一种改进的汉语拼音方案和新的标调方法
《汉语拼音方案》存在的问题及改进策略
《汉语拼音方案》存在的问题及改进策略
解植永;李开拓
【期刊名称】《北华大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2008(009)002
【摘要】现行<汉语拼音方案>施行了50年,功绩卓著,是目前为止最可行的拼音方案.但是,也存在注音字母闲置、字母读音使用混乱、个别声韵母形式不合理、标调隔音方法不理想等问题,有必要进一步完善.
【总页数】3页(P43-45)
【作者】解植永;李开拓
【作者单位】天津外国语学院,汉学院,天津,300204;北华大学,学报编辑部,吉林,吉林,132033
【正文语种】中文
【中图分类】H125.2
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汉语拼音方案
汉语拼音方案汉语拼音方案范文十篇汉语拼音方案篇11、字母表规定了方案的字母体式、字母顺序和字母名称。
方案用的是国际上最通用的拉丁字母，从A至Z共26个（其中V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言），分为大写、小写两种体式（另有印刷体、手写体等）。
字母顺序按全世界共同遵守的顺序。
字母名称赋予了汉语拼音字母的名称。
元音字母用它本身发音为名称，辅音字母大都在字母后面或前面拼上一个“诶（念作ê或ei）”音。
例如“A B C D E F G”的字母名称为“a bê cê dê e êf gê等等。
既然《汉语拼音方案》给汉语拼音字母规定了名称音，那么，我们就应当按它们的名称音来称说。
目前，人们常用英文字母名称音来称说汉语拼音字母，这是应该予以纠正的。
2、声母表共列出普通话语音系统中的辅音声母21个分别为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
其实普通话语音系统中还有一种情况，就是韵母独立成音节，例如：ān（安）、ō（喔）、yī（衣）、wǔ（五）等，在普通话语音学中称之为“零声母”。
零声母加上21个辅音声母，普通话语音系统中实际共有声母22个。
3、韵母表a行、i行、u行、ü行（在表中用列表示）共列出普通话语音系统中的韵母35个。
此外，普通话中还有4个韵母：一是zī（资）、cí（瓷）、sì（四）等音节中的韵母-i（前）；二是zhǐ（只）、chí（持）、shī（诗）、rì（日）等音节中的韵母-i（后）；三是单韵母er(儿、耳、二等)；四是单韵母ê（详见“ê是一个单韵母，《汉语拼音方案》韵母表里为什么不列入？”一题）。
这4个韵母的具体用法《方案》在韵母表后作了说明，所以有人称之为“表外韵母”，表内和表外相加，普通话语音系统中共有韵母39个。
人教部编版一年级语文下册拼音复习资料：标调方法-最新版
《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如 pi'ao（皮袄）”。
这段话说了两个问题：１.“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如 tóngxué（同学）、y òu'éryuán（幼儿园）。
２.“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
让我们先看例子。
拼音词 fangan 究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成 fang’an，即：在音节 fang 和 an 之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如 xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在 xi 和 an 之间加上隔音符号。
另外，x 字母大写，成为 Xī'ān。
又如前面的例子 yòu'éryuán （幼儿园），尽管 you 和 er 之间如果不加隔音符号并不会出现“是 yo 和 uer，还是 you 和 er？”的疑问（因为汉语里没有 yo 和 uer 这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在 you 和 er 之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟 y，w 是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i 行韵母前面没有声母的时候，i 要改作 y 或在 i 前加上 y，如 yīyào（医药）；u 行韵母前面没有声母的时候，u 要改作 w，或在 u 前加上 w，如 wēiwǔ（威武）；ü行韵母前面没有声母的时候，ü要写作 yu，如 yǔyī（雨衣）。
人教部编版一年级语文下册拼音复习资料：标调方法
《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如 pi'ao（皮袄）”。
这段话说了两个问题：１.“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如 tóngxué（同学）、y òu'éryuán（幼儿园）。
２.“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
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拼音词 fangan 究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成 fang’an，即：在音节 fang 和 an 之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如 xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在 xi 和 an 之间加上隔音符号。
另外，x 字母大写，成为 Xī'ān。
又如前面的例子 yòu'éryuán （幼儿园），尽管 you 和 er 之间如果不加隔音符号并不会出现“是 yo 和 uer，还是 you 和 er？”的疑问（因为汉语里没有 yo 和 uer 这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在 you 和 er 之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟 y，w 是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i 行韵母前面没有声母的时候，i 要改作 y 或在 i 前加上 y，如 yīyào（医药）；u 行韵母前面没有声母的时候，u 要改作 w，或在 u 前加上 w，如 wēiwǔ（威武）；ü行韵母前面没有声母的时候，ü要写作 yu，如 yǔyī（雨衣）。
从“国语罗马字拼音”与“注音符号第二式”看拼音系统的改进
从“国语罗马字拼音”与“注音符号第二式”看拼音系统的改进注音符号第二式是国语罗马字拼音的修订版，在标调方式和部分字母设置上进行了修改。
通过采用音形关系指标对两种方案进行计量描写与比较发现，注音符号第二式的系统经济性、形素长度、形素载荷、字母使用度、正字法改革必要性五项指标都得到了改进，拼写系统整体性能得到优化。
本文针对这一案例的定量分析，为语言文字政策的制定与评估提供了具有可操作性的量化方法与经验。
标签：国语罗马字拼音注音符号第二式语言规划音形关系计量语言学一、引言1928年，南京国民政府大学院将“数人会”制订的“国语罗马字拼音”作为“国音字母第二式”正式公布，它成为第一个法定的拉丁字母汉语拼音方案。
1940年，国音字母第二式改称为“译音符号”。
1958年，《汉语拼音方案》开始在中国大陆地区推行使用。
为了应对汉语拼音国际化进程的挑战，台湾地区开始对国语罗马字拼音进行修订。
1984年，台湾“教育部”把“译音符号”改名为“国语注音符号第二式”，公布了经过修订的试用方案，并于1986年公布了正式方案。
虽然国语罗马字拼音和注音符号第二式都不是现行的主流拼音方案，但這二者在汉语罗马化拼写的发展进程中都产生了一定的影响，引起了广泛关注。
国语罗马字拼音的制订，从学术上讲，十分精密。
它按照汉语的特点来利用罗马字，使罗马字中国化；限用26个拉丁字母，不用新字母和附加符号；追求科学性和美观性，用字母表示声调，有详细的规则，解决了外加符号容易脱落的问题。
此外，它既注重音理又坚持音位原则，用浊音字母b、d、g表示不送气清音声母，在实际使用中方便不少；注音符号中的“ㄨㄥ”被分化成两个韵母ong和ueng，而作为撮口呼的“ㄩㄥ”则写成iong，更切合实际读音。
国语罗马字拼音是当时最精密的拼音方案，但是，字母标调带来优势的同时，也是以牺牲其简易性为代价的。
利用字母表示声调，拼式冗长，规则复杂，这也成为后来学者对其批评的主要内容之一。
人教部编版一年级语文下册拼音复习资料：标调方法【最新】
《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如 pi'ao（皮袄）”。
这段话说了两个问题：１.“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如 tóngxué（同学）、y òu'éryuán（幼儿园）。
２.“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
让我们先看例子。
拼音词 fangan 究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成 fang’an，即：在音节 fang 和 an 之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如 xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在 xi 和 an 之间加上隔音符号。
另外，x 字母大写，成为 Xī'ān。
又如前面的例子 yòu'éryuán （幼儿园），尽管 you 和 er 之间如果不加隔音符号并不会出现“是 yo 和 uer，还是 you 和 er？”的疑问（因为汉语里没有 yo 和 uer 这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在 you 和 er 之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟 y，w 是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i 行韵母前面没有声母的时候，i 要改作 y 或在 i 前加上 y，如 yīyào（医药）；u 行韵母前面没有声母的时候，u 要改作 w，或在 u 前加上 w，如 wēiwǔ（威武）；ü行韵母前面没有声母的时候，ü要写作 yu，如 yǔyī（雨衣）。
汉语拼音方案的制定及其实施过程
汉语拼音方案的制定及其实施过程一、背景介绍汉语拼音是一种使用拉丁字母拼写汉字读音的方案。
在中国，汉语拼音广泛应用于拼写人名、地名、街道名、商标等。
本文将探讨汉语拼音方案的制定及其实施过程。
二、汉语拼音方案的制定1. 初期探索阶段20世纪初，中国开始尝试将拉丁字母与汉字结合，以便更好地传播中国文化。
这一阶段主要以外国语言学者和传教士的努力为主，初步形成了几种基本拼音方案。
2. 学术研究阶段上世纪50年代，随着中国语言学研究的兴起，一些学者开始深入研究拼音方案的制定原则和规范。
通过对声、调、韵、音节等语言要素的分析，逐渐确立了一套较为系统的拼音标准。
3. 政府主导阶段新中国成立后，政府开始重视统一汉语拼音方案的工作。
1958年，国务院正式颁布了《汉语拼音方案》的通知，规定了以汉语拼音拼写汉字读音的标准，标志着汉语拼音方案进入了实施阶段。
三、汉语拼音方案的实施过程1. 推广宣传为了提高全民族对汉语拼音的认识和掌握，政府利用各种渠道进行广泛宣传，如在学校教育、新闻媒体、公共场所等。
逐步使全国人民了解并适应汉语拼音方案。
2. 教育培训在教育领域，汉语拼音列入了语文教学的内容之中。
学校将汉语拼音作为必修课程，培养学生掌握拼音技能。
同时，对广大教师进行培训，提高他们的教学水平和质量。
3. 软件应用随着信息技术的发展，汉语拼音在电脑、手机等设备上得到广泛应用。
各种输入法、辞书软件等为人们提供了便捷的拼音输入工具，极大地方便了人们的日常生活和工作。
4. 各地方方言的适应中国人口众多，各地方言各不相同。
在汉语拼音实施过程中，要考虑到各地方言的特点，并根据实际情况进行相应的调整和改进，使汉语拼音方案更具普适性和适用性。
四、总结汉语拼音方案的制定及其实施过程是一个较为漫长且复杂的历程。
通过多年的努力和实践，汉语拼音已经成为中国人日常生活中不可或缺的一部分，极大地方便了人们的交流和交往。
相信在未来，汉语拼音方案会进一步完善和发展，为中文的传播和推广做出更大的贡献。
汉语拼音方案讲解
汉语拼音方案讲解一、引言汉语拼音，简称拼音，是一种用拉丁字母标示汉字读音的方案，通过使用26个拉丁字母（包括5个元音字母a、o、e、i、u和21个辅音字母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、r、z、c、s、w、y）以及4个声调标记来标示汉字的发音。
汉语拼音方案的发展与推广有助于提高汉字的学习和传播，更方便外国人学习和使用汉语，也为汉字的国际化做出了重要贡献。
二、拼音方案的历史汉语拼音方案的历史可以追溯到19世纪下半叶，当时，中国遭受西方列强侵略，中国人开始意识到了汉字学习和拼音方案的重要性。
在1886年到1892年间，辛亥革命时期，袁世凯下令编写了第一个汉语拼音方案——“通话要素韩福拼音”，最初用于外国人学习汉语。
此后，经过多次改进，1928年国际听写会议在南京确认了目前的汉语拼音方案。
三、拼音方案的基本原则汉语拼音方案遵循一定的基本原则，主要有以下几个方面：1. 与汉字同音的词语或词根，拼音相同。
例如，“独”字拼音为“dú”，与“读”、“毒”等词语发音相同。
2. 不同的声母用不同的字母表示。
例如，“b”表示声母“b”，“p”表示声母“p”。
3. 单元音用一个字母表示。
例如，a、o、e、i、u分别表示五个单元音。
4. 声母和韵母之间用撇号隔开。
例如，“ba”表示声母“b”和韵母“a”。
5. 用声调标记表示声调。
在拼音方案中，有四个声调标记，即：ā、á、ǎ、à，分别表示一、二、三、四声。
四、拼音方案的应用汉语拼音方案广泛应用于教育、交流、输入法、发音标注等领域。
1. 教育方面：拼音方案被广泛应用于学校的语文教学中，帮助学生学习汉字的读音和拼写。
2. 交流方面：拼音方案方便了不懂中文的外国人学习和交流。
通过学习拼音，外国人可以更准确地发音，提高汉语的交流效果。
3. 输入法：拼音输入法成为了汉字输入的主要方式之一。
通过输入拼音，电脑或手机输入法会自动给出相应的汉字候选词，方便用户快速输入。
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学术年会论文翔一种改进的汉语拼音方案和新的标调方法 陈代于四川省经济信息中心
人们发现，用汉语拼音代替汉字进行信息交流的场合越来越多了，汉语拼音的实际用途越来越大了．电子邮件的交流是因特网上最热门、最受欢迎的应用．但使用汉字进行电子邮件交流．要求双方计算机具有汉字功能．在跨国交流中常常不能满足这个条件．人们往往较多地借助汉语拼音进行直接交流。手机短消息的交流方式深受中国人的喜爱．在时下的中国．手机短信息的收发简直成了一种奇观，一场风暴．我国每天收发的短消息条数之多，令人咋舌．但因手机类小健盘输入汉字很不方便、许多人宁可直接用汉语拼音写短信息。不可否认，汉语拼音在中国人日常生活中的地位和重要性正在迅速上升。这是一个值得注愈的动向。 但标准汉语拼音方案中的特殊字母ｕ、自创的标调符号及其只能标在韵母正上方位置的规定，都使得标准方案不能方便地进入计算机、手机等现代电子设备，不能直接利用国际上大夏公用免费软件资源，妨碍了普及推广，降低了实际使用效果．令人遗憾．不少专家学者一直在努力研究改巷标准汉语拼音方案，特别是研究寻找更加理想的标调方案．本人在此也献上一案，供学术界参考．以下简称“陈氏汉语拼音方案及标调方法”。拼音部分仍以标准拼音方案为基础，只作少ｔ修改。标调部分则提出一种全新的思路．
基本概念 一、字毋表 就是２６个英文字母．
二、产毋表 ｂ ｐ ｍ ｆ ｄ ｔ ｎ Ｉ ｇ ｋ ｈ ．１ ｑ ｘ ｚｈ比ｓｈ ｒ ｚ ｃ ｓ．
三、韵毋及复合韵毋表 １、音节由“声母十间母＋韵母”构成，韵母是必不可少的，有的音节没有间母．“间母＋韵母”称为复合韵母。 ２， ｉ， ｕ，，、ａ， ｏ， ｅ， ａｉ， ｅｉ， ａｏ， ｏｕ， ａｎ， ｅｎ， ａｎｇ， ｅｎｇ， ｏｎｇ是韵母．
・５６・学术年会论文弃ｉ衣ｕ乌Ｙｕ迁ａ啊ｉａ呀ａ蛙０呢ｕｏ窝ｅ鹅ｉｅ耶”．约ａｉ哀ｕａｉ歪ｅｉ谈ｕｅｉ成ａｏ熟访。腰ｏｕ欧ｉｏｕ忧胡安ｉａｎ烟ｕ．．鸯Ｙｕａｎ冤
ｅｎ恩ｉｅｎ因ｕｅｎ温ｙｕｅｎ晕朋９昂ｉａｎｇ央ｕａｎｇ汪ｅｎｇ亨的韵母ｉｅｎｇ英
ｕｅｎｇ翁
ｏｎｇ轰的韵母ｉｏｎｇ雍
３， ｉａ， ｉｅ， ｉａｏ， ｉｏｕ， ｉａｎ，ｉｅｎ， ｉａｎｇ， ｉｅｎｇ， ｉｏｎｇ是复合韵母，其中打头的ｉ是单字母间母；ｕａ， ｕｏ， ｕｍ， ｕｅｉ， ｕａｎ，ｙｕｅ， ｙｕａｎ， ｙｕｅｎ是复合
ｕａｎｇ， ｕｅｎｇ是复合韵母，其中打头的ｕ是单字母间母：
其中打头的Ｙｕ是双字母间母。
标调步骤 陈氏标调法中的标调操作分成三个步吸．一是标调之前的预处理．就是对韵母和复合韵母自成音节形态进行定型。二是标调。三是省略。
一。的母和复合韵母自成音节的定型规则 每个韵母或复合韵母都具有两种形态．一种是与声母相拼组成音节的形态。一种是不与声母相拼而自成音节的形态．在对自成音节标调之前。按下列规则进行变态定型： １、对自成音节的开口呼韵母ａ， ｏ， ｅ， ａｉ， ｅｉ， ａｎ， ｏｕ， ａｎ， ｅｎ， ａｎｇ， ｅｎｇ， ｏｎｇ和音节，ｒ，应复写其首字母。所得字母ｔ于首位． ２、对自成音节的韵母ｉ和以间母ｉ打头的复合韵母ｉｅｎ， ｉｅｎｇ．在前面加Ｙ．对自成音节的以间母ｉ打头的复合韵母ｉａ， ｉｅ， ｉａｏ， ｉｏｕ， ｉａｎ， ｉａｎｇ， ｉｏｎｇ，一律把ｉ改成Ｙ． ３、对自成音节的韵母ｕ，在前面加ｗ．对自成音节的以间母ｕ打头的复合的母，一律把ｕ改写
成ｗ． ４、对自成音节的韵母Ｙｕ和以双字母间母Ｙｕ打头的复合韵母，不作改变・
二、音节标调１、音节中的字母分成“标调字母”和“非标调字母”两类．只有标调字母才能参与标调。下列字母是非标调字母：
．５７・学术年会论文牛 Ａ、以ｉ， Ｕ， Ｙｕ打头的友合的母与声母相拼组成音节时，其中的间母ｉ， Ｕ， ｙｕ． Ｂ，韵母ＹＵ与声母相拼组成音节时。其中的Ｙ． Ｃ、复合韵母ｉｅｎ， ｉｅｎｇ， ｙｕｅ， ｙｕａｎ， ｙｕｅｎ自成音节时，其中的ｉ和ｕ． Ｄ，双字母声母ｚｈ， ｃｈ， ｓｈ中的ｈ． 音节中其它所有字母都是标调字母．例如： Ａ、在按陈氏规则对开口呼韵母ａ， ｏ，。、ａｉ， ｅｉ， ａｏ， ｏｕ， ａｎ， ｅｎ， ａｎｇ， ｅｎｇ， ｏｎｇ自成音节和
音节ｅｒ进行标调时，经复写所得首字母是第一标调字母． Ｂ、在按陈氏规则对ｉ， ｕ， ｙＵ三个韵母的自成音节，和以ｉ， ｕ， ｙｕ打头的复合韵母的自成音节进行标调时，其第一字母ｙ、ｗ是标调字母． Ｃ、在按陈氏规则对ｉ， ｕ， ｙｕ三个韵母自成音节和与声母相拼组成的音节标调时，其中的ｉ， ｕ是标调字母． ２、音节标调方法： 人、第一声用第一标调字母的双写表示． Ｂ，第二声用第二标调字母的双写表示． Ｃ，第三声用第三标调字母的双写表示．若音节中没有第三标调字母，则用在末尾加ｖ表示．ｖ
不发音。 Ｄ，第四声用音节原形表示．在必须标示的场合，可用在末尾加ｓ表示． Ｅ，轻声用音节原形表示．在必须标示的场合。可用在末尾加ｑ表示． Ｆ、对儿化音节标调，先技上述规则对其相应的４ＰＪＬ化音节标调．再在末尾加ｒ．
三。省写舰州 １、对于开Ｌ７呼的母自成音节形态和音节ｅｒ，先按陈氏标调规则进行标调，形成完整音节形态后，若属于第二声、第三声、第四声或轻声音节。则必须省掉标调前经复写而得的首字母． ２、对于含有复合韵母ｉｅｎ， ｉｅｎｇ． ｙｕｅｎ的声韵相拼音节或其自成音节．先按陈氏规则标调，形成完整音节形态后，再省去其中的一个‘ ３、对于含有复合韵母ｉｏｕ， ｕｅｉ， ｕｅｎ的声韵相拼音节，先按陈氏规则标调形成完整音节形态后，再省去其中的一个ｅ或一个。 ４、对于韵母ＹＵ和以间母ＹＵ打头的复合韵母与声母ｊ， ｑ， ｘ相拼形成的音节，省去其中的Ｙ．
但与声母ｌ， ｎ相拼形成的音节，ｙ不能省略・
四。音节区用符号 在音节按词连写的情况下，若音节界线发生混淆，应加区隔符号’．
陈氏汉语拼音方案与标准汉语拼音方案的区别一、陈氏方案用二、陈氏方案用三、陈氏方案在ｒｉ代替标准方案的ａ．褚ｎ、姆ｎ＿ｇ且‘０‘ｅ分别代替标准方案的ｉｎ． ｉｎｇ．打头的开口呼韵母自成音节时，先盆复首字母。所得字母里于首位，
‘５８．学术年会论文自作为第一标调字母．然后按陈氏规则标调．再看是否第一声音节．若否，则必须省掉标调前经复写而得的首字母． 四、陈氏方案中，复合韵母ｉｅｎ， ｉｅｎｇ， ｙｕｅｎ在与声母拼成音节或自成音节时，必须先标调再省
去其中的一个ｅ．而标准方案无条件略为ｉｎ， ｉｎｇ， ｕ ｎ． 五、陈氏方案中，复合韵母ｉｏｕ． ｕｅｉ， ｕｅｎ在与声母拼成音节时，先标调后省去其中的一个ｅ或
一个。．而标准方案无条件略为ｉｕ． ｕｉ， ｕｎ． 六、标调方法不同．陈氏方案以标调字母的双写为主，标准方案是在字母正上方标以特殊符号．
陈氏汉语拼音方案的特点 一、解决了标准汉语拼音方案中字母让和特殊标调符号不便进入计算机的问压。 二、陈氏标调方法较好地满足了以下几个要求： １、不引入２６个英文字母以外的字母或符号． ２．标调手段自身的发音，对音节发音的干扰和影响最小． ３、标调手段自身的形状。对音节形态的千扰和影响最小． ４，标调所必然导致的音节平均长度的增加尽童小． ５、尽力保持与标准汉语拼音方案的一致。 三、陈氏标调方法以标调字母的双写为主。第一、第二、第三声的标调，用具有相应序号的标调字母的双写表示．第四声用音节原形表示．用与标准方案中第三声标调符号形似的字母ｖ作为第三声标调的辅助工具．禁止间母参与标调．把标调操作限制到声母、１２个开口呼韵母和ｉ， ｕ， ＹＵ三个韵母范囤内．开口呼韵母自成音节时首先复写其首字母，但标调后只保留第一声音节中的该字母．用ＹＵ代替。．所有这些措施，有效地缩小了标调操作影响的范围，增强了标调操作的规律性，使带调音节的拼写简短、自然，形态整齐划一、清晰易读，使本标调法易学、易记、易用。这些是陈氏标调法的主要特点和关键创新． 四、用陈氏方案，分词连写而成的连续语句，具有汉语书面语的特征，具有拼音文字的特征．
陈氏汉语拼音方案及标调方法结果样品
一、以下例子足几个有代表性的音节的四声形态： 啊：“．ａｓ ａｖ ａ欧：ｏｏｏｕ ｏｏｕ ｏｕｕ ｏｕ 而：ｅｍ ｅｅｒ ｅｒｒ ｅｒ依：ｙｙｉ ｙｉｉ ｙｉｖ ｙｉ 英：ｙｙｉｎｇ ｙｉｅｎｇ ｙｉｎｎｇ ｙｉｎｇ迁：ＹＹｕ Ｙｕｕ Ｙｕｖ ＹＵ 冤：ｙｙｕａｎ ｙｕａａｎ ｙｕａｎｎ ｙｕａｎ旅：．加ｌｙｕｕ ｌｙｕｖ ｌｙｕ 军：ｊｊｕｎ ｊｕｅｎ ｊｕｎｎ ｊｕｎ虐：ｎｎｙｕｅ ｎｙｕｅｅ ｎｙｕｅｖ ｎｙｕｅ． 别担心“啊”、“欧”、“而”等音节的第一声表达中有三个相同字母是否累赞。属于开口呼韵母自成音节，且念第一声的汉字，实在太少了．以此换取全局的一致性、规律性和简洁性，值得．
．５９・学术年会论文橄二、以下样品是本文开头的那两段丈字的“译文”，请读者对照研究。 Ｒｅｅｎｍｅｎ ｆａｘｉａｎ， ｙｏｎｇ Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｄａｉｔｉ Ｈａｎｚｉ ｊｉｎｘｉｅｎｇ ｘｉｎｘｘｉ ｊｊｉａｏｌｉｏｕ ｄｅｃｈａｎｎｇｈｅｅ ｙｕｅｌａａｉｙｕｅ ｄｄｕｏ ｌｅ， Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｄｅ ｓｈｉｉｊｉ ｙｏｎｇｔｕｕ ｙｕｅｌａａｉｙｕｅ ｄａ ｌｅ．Ｄｉａｎｚｉ ｙｏｏｕｊｉａｎ ｄｅ刀ｉａｏｌｉｏｕ ｓｈｉ Ｙｙｉｎｔｅｗａｎｎｇ ｓｈａｎｇ ｚｕｉ ｒｅｍｅｅｎ， ｚｕｉ ｓｈｏｕ ｈｈｕａｎｙｉｅｎｇ ｄｅｙｉｎｇｙｏｎｇ． Ｄａｎ ｓｈｉｖｙｏｎｇ Ｈａｎｚｉ ｊｉｎｘｉｅｎｇ ｄｉａｎｚｉ ｙｏｏｕｊｉａｎ ｊｊｉａｏｌｉｏｕ， ｙｙａｏｑｉｏｕ ｓｓｈｕａｎｇｆｆａｎｇｊｉｓｕａｎｊｊｉ ｊｕｙｏｕｕ Ｈａｎｚｉ ｇｇｏｎｇｎｅｅｎｇ． Ｚａｉ ｋｕａｇｕｏｏ ｊｊｉａｏｌｉｏｕ ｚｚｈｏｎｇ ｃｈａａｎｇｃｈａａｎｇ ｂｕｎｅｅｎｇｍａｎｎｚｕｕ ｚｈｅｇｅ ｔｉａａｏｊｉａｎ． Ｒｅｅｎｍｅｎ ｗａｎｎｇｗａｎｎｇ ｊｉａｏｏｄｄｕｏｄｅ ｊｉｅｚｈｕ Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎｊｉｎｘｉｅｎｇ ｚｈｉｉｊｊｉｅ ｊｊｉａｏｌｉｏｕ． Ｓｈｏｕｕｊｊｉ ｄｕａｎｎ ｘｘｉａｏｘｘｉ ｄｅ ｊｊｉａｏｌｉｏｕ ｆａｎｇｓｈｉ ｓｓｈｅｎ ｓｈｏｕＺｚｈｏｎｇｇｕｏｏｒｅｅｎ ｄｅ ｘｉｖａｉ． Ｚａｉ ｓｈｉｉｘｉａｄｅ Ｚｚｈｏｎｇｇｕｏｏ， ｓｈｏｕｕｊｊｉ ｄｕａｎｎ ｘｉｎｘｘｉ ｄｅ ｓｓｈｏｕｆｆａｊｉａｎｎｚｈｉｉ ｃｈｅｅｎｇ ｌｅ ｙｙｉ ｚｈｏｎｎｇ ｑｉｉｇｇｕａｎ， ｙｙｉ ｃｈａｎｎｇ ｆｅｎｇｂａｏ． Ｗｏｖｇｕｏｏ ｍｅｉｉｔｔｉａｎｓｓｈｏｕｆｆａ ｄｅ ｄｕａｎｎ ｘｘｉａｏｘｘｉ ｔｉａａｏ ｓｈｕ ｚｚｈｉ ｄｄｕｏ， ｌｉｎｇｒｅｅｎ ｚｈａｓｈｅｅ． Ｄａｎ ｙｙｉｎ ｓｈｏｕ叻ｉ ｌｅｉｘｉａｏｏ ｊｉａｎｐａａｎ ｓｓｈｕｒｕ Ｈａｎｚｉ ｈｅｎｎ ｂｕ ｆａｎｇｂｉａｎ， ｘｕｖｄｄｕｏ ｒｅｅｎ ｎｉｎｇｋｅｖ ｚｈｉｉｊｊｉｅ ｙｏｎｇＨａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｘｉｅｖ ｄｕａｎｎ ｘｉｎｘｘｉ． Ｂｕｋｅｖ ｆｏｕｕｒｅｎ， Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｚａｉＺｚｈｏｎｇｇｕｏｏｒｅｅｎ ｒｉｃｈａａｎｇ ｓｓｈｅｎｇｈｕｏｏ ｚｚｈｏｎｇ ｄｅ ｄｉｗｅｉ ｈｅｅ ｚｈｏｎｇｙａｏｘｉｎｇ ｚｈｅｎｇｚａｉ ｘｕｎｓｕｓｈａｎｇｓｓｈｅｎｇ． Ｚｈｅ ｓｈｉ州ｇｅ ｚｈｉｉｄｅｅ ｚｈｕｙｉ ｄｅ ｄｏｎｇｘｉａｎｇ． Ｄａｎ ｂｂｉａｏｚｈｕｎｎ Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｆａｎｇ＇ ａｎ ｚｚｈｏｎｇ ｄｅ ｔｅｓｓｈｕ ｚｉｍｕｖ ｆ、ｚｉｃｈｕａｎｇｄｅｂｂｉａｏｄｉａｏ ｆｕｕｈａｏ ｊｉｉ ｑｉｉ ｚｈｉｖｎｅｅｎｇ ｂｂｉａｏ ｚａｉ ｙｕｎｍｕｖ ｚｈｅｎｇｓｈａｎｇｆｆａｎｇ ｗｅｉｚｈｉｉ ｄｅｇｇｕｉｄｉｎｇ， ｄｄｏｕ ｓｈｉｖｄｅｅ ｂｂｉａｏｚｈｕｎｎ ｆａｎｇ＇ ａｎ ｂｕｎｅｅｎｇ ｆａｎｇｂｉａｎｄｅ ｊｉｎｎｉ ｊｉｓｕａｎｊｊｉ，ｓｈｏｕｕｊｊｉ ｄｅｎｎｇ ｘｉａｎｄａｉ ｄｉａｎｚｉ ｓｈｅｂｅｉ， ｂｕｎｅｅｎｇ ｚｈｉ功ｉｅ ｌｉｙｏｎｇ ｇｕｏｏｊｉ ｓｈａｎｇ ｄａｌｉａｎｇｇｇｏｎｇｙｏｎｇ ｍｉａｎｎｆｅｉ ｒｕａｎｎｊｉａｎ ｚｚｉｙｕａａｎ， ｆａａｎｇ＇ ａｉ ｌｅ ｐｕｖｊｉｉ ｔｔｕｉｇｕａｎｎｇ， ｊｉａｎｇｄｄｉ ｌｅ ｓｈｉｉｊｉｓｈｉｖｙｏｎｇ ｘｉａｏｇｕｏｖ． Ｌｉｎｇｒｅｅｎ ｙｉｉｈａｎ． Ｂｕｓｈａｏｏ ｚｚｈｕａｎｊｊｉａ ｘｕｅｅｚｈｅｖ ｙｙｉｚｈｉｉ ｚａｉ ｎｕｖｌｉｙａａｎｊｊｉｕ ｇａｉｉｓｈａｎ ｂｂｉａｏｚｈｕｎｎ Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｆａｎｇ＇ ａｎ， ｔｅｂｉｅｅ ｓｈｉ ｙａａｎｊｊｉｕ ｘｕｅｎｚｈａｏｏｇｅｎｇｐｉａ ｌｉｖｘｉａｎｎｇｄｅ ｂｂｉａｏｄｉａｏ ｆａｎｇ＇ ａｎ． Ｂｅｎｎｒｅｅｎ ｚａｉ ｃｉｖ ｙｅｖ ｘｉａｎ ｓｈａｎｇ ｙｙｉ ａｎ，ｇｇｏｎｇ ｘｕｅｅｓｈｕｊｉｅ ｃｃａｎｋａｏｏ． Ｙｉｖｘｉａｊｉａｎｎｃｃｈｅｎｇ ０Ｃｈｅｅｎｓｈｉ Ｈａｎｙｕｖ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｆａｎｇ＇ ａｎｊｉｉ ｂｂｉａｏｄｉａｏ ｆａｎｇｆａｖ＂．Ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｂｕｆｅｎ ｒｅｅｎｇ ｙｉｖ ｂｂｉａｏｚｈｕｎｎ ｐｐｉｎｙｙｉｎ ｆａｎｇ＇ ａｎ ｗｅｅｉｊｊｉｃｈｕｖ， ｚｈｉｖ ｚｕｏ ｓｈａｏｏｌｉａｎｇ ｘｘｉｕｇａｉｉ． Ｂｂｉａｏｄｉａｏ ｂｕｆｅｎ ｚｅｅ ｔｉｉｃｃｈｕ ｙｙｉ ｚｈｏｎｎｇｑｕａａｎｘｘｉｎｄｅ ｓｓｉｌｕ．