医院学科带头人评审标准
某医院学科带头人选拔标准及考核办法
某医院学科带头人选拔标准及考核办法
某医院学科带头人选拔标准及考核办法通常包括以下内容：
1. 学术水平：担任学科带头人需要具备卓越的学术水平和专业知识，能够在该学科领域内做出重要贡献。
通常会考核候选人在科研成果、学术论文、获奖情况等方面的表现。
2. 学科建设能力：学科带头人应具备较强的学科建设能力，包括学科规划、团队建设、师资培养等方面的能力。
此项考核通常会考察候选人在学科建设方面的成果和能力。
3. 教学质量：学科带头人应热爱教学工作，具备优秀的教学能力和风格，能够培养出优秀的学生。
考核通常会评估候选人在教学、培养学生方面的表现和成果。
4. 学术影响力：学科带头人应在学术界有一定的影响力，包括学术交流、学术组织工作等方面的表现。
此项考核通常会评估候选人的学术交流、组织学术会议等方面的活动情况。
5. 综合素质：除了专业能力，学科带头人还应具备良好的综合素质，如团队合作能力、领导能力、沟通表达能力等。
此项考核通常会评估候选人的管理能力、合作能力等方面。
考核办法可以采用面试、评议等方式，通过专家评审、学术委员会讨论等环节来确定最终的选拔结果。
同时，学院或医院根据实际情况也可以制定其他的选拔标准和考核办法。
医院学科带头人评审标准.pdf
医院学科带头人评审标准申请人：共400分项目及内容分值评审标准得分一、基本条件901.专业技术职务10查阅专业技术职务任职资格证书，在正高卫生专业技术职务满二年10分；任正高专业技术职务二年以下8分、任副高专业技术职务满五年6分；任副高专业技术职务五年以下4分。
2.学历与学位10查毕业证书及学位证书。
研究生以上学历5分，本科学历4分，专科学历3分，中专学历2分。
学位：博士5分、硕士4分、学士3分。
3.专业工作年龄5从事本专业年限满25年5分，20-24年4分，15-19年3分10-14年2分。
4.进修5在卫生部所属医院进修时间半年以上5分，省级医院进修4分，其他级医院进修2分。
在职研究生课程班4分。
（累计不超过9分）5.继续教育10查个人学分证书。
取得Ⅰ类学分30分且Ⅱ类学分60分以上得分10分，取得Ⅰ类学分25分Ⅱ类学分50分以上得分8分，取得Ⅰ类学分20分且Ⅱ类学分40分以上得分6分。
6外语水平5查阅外语考级证书。
6级外语（包括在职硕士）5分。
公开发表专业译文译著3-5分。
7.荣誉称号15查阅荣誉称号证书。
获市（地）级政府授予先进工作者（不含单位表彰）等称号者15分；省、部级系统内单项表彰10分；市（地）范围系统内单相表彰7分；本单位先进3分。
（累计分数最高不超过20分）8.学术团体任职10查阅参加学术团体有关证书。
担任省级以上学术团体理事职务或专业分会主委、副主委10分；担任省级学术专业分会委员、市级学术团体理事职务或专业分会主委副主委7分，市级学术团体专业分会委员3分9.政治思想素质（遵纪守法、职业道德、服务态度等）20组织测评。
测评范围：医院中层干部，所在科室成员及相关科室成员（10-20名）。
政治思想素质良好的15-20分；表现较好的10-14分；表现一般的5-9分。
二、业务水平1001.专业知识及基本技能10组织测评。
测评范围：医院中层干部，所在科室成员及相关科室成员（20-40名）。
医院学术技术带头人及后备人才选拔培养和管理办法
医院学术技术带头人及后备人才选拔培养和管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实科教兴院、人才兴院和医院大力加强高层次科技人才队伍建设的有关要求，结合本院实际，特制定本办法。
第二条通过选拔、培养学术技术带头人及后备人才，在重要学科和技术领域，逐步形成一支规模适当、结构合理、素质优良的学术技术带头人及后备人才队伍，从整体上带动全院专业技术人才队伍建设，切实提高医院技术支撑和技术保障能力，努力为全院跨越式发展提供智力支持和人才保证。
第三条成都市中西医结合医院学术技术带头人及学术技术骨干选拔培养和日常管理应坚持下列原则：（一）公开、平等、竞争、择优的原则；（二）注重实绩、群众公认的原则；（三）重点扶持、优势互补的原则；（四）动态管理、宁缺勿滥的原则。
第二章选拔条件第四条学术技术带头人及后备人才的选拔范围主要在全院从事卫生技术工作的专业技术人员中选拔。
第五条选拔学术技术带头人必须符合以下条件：（一）思想政治素质好，热爱医疗卫生事业，事业心和责任感强，模范履行岗位职责，学风严谨，作风正派，有较强的组织管理能力。
（二）在本学科领域具有系统、深厚、坚实的理论基础，对本学科的发展有预见性，业务水平高，富有开拓创新能力，学术上有较突出的成就，有解决重大技术问题的能力。
（三）一般应具有相关专业大学本科以上学历，且具有高级专业技术职务，年龄在55岁以下，特别要注意选拔40岁以下的拔尖人才。
具备下列条件之一者优先推荐：1. 国务院、省政府、市政府特殊津贴人选。
2. 国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖的获得者。
3. 省部级科技一、二、三等奖的获得者。
4. 省部级以上科研课题或相当于省部级科研课题的主要完成者。
5. 在国家级学术刊物上独著或作为第一作者，发表本专业领域具有较高学术价值或较大社会影响的学术论文，或者出版过有一定影响的学术专著。
6. 作为主要成员参与过国家级专业技术管理规范或法律法规的制、修订1项以上或者参与起草省级专业技术管理规范或法规的制、修订2项以上。
2024年市学科带头人考核细则(四篇)
2024年市学科带头人考核细则一、师德修养1、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。
2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参与交流讨论。
3、服从组织岗位安排。
按时完成学校的各项任务，能起到表率作用。
4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。
二、加强学习5、学历、计算机、普通话三证书达标。
6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。
7、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙。
8、有____篇优秀的读后感文章收入学校汇编文集。
三、工作、教学质量9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。
10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。
11、教学水平在本____有一定影响，教学质量在本____名列前茅。
(____分)四、开课情况12、每年至少在校级或以上开设____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。
(随堂听课、预约听课除外，教研组内研究课需向全校开放)五、论文撰写13、每年至少有____篇论文获____级____等奖及以上奖励，或在____级及以上的教育类刊物上发表，或在____级及以上范围内做专题讲座、教材分析。
六、指导学生14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度中有____人获____或____，或多人次获奖。
七、课题研究15、参与教改和课题研究，担任____及以上教学改革实验，成为课题研究的主持人或其中的骨干。
16、课题研究接受学校管理，每学期计划、总结、过程资料齐全，不拖拉。
17、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题研究课或专题讲座活动，呈现过程、经验和成果，以达到辐射全体的效应。
18、按时保质地照计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查。
八、培养青年教师19、认真辅导青年教师____名，并能履行学校制定的师徒结对协议，并完成协议上的任务。
或者指导非师徒结对的青年教师开展教学教研活动，起学术辐射作用，且有指导证明原件至少____份。
某医院学科带头人选拔标准及考核办法
某医院学科带头人选拔标准及考核办法某医院学科带头人选拔标准及考核办法一、选拔标准：1. 专业能力：候选人应具备扎实的学科理论知识和专业技术能力，在该学科领域内有较高的造诣和研究成果；2. 学术贡献：候选人应具备在学术研究方面的突出表现，包括发表高水平学术论文、参与重要学术研讨会、担任学术期刊编委等；3. 教育教学能力：候选人应具备较高的教学水平，能够培养出优秀的学生和后继人才；4. 团队合作能力：候选人应具备良好的团队合作精神，能够推动学科团队的协作与创新；5. 带头人素质：候选人应具备较强的领导能力和组织管理能力，能够有效地组织和指导学科研究和教学工作。
二、考核办法：1. 申报材料评审：候选人需提供个人简历、学术成果清单、团队建设计划等申报材料，由相关专家评审小组进行评审，评估候选人的专业能力、学术贡献和带头人素质；2. 专家推荐：医院可邀请学科相关领域的专家组成专家推荐委员会，通过对候选人的学术影响力、学术声誉、导师贡献等方面进行评估，推荐符合条件的候选人；3. 现场演示和答辩：候选人需进行现场演示和答辩，展示自己的专业能力和教学水平，回答评委提出的问题；4. 全员投票：参与医院学科的全体成员可以就候选人进行投票，以了解其在学科团队中的影响力和认可度，投票结果作为考核的参考指标之一；5. 面试和综合评估：有条件的情况下，可以组织候选人进行面试，了解其团队合作能力和领导能力，并进行综合评估。
以上是某医院学科带头人选拔标准及考核办法的一些建议。
具体的选拔和考核流程可根据医院的实际情况和需求进行调整和完善。
通过科学、公正的选拔和考核，能够吸引并培养出更多优秀的学科带头人，推动学科的发展和进步。
某医院学科带头人选拔标准及考核办法三、选拔标准详解：1. 专业能力：候选人应具备扎实的学科理论知识和专业技术能力，在该学科领域内有较高的造诣和研究成果。
这包括候选人在学术机构或医疗机构中的学术职位、学术荣誉和成果，如主持过科研项目、发表高水平学术论文、编著学术著作等。
学科带头人及后备学科带头人选拔和培养办法
学科带头人及后备学科带头人选拔和培养办法一、指导思想选拔和培养，要从医院发展和建设的实际需要出发，提倡公平竞争，坚持严格选拔，实行优先培养。
经过选拔和培养，让优秀人才脱颖而出，使医院涌现出一批在市内具有较高学术地位和较大学术影响的学科带头人。
二、概论（一）学科带头人：是在某一学科及某一学术领域中起引领作用的专业技术人才。
学科带头人是该学科建设和发展的组织者和实施者，其水平直接体现了该学科在我市和省内的地位。
（二）后备学科带头人：目前还达不到学科带头人的标准，有培养前途，经培养可成为学科带头人。
（三）学科带头人及后备学科带头人每三年评选一次。
培养周期为三年。
三、选拔条件（一）学科带头人条件1、有高度的事业心和责任感，有良好的职业道德和思想品德，有较强的组织领导能力，社会评价好（发放调查表）。
2、基本条件①学历：第一学历为全日制专科或学历为大学本科以上。
②职称：正高级职称或45岁以下的副高级职称人员。
3、医疗、科研、教学等工作成绩显著，在本地区有较大影响力，担任市级学会的常委以上或省级学会的委员职务。
4、业绩、成果（具备以下条件之三）：①主持市级及其以上科研项目1项以上。
②发表统计源论文3篇以上（第一周期选拔要求发表论文3篇以上，其中统计源论文1篇以上）。
③获得市级三等以上科技进步奖1项以上（前3完成人）。
④举办过市级学术会议1次以上（需为项目负责人）。
⑤引进1项以上新业务、新技术项目经院学术委员会认定为市级领先水平。
5、医疗技术水平①能独立完成本学科三级医院技术项目遴选8项中的5项。
②具备较强的急危重病人救治能力，评估3份典型病例。
（二）后备学科带头人条件1、有高度的事业心和责任感，有良好的思想品德和职业道德，有一定的组织领导能力，社会评价好（发放调查表）。
2、基本条件：①学历：第一学历为大学本科或学位为硕士以上（1984年1月1日后出生的必须具有硕士学位）。
②职称：45周岁以下的副高级专业技术人员或35岁以下中级专业技术人员。
学科带头人、教学能手、教坛新秀评选方案(讨论稿)
学科带头人、教学能手、教坛新秀评选方案（讨论稿）一、学科带头人（一）基本条件1.具备中小学一级教师或中等职业学校讲师职称并受聘5年以上，具有经考核认定的市教学能手称号或县级学科带头人称号，近5年年度考核至少1次为“优秀”等次。
2、模范遵守新时代教师职业行为十项准则，具有合作意识和奉献精神，在学生品格塑造方面有丰富经验，帮扶改变学困生有成效。
班主任、辅导员工作、学校管理工作或学生社团指导工作(教科研训人员学科育人指导工作)取得优良成绩，受到县级教育行政部门或市级有关行政部门及以上奖励，3.积极投身新课程改革，积极参加学生社团组织与指导工作，校本课程开发与实施成效明显。
胜任申报学科循环教学，工作量足(教科研训人员每年听课不少于100节)。
课堂教学水平高，在教学方式变革方面起带头作用，曾在县级及以上优质课评选或教学基本功竟赛中获奖;学生测评满意度和同行测评满意度均不低于90%，指导学生参加学科竞赛获奖有一定数量且层次较高。
4、教育教学理念先进，积极开展教育教学科研，研究成果对学科教学实践有指导价值，近5年来，独立(或作为第一作者)在省级以上教育教学刊物上公开发表本学科学术论文，或在省级以上教育主管部门组织的论文比赛中获二等奖以上，总量不少于2篇(教科研训人员不少于3篇)，其中必须有1篇论文发表(教科研训人员2篇)。
以核心成员参与市级以上或主持县(市、区)级以上教科研课题并结题，所提供论文中需有1篇为课题研究成果。
5.在推动本地区或本校课堂教学改革、学科建设方面发挥示范带头作用，取得显著成效。
所在备课组或教研组在全县(市、区)同学科中有一定影响，本人在其中发挥重要作用。
参与县级教育行政部门文件起草、学科教学标准制定修订等工作，参与组织县级学科教研活动，做出实质性贡献。
近5年来，开设县级以上较高水平的公开课、示范课，或应邀开设县级以上专题讲座或作学术报告并获得较高评价，平均每年至少1次(教科研训人员2次)。
重点专科学科带头人选拔与激励机制
重点学科带头人选拔与激励机制为了引进竞争激励机制，促进医院重点学科学术水平的不断提高，促进学科建设健康快速发展，结合我院实际情况，特制定本办法：一、涵义界定：学科带头人：知识渊博，富于创造性思维和开拓意识，能把握学科发展方向，组织、团结和带动学科梯队为学科发展共同奋斗。
具有敏锐的观察力、丰富的想象力、创造性思维能力和高超的判断力，能不断自我完善和实现知识更新；学风严谨正派，有科学奉献精神，在医疗、教学、科研队伍中起核心作用。
二、选拔条件重点学科学科带头人必须同时满足以下条件：1、身体健康，政治合格，具备良好的医德医风；2、具备主治医师卫生专业技术职务，有较高的业务水平，在同行中有较高的学术影响力；3、具有一定的科研水平，至少在省级以上刊物发表论文2篇或获地市级以上科研成果奖1项（限至第2作者）；4、具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力；5、善于团结协作，有一定的组织管理能力。
三、选拔程序：1、申请或推荐:根据公布的选拔条件，由个人提出申请或科室讨论推荐，并向科教科提交申请书；2、资格审核：由科教科会同人事科，对候选人进行资格审核，向医院学术专家委员会提出推荐意见；3、评审和聘任：医院学术专家委员会根据情况进行评选审核，并报院务委员会审议通过后，人事科公布“人才培养计划”正式名单进行公示，公示期间如有人举报，根据实际情况属实的取消其资格。
四、职责和达标任务重点学科学科带头人与医院签订双向目标计划书。
医院确立学科带头人在学科发展中的主导地位，积极为学科带头人的工作开展创造条件，确保计划的落实，学科带头人要结合个人的学科情况制定发展计划，履行学科带头人的职责并完成达标任务，具体有以下几点：1、制定并组织实施学科的3年发展规划和每年的工作计划；2、规划和使用学科建设专项经费和课题经费；3、组织和开展本学科的科研和教学工作，开展医疗技术应用和研究，努力提高本学科的医疗技术水平和科教水平；4、落实人才梯队建设及学科人才培养计划；5、每年向医院学术专家委员会报告学科发展情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
40
查阅申报人所获可以成果获奖证书。市科技进步二等奖每项40分，三等奖每项30分，省厅创新二等奖每项40分、三等奖每项30分。（参与者取前三名，按、、分数计分；分值可以累加，不封顶；一个项目重复获奖取最高项计分，不封顶。）
3.新技术、新项目开展、科技成果推广
20
评审组专家通过材料评估。申报人提交的近三年内开发应用的新技术。新项目。达到国内先进省内领先的得20分；达到省内先进市内领先得15分；达到市内先进得10分，院内先进5分。中医：申报人提供对其专业某一疾病诊治方面有独特见解或经验的材料，达到省内先进得20分，较好得15-10分，一般得5分以下。
6外语水平
5
查阅外语考级证书。6级外语（包括在职硕士）5分。公开发表专业译文译著3-5分。
7.荣誉称号
15
查阅荣誉称号证书。获市（地）级政府授予先进工作者（不含单位表彰）等称号者15分；省、部级系统内单项表彰10分；市（地）范围系统内单相表彰7分；本单位先进3分。（累计分数最高不超过20分）
8.学术团体任职
10
查阅参加学术团体有关证书。担任省级以上学术团体理事职务或专业分会主委、副主委10分；担任省级学术专业分会委员、市级学术团体理事职务或专业分会主委副主委7分，市级学术团体专业分会委员3分
9.政治思想素质（遵纪守法、职业道德、服务态度等）
20
组织测评。测评范围：医院中层干部，所在科室成员及相关科室成员（10-20名）。政治思想素质良好的15-20分；表现较好的10-14分；表现一般的5-9分。
3.学科发展规划科学性
40
评审组组织评估。有关专业技术专家对申报人提交的本学科三年发展规划的前瞻性、可行性、科学性进行评估。对本学科发展方向明确，前沿水平了解、规划科学可行40-30分；规划水平好30-15分；规划水平一般15分以下。
精心搜集整理，只为你的需要
5.工作业绩
20
查阅有关有关实绩，组织评估、测评。测评范围：申报人所在科室成员。工作业绩好20-15分；较好15-10分；一般10分以下。
三、科研学术水平
160
1.科研课题立项
40
查阅申报人所报科研课题：省科技厅立项课题，每项40分，省卫生厅立项课题每项30分，市科技局立项课题每项20分，县科委立项课题每项7分。（参与者取前三名，按、、分数计分；分值可以累加，不封顶；一个项目重复立项取最高项计分，不封顶。）
二、业务水平
100
专业知识及基本技能
10
组织测评。测评范围：医院中层干部，所在科室成员及相关科室成员（20-40名）。掌握本学科专业知识及基本技能扎实10-8分；掌握程度较好8-6分；掌握程度一般5分以下。
2.处理疑难复杂问题能力
50
组织评估、测评。（1）有相关专业技术专家评估申报人提交的近三年内处理本专业疑难复杂问题案例（三例）；（2）测评范围：医院中层干部，所在科室成员及相关科室人员（10-20名）。处理专业技术疑难复杂问题能力强50-40分；较强40-25分；一般25分以下。
四、管理水平
50
1.业务行政管理任职
7
查阅任命文件，任单位正职7分，任副职6分，职能科室主任5分，科室主任4分，科室副主任3分，专业组长2分，责任护士1分。
2.组织协调、科学管理能力
5
组织测评。测评范围：中层干部及所在科室成员及相关科室成员（10-20名）。管理能力强，协作精神好得5分；较强（好）得4-3分；一般2分以下。
4.学术论文发表情况
30
专家查阅评估申报人近三年发表的本专业论文：一级杂志8-6分；二级杂志6-4分；其它省级杂志论文4-2分，（只限第一作者，按篇累计计分，按论著、临床经验和短篇文章酌情给分不封顶）
5.论文获奖情况
30
专家查阅评估申报人学术论文及证书，获国家自然科学优秀论文一、二、三等奖（30、25、20分），省自然科学优秀论文一、二、三等奖（20、10、5分），市卫生系统优秀论文一、二、三等奖（8、6、4分），院内（4、3、2），（一篇文章重复获奖，按最高奖项记分，且只限第一作者，不封顶）
3.业务指导能力
15
组织测评。测评范围：医院中层干部，所在科室及相关科室低职级专业技术人员（10-20名）。业务指导水平高20-15分；较高15-10分；一般10分以下。
4.专业技术知名度
5
组织测评。测评范围：中层干部，所从事专业及相关专业卫技人员（10-0名）。专业技术知名度高5分；较高4-3分；一般2分以下。
医院学科带头人评审标准
申请人：共400分
项目及内容
分值
评审标准
得分
一、基本条件
90
1.专业技术职务
10
查阅专业技术职务任职资格证书，在正高卫生专业技术职务满二年10分；任正高专业技术职务二年以下8分、任副高专业技术职务满五年6分；任副高专业技术职务五年以下4分。
2.学历与学位
10
查毕业证书及学位证书。研究生以上学历5分，本科学历4分，专科学历3分，中专学历2分。学位：博士5分、硕士4分、学士3分。
3.专业工作年龄
5
从事本专业年限满25年5分，20-24年4分，15-19年3分10-14年2分。
4.进修
5
在卫生部所属医院进修时间半年以上5分，省级医院进修4分，其他级医院进修2分。在职研究生课程班4分。（累计不超过9分）
5.继续教育
10
查个人学分证书。取得Ⅰ类学分30分且Ⅱ类学分60分以上得分10分，取得Ⅰ类学分25分Ⅱ类学分50分以上得分8分，取得Ⅰ类学分20分且Ⅱ类学分40分以上得分6分。