梅兰芳学艺的故事
名人梅兰芳励志故事
名人梅兰芳励志故事梅兰芳(1894-1961)，本名澜，又名鹤鸣，小名裙子、群子，字畹华，一字浣华，别署缀玉轩主人搜索，艺名兰芳原名梅澜，祖籍江苏泰州，生于北京。
他是卓越的戏曲家，京剧表演艺术家，我国传统戏曲的代表。
青年时代从艺在京剧表演艺术上打下了深厚的基础，后来又勇于革新，编演新戏，使京剧在各方面都出现了新面貌。
他所创立的“梅派”艺术，继往开来，影响深远。
他还是让京剧走向世界的先行者，是闻名世界的艺术大师。
梅兰芳具有崇高的民族气节，品德高尚，演技精堪，在艺术界和人民群众中享有极高声望。
刻苦学艺梅兰芳出生在一个京剧世家。
他的祖父梅巧玲是早期京剧的名演员，是演旦角的。
父亲梅竹芬也是京剧演员，在梅兰芳四岁那年就去世了。
伯父梅雨田是有名的琴师和笛师，为京剧、昆曲伴奏，会戏很多。
梅兰芳在长辈的熏陶下，从小就喜欢看戏、听戏梅兰芳的励志故事梅兰芳的励志故事。
八岁的时候，他开始学戏了，学的也是旦角。
男孩子学旦角，扮演女角色，唱、念、做，都要模仿女性，用假嗓唱、假嗓说。
这就需要刻苦练习。
一开始他的天赋条件并不好。
有时候一出戏，老师教了多时，他还没有学会。
有一次，一位老师见他学得慢，生气地说：“不行，祖师爷没给你这碗饭吃!”就放弃了他————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考梅兰芳脸红了。
他下决心一定要学出样子来，就用心琢磨、反复学。
一段唱，一般唱六七遍就会了，他却要唱二三十遍。
渐渐地，他练出了一条又宽又亮又圆润甜美的好嗓子，唱出来让人特别爱听。
成名之后，他有一次又见到最早教过他的老师。
老师不好意思地说：“我那时候真是有眼不识泰山啊!”“您别这么说。
”梅兰芳说，“我受您的益处太多了，当初要不是挨您一顿骂，我还不懂得奋发上进呢!”梅兰芳小时候，眼睛有点近视，眼皮下垂，眼珠也缺少神气。
而旦角在台上的眼神特别重要。
怎么办呢?后来他养了几只鸽子。
每当鸽子飞起来后，他就用眼睛随着鸽子飞翔而转动，越望越远。
这样天长日久，他的眼睛，毛病没有了，变得特别有神，直到老年，在舞台上演出，还是光彩照人梅兰芳的励志故事故事有些人总以为梅兰芳的艺术成就是天赋条件好，其实应主要归功于他的刻苦学习，努力钻研。
【名人故事】梅兰芳的故事
【名人故事】梅兰芳的故事梅兰芳，是20世纪中国最杰出的戏剧表演艺术家之一，也是京剧艺术的代表人物。
他的一生是中国京剧史上的传奇，他的艺术成就和精神风貌给后人留下了深刻的印象。
梅兰芳，原名梅昆仑，生于北京一个戏曲世家，自幼随父亲学戏。
他从小就展示了对京剧的浓厚兴趣，为了追求艺术梦想，他读书时就只在课余时间学习京剧表演技巧。
梅兰芳的艺术生涯始于14岁，当时他以个人的真实经历为原型创作了世间名篇《小二黑结印钞》，从此开启了他的表演生涯。
梅兰芳开始接受各地剧社的雇佣，参加各种规模的演出。
他在演出中不断总结和提高自己的表演技巧，渐渐地成为了备受瞩目的青年戏剧演员。
他以其高超的表演技艺和出色的演技迅速成为当时京剧界的佼佼者，成为了“花旦”派的代表人物。
梅兰芳不仅在表演技艺上勤恳求学，而且对于诗文、书法、美术等方面也有所涉猎，这些对综合艺术修养的追求使得他的表演更加出彩。
他总是在演出中展现出对戏剧艺术的倾注和爱情，使得他成为了非常受观众喜爱的演员。
在他的30岁时，梅兰芳开始刻苦钻研外国戏剧，并结合中国传统戏曲的表演形式，大胆创新，使得传统的京剧更加丰富多彩，也为中国戏剧的发展开拓了新的道路。
他在诸多传统剧目中以绝对的创新精神、艺术感染力、艺术的辅助和自然方法将所演剧目都与美术、中国历史、中国古代文学有理想地结合在一起。
能够改进京剧传统表演形式是梅兰芳的一项英才，他的表演思考赋予了传统戏曲新的生机。
梅兰芳注重学习和创新，不断完善自己的艺术造诣。
他的精工细制和戏剧表演艺术，让他成为了中国戏剧舞台上的璀璨明珠。
除了在舞台上的辉煌发挥，在生活中，梅兰芳也遵循着严格的自律和修身养性，努力维护纯朴高雅的生活方式。
他崇尚品德，追求高尚的思想情操。
他的优秀品质和高尚情操，受到了广大观众的尊敬和爱戴。
梅兰芳也通过自己的表率推动着京剧戏曲艺术的蓬勃发展和传承。
梅兰芳是一张戏剧艺术肖像的传奇，是中国戏剧行业的神话。
他的精神力量和艺术修养成为了后人学习的楷模，并对中国戏剧舞台产生了深远的影响。
【学习实践】小学二年级语文《梅兰芳学艺》知识点苏教版
小学二年级语文《梅兰芳学艺》知识点苏教版www.5ykj.com 【原文】梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。
师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考，反复练习。
一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢?他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
他还经常注视水中游动的鱼儿。
渐渐地，他的双眼有神日了。
子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。
但梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或注视水中游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。
【字词学习】字：教、盯词：模仿、唱戏、滋味、思考、反复、刻苦、眼神、飞翔、游动、料子、动摇、灵活四字词：拜师学艺、圆润甜美、勤学苦练、世界闻名【重点句子】1.梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
2.梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考，反复练习。
一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
3.梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。
4.但梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或注视水中游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
5.经过勤学苦练，梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。
【中心思想】《梅兰芳学艺》讲述了梅兰芳小时候拜师学艺，可是师傅说他不是唱戏的料子，他下决心一定要学好唱戏，苦练眼神，终于成为了世界上著名的京剧大师。
《梅兰芳学艺》课件
梅兰芳学艺的决心 。他常
常紧盯
，或者注
视
。日子一长，他的双
眼
。人们都说,
。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成 为世界闻名的京剧大师。
京剧是国剧，是中 华民族的国粹，有近 两百年的历史了!许多 中国人和外国朋友都 很喜欢它。人们喜爱 京剧美丽的服饰、变 化多样的脸谱，更喜 欢不同角色的表演。
梅兰芳是个男的， 可他演的都是女的， 京剧里叫花旦。
14 梅兰芳学艺
执教 郭延香
茅村镇赵庄小学
我会读会用：
唱戏的料子 世 界闻名
勤学苦练 京剧大师
梅兰芳小时候去拜 师学艺，师父说他的 眼睛没有神儿，不是 唱戏的料子。
Байду номын сангаас 梅兰芳小时候去拜 师学艺，师父说他的 眼睛没有神儿，不是 唱戏的料子。
梅兰芳小时候去拜 师学艺，师父说他的 眼睛没有神儿，不是 唱戏的料子。
他常常紧盯空中飞 翔的鸽子，或者注视 水底游动的鱼儿。
他常常紧盯空中飞 翔的鸽子，或者注视 水底游动的鱼儿。
他常常紧盯空中飞 翔的鸽子，或者注视 水底游动的鱼儿。
他常. 常.紧盯空中飞 翔的鸽子，或者注视 水底游动的鱼儿。
梅兰芳练了整整十年，他每天早晨起
来放飞鸽子，目光紧盯鸽子渐渐远去，十 年间从没停止过。
夏天对着刺眼的朝阳，他
；
冬天对着刺骨的寒风，他
。
梅兰芳的脖子酸痛，他
；
看的眼睛流出了泪水，他
。
日子一长， 他的双眼渐渐灵 活起来。人们都 说，梅兰芳的眼 睛会说话了。
日子一长， 他的双眼渐渐灵 活起来。人们都 说，梅兰芳的眼 睛会说话了。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。 他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者 注视水底游动的鱼儿。日子一长， 他的双眼渐渐灵活起来。人们都说， 梅兰芳的眼睛会说话了。
小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文、教案及教学反思【导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
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【篇一】小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文梅兰芳学艺课文原文，苏教版二上语文课文，阅读中如发现错漏敬请在本页底部”发表评论”中指出，我们将即时更正。
梅兰芳是的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。
师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考，反复练习。
一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
他还经常注视水中游动的鱼儿。
渐渐地，他的双眼有神了。
日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。
但梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或注视水中游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。
【篇二】小学二年级语文《梅兰芳学艺》教案教学要求：1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
梅兰芳学艺的故事
梅兰芳学艺的故事高跷上练功的艺术大师梅兰芳，著名艺术大师，1894年生，一江一苏泰州人，曾任中国京剧院院长，中国戏曲研究院院长等职。
梅兰芳4岁时父亲就去世了，后来母亲也离他而去，童年时代的生活是清苦而贫寒的，他几乎成了无人管教的野孩子。
梅兰芳出生于京剧世家，耳濡目染，对京剧这门艺术也很喜欢。
但他的资质却不太好，相貌平平，小圆脸，眼神还有些木讷和呆板，见了人之后嘴也不乖一巧，甚至还有几分笨拙。
为了使京剧世家的香火延续下去，不至于在他的手里给断送掉，在他8岁那年，家里还是请来了一位很有名的朱素云做他的启蒙老师，给他“说戏”。
第一出开蒙戏为《二进宫》，其中有四句老腔，朱先生反复教他，还是不能上口。
朱先生见他如此笨拙，认为他不是学戏的料，便拂袖而去，不再教他了。
临走时，朱先生冷冷地对小梅兰芳说道：“祖师爷没给你这碗饭吃，我也没有办法。
”梅兰芳是一个有志气、有毅力的孩子，朱先生的这句话像一根钢针似的刺痛了他，他心里想，别人能学会的东西，我为什么学不会，我又不比别人矮半截。
爷爷常说的“事在人为”这句话，这时也在耳边响起。
小梅兰芳便暗下决心，一定要好好学戏，让所有的人都要对自己刮目相看。
自此以后，小梅兰芳就像换了个人似的，开始收敛起他的野一性一，决心用辛勤的汗水浇灌心中的理想之花。
不久，家人又把小梅兰芳送到了“云和堂”学戏，拜吴菱仙老先生为师。
在学堂里学戏是一件苦差事，小梅兰芳每天清晨五点就得起一床一，先到城墙根空旷的地方练一习一走台步、跑圆场和吊嗓子。
他上午练功，下午学唱腔，晚上念戏本子。
吴先生对小梅兰芳要求非常严，有时还采取十分严苛的训练方法，但小梅兰芳总是按老师要求的标准，努力完成练功任务。
小梅兰芳不仅严格按时先生规定的训练时间和要求去做。
有时还自己给自己加重砝码，一逼一迫自己向更高目标迈进。
当时练功还有一种方法，就是先生在桌上摆一摞铜钱，规定练功20到30遍，每练一遍就将一枚铜钱放到漆盘里，直到铜钱放完，练功才告结束。
梅兰芳的故事
2.面对批评放低自己
• 点评： • 梅兰芳身为京剧大师，演出自己的得意之作，竟
被别人连喝倒彩。他听了这样煞风景的倒彩后， 不但不怒，反而把老人接到住处，恭敬地请求指 教，结果得到老者的真诚指正，提高了演技。
• 面对别人批评的声音，我们不妨用谦虚坦诚的心 态对待，努力寻找批评中的合理之处，然后俯首 请教，化批评为点拨，如此，不但可以提高自身 的能力，还可以为自己的个人修养加分。
• 过了一段时间，梅兰芳又登台演出，并恭请那位名 师亲临指导，他看了梅兰芳的演出，目瞪口呆，大 为震惊。梅兰芳的眼睛又黑又亮，如一汪清澈的秋 水，闪闪生辉，美丽动人。他当即收下了这名高徒。
1.梅兰芳刻苦学艺
• 点评： • 青年梅兰芳对自己的“死鱼眼睛”缺憾并未
灰心绝望，相反，他采取了科学的对策，坚 持锻炼和矫正，终于整容为“流星眼睛”， 学艺拜师成功。
梅兰芳的故事
1.Байду номын сангаас兰芳刻苦学艺
• 年轻时代的梅兰芳，有一次去拜一位老艺人为师， 这位名师仔细打量后，摇头拒绝，认为梅兰芳长着 一双“死鱼眼睛”： 灰暗、呆滞、无光、不灵。
• 梅兰芳并未灰心气馁，反而增强了他学艺的信心。 他以坚忍不拔的毅力，对自己的眼睛进行刻苦锻炼 和矫正。他喂鸽子、养金鱼，每天仰望长空，双眼 同鸽子一起飞翔，穷追不舍；每天俯视水底，双眼 同金鱼一起遨游，寻踪觅影。
• 由此我们得到启示：人有缺憾不用怕，正确 对待能转化。
2.面对批评放低自己
• 有一次，梅兰芳在一个大戏院演出京剧《杀惜》，演 到精彩处，场内喝彩声不绝。这时，从戏院的角落里 传来一声：“不好！不好！”梅兰芳循声望去，原来 是一位衣着朴素的老人。
梅兰芳学艺
梅兰芳学艺梅兰芳是中国京剧艺术家，被誉为中国近代文化艺术的一位巨人。
他的学艺之路可谓是一段艰辛而充满挑战的历程，但他凭借其才华和毅力最终成为了一代艺术宗师。
梅兰芳于1894年出生在一个京剧世家，他的父亲就是一位著名的演员。
从小，梅兰芳就对京剧产生了浓厚的兴趣，并决定要学习这门古老的艺术。
为了能够接触到更多的戏剧知识，梅兰芳决定去当地的戏班学艺。
在学艺的过程中，梅兰芳遇到了许多困难和挑战。
京剧的表演要求演员具备对音乐、舞蹈、表演和戏曲唱腔的全面掌握，而这对一个初学者来说并不容易。
然而，梅兰芳展示出了非凡的天赋和毅力，他每天都会刻苦训练，不断完善自己的演技。
在学艺的过程中，梅兰芳还主动向一些著名演员请教，寻求他们的指导和建议。
他虚心接受他们的批评和指导，并不断改进自己的演技。
梅兰芳还特地去学习舞蹈和音乐，以提高自己的表演水平。
慢慢地，梅兰芳的表演开始得到了认可，他逐渐成为戏班中的一员。
他不仅在表演上取得了长足的进步，还开始在一些重要的剧目中扮演主要角色。
他的表演风格独特，充满激情，给观众留下了深刻的印象。
随着时间的推移，梅兰芳的名气越来越大，他开始在全国范围内巡回演出。
他的表演艺术深受观众的喜爱，他的京剧演出吸引了成千上万的观众。
梅兰芳的名字如同一道亮丽的风景线，成为了中国文化艺术的代表之一。
梅兰芳的学艺之路并不是一帆风顺的，他经历了许多挫折和失败。
但他从不气馁，总是坚持自己的梦想，努力不懈地追求卓越。
正是因为他的毅力和才华，他才能成为中国京剧的杰出代表。
梅兰芳终其一生致力于传承和发扬京剧艺术，他的学艺之路不仅仅是个人的努力，更是对中国传统文化的传承和弘扬。
他的表演给人以启迪和震撼，让观众感受到了京剧艺术的魅力和魄力。
梅兰芳是中国艺术史上的一颗璀璨明珠，他的学艺之路给后人留下了宝贵的文化遗产。
我们应该怀念他，纪念他，将他的精神和才华代代相传，让京剧艺术继续焕发出耀眼的光芒。
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梅兰芳学艺
梅兰芳先生是中国京剧史上成就最为辉煌的表演艺术大师，被公认为“京剧四大名旦”之首。
他艺术成就的取得，固然与他的艺术天才，与他的家传、师教等分不开，同时也与他本人学艺的虚心求教、刻苦钻研、精益求精有着密切的关系。
今天我给大家带来的就是《梅兰芳学艺》的故事。
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
原来他小时候眼睛有轻度的近视，不仅迎风流泪，而且眼珠转动不灵活。
但梅兰芳学艺的决心没有被动摇，他养了几对鸽子，每天一清早，他就给它们喂食，然后放飞。
梅兰芳站在鸽棚旁，眼睛随着鸽子的飞动而转动，循苍穹而视，尽力追踪越飞越远的鸽群，直至鸽子的踪影在遥远的天际消失。
十年之间，从未间断，持之以恒，终于恢复了视力，练出了眼神。
後来，他在舞台上一双大眼睛灵动明亮，神彩飞扬。
梅兰芳的眼神最能传达人物内心的细腻感情，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。
梅兰芳以塑造各种妇女的舞台形象名闻遐迩，他为此可谓呕心沥血。
最初，他对表现女人的吃惊老觉得不够理想，尽管他多次揣摩，反复试验，总不能将女人猛然吃惊的神态恰如其分地表现出来。
一天，他回到家中，看到妻子正在聚精会神地整理衣服，忽然想到，如果冷不防地发出一声巨响，她必然会大吃一惊，一个女人吃惊的神态不就自然而然地表现出来了么于是，他随手抄起身旁的一只兰花瓷盆，狠狠地往地上一摔。
“咣当”一声巨响，妻子被吓得惊叫了
一声：“哎呀!”将手中的衣服掷了老远，半晌才说出话来。
在这一瞬间，梅兰芳准确地捕捉住了妻子的神情、动作。
他据此反复琢磨、练习，将女人受惊后那种惊叫的神情、动作，恰当而又巧妙地融进他有关的表演中，将人物刻画得更加活灵活现。
学艺需要指导，需要帮助，因而需要老师。
许多人以为只有那些对自己艺术循循善诱、赞扬宣传的人才是自己的老师。
梅兰芳不是这样，他有一句名言：“说吾孬者，乃吾师也!”表现了他在学艺过程中的态度与宽阔胸襟。
这句名言是怎么来的呢
有一次，梅兰芳在某大戏院演出他的拿手好戏《杀惜》，“好！好！”场内喝彩之声不断。
可是，梅兰芳却在满场赞许声中注意到一个衣着朴素、年近六旬的老先生连连摇头。
梅兰芳看在眼里，记在心里。
戏完以后，他来不及卸装，就用包车将老人请到家中，恭恭敬敬地说：“说吾孬者，乃吾师也!先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。
”这位老先生见梅兰芳如此诚恳谦虚，十分感动，便严肃地对梅兰芳说：“梅先生饰演的剧中人阎惜姣上楼与下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，可你为何却演成八上八下请问这是哪家传授的……”梅兰芳听了恍然大悟，深感自己的疏忽，连声称谢不止。
以后，梅兰芳每到该地演出，定请这位老先生到戏院前排就坐，看戏指教，对他的批评指正总是虚心接受，细心揣摩，使自己的演技精益求精，完美无疵。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
他的演唱，雍容华贵，典雅清丽，世称“梅派”。