三、教材（一）推荐使用教材：1、林木种苗生产技术/运山钱拴提主编. –：中国林业，2007（二）推荐参考书目：1、黄云鹏.2002森林培育学[M].：高等教育2、时轩，国舫，王九龄，等.1992.造林学（第二版）[M].：中国林业3、付保.2004园林苗木生产技术[M].：中国林业四、教学正文与要求（一）理论教学正文与要求绪论知识点和教学要求1、理解林木种苗生产技术的概念和容。

2、了解林木种苗生产技术在造林绿化中的地位和发展趋势。

3、了解林木种苗生产技术和相关学科的关系。

4、了解本课程的特点和学习方法。

教学建议参观经营较好的苗圃和造林现场，加深对林木种苗生产技术及其在造林绿化和环境保护中的地位和作用的认识。

第一单元林木良种选育技术知识点和教学要求1、选择育种了解选择育种概述，理解种源试验方法和优树选择。

2、树木引种了解植物引种概述，理解树木引种成败的因素和引种程序。

3、杂交育种了解杂交育种概述，杂交方式和系本选配，理解杂交技术。

4、新技术育种了解诱变育种、多倍体育种和单倍体育种教学建议1、重点讲授杂交育种。

2、结合图例进行杂交方式和系本选配演示。

第二单元苗圃的建立与耕作知识点和教学要求1、苗圃的建立了解苗圃施工和苗圃技术档案的容。

掌握苗圃地选择的条件、苗圃地面积的计算方法和苗圃设计步骤。

2、苗圃地的耕作掌握苗圃地耕作的环节及苗床规格和作床技术要求。

掌握作床、土壤处理及施肥的方法。

教学建议1、重点讲授苗圃地选择的条件、苗圃地面积的计算方法及和作床技术要求。

2、结合实例进行苗圃地面积计算课堂练习。

3、教师可据实际需要给学生提供有参考价值的苗圃设计本资料。

4、结合实训巩固整地作床、土壤处理及施肥的知识。

第三单元林木种子生产知识点和教学要求1、种实的采集了解林木结实的一般规律。

理解种子成熟的相关概念和种子成熟特征。

掌握确定采种期的原则和采种方法。

2、种子的调制掌握各类果实的调制方法。

3、种实的贮运理解安全含水量的概念和影响种子贮藏寿命的因素。

掌握种子的贮藏方法。

4、种子的品质检验了解样品的基本概念、取样方法和要求及分样方法。

掌握林木种子播种品质（净度、重量、含水量、发芽率、生活力、优良度、病虫感染度）的测定方法。

教学建议1、重点讲授种子成熟特征、确定采种期的原则、各类果实的调制方法、种子的贮藏方法和种子品质检验方法。

2、结合演示进行种子贮藏和种子品质检验教学。

3、结合实训巩固种子采集、调制、贮藏和品质检验的知识。

第四单元播种育苗知识点和教学要求1、播种前的种子处理理解播种育苗及种子休眠的概念、原因和防鸟害、鼠害的处理方法。

掌握种子消毒及水浸、层积和化学药剂催芽的方法。

2、播种了解播种时期、播种量控制和播种方法。

掌握播种操作技术。

3、播种后的管理了解播种后管理的容和应用。

掌握遮荫、间苗补苗、追肥、病虫害防治和苗木防寒技术。

教学建议1、重点讲授种子消毒及催芽的方法、播种操作技术和遮荫、追肥、苗木防寒技术。

2、结合实训巩固种子消毒、催芽、播种和管理的知识。

第五单元营养繁殖育苗知识点和教学要求1、扦插育苗了解扦插成活原理。

理解扦插育苗的概念和影响插穗生根的因素。

掌握扦插育苗操作技术。

2、嫁接育苗理解嫁接育苗和亲和力的概念及影响嫁接成活的因素。

掌握几种常用嫁接方法的操作技术。

3、分株育苗和压条育苗掌握分株育苗和压条育苗技术。

教学建议1、重点讲授影响扦插、嫁接成活的因素和扦插、嫁接育苗技术。

2、结合演示进行剪穗、扦插、嫁接的教学。

3、结合实训巩固扦插、嫁接育苗的知识。

第六单元设施育苗知识点和教学要求1、容器育苗了解容器育苗的概念和容器育苗的意义。

掌握容器育苗技术、现代化穴盘育苗技术。

2、塑料大棚育苗了解大棚的特点及大棚建造、大棚育苗的管理技术。

掌握大棚育苗的管理技术。

教学建议1、重点讲授容器育苗技术、穴盘育苗技术及大棚育苗的管理技术。

2、参观大棚育苗设施，熟悉大棚的建造。

3、结合演示进行穴盘育苗教学。

4、结合现场教学和实训巩固容器育苗、穴盘育苗及大棚育苗的管理的知识。

第七单元组培育苗知识点和教学要求1、组织培养概述熟悉组织培养的概念。

了解植物组织培养的原理、类型和应用。

2、组培室的建设熟悉组培厂的建设。

3、组培育苗技术熟悉组织培养的整个过程。

掌握培养基的配制、材料的接种和培养技术。

教学建议1、重点讲授培养基的配制、材料的接种和培养技术。

2、参观组培厂，熟悉组培全过程和组培厂的建设。

3、结合演示进行外植体处理和接种的教学。

4、结合实训巩固培养基配制、材料接种和培养的知识。

第八单元苗木移植知识点和教学要求1、苗木移植的作用了解苗木移植的作用。

2、移植次数和密度理解苗木移植的次数要求和密度控制原则。

3、苗木的移植掌握苗木移植技术。

教学建议1、重点讲授苗木移植技术要点。

2、结合实训巩固苗木移植的知识。

第九单元苗木出圃知识点和教学要求1、出圃苗的规格了解苗木质量要求和各类苗木的规格要求。

2、苗木调查了解标准地法、标准行法和抽样调查技术。

3、苗木出圃了解苗木出圃的各个环节。

掌握起苗和包装技术。

教学建议1、重点讲授苗木质量、抽样调查技术及起苗和包装技术。

2、结合演示进行苗木包装教学。

3、结合现场教学和实训巩固抽样调查及起苗和包装的知识。

（二）实践教学要求第一单元林木良种选育技术1、结合图例讲解各种杂交方式。

第二单元苗圃的建立与耕作1、苗圃规划设计。

包括有关设计图表和苗圃设计说明书。

2、苗圃地耕作。

包括耕地、耙地、作床（或作垄）和土壤消毒。

第三单元林木种子生产1、种实的采集。

包括采摘法、摇落法和地面收集。

2、种实的调制。

包括球果类、干果类和肉质果类的调制。

3、种子的贮藏。

包括普通干藏、密封干藏、室外埋藏和室堆藏。

4、种子品质检验。

包括净度、重量、含水量、发芽率、生活力、优良度和病虫感染程度7个项目。

第四单元播种育苗1、播种。

包括种子消毒、催芽和播种全过程。

2、苗木管理。

包括遮荫、松土除草、灌溉、追肥、间苗和补苗、病虫害防治等项目。

第五单元营养繁殖育苗1、扦插育苗。

包括选条、剪穗、催根、扦插和插后管理全过程。

2、嫁接育苗。

包括芽接和枝接，要求练习当地常用嫁接方法，如“T”形芽接、嵌芽接、方块芽接和劈接、切接、插皮接。

3、压条与分株。

包括低压法、高压法和灌丛分株法或掘起分株法、根蘖分株法。

第六单元设施育苗1、容器育苗。

包括营养土配制、装袋置床到管理的全过程。

2、大棚建造。

参观大棚，条件许时搭建简易大棚。

3、大棚苗的管理。

包括温度管理、光照管理、CO2管理和苗木管理容。

第七单元组培育苗1、组织培养基的配制。

包括母液配制、培养基配制、培养基分装和灭菌全过程。

2、接种与培养。

包括外植体处理、接种及初代培养、增殖培养、生根培养和驯化移植。

第八单元苗木移植1、苗木移植。

包括起苗、移植和管理全过程。

第九单元苗木出圃1、苗木调查。

包括调查区划分、样地面积和数量的确定、样地的设置、苗木调查及调查精度和苗木产量、质量计算全过程。

2、苗木出圃。

包括起苗、分级、统计、包装及苗木的检疫和消毒全过程。

生产实习项目项目一：苗圃的施工与整地实习目标：掌握苗圃整地、作床的方法。

项目二：种子催芽技术实习目标：掌握种子消毒和催芽的常用方法项目三：嫁接育苗技术实习目标：学会枝接、芽接，以及接后管理技能，掌握提高嫁接成活率的关键技术。

项目四：穴盘育苗技术实习目标：了解穴盘育苗流程，熟练掌握日常抚育管理技能。

项目五：苗木移植技术实习目标：掌握常用苗木的移植技术，重点学会大苗移植技术。

五、大纲说明1、大纲应用围和使用方法本大纲适用林业专业二年制使用，其中教学总学时188学时。

理论教学44学时，实验实践性教学64学时，生产实习80学时。

2、教学建议林木种苗生产是一种应用科学，重点要使学生掌握林木种苗生产的基本能力，教学要以技能传授为主，鼓励学生多动手，多实践。

精选实用性较强的教学容，有针对性的加强对学生的基本技能的培养，旨在培养出高技能的种苗人才。