2009届毕业生就业满意度跟踪调查.
2013年中国大学生就业报告
2013年6月9日上午，麦可思研究院与《麦可思研究》编辑部在中国社会科学院举行“2013中国大学生就业报告发布暨研讨会”。
这是就业蓝皮书的第五年度发布，时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”，备受关注。
就业蓝皮书由麦可思研究院独家撰写、社会科学文献出版社正式出版。
2013年就业蓝皮书基于麦可思对2012届大学生毕业半年后的调查研究，以及对2009届大学生毕业三年后的跟踪调查研究(麦可思曾对该届大学毕业生同一群体进行过半年后调查)。
2013年度报告由三个部分组成：“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展”和“专题研究：高等教育培养质量”。
麦可思自2007年以来，每年对毕业半年后大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究，目前已经调查了2006届~2012届毕业半年后的大学生。
从2010年开始，麦《中可思对之前调查过的全国2006届~2009届大学毕业生进行毕业三年后的再跟踪调查。
国大学生就业报告》自2009年首度发布，2013年报告是第五次年度报告。
注：本书唯一作者是麦可思研究院，并非由社科院主编，请记者发稿时不要误提社科院！发布下述数据请指明数据来源于麦可思《2013年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)，以使数据具有可信度和可追究责任，谢谢！麦可思研究院发布就业蓝皮书《2013年中国大学生就业报告》指出——1、2012届大学毕业生毕业半年后就业率为90.9%名词解释本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。
高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专升本人数，需就业的总毕业生数也不包括专升本人数。
2012届大学生毕业半年后的就业率(90.9%)比2011届(90.2%)略有上升。
其中，本科院校2012届毕业生半年后的就业率为91.5%，比2011届(90.8%)略有上升；高职高专院校2012届毕业生半年后的就业率(90.4%)比2011届(89.6%)略有上升。
2009届毕业生就业满意度调查及影响因素分析
2010《2010年中国大学生就业报告》
年中国大学生就业报告》 《2010年中国大学生就业报告》
由麦可思研究院(MyCOS Institute)独家撰写的 由麦可思研究院(MyCOS Institute)独家撰写的 2010年中国大学生就业报告 年中国大学生就业报告》 就业蓝皮书) 《2010年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)已由社会 科学文献出版社出版并于2010 2010年 日起正式对外发布。 科学文献出版社出版并于2010年6月2日起正式对外发布。 该报告是基于麦可思2010年初完成的2009 2010年初完成的2009届 该报告是基于麦可思2010年初完成的2009届大学生毕业 半年后的抽样跟踪调查撰写，抽样达到约50万人， 50万人 半年后的抽样跟踪调查撰写，抽样达到约50万人，回收 问卷24.5万份，有效问卷22万份， 24.5万份 22万份 问卷24.5万份，有效问卷22万份，主要内容包括就业与 月薪，去向分布，失业与预警分析，工作能力、 月薪，去向分布，失业与预警分析，工作能力、核心知 职业任务，求职分析，自主创业，读研与留学、 识、职业任务，求职分析，自主创业，读研与留学、专 升本，高考志愿填报，满足度分析，就业弱势群体分析， 升本，高考志愿填报，满足度分析，就业弱势群体分析， 振兴产业对应的专业分析。 振兴产业对应的专业分析。这是一份基于科学的数据调 查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等 教育的全新报告，也是一个结果导向的评价系统。 教育的全新报告，也是一个结果导向的评价系统。
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蓝皮书指出，2009届大学毕业生半年后的就业率 蓝皮书指出，2009届大学毕业生半年后的就业率 约为86.6% 86.6%， 2008届高 个百分点，但仍比2007 届高1 约为86.6%，比2008届高1个百分点，但仍比2007 届低0.9个百分点。 0.9个百分点 届低0.9个百分点。 其中， 211”院校 院校（ 其中，“211 院校（我国重点建设的百余所高等 学校和重点学科） 学校和重点学科）毕业生就业和正在国内外读研 的约为91.2% 91.2%， 211”本科院校毕业生约为 的约为91.2%，非“211 本科院校毕业生约为 87.4%，高职高专院校约为85.2% 85.2%。 87.4%，高职高专院校约为85.2%。
用人单位对毕业生满意度调查报告
用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
基于毕业生就业与能力测评的教学改革探讨——关于广东轻工职业技术学院物流管理专业2009届毕业生跟踪调
通 过 培 养 质 量 跟 踪 及 调 查 ，了解 毕业 生 就 业 真 实 情 业 的招生 带来 一 定 的负 面影 响 。只所 以 出现这 种 情况 ，有
况 ，调 查其 就 业 岗位 和职 业能 力 ，分 析某 些 指标 反 映 出 的 客观 原 因 ，也 有 主观 原 因。主 观原 因 ，一是 学 生对 工 作 与 深 层次 原 因 ，对 以就业 与 能力 为依 据 深化 教 学 改革 ，进 一 专业 对 口的认 知 存 在 片 面性 ；二 是 学 生 的 兴趣 爱 好 导 向 。
收稿 日 ：２ １—０ —２ 期 ０１ ３ ７ 作者简介 ： 李超锋 （ ８ － ） １ １ ，男 ，河南许 昌人 ，讲师、硕 士。 ９ 基金项 目：广东轻工 职业技术学 院 ２ ０ 年度教学改革研究项 目 ０９ 立项 （ ２０ ３ ） Ｊ ０ ９７ 。 Ｇ
２１ ０ １年第 ５期
第 １ ３卷 第 ５期
一
、
测 评 背景和 基本 情 况
步推 进物 流 管理 专业 建设 有 重要 意义 。物 流 管理 专业 测 评
１ 、毕业 生毕 业一 年后 的就 业情 况 就 业 率 反 映 了 市场 的 需求 。 随着 物 流行 业 的 飞速 发
近年 来 ，高 职高 专 院校物 流管 理 专业 人 才 培养 模式 不 指标 及其 结果 分析 如下 。
托 具有 公 信力 的第 三 方教 育数 据 调查 咨 询机 构— —麦 克 思 育厅 直接 管理 的高职 院校 ，培 养 的毕业 生 ９ ％以上在 “ ５ 珠 研 究 院 对广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院物 流 管 理 专业 ２ ０ ０ ９届 全 三角 ”地 区工 作 ，服 务于 当地 的经 济 建设 。珠 三 角地 区具 体毕 业 生 就业 状 况 跟 踪测 评 。评 价 指 标 体 系 有 ７大 模 块 ， 有 良好 的物 流产 业发 展环 境 和物 流特 色 ，这 为物 流专 业发
大学生专业选择与就业情况研究调查报告
JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 2012年寒假社会实践报告学院：计算机科学与工程学院班级： 10软件2ZW学号：学生姓名：高爽完成时间： 2012.2.4大学生专业选择与就业情况研究调查报告一、调研的意义为进一步研究分析毕业生就业工作面临的新形势和存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。
二、调研目的了解就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。
三、调研内容(一)今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻1、2010年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与2009年相比增加2万;2．“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万;3．今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大;4．国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业;5．用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限;6．高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领;7．研究生就业率出现下降的趋势;8．近年来待就业毕业生有增加的趋势;9．社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长;10．农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。
(二)毕业生就业工作存在的主要问题调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提供太多的岗位，然而，我院2006届毕业生73%的选择国家机关，76%的选择事业单位，62.5%选择国有企业。
这种供需状况的不平衡，是影响就业率的主要原因，为转变学生的就业观念，学院目前正在开展就业讲座，但是56%的学生在校外实习，也有的学生忙于找工作，因此，听讲座的学生较少。
高职毕业生就业情况跟踪调查报告
高职毕业生就业情况跟踪调查报告摘要：掌握高职毕业生就业态势，就业心理及最新就业情况，对于高校因材施教、培养适合社会需求的毕业生具有良好指导性作用。
现以辽宁经济职业技术学院公共管理系2009届毕业生为例开展就业跟踪调查。
关键词：高职；毕业生；就业；中图分类号：g71当今社会人才济济，大学生面临着相当严峻的就业压力，尤其是全球经济危机的影响，给刚刚走上工作岗位的毕业生带来了相当大的挑战。
为捕捉学生心理，更好地掌握就业市场需求，合理设计高职学生培养方案，开展系统有效的就业教育，辽宁经济职业技术学院公共管理系特针对2009届毕业生展开就业跟踪调查。
一、调查的基本情况本次就业跟踪调查时间自2012年1月10日至2012年2月28日间，采用网络问卷方式，对工商行政管理、旅游管理和文秘（韩语）三个专业10个班学生进行全面细致调查。
收回86.2%的有效问卷，其中男生占11%，女生占89%。
经过统计分析，能全面了解学生的最新就业情况，明确学生就业期望值和现实差距及学生的收入开支状况，有利于进一步推动系部就业教育措施改革，完善学生就业教育，引导高职毕业生适应社会现实需要。
二、对就业调查结论进行分析通过此次就业跟踪调查数据分析，结合系部专业特点和就业教育现状，得出如下结论。
首先，系部教育优势为学生赢得单位认定打下坚实后盾：系部三年来加强日常专业技能训练和职业资格证书考核，为学生就业打下坚实理论基础；系部学生管理要求毕业班辅导员为学生讲解就业常识，简历制作及面试技巧等为学生顺利找到就业单位打下实践基础；系部引导学生就业心理，指导就业方向，帮助学生做好就业区域选择。
其次，学生就业中体现出来的缺失：期望稳定的就业环境和高薪待遇；部分学生就业观念不够成熟。
再次男女学生表现出来的就业区别：男女就业观念差别大；男女学生就业开支差别大，女生明显高于男生；男女就业价值取向不同。
（一）实施周密合理的学生培养方案，为毕业生顺利的100%就业奠定基石。
毕业生就业跟踪管理制度
毕业生就业跟踪管理制度第一章总则第一条为了加强毕业生就业跟踪管理，及时了解和掌握毕业生的就业状况，提高毕业生就业质量和就业率，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国就业促进法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内高等院校（以下简称学校）毕业生的就业跟踪管理工作。
第三条学校毕业生就业跟踪管理的目标是：及时了解毕业生的就业情况，为学校的教育教学改革、专业设置、人才培养提供参考；提高毕业生的就业质量和就业率，促进学校的可持续发展。
第四条学校毕业生就业跟踪管理的原则是：真实、准确、及时、全面。
第二章组织机构与职责第五条学校应当设立毕业生就业指导中心，负责毕业生的就业指导和服务工作。
第六条学校毕业生就业指导中心的职责：（一）制定毕业生就业跟踪管理计划和实施方案；（二）组织实施毕业生就业跟踪调查和统计工作；（三）分析毕业生就业情况，为学校的教育教学改革、专业设置、人才培养提供参考；（四）定期向上级教育行政部门报告毕业生就业情况；（五）协调和指导各学院开展毕业生就业跟踪管理工作。
第七条学校各学院应当设立毕业生就业跟踪管理小组，负责本学院的毕业生就业跟踪管理工作。
第八条学校各学院毕业生就业跟踪管理小组的职责：（一）组织实施本学院的毕业生就业跟踪调查和统计工作；（二）及时向学校毕业生就业指导中心报告毕业生就业情况；（三）分析本学院毕业生就业情况，为学院的教育教学改革、专业设置、人才培养提供参考；（四）为本学院毕业生提供就业指导和推荐服务。
第三章就业跟踪管理内容与方法第九条毕业生就业跟踪管理的内容包括：（一）毕业生的就业情况，包括就业单位、岗位、薪资待遇等；（二）毕业生的就业满意度，包括工作环境、发展空间、福利待遇等；（三）毕业生的职业发展情况，包括晋升、转行、创业等；（四）毕业生的教育教学改革、专业设置、人才培养等方面的意见和建议。
第十条毕业生就业跟踪管理的方法：（一）定期开展毕业生就业跟踪调查，了解毕业生的就业情况和发展状况；（二）通过邮件、电话、短信等方式与毕业生保持联系，了解毕业生的就业情况和需求；（三）组织毕业生座谈会，听取毕业生的意见和建议；（四）分析毕业生就业数据，为学校的教育教学改革、专业设置、人才培养提供参考。
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2009届毕业生就业满意度跟踪调查 2009
届毕业生，你好！ 为进一步提高学院毕业生就业质量， 促进学院教育教学改革，提升学院办学 水平，特进行本调查。
请你根据自己就业以后的真实体会与感受，如实回答，谢 谢合作！ 你目前的就业单位是怎样取得的? 1、
C.朋友介绍
D.中介推 A .学院推荐 B •自找
2、 A .对口 A .适合 你目前的工作与所学专业对口吗？ 你认为目前的工作适合于自己吗？
你对现在的工作满意吗： A •很满意 B.满意 你的父母、家人对你的目前就业现状满意吗： 你认为三年大学生活对你的就业有无帮助： B.专业相关 B.不适合 C.不满意 A •很满意 C.不对口 C.无所谓 A •帮助很大 B.满意 C.不满意
B.有帮助
C.无帮助 你认为在校学习期间下列哪些活动对你的工作影响较大： A .基础知识 B.专业知识 C.实验实训
D.课外活动、社会实践
E.其它（请写明）： &你认为用人单位最看重你的： A •基础知识 B.专业知识 C.动手能力 D.综合素质 9、 你认为我院毕业生在以下哪些方面与同类学校相比较强： A.基础理论 B.专业知识 C.计算机能力 D .外语能力 E.实践、动手能力
F. 团队意识、协调能力
G.学习能力
H.其它（请写明）： ______________ 1 10、 你认为我院毕业生在以下哪些方面与同类学校相比能力存在较大差距： A.基础理论 B.专业知识
F.团队意识、与他人沟通能力
11、 你选择现在的工作是因为 无耐 12、 你认为目前社会需求量大的专业是： 外语 13、 你认为专科毕业生找工作容易吗： 14、 你认为毕业生跳槽的主要原因： E.其他
15、 你认为学院应在哪些方面加强对毕业生的就业指导
A.就业形势与政策
B.就业技巧 明） : _ 16、 你认为母校的课程设置是否合理： 17、 你认为母校在哪些方面还需要加强： A.教学管理 B.学生管理
C.计算机能力
D.外语能力
E.实践、 G .其它（请写明）： _______________ :A.待遇好 B.专业对口 C.发展前景好
A.电子
B.机电 A.容易 B.不容易 A.工资低 B.环境差
C.职业生涯规划 A.合理 B.不合理 动手能力
D.被重用
E.被迫 C.计算机
D.电气
E.信管
F. C.不确定
C.专业不对口
D.找到新工作 D.创业教育 C.尚需要调整 C.后勤管理 D.其他（请写明）： 18、其他建议（教学、科研、管理、学生活动、就业指导与服务等各方面工作均可）
E.其他（请写。