人民解放军百万雄师横渡长江
第1课《消息二则人民解放军百万大军横渡长江》教案统编版语文八年级上册
人民解放军百万大军横渡长江一、教学目标1.知识与能力:掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.过程与方法:把握课文的新闻要素，学会阅读新闻。
3.情感态度价值观:了解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感和立场。
二、教学重难点教学重点：掌握消息的基本特点，初步学会阅读新闻。
教学难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，体会作者的情感立场。
三、教学分析《人民解放军百万大军横渡长江》是毛泽东同志在渡江战役即将胜利的时候写的一则新闻，文章气势磅礴，豪情万丈，是新闻中瑰宝。
在教学设计中，从学生的认识规律出发，由浅入深、由此及彼地层层深入地从文章主体布局、语言特色、情感厚度三个角度解读文章特色，激发学生学习新闻的兴趣。
四、教学过程（一）新课导入1、百度百科说新闻（1）学生七嘴八舌说新闻。
（2）教师投影百度百科新闻定义。
（板书：新闻定义特点）2、新闻五结构（板书：结构共性）3、小结：这些都是新闻的文体知识，是新闻的共同特点，我们就不多说了。
我们今天要学习的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文是一篇新闻中的经典，每一篇经典独具特色，有很高的艺术价值，那么，我们今天就来读点不同的，开启“个性解读经典”之旅。
（二）新课讲解（二）解读布局创意1、学生自由，朗读文章，做标注。
2、思考：作者为什么先写中路军，再写西路军，最后写东路军？（学生分组讨论，分享学习经验）（板书：个性布局有创意）（三）品读语言力度1、从东路军突破，一起朗读文章中描写东路军的句子。
2、选择一句自己感受最深的句子，请从遣词用语、包含意义、情感表达等角度分析。
（学生分组选句感受、分析语言特点。
）3、着眼整篇文章，进一步感受文章语言特点。
（学生自由讨论、分析语言特点。
）4、小结：毛主席一句：“打过长江去，解放全中国”，于是，百万雄师蓄势待发，一场惊心动魄的战斗开始了！这是中国历史上最大规模的渡江战役，万船齐发，气势如虹，千里江防，全线崩溃，向全国进军的号角就此吹响！此时此刻，面对胜利的号角声，怎样发之于外？就像朱自清先生在《背影》中说的“情郁于中，自然要发之于外”，毛主席以铿锵有力、动人心魄的语言来表达！（板书：语言有力度）（四）深读情感厚度1、思考：文章还有一个反复出现的，非常富有表现力的词语，想一想是哪个？（学生朗读，找句子。
《人民解 放军百万大军横渡长江》威浩荡
《人民解放军百万大军横渡长江》威浩荡“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
”1949 年 4 月 20 日晚和 21 日，人民解放军百万大军，在西起湖口、东至江阴的千里战线上，以排山倒海之势，横渡长江。
这一伟大的军事行动，标志着解放战争已进入战略决战阶段，国民党反动派的统治即将崩溃。
当时的局势紧张而关键。
国民党反动派妄图凭借长江天险，阻挡人民解放军的前进。
然而，他们的美梦注定要破碎。
人民解放军早已做好了充分的准备，士气高昂，决心一举突破敌人的防线。
在渡江战役中，人民解放军展现出了无与伦比的勇气和决心。
战士们怀着对新中国的向往，对人民的忠诚，义无反顾地投身到战斗中。
他们深知，这是为了推翻国民党的反动统治，为了让广大人民群众过上幸福的生活。
西起湖口的部队，以迅猛的攻势，迅速突破了敌人的江防。
他们的行动犹如一把利剑，直插敌人的心脏。
战士们在枪林弹雨中奋勇前进，没有丝毫的退缩。
他们相互配合，相互支持，展现出了高度的团结和协作精神。
东至江阴的战士们，同样表现出色。
他们克服了重重困难，冒着敌人的炮火，强渡长江。
每一个战士的心中都燃烧着一团火，那是对胜利的渴望，对未来的希望。
他们坚信，只要勇往直前，就一定能够取得胜利。
渡江的过程中，充满了艰难险阻。
江水汹涌，风浪不断，但这丝毫没有影响人民解放军的步伐。
敌人的炮火猛烈，但战士们凭借着顽强的意志和精湛的战斗技能，一次次地化解了危机。
他们在船上，迎着风浪，向着对岸奋勇前进。
在这场伟大的战役中，人民解放军的指挥官们发挥了重要的作用。
他们冷静沉着，指挥若定，根据战场的形势，及时调整作战策略。
他们的智慧和果断，为战役的胜利奠定了坚实的基础。
后勤保障人员也功不可没。
他们为前线的战士们提供了充足的物资和弹药，确保了战斗的顺利进行。
他们在后方默默地付出，为前线的胜利提供了有力的支持。
人民群众更是给予了人民解放军极大的支持。
他们纷纷为战士们提供帮助，有的为战士们送水送饭，有的为战士们提供情报。
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件
课文分析
3、导语： 简述渡江战役胜利成功。
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌 阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解 放军从的渡渡江江人区数域、。战线及渡江区域三个方面总领全文。
“不含”，是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内，语 意明确，不发生歧义。（因为当时“九江”还没有解放）
所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，
甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方
面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定主，体有很大关系。国民党的广大官兵
一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21 日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱
检查预习
请给下面红色的字标上正确的读音
要塞（sài） 阻塞（ sè） 堵塞（ sè） 塞子 （ sāi）
荻港（ dí ） 获得（ huò） 溃退（ kuì）
jiān
qiān
xiān
歼灭（ d）ān阡g 陌（不可抵）挡。 纤维（
）
锐不可当（
）：
找出本文的标题、电头、导语、主体。
标题
人民解放军百万大军横渡长江 导语
4、主体： 分为三个层次。
具体描述 渡江战况
中路军： 首战告捷 西路军： 锐不可当 东路军： 英勇突破
指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇
新闻的具体内容。
军别
时间
地段
人数 遇
进展
敌
中路 20日夜 安庆—芜湖 30 甚 渡至繁昌，鲁港等地
万微
西路 21日下午 五时
安庆—九江 不含）
35 万
人民解放军百万大军横渡背景和结语
人民解放军百万大军横渡长江的背景：
1949 年4 月20 日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字。
21 日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。
人民解放军百万雄师强渡长江，摧毁了国民党军的防线，于23 日解放南京。
南京的解放，标志着国民党22 年反动统治的崩溃。
结语：
人民解放军百万大军横渡长江，是一个具有重大历史意义的事件。
它标志着中国人民解放军在战略上取得了重大胜利，为解放全中国奠定了坚实的基础。
这一事件也显示了中国共产党领导下的人民军队的强大力量和顽强意志，对于中国革命的发展产生了深远的影响。
同时，这一事件也向世界展示了中国人民的坚定信念和勇敢精神。
在面对强大的敌人和困难的情况下，中国人民解放军毫不畏惧，勇往直前，最终取得了胜利。
这一精神将永远激励着中国人民为实现国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而不懈奋斗。
第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件
21日17时-22 日22时
35万
23万
东路军（南京江阴）
21日17日-22 日22时
35万
大部
安庆 九九江江
芜湖
江江阴阴
3、本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的 经过，为何是从中路写起？后写西路与东路？
作者报道三路大军渡江情况，并未平均使 用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。 西路军与中路军所遇敌情一样，所以中西两 路合在一起写 。而东线敌军抵抗较为顽强， 更重要的是这一地区在战略上意义重大，直 接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报 道写得十分具体。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1 亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教 科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步 增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30% 左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加 大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。 【点拨】电头：新华社北京5月9日电
是哪几句？
“此种情况，一方面……不起丝毫作用。”
• 在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报 道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战 争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治 背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。 报道准确
板书设计
标题—百万（兵力）横渡（锐不可当） 冲破（排山倒海）
阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同
朗读课文，复述内容
• 1、自由阅读，把握新闻的特点，然后用简 洁的语言概括这则新闻的主要内容？
• 标题与导语都可以概括新闻的内容。
2、听读课文，详细复述
请同学们听读《人民解放军百万大 军横渡长江》，找出新闻的六要素。
初中语文八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》PPT课件
作 业 布 置
运用所学有关新闻 知识，写一则新闻 ，报道学校或班级 里某人、某事或某 项活动，或发生在 你身边的新鲜事。 要求：1、拟出恰当 的标题。 2、注意导语的概括 性和准确性。 3、要简洁明了，字 数在300左右。 完成语文作业本中 第一课的作业。
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。
a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西 路放一起写。 b原本就是中路渡江行动在前，西路在后 。 c此前已有中路详细报道，此处简略交待 中路即可转入下文。因此先写中路，再 写西路。 东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所 以单独把它放在最后面来写。
突破
越过
表明有敌军防守，我军歼灭 或击溃守敌，冲破敌阵。 表现不出经过战斗
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ， 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ，
不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 ， 人 间 正 道 是 沧 桑 。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
毛泽东，字润之，笔名子任， 湖南人，伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家、诗人、书法家。 从1949年中华人民共和国成立到他 逝世的1976年间，毛泽东是中华人 民共和国的最高领导人。他对马列 主义的发展、军事理论的贡献以及 他对共产党的理论贡献被称为毛泽 东思想。毛泽东被视为是现代世界 历史中最重要的人物之一，《时代》 杂志将他评为20世纪最具影响100人 之一。
导语 ，在文中的作用是 1．这部分内容从结构上看是__________ 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________ 。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 和____________ 横渡长江 。 ____________ 不是，因三路军加起来是一百万 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________ 。 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”， 域“ "一句中的 "(不含)"、"均"有何表达作用? 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 ______________________________________________________
《人民解放军百万大军横渡长江》fyc
中路军首先发起渡江作战
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国
的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
主要作品都收集在《毛泽东选集》中。
写作背景：
• 1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、 淮海、平津三大战役，给国民党以致命的 打击。1949年4月20日南京国民政府拒绝在 和平协议上签字，谈判破裂。4月21日清晨， 人民解放军发动了渡江战役，毛泽东同志 这篇全面报道前线最新战况的新闻稿是于4 月22日夜撰写的。
导语
主体 电头 背景 结语
新闻的躯干，它用充足的事实表现主题， 是对导语内容的进一步扩展和阐释
辅助
背景指新闻发生的社会环境和自然环境 这两部分有时在主体中，有时可省略
找出本文的标题、导语、主体？
• 标题：人民解放军百万大军横渡长江 • 导语：课文开头第一、二句话 • 主体：三句后的文字问 题 讨 论来自（写东路军的渡江情况）
速读课文，填写表格
渡江区域 安庆 时 间 兵 力 30万 渡过兵力 30万 20日夜 － 21日夜 21日17时 － 22日22时 21日17时 － 22日22时
中路军
芜湖 九江 安庆 南京
西路军
35万
35万的 三分之二
东路军
江阴
35万
大部
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆
九江
质疑析疑
《人民解放军百万大军横渡长江》
《消息二则》之《人民解放军百万大军横渡长江》【导入门】一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。
但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。
4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。
22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。
22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。
【目标牌】【教学目标】1.明确本文“六要素”和“倒金字塔结构”。
（重点）2.理清消息的结构层次，领会详略得当的写法（难点）3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。
【教学方法】讲授法1.把班级学生分成三队，分别代表中、西、东三路军，教学时让他们着重研究他们所代表的那路军，从而加深对文章内容的理解。
2.拓展延伸时，让学生试着去报道广播操比赛的事，通过练习，学生能更好地了解新闻的结构和特点。
【教学准备】要求学生根据“预习提示”预习课文。
提出预习要求：①从“预习提示”中了解这篇消息发表的历史背景。
②找出课文的标题、导语和主体，分清主体部分的层次。
③注意读准“预习提示”中提出的一些字的字音。
【教学过程】诗意篇疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）一、自学径【标段落】【圈词语】【辨文体】1.定义：消息属于纪实类作品。
它是借助各种传媒，用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。
它是报刊,广播,电视,网络等媒体广泛采用的一种文体。
2.特点：它具有及时性、真实性、准确性、简明性的特点。
3.要素：五个W，即when（何时），where（何地），who（何人），what（何事），why（何故）和一个H，即how（如何）。
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《人民解放军百万大军横渡长江》
时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物：
人民解放军百万大军
事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放 军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
文章开头的内容可否删去？有何作用？
交代通讯社（或报社）名称、发
电地点和时间，有时还写出记者 的姓名，电头表示消息来源可靠、
材料真实、报道及时。
“电头”
第一节 世界十大通讯社 一、美国联合通讯社(Associated Press,AP) 美国最大的通讯社，也是世界最大的 通讯社之一。简称美联社。
二、合众国际社(United Press International,UPI) 美国第二大通讯社。它的前身是斯克利 浦斯—霍华报系的合众社(创建于1907年)和 赫斯特报系的国际新闻社(创建于1909年)。 为了与美联社竞争，上述两家通讯社于 1958年5月16日合并，定名为合众国际社。
——形容气势雄伟壮大。
——阻止
——败退。“溃”，溃 败。 ——蛮横的样子。
新 闻 的 六 个 要 素
何人？（Who?）－－人物 何时？（When?)－－时间 何地？（Where?)－－地点 何因？（Why?)－－事情发生的原因 何事？（What?)－事情发生的经过 如何？（How?)－－事情发生的结果
毛泽东
毛 泽 东
学 习 目 标
文体上 新闻的特点和知识
题材上 战争的主题和思想
语言上 用语的准确和精炼
什么是新闻？
新闻是对国内外最新发生的重大事件或 新气象、新成就的报道。
从广义说，包括消息、通讯、报 告文学。 从狭义来讲，就是指消息。本课 就是一篇报道及时的消息。
思 考 题
请你用简洁的语言说说这则
八、德意志新闻社(简称德新社)
德国的主要通讯社，总部设在汉堡，曾 长期接受政治津贴，现在则实施企业化经营， 但仍得到了政府的经济资助，目前占其总收入 的1%～2%。
九、安莎通讯社 全名为意大利全国报业联合社， 是意大利最大的通讯社。
十、中东通讯社 埃及国家通讯社，也是阿拉伯世 界最有影响的通讯社。
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
（从四个方
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
面概括）
中路军： 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军战绩辉煌 （重点） 东路军：
体会本文语言表达的一些特点。 （真实准确简明 ）思考课后第三题。
三、朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中 的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。
新闻的一般知识 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、 典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广 播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大 事件或新气象、新成就。 新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或 新气象。 新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的 原因、经过、结果； 新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语 和背景五部分。 新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。 新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言简明准确。
三、路透社(Reuters Ltd, Reuter) 目前英国最大的通讯社,世界上创办 最早的通讯社之一，也是目前世界上最 著名的通讯社之一。素以快速、客观、 公正的新闻报道被世界各地媒体广为采 用而闻名。
四、法新社(Agence France-Presse,AFP) 与美联社、路透社、合众国际社齐 名的西方四大世界性通讯社之一。也是 资格最老的通讯社之一。
九江未解放，用语准确
所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌 战线长 胜利大
时间准确 暗示进展迅速
至发电时止，该路 三十五万人民解放
军已渡过三分之二
鲜明的感情色彩 我军：英勇善战，锐不可当
褒 贬
敌军：纷纷溃退，毫无斗志，
课后练习三
越过 只写出了“经过” 表现了经过战斗所取 得的进展。
第 一 题
突破
“到达”只表示一般的“到了”“抵达” 之意，“渡至”则表现的是“从水路进军， 来到了……”
把握新闻结构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开
头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足
的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展 ）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。
要塞（sà i） 阻塞（sè ） 堵塞（sāī） 歼（jiān）灭 阡（qiān）陌 纤（xiān）维
溃（kuì ）退 匮（kuì ）乏 馈（kuì ）赠
2、请解析下面的词语： ——形容居高临下，无法阻挡的有利形 高屋建瓴 势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
负隅顽抗 ——垂死挣扎，顽固抵抗。 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ， 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ，
不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 ， 人 间 正 道 是 沧 桑 。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
“共”只表示一般的总结性的统计， “24小时内即已”强调了时间之 短、进军之神速。
句①只是一般的交代了时间。
句②则充满了嘲讽，汤恩伯
第 二 题 本是来“督战”的，结果不
但无“战”可“督”，且全
军覆没，狼狈不堪。敌军的
“不料”，正显出我军的神
勇。
第 三 题
句①只是交代我军取得了胜 利并占领了哪些地区，没有 讲敌军的情况和取胜的程度。 句②用“整天激战”概述了 战斗的艰巨，表现我军的英 勇无畏
五、俄通社—塔斯社(ITAR-TASS) 俄罗斯联邦的官方通讯社，苏联塔 斯社的继承者。
六、共同通讯社(Kyodo News Agency) 日本最大的通讯社，1945年11月 1日成立，总部设在东京。
七、埃菲社(La Agencia，EFE) 西班牙语系国家中规模最大的通讯 社，创办于1938年。它是一家股份公司 ，国家在其中占有大量股份，所以实际 上是半官方性质的通讯社。
中路 军 西路 军
东路 军
30万 安庆－芜湖 35万 九江（不含 ）－安庆
21日17时 －－ 22日22时 35万 芜湖－江阴 21日17时－ － 22日22时
大部分已 渡过
这段文字在表达方 式上与其它部分有 何不同？ 议论
此种情况，一方面由 于人民解放军英勇善 战，锐不可当；另一 方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协 定，有很大关系。国 民党的广大官兵一致 希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和 平，都很泄气。战犯 汤恩伯二十一日到芜 湖督战，不起丝毫作 用。
问 题 讨 论
1、请找出本文的导语和主体，说说 导语从哪几个方面概括了全文？ 2、主体可分为哪几个层次？ 3、请找出本文的议论句，并说说它 的表达效果。
人民解放军百万大军横渡长江
人数 中路军 西路军 东路军 区域 时间 战况
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域 时间
20日夜－－ 21日夜
战况
全部渡过 渡过2/3
两个方面谁详谁略？
我方略，敌方详。 为什么这样安排？ 我军英勇善战，已为 事实说明。 议论敌方，是为了分 化敌人，孤立少数， 争取多数
此种情况，一方面由 于人民解放军英勇善 战，锐不可当；另一 方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协 定，有很大关系。国 民党的广大官兵一致 希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和 平，都很泄气。战犯 汤恩伯二十一日到芜 湖督战，不起丝毫作 用。
①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生 了根，而且枝叶茂盛了。 ②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大 了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的 拥护。
（提示：注意从语言的生动形象性上比较。） 第①句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形 象，生机勃勃，富有气势。
词语赏析
数量 之多
气势 之大
人民解放军百万大军横渡长江
“百万大军横渡长江”。这“百万”是 实数，还是虚数？
西路军 35万 中路军 30万 东路军 35万
100万
人数的确切，更体 现了报道的真实、 准确、严密
人民解放军百万
大军，从一千余华里
战线长
的战线上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冲破敌阵，
横渡长江。西起九江 (不含)，东至江阴， 均是人民解放军的渡 江区域
新闻的内容。
1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏（ 荻港（
è ）
dí ）
芜湖（ wú ） 溃退（ kuì ） suí jì ng
歼灭（ jiān ） 瑰宝（ guī ）
负隅顽抗（ Yú ）
ng 气势磅礴（ páng ）（ bó ） 高屋建瓴（ lí ）
读准下列字的音： 荻（dí ）港 锐不可当（dāng） 获（huò ）得 当（dà ng）真
战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固 的，弱点只存在于南京九江一线。不料正 是汤恩伯到芜湖督战的那一天，东面防线 又被我军突破了。 以上句子蕴含的感情色彩是：