小学少先队工作经验交流材料2篇

小学少先队工作经验交流材
料（2篇）
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！作为一名来自农村小学的少先队辅导员，来参加这次少先队工作经验交流会，感到非常荣幸，也非常感谢领导给我这样一个很好的学习机会，接下来我向各位汇报我们五里庙小学少先队的工作开展情况。

我校少先队工作本着“要成才先成人”的教育理念，继承和发扬少先队的优良传统，以理想信念教育为核心，坚持抓好少先队的常规工作，结合农村学校实际，采取多项活动促使少先队组织充满活力，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，努力促进了少年儿童的健康成长。

一、重视少先队宣传工作，净化少先队员的心灵。

1、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度
2、每学期开始，组织少先队员学习少先队的有关知识，让全体队员时时牢记队礼、队旗的实际意义。

二、注重阵地建设，抓常规工作，使德育教育深入人心。

1. 抓好常规教育，重视习惯养成。

在每学期开学我校都会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和其他文明习惯，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定
了一套切实有效的管理制度。

为了抓细抓实抓经常，少先队成立了红领巾监督岗，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提倡“人人都是监督员”，及时监督举报学生中不文明的行为，弘扬正气。

教育学生从自身做起，从身边的小事做起，促进学生良好行为习惯的养成。

特别是今年，因为拆迁，我们被安置到了漯河二职专，在这里同时有高中，小学和幼儿园。

如何对学生进行有效管理，是我们本期的工作重点，围绕这一点我们少先队制定了一系列的制度与规范。

少先队的遵纪守规监督岗是制度落实的有力保证。

监督岗成员由各班选派出的2名优秀少先队员对学生每天的礼仪、出勤、纪律、课间操、卫生进行检查，并将检查结果及时公布。

周一在升国旗仪式上进行点评，发放流动红旗。

同时总结上一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

这些措施有效地规范了学生常规，使学生养成了良好的行为习惯，从而形成了积极向上、健康文明的校风。

现在，走进我们的校园，你能不时听到“老师好”的清脆童音。

以前那种下课大声喧哗，说粗话的现象再也看不到了。

三、加强学生的思想素质建设。

每周一次的升旗仪式是我们校园特有的风景线，为了进一步培养队员们的主人翁意识和集体责任感，我们采取3至6年级轮流升旗制度。

升旗的仪式的主持人、升旗手全部由各班级优秀的少先队
员担任，由一名学生进行国旗下讲话，同时还有一名教师进行国旗下讲话。

每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。

比如在上周的升旗仪式上，靳晓阁老师就针对课间活动的安全问题进行了国旗下发言，这无疑是对学生进行了一次很好的安全教育。

四、精心组织丰富多彩的少先队活动，促进队员个性的发展。

活动是教育的重要载体，通过精心设计活动，让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。

1.我校围绕少先队的学习和生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在活动中体验，锻炼, 成长提高。

比如.三月开展“学习雷锋精神、争做文明之星”活动：学习雷锋日，利用国旗下讲话，围绕这个主题，向队员们讲述雷锋故事，让学生读雷锋同志事迹的书，讲雷锋故事、做一件好事、写一篇好事的日记、学唱雷锋歌等等，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界。

四月进行革命传统教育；五月开展“劳动光荣教育”
让孩子们利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。

“六一”举行“一年级新生入队”仪式，以及优秀少先队员的评比表彰，十月一日国庆节，组织少先队员开展了“我心中的祖国”“我爱我的祖国”手抄报比赛，并选出优秀的手抄报张贴在校园的橱窗内。

今年国庆节过后，我们又组织3-6年级开展“放飞梦想”征文比赛，1-2年级举行“我心中的梦”绘画比赛；十月十三日，是中国少年先锋队的建队日，举行了
隆重的升旗仪式，带领队员重温入队史和宣誓仪式；十一月份开展冬季拔河比赛、乒乓球比赛、托球比赛、跳绳比赛等冬季运动项目。

我们学校将在十月末开展广播操队形队列比赛；元旦节庆元旦学生书法比赛等活动。

2.学校艺术教育活动。

我们虽然是农村学校，但却非常重视对学生的艺术教育。

大队部每学期都开展校园文化艺术活动，如举行“歌咏比赛”。

特别是近几年来我们一直坚持的校园艺术节的汇报演出，更是赢得家长的好评。

20XX年以来，每年的六一节，我们都会在村里十字路口搭个台子，把精心编排的丰富多彩的文艺节目呈献给大家。

校园艺术节，我们已举办了四届，办得一年比一年好。

活动的开展，不仅丰富了队员的课余生活，提供了展现自我的机会，更重要的是加强了学校与家庭、社会的联系，真正营造一个家庭、学校和社会有机结合的育人环境。

3.开展感恩教育。

（1）开展了“感恩”主题队会。

三月开展感恩母亲系列教育活动，九月教师节开展“谢谢您，老师”演讲比赛。

上学期，三八节我们学校开展了“感恩母亲”朗诵比赛，“我为母亲做件事”图片展览，各班选出优秀图片贴到教室外的板块上，通过活动，深化学生对母亲的情感，同时对学生也是一次很好的感恩教育。

（2）组织学生观看“开学第一课。

”今年九月开学，我校以校信通的形式让家长组织学生观看“开学第一课”，让学生了解父
母为自己成长所付出的艰辛，理解父母对自己的期望，懂得如何去感恩。

引导少先队员了解父母爱的伟大，并用真心和行动来回报父母。

4.评选班级之星
为加强学生习惯的养成，从上学期开始，学校要求每周开展班级之星评比。

从文明礼仪、纪律、劳动、创新能力等方面对学生进行评选。

班级之星由各班学生投票选出某方面优秀同学成为本周的文明之星，对评选出的文明之星在班级教室外的小黑板上公布，力求在全班、全校学生面前树立良好的榜样，对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。

5、亲近大自然的活动。

我们学校和少先队还特别重视让学生亲近自然，在自然中陶冶情操，放飞梦想。

去年秋天，我校组织学生到郊外远足，一路上，同学们非常注重自身形象，到了活动地点，老师们组织学生开展丰富多彩的活动，低年级老师带学生做游戏，高年级的组织学生开展拔河比赛等活动，老师还适时的给学生讲了沙澧河的变化和漯河的发展，鼓励少先队员努力学习，长大为家乡的发展作贡献。

通过活动孩子们变得更懂事了，更友爱，更爱家乡，更有梦想了，同时在大自然中，学生身心得到了放松，开阔了视野，陶冶了情趣，增进了师生间的感情。

五、存在的问题。

本学期由于场地的限制，同时也考虑到学生的安全，我们本期的一些大型活动不能统一组织进行，我们只能分班开展。

总之，我校少先队工作的开展，学校领导和老师们给了我很大的支持和帮助。

但是由于我们农村的少先队辅导员大多是兼职的，自己对少先队工作的业务知识较为肤浅，关于团队建设的工作缺乏理论和实践的指导，因此工作中还有许多不足之处，还需努力学习，使我校的少先队工作更进一步！。