关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)
麦可思调查
房地产销售经纪人
职业：根据《麦可思中国职业 分类词典(2013版)》，2012届半 年后调查覆盖了本科毕业生能够 从事的职业为584个。
毕业半年后：指的是毕业半年 后即第二年2月。麦可思在此时 展开调查，收集数据，此时大学 毕业生的就业状况趋于稳定，工 作了几个月也能够评估自己的工 作能力。
4303 金融学 4287 工商管理 4142 会计学
4096 金融学
新账户办事员
4091 金融学
市场研究分析师
销售经理
一线销售主管(非零售)
出纳员 柜员和租赁服务员 一线销售主管(零售)
4088 市场营销
4064 国际经济与贸易
4044 市场营销
4022 金融学 3996 金融学 3991 市场营销
月收入：指工资、奖金、业绩 提成、现金福利补贴等所有的月 度现金收入。
来源：麦可思
3965 市场营销
3877 会计学 3875 广告学 3873 市场营销 3747 国际经济与贸易
国际经济与贸 易 财务管理 土木工程 工商管理 广告学
3742 市场营销
工商管理Βιβλιοθήκη 3737 人力资源管理 3731 英语
3644 市场营销
国际经济与贸 易 国际经济与贸 易 制药工程 国际经济与贸 易 国际经济与贸 易 国际经济与贸 易 市场营销
财政学
国际经济与贸 易 国际经济与贸 易 国际经济与贸 易 市场营销 国际经济与贸 易 会计学 会计学 工商管理
销售工程师
审计员 房地产经纪人 管理分析人员 公共关系专家
生产及操作人员的初级主管
麦可思-2012届本科毕业生从事
的前50位高薪职业及其对应专
大学生就业存在的问题和应对策略
大学生就业存在的问题和应对策略摘要：切实解决大学生就业问题是一个系统工程，笔者总结分析大学生就业存在的问题，并提出相应的应对策略。
关键词：大学毕业生就业问题应对策略根据麦可思研究院的跟踪调查，受宏观经济形势影响，2013届毕业生求职难度增加，有实习或工作经历者签约率较高。
结果显示，被调查的2013届高职高专毕业生签约率为35%，低于上届同期9个百分点；本科毕业生为38%，低于上届同期8个百分点；硕士毕业生为29%，低于上届同期7个百分点。
不论是高职院校、普通大学还是重点大学毕业的学生，就业形势日趋严峻。
切实解决大学生就业问题是一个系统工程，需要用人单位、大学生和高校共同努力。
为此，笔者总结分析大学生就业存在的问题，并提出相应的应对策略。
1 用人单位存在的问题和对策1.1 存在的问题在选择大学生时，用人单位存在的问题主要表现在：①过分关注文凭。
在大学生供过于求的现状下，有的用人单位借机提高学历要求，出现招聘人员水平和能力与岗位不匹配，造成人才和学历浪费或不能适应岗位要求。
其实水平和能力的高低与文凭是不呈正比例关系的。
②性别歧视问题。
在性别方面，在同等条件下，由于女大学生存在生理、婚姻、成就动机以及生育保险和女工劳动保护费用等因素，其工作成本明显高于男大学生，就业时明显处于劣势。
③生源地域歧视。
有的用人单位因业务发展需求，希望招聘的大学生不仅要熟悉当地的方言和习俗甚或要求其家庭或个人有一定的人际关系网，优先考虑聘用本地人才，致使大学生基本丧失了公平竞争的机会。
④过分看重工作经验。
用人单位一般希望招聘的大学生能及早适应岗位并成为单位骨干，比较注重其工作经验。
其实大学生具有较高的理论水平，具有业务发展的潜力和可塑性，在工作中一般在较短时期内即可适应并胜任工作岗位。
⑤福利待遇超过期望的底线，不给今后的提升空间等，不少大学生望而生畏，无法实现自己的意愿，导致许多毕业生纷纷“落马”。
1.2 应对策略首先，用人单位要树立正确的的人才观和用人观，改变唯学历论和经验论，不搞性别歧视，给大学生一个广阔的发展空间。
2020年新编麦可思研究院调查编著的《中国大学生就业报告》名师精品资料.
2020年新编麦可思研究院调查编著的《中国大学生就业报告》名师精品资料.麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》麦可思2014年中国大学生就业报告2014年中国大学生就业报告（共155页）学校不正干，市场说了算！四川那个师傅看的是学校，我看市场。
一、中国高等教育社会需求数量年度指标2013届就业率较高的主要本科专业（前50位）2013届就业率较低的主要本科专业（前10位）2013届就业率较高的主要高职高专专业（前50位）2013届就业率较低的主要高职高专专业（前10位）二、专业就业质量年度指标2013届平均月收入最高的50个主要本科专业2010届毕业三年后薪资较高的主要本科专业（前10位）2013届薪资较低的主要本科专业（前10位）2010届毕业三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）2013届平均月收入最高的50个主要高职高专专业2010届毕业三年后薪资较高的主要高职高专专业（前10位）201 3届薪资较低的主要高职高专专业（前10位）2010届毕业三年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）2013届较2012届薪资增长较快的主要本科专业类（前5位）2013届较2012届薪资增长较快的主要高职高专专业类（前5位）2010届三年内薪资增长较快的主要本科专业类（前10位）2010届三年内薪资增长较快的主要高职高专专业类（前10位）2013届半年后就业满意度较高的主要本科专业（前50位）2013届半年后就业满意度较低的主要本科专业（前10位）2010届三年后就业满意度较高的主要本科专业（前10位）2010届三年后就业满意度较低的主要本科专业（前10位）2013届半年后就业满意度较高的主要高职高专专业（前50位）2013届半年后就业满意度较低的主要高职高专专业（前10位）2010届三年后就业满意度较高的主要高职高专专业（前10位）2010届三年后就业满意度较低的主要高职高专专业（前10位）2013届半年内离职率较高的主要本科专业（前10位）2013届半年内离职率较高的主要高职高专专业（前10位）2010届三年内职业转换率较高的本科专业类（前5位）2010届三年内职业转换率较高的高职高专专业类（前5位）2010届三年内毕业生职位晋升比例较高的本科专业（前10位）2010届三年内毕业生职位晋升比例较高的高职高专专业（前10位）2013届工作与专业相关度较高的主要本科专业（前50位）2013届工作与专业相关度较低的主要本科专业（前10位）2013届工作与专业相关度较高的主要高职高专专业（前50位）2013届工作与专业相关度较低的主要高职高专专业（前10位）2013届职业期待吻合度较高的主要本科专业（前10位）2013届职业期待吻合度较低的主要本科专业（前10位）2013届职业期待吻合度较高的主要高职高专专业（前10位）2013届职业期待吻合度较低的主要高职高专专业（前10位）三、高等教育2014年度职业需求特点2013届本科毕业生从事的前50位高薪职业及其对应专业2013届本科毕业生从事的薪资较低的主要职业（前10位）2010届本科毕业生从事的三年后薪资较高的职业（前10位）2010届本科毕业生从事的三年后薪资较低的主要职业（前10位）2013届高职高专毕业生从事的前50位高薪职业及其对应专业2013届高职高专毕业生从事的薪资较低的主要职业（前10位）2010届高职高专毕业生从事的三年后薪资较高的职业（前10位）2010届高职高专毕业生从事的三年后薪资较低的主要职业（前10位）2013届较2012届本科毕业生薪资增长较快的职业类（前10位）2013届较2012届高职高专毕业生薪资增长较快的职业类（前10位）2010届本科毕业生从事的三年内薪资增长较快的职业类（前10位）2010届高职高专毕业生从事的三年内薪资增长较快的职业类（前10位）2013届本科毕业生半年后从事的就业满意度较高的职业（前10位）2013届本科毕业生半年后从事的就业满意度较低的职业（前10位）2010届本科毕业生三年后就业满意度较高的职业类（前5位）2010届本科毕业生三年后就业满意度较低的职业类（前5位）2013届高职高专毕业生半年后从事的就业满意度较高的职业（前10位）2013届高职高专毕业生半年后从事的就业满意度较低的职业（前10位）2010届高职高专毕业生三年后就业满意度较高的职业类（前5位）2010届高职高专毕业生三年后就业满意度较低的职业类（前5位）2013届本科毕业生社会需求量较大的职业（前50位）2013届高职高专毕业生社会需求量较大的职业（前50位）2013届本科毕业生社会需求量增长较快的职业类（前10位）2013届高职高专毕业生社会需求量增长较快的职业类（前10位）2013届本科毕业生从事的专业门槛较高的职业（前20位）2013届本科毕业生从事的专业门槛较低的职业（前20位）2013届高职高专毕业生从事的专业门槛较高的职业（前20位）2013届高职高专毕业生从事的专业门槛较低的职业（前20位）2010届本科毕业生三年内转换职业中被转入最多的职业类（前5位）2010届高职高专毕业生三年内转换职业中被转入最多的职业类（前5位）四、高等教育2014年度行业需求特点2013届本科毕业生从事的高薪行业（前10位）2013届高职高专毕业生从事的高薪行业（前10位）2010届本科毕业生从事的三年后薪资较高的行业（前10位）2010届高职高专毕业生从事的三年后薪资较高的行业（前10位）2013届较2012届本科毕业生薪资增长较快的行业类（前5位）2013届较2012届高职高专毕业生薪资增长较快的行业类（前5位）2013届本科毕业生社会需求量较大的行业（前10位）2013届高职高专毕业生社会需求量较大的行业（前10位）2013届本科毕业生社会需求量增长较快的行业类（前5位）2013届高职高专毕业生社会需求量增长较快的行业类（前5位）2013届本科毕业生半年后从事的就业满意度较高的行业（前10位）2013届本科毕业生半年后从事的就业满意度较低的行业（前10位）2013届高职高专毕业生半年后从事的就业满意度较高的行业（前10位）2013届高职高专毕业生半年后从事的就业满意度较低的行业（前10位）2010届本科毕业生三年内行业转换率较高的行业类（前5位）2010届本科毕业生三年内行业转换率较低的行业类（前5位）2010届本科毕业生三年内转换行业中被转入最多的行业类（前5位）2010届高职高专毕业生三年内行业转换率较高的行业类（前5位）2010届高职高专毕业生三年内行业转换率较低的行业类（前5位）2010届高职高专毕业生三年内转换行业中被转入最多的行业类（前5位）五、大学毕业生社团活动年度指标2013届本科毕业生在校参与度最高的社团活动及其满意度2013届高职高专毕业生在校参与度最高的社团活动及满意度六、读研年度指标2013届读研比例较高的主要本科专业（前20位）2010届毕业生毕业三年内提升学历比例较高的本科专业（前10位）七、创业年度指标2013届本科毕业生半年内自主创业最集中的行业（前10位）2013届高职高专毕业生半年内自主创业最集中的行业（前10位）2010届本科毕业生三年后自主创业最集中的行业（前5位）2010届高职高专毕业生三年后自主创业最集中的行业（前5位）八、高考志愿填报专题2014年度就业前景最不看好的本科专业2014年度就业前景最不看好的高职高专专业2014年度就业预警本科专业2014年度就业预警高职高专专业2014年度就业前景最看好的本科专业2014年度就业前景最看好的高职高专专业2013届各类型院校毕业生的校友满意度2013届各类型院校毕业生的校友推荐度2013届女性比例较大的主要本科专业（前10位）2013届女性比例较大的主要高职高专专业（前10位）2013届女性半年后薪资较高的主要本科专业（前10位）2013届女性半年后薪资较低的主要本科专业（前10位）2010届女性三年后薪资较高的主要本科专业（前5位）2010届女性三年后薪资较低的主要本科专业（前5位）2013届女性半年后薪资较高的主要高职高专专业（前10位）2013届女性半年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）2010届女性三年后薪资较高的主要高职高专专业（前5位）2010届女性三年后薪资较低的主要高职高专专业（前5位）原书目录（略）Ⅰ总报告1技术报告／2主要结论／Ⅱ分报告一应届大学毕业生就业报告3第一章毕业去向／4第二章就业数量／5第三章就业质量／6第四章专业预警／7第五章能力与知识／8第六章自主创业／9第七章国内读研和专升本／10第八章校友评价／11第九章社团活动及素养／Ⅲ分报告二大学毕业生中期职业发展12第一章三年后毕业去向／13第二章三年后就业质量／14第三章三年后基本工作能力／15第四章三年后自主创业／16第五章培训／17第六章校友评价／Ⅳ分报告三专题研究18教学培养评价／篇二：2014中国大学生就业报告发布2014中国大学生就业报告发布《光明日报》2014 年 6 月10 日6、15 版麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》9日正式发布。
麦肯斯大学生就业调研
- 0 -每月10号请关注人民网-麦可思2010届大学毕业生“职场新人”跟踪调查月度报告2010年12月10日发布- 1 -人民网-麦可思2010 届大学毕业生“职场新人”月度跟踪调查12 月分析理想与现实：2010 届大学毕业生工作满意度分析本研究报告基于“人民网-麦可思-2010 届大学毕业生…职场新人‟月度跟踪调查”结果。
该调查以2010 届就业大学毕业生（包括本科与高职）为调查对象，对其职场适应过程进行月度跟踪调查，实时了解各时段的收支、从业压力、所遭遇的职场问题等及其变化。
本研究报告中所使用的数据调查时间为2010 年9 月6 日至12 月2 日，收回独立IP 地址的2010 届大学毕业生有效答卷共1832 份。
该调查结果代表着被调查2010 届就业大学毕业生的状态。
调查方式是挂网调查，无抽样及其检验。
数据收集由人民网教育频道负责完成，问卷设计、数据分析与解读由麦可思负责完成。
>>>基本发现❶ 2010 年9 月6 日至12 月2 日的调查结果显示，24%的被调查2010 届就业大学毕业生对自己所从事的工作表示满意，76%对自己所从事的工作不满意。
其中，男性本科毕业生的工作满意度（28%）明显高于女性（23%）；高职高专毕业生中，男性（24%）和女性（23%）的工作满意度基本持平。
❷ 从用人单位类型来看，就职于政府机构/科研事业单位的2010 届被调查大学毕业生对工作的满意度最高（35%），其后为外资/合资/中外合资企业（34%）和国企（32%）。
从行业类型来看，就职于“公共行政群众群体”的毕业生对工作的满意度最高（37%），其次为“金融、保险、房地产业”（30%）。
从就业地区来看，就职于东部沿海中等发达地区的毕业生对工作的满意度最高（30%）。
❸ 人民网-麦可思调查发现，2010 届被调查大学毕业生的工作收入和工作强度与他们的工作满意度之间有直接关系。
毕业生对工作的满意程度随着其收入层次的降低而下降，也会随着其加班时间的增多而下降。
讲座主题麦可思专家解读学校2013届毕业生社会需求与培
讲座主题：麦可思专家解读学校2013届毕业生“社会需求与培养质量”年度报告
讲座时间：2014年9月23日（周二）下午2:30
讲座地点：行政楼五号会议室
讲座专家：刘灵光
承办单位：质量评估处
讲座简介：
（讲座内容简介）麦可思公司创建于2006 年，是中国首家高等教育管理数据与咨询的专业公司，是高校、社会大众、用人单位和政府公认的第三方权威性数据机构，麦可思每年出版《中国大学生就业报告》（就业蓝皮书），长期为国内高校提供年度数据跟踪与咨询服务，是教育部、人社部、司法部、中国科协、中国社科院、中国机械工程学会、中国民办教育协会高等教育专业委员会、中国职教学会质量保证与评估研究会、世界银行、哈佛大学中国教育论坛等机构的合作单位，是江苏、广东、湖北、河南等十余省级教育厅委的大学生就业跟踪系统的承建单位。
麦可思公司在新浪网和《新周刊》联合进行的“最值得信赖的机构和人士”调查中位列第9名，与国务院发展研究中心、中国社科院等单位同处于前10名之中。
2012年末，麦可思公司获腾讯网“回响中国”年度教育总评榜“2012年度致谢机构奖”。
（主讲人简介）刘灵光，麦可思资深咨询顾问。
为多所高校解读社会需求与培养质量年度报告，同时作为项目主要负责人参与湖北省、广东省、江苏省、河南省、海南省等省级调研项目，负责全国上百所高校的咨询服务工作，具有丰富的项目经验。
毕业生就业跟踪调查报告
毕业生就业跟踪调查报告毕业生就业跟踪调查报告1一、总体就业情况与分析至每年7月，我院根据毕业生提交的就业协议书，统计的就业率为：91.96%，92.08%，94.08%，94.58%。
而麦可思公司提供的毕业生毕业半年后的就业率为：20xx届91.3%比全国骨干校（94.0%）低2.7个百分点，20xx届89.7%比全国骨干校（93.3%）低3.6个百分点。
我院总体就业情况良好，但就业率与全国骨干校相比偏低。
由于就业率统计口径与时间上的差异，院校公开就业率是根据就业协议书的累计计算，第三方调查机构则是统计毕业半年后某时段上的就业率；本校基本是在毕业生毕业前夕的实习阶段进行统计，部分专业是由学校安排整体实习所以就业率偏高，而毕业半年后又正值春节前夕，又有部分毕业生辞工回家过年，造成第三方调查机构此时的就业率偏低。
（一）毕业生生源与总体就业分布情况我院的本省生源812人，新生总人数为2506，本省生源占总体生源的32%。
09年本省生源734人，新生总人数为2432人，本省生源占总体生源的30%。
至10年本省生源占总体生源的43%，12年逐步过渡到50%。
本省生源比重不断提高目前总体接近一半。
据麦可思公司的调查本校（08级）20xx届毕业生，近半数（45.6%）选择在海南就业。
本校（09级）20xx届就业的毕业生中，41.9%的人选择在海南就业。
由以上数据可得知我校毕业生主要集中在本省就业，除了本省生源外，每年大约有百分之十几的外省生源在本省就业，生源地、沿海经济发达地区是我校毕业生就业的主要范围。
我院09、10届毕业生在国企与事业单位就业的约占毕业生的1%、外企15%、股份制2%、民营企业82%；而到11届在政府机构与事业单位就业的为4%、国企8%、外企13%，民营企业73%；12届在政府机构与事业单位就业的占4%、国企11%、外企12%、民营企业71%。
由上述的数据可见民营中小型企业是我院毕业生就业的主渠道，这几年毕业生通过公务员考试的比例逐渐加大，与此同时进入国企就业的比重也逐渐加大，反映出随着我院教学质量的不断提高，毕业生的就业竞争力也日益增强。
关于核对2013届毕业生生源信息的通知
关于核对2013届毕业生生源信息的通知各学院、各位2013届毕业生：新的一学年已经开始，我们将迎来2013届毕业生的就业工作。
一般毕业生的就业工作分为：生源核对、推荐材料准备、双向选择落实工作、毕业生派遣离校等大致这样的几个阶段。
为了做好此项工作，目前将开展生源信息的收集核对工作，本次核对的学生包括：2013届毕业以及延期到2013年毕业的所有学生，具体要求如下：一、此项工作的意义毕业生的相关基础信息是我们整个工作的基础，在完成生源信息核对工作后，我们才能顺利开展就业协议书的发放、毕业派遣等相关工作。
例如：生源地信息一旦发生错误，将导致回生源地报到的毕业生档案无法投递、户口无法落户。
所以，务必请各位认真核对每一项信息。
二、此项工作完成的形式2013届毕业生生源信息的收集和核对工作全部在“西华大学毕业生就业网”上完成。
目前2013届毕业生的生源基础信息已制作完成，请各学院和同学们登录西华大学毕业生就业网“毕业生信息管理系统”核对、完善、审核相关的信息。
登录的网址为，学生的账号为学号，初始密码为123456（进入“基本信息”后可自行修改密码）。
学院的账号和密码，我们将通过OA通知学院老师。
截止时间：2012年10月17日。
三、此项工作的具体流程：1、核对内容包括：姓名、学号、身份证号、性别、生源地、民族、政治面貌、学历、学制、专业名称、培养方式、委培或定向单位名称、主修外语语种、通讯方式；2、学生本人登录毕业生就业网后，点击“学生基本信息及就业意向管理”可看到相关的内容，请修改完善“基本信息”及“通讯方式”。
学生本人不能修改“姓名、学号、身份证号、学历、学制、专业名称、培养方式”，若有异议请向学院申请修改；3、学院老师登录毕业生就业网后，点击“毕业生信息管理系统”可看到整个学院的分学历、专业的学生名单，请逐个点击学生的名字，审核所有信息后点击“保存修改”；（注：因系统调整，老师暂时还不能操作）4、若需要添加或删除学生信息到系统中，请各学院根据毕业生基本信息提供名单经学院盖章后，到学校就业指导中心办理；注意1：“生源地”为学生入学前的本人居民户籍所在地。
教育部办公厅关于开展高校毕业生就业状况跟踪调查的通知
教育部办公厅关于开展高校毕业生就业状况跟踪调查的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.09.15•【文号】教学厅函〔2020〕31号•【施行日期】2020.09.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部办公厅关于开展高校毕业生就业状况跟踪调查的通知教学厅函〔2020〕31号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，有关高等学校，有关用人单位：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，提升高等教育服务经济社会发展能力，不断提高人才培养质量，促进高校毕业生更充分更高质量就业，教育部决定开展高校毕业生就业状况跟踪调查工作（以下简称毕业生就业状况跟踪调查）。
现将有关事项通知如下：一、调查目的高校毕业生就业质量是人才培养质量的核心内容，是检验高等教育改革发展成果的重要指标。
毕业生就业状况跟踪调查，是综合评价高校毕业生就业质量的重要举措，是我国高等教育人才培养质量保障体系的重要组成部分。
开展毕业生就业状况跟踪调查的目的是促进高等学校全面贯彻党的教育方针，主动调整学科专业结构、改革人才培养模式，切实增强主动服务国家经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府准确掌握高校及相关学科专业人才培养质量和毕业生就业质量，跟踪对比中长期高校毕业生就业变化趋势，扎实做好当前高校毕业生就业工作；促进用人单位和高校毕业生参与高校人才培养和就业工作，参与评价、监督高等学校人才培养质量和就业质量。
二、调查内容毕业生就业状况跟踪调查包括高校毕业生和用人单位两个维度。
（一）高校毕业生调查。
主要调查高校毕业生职业发展成长度，采用全样本通讯调查方式，了解毕业生对毕业院校总体情况、培养效果以及自身就业状况、职业发展与成长等方面的评价情况。
（二）用人单位调查。
主要调查用人单位满意度，面向高校毕业生就业用人单位的招聘主管和毕业生业务主管开展，采用抽样通讯调查等方式，了解用人单位对高校毕业生政治思想与道德品质、职业素养、专业水平、职业能力、发挥作用等方面的评价情况。
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关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知
各二级学院：
根据我校与麦可思公司签署的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估”的研究咨询项目合作协议》要求，现就我校麦可思2013届毕业生跟踪调查工作有关事项安排如下。
一、组织领导：
为做好2013届毕业生跟踪调查工作，成立毕业生跟踪调查工作领导小组，负责毕业生跟踪调查工作的领导、组织、协调及审定工作。
领导小组成员还要全面负责本单位跟踪调查工作的组织实施及初审工作。
组长：巩汝训
副组长：曹丽芳宣立华
成员：李勇鞠荣祥杨登山张银亭李汝中
聂仁凯隋学圃李维金
领导小组下设办公室，具体组织实施毕业生跟踪调查工作，处理各单位毕业生跟踪调查工作中遇到的具体问题：
主任：曹丽芳
副主任：宣立华
成员：张凌云孟凡超李丽丽杜国青赵岱峰
陈哲明陈珍民潘英敏张滨高乐国数据汇总：杨丽锦
二、跟踪调查对象：我校2013届全体毕业生
三、工作安排
（一）召集各二级学院毕业生信息采集人员会议，部署信息采
集和填报工作。
（12月6日）
（二）各二级学院根据麦可思公司的要求，负责收集、整理本学院2013届毕业生信息及重要课程信息。
并组织辅导员、班主任对2013届毕业生进行宣讲动员，让学生充分了解跟踪调查工作的重要性，认真参与调查，准确回答调查的问题，确保调查准确有效。
（12月7日——12月18日）
（三）由工作办公室汇总各二级学院所报毕业生信息，上传给麦可思公司。
（12月19日-12月20日）
（四）根据麦可思公司的反馈意见，对不满足要求的专业重新组织收集、整理。
（五）麦可思公司按照我校提供的毕业生信箱，通过网络下发调查问卷。
（六）各二级学院根据毕业生网上答题情况，及时组织辅导员和班主任督促毕业生答题。
必须确保各专业毕业生答题率达到60%以上。
（七）问卷调查结束后，由麦可思根据毕业生答题情况，撰写《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》。
（八）学校在接到麦可思公司提供的《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》初稿后，组织各相关部门单位审核，并提出修改意见。
（九）麦可思公司根据学校的修改意见修改报告，定稿、印刷。
东营职业学院
二0一三年十一月二日。