幼儿园探索活动设计：好玩的椅子
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班体育活动教材第四章《游戏与锻炼》，具体内容为利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与椅子游戏，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，完成各种动作。
重点：培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿自备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“音乐椅子”游戏，让幼儿在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。
通过游戏活跃气氛，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢夺赛”游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢夺赛”游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 椅子接力赛（10分钟）每组幼儿依次完成椅子上的动作，如：转圈、跨椅子、跳跃等，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作和遵守游戏规则的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：好玩的椅子2. 游戏环节：音乐椅子、椅子抢夺赛、椅子接力赛3. 安全提示：遵守规则、注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案示例：椅子障碍赛，幼儿需要跨越椅子、钻过椅子等，完成规定的动作。
2. 作业要求：具备一定的挑战性，注重团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以设计更多以椅子为道具的体育游戏，如：椅子瑜伽、椅子舞蹈等，丰富幼儿的体育活动。
同时，可以引导幼儿关注生活中的椅子，探索椅子的多种用途，培养幼儿的创新思维。
大班好玩的椅子教案
大班好玩的椅子教案椅子作为学生在学校中常见的物品之一，除了作为坐具外，它还有很多其他的用途。
为了让大班学生充分发挥创造力和想象力，本教案将介绍一些好玩的椅子活动，以促进学生的动手能力、团队合作和创意思维。
一、椅子大变身材料准备：一批大小不同的椅子活动流程：1. 将准备好的椅子摆放在教室的一侧；2. 将学生分成若干小组，每个小组至少有3-4名学生；3. 每个小组选择一张纸，然后在规定时间内，利用纸、胶带或彩绘工具将给定的椅子进行装饰和改造；4. 时间到后，每个小组派出一名代表，向全班展示他们所制作的椅子，并分享创作灵感和意义；5. 全班其他同学给予鼓励、点评和构建性建议；6. 将椅子展示在教室内，供学生们日常使用。
此活动可以让学生发挥创意思维和团队合作精神，培养他们的艺术细胞和彼此欣赏他人的能力。
二、椅子接龙创作材料准备：一把椅子活动流程：1. 将一把椅子放在教室正中央，学生围坐在椅子周围；2. 指定一名学生开始，他/她需要以一句话的形式描述椅子的一个特征或特点；3. 下一位学生要以上一位学生所描述的特征为基础，再添加一句话的描述，如此循环下去；4. 直到所有学生都完成描述，最后一位学生应总结所有的特征描述；5. 整个接龙过程可录音或者由学生写下来，以供回顾和分享。
通过这个活动，学生们不仅可以锻炼思维的连贯性和逻辑性，还可以激发他们对椅子的观察力和想象力。
三、椅子舞动乐章材料准备：一些椅子，音乐播放设备活动流程：1. 将准备好的椅子随机排列在教室的一侧；2. 将学生分成若干小组，每个小组站在椅子前；3. 播放一段欢快的音乐，鼓励学生们根据音乐的节奏和旋律，在椅子周围进行一系列协调的动作和舞蹈；4. 每段音乐的时间可以自己掌控，一段音乐结束后，换另一支音乐，学生们进行新一轮的舞动；5. 在结束活动前，每个小组派出一名代表，向全班展示他们最有创意的舞蹈。
通过这个活动，学生们可以锻炼身体协调能力，同时增强他们对音乐的理解和表达能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。
2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。
3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。
2. 两组分别排队，准备比赛。
3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。
4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。
5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。
6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。
7. 第一个完成任务的小组获得胜利。
8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。
注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。
2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。
3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。
4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。
反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。
这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。
在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。
教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。
在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。
教学内容主要包括：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼；2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
二、教学目标1. 使幼儿能够正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；难点：在活动中培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干；学具：幼儿体育活动记录表。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以充分活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范如何正确使用椅子进行体育锻炼，如椅子上的俯卧撑、椅子上的跳跃等，然后组织幼儿进行练习。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“椅子接力赛”、“椅子上的双人跳”等，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括：椅子体育锻炼、身体协调性、团队合作、兴趣培养。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园学习的椅子体育锻炼，并尝试与家长一起进行锻炼。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍椅子体育锻炼的方法，并能够与家长一起进行锻炼。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，对幼儿的学习情况进行评估，针对存在的问题进行改进。
拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，增进家园合作，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
同时，教师还可以组织幼儿参加校外的体育活动，让幼儿在更广阔的舞台上展示自己。
重点和难点解析一、教学内容《好玩的椅子》作为中班体育课程的一部分，其教学内容主要围绕椅子进行一系列的体育活动。
通过使用椅子，幼儿能够进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性。
幼儿园小班凳子游戏教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 设计思路： 椅⼦是⽣活中常见的，容易获取的教育资源。
我⽤椅⼦作为活动材料，设计了“玩椅⼦”活动，⿎励幼⼉探索椅⼦的多种玩法，让幼⼉充分去体验、探索。
在强调幼⼉⾃⾝探究的同时，让幼⼉⼩组合作⽤椅⼦搭建不同的⼩桥，并尝试通过⼩桥。
培养幼⼉合作能⼒，体验互相协作的快乐。
发展幼⼉的平衡能⼒。
活动⽬标： 1、尝试在⾃⼰搭建的桥上持物⾏⾛，提⾼⾝体平衡能⼒。
2、培养幼⼉合作的精神，发展幼⼉的想象⼒和创造⼒。
环境创设： 场地、椅⼦（⼈⼿⼀把）、背篓、⽪球、沙袋、圈、放⾐筐、⽑⼱、抹布。
活动过程： ⼀、我和椅⼦玩游戏 师：今天我们来玩椅⼦，先来活动活动⾝体。
幼⼉和⽼师⼀起坐在椅⼦上抬踢腿、趴在椅⼦上做游泳状，从椅⼦上跳下…… ⼆、探索活动 1、幼⼉⾃由探索椅⼦的多种玩法 1）师：刚才，我们在椅⼦上可以做各种姿势，椅⼦还可以怎么玩，现在每⼈找个空地⽅，想出椅⼦更多的玩法。
2）师观察了解幼⼉的各种玩法，帮助个别幼⼉体验成功的快乐。
3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给⼤家。
4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作⼀起玩。
这⼀次玩的⼈多了，要注意安全。
5）师观察：你们是⼏个⼈⼀起玩的？玩了⼏种⽅法？ 6）交流分享：把你们的新玩法告诉⼩朋友。
2、师⼩结幼⼉的玩法。
三、学习与挑战 1、⼩组合作搭建⼩桥 1）师：你们真棒，现在要交给你们⼀个任务，有没有信⼼完成。
请弟弟妹妹分别合作⽤椅⼦来搭建⼩桥，桥要搭得⼜快⼜稳，搭好了去试⼀试。
2）师观察幼⼉合作搭建⼩桥的⽅法，给予幼⼉适当的帮助。
2、挑战过⼩桥 幼⼉尝试平稳地过⼩桥，师观察幼⼉，活动中是否有困难，⿎励幼⼉⼤胆勇敢地尝试，到每座桥上去试⼀试，⾛⼀⾛。
幼儿园椅子游戏教案6篇
幼儿园椅子游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教案：好玩的椅子
幼儿园大班体育教案：好玩的椅子教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学重点：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 椅子-室内外均可。
2. 袋子-用于装饰椅子。
教学过程：一、活动引导（10分钟）1. 老师和幼儿一起站在教室中央，讲解本节课的活动内容。
2. 解释活动规则：幼儿需要分成小组，每组选一位队长，队长会带领小组完成各个活动。
二、活动体验（30分钟）1. 选取合适的椅子，每个小组一把。
2. 队长将椅子抬到离地面一定高度。
3. 队长将椅子放在地上，保持椅子的稳定。
4. 其他组员将一个小球放在椅子上，然后用双手托住椅子，保持椅子在平衡状态下移动。
5. 队员们尝试用身体的前后左右移动来保持椅子在平衡状态下。
三、探究活动（30分钟）1. 组长给每个小组一个简单的任务：用袋子将椅子装饰好，并给椅子起个名字。
2. 小组根据任务开始行动，每个小组以时间为限制，15分钟内完成任务。
3. 每个小组完成后，队长会带领小组出示并解释他们的装饰作品。
四、反思总结（10分钟）1. 老师引导幼儿一起讨论和总结本节课的活动。
2. 引导幼儿思考：哪个小组的椅子最好看？为什么？3. 引导幼儿思考：椅子在活动过程中有哪些困难？怎么解决的？教学延伸活动：1. 可以将这个活动延伸为椅子接力赛，队长用椅子走一段距离，然后交给下一个队员继续传递。
2. 可以让幼儿自由组合椅子，用创意组合出自己心目中理想的“好玩椅子”。
教学心得体会：通过这个活动，幼儿可以培养身体协调能力和平衡能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
椅子是一个简单的道具，却能激发幼儿的观察力和判断力。
通过这个活动，幼儿可以从中学到很多东西，也可以锻炼他们的创造力和想象力。
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幼儿园探索活动设计：好玩的椅子
——一物多玩
一、案例描述 小椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展游戏活动让幼儿在玩的过程中进行创新新的玩法。
结合我园申报并立项的宁夏第四届基础教育教学课题《幼儿园体育活动资源的开发和有效运用的实践研究》，我们在幼儿园户外活动中组织孩子开展了探索椅子的创新玩法实践活动。
二、活动准备
小椅子若干、宽阔的户外场地
三、椅子的玩法
玩法一：骑小马
→ →
洋洋小朋友说:“可以骑马啊？” 其他小朋友们也跟着骑了….. 女小朋友们也跟着尝试
（一）活动目标
1.培养幼儿互相协调、团结友爱的精神。
2.发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
3.幼儿体验体育游戏的乐趣。
（二）玩法
小朋友们把椅子倒过来骑。
（三）组织分配
教师一边观察幼儿，一边保护、协助身体协调性不好的幼儿，提醒小朋友们要注意安全。
玩法二：跨过小桥
→→
小朋友商量怎么玩？椅子摆成小桥邀请其他小朋友进行尝试
（一）活动目标
培养幼儿大胆创新的精神。
1.锻炼幼儿动作的协调性。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
（二）玩法
小朋友们将椅子错落排成一排走过去。
（三）组织分配
教师引导幼儿摆小椅子，小朋友们排队进行尝试。
教师提醒小朋友们要
注意安全。
玩法三：椅子小家
→→
小朋友们在商量椅子还能怎么玩阳阳说我们可以拼起来玩啊~ 拼的过程中他们发现可以跳着玩（一）活动目标
1.发展幼儿动作的协调性和灵敏性提高跳跃能力.
3.培养幼儿克服困难的精神。
（二）玩法
小朋友们将四把椅子拼成一个正方形跳进来跳出去。
（三）组织分配
教师将幼儿分组，分组后小朋友们自己进行拼搭小椅子。
拼好后进行跳跃。
提醒小朋友们注意安全。
玩法四：抢椅子
→→
小朋友们说：“抢椅子！”小朋友们开始摆椅子小朋友们愉快地玩了起来！
（一）活动目标
1.提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2.体会集体合作游戏的快乐。
（二）玩法
小朋友将椅子排成一圈6个小朋友少一人进行抢椅子。
（教师放音乐，音乐停了就可以抢了）
（三）组织分配
教师提出要求并将小朋友们进行分组，每队有一个小朋友们来敲鼓其他小朋友们抢椅子。
玩法五：绕过障碍物
→→
椅子摆成S形绕着跑再次商量游戏规则
（一）活动目标
1.能在设有椅子障碍物的场地上熟练地运用各种身体各种动作轻松、自如地进行活动。
2.能够积极主动地参加体育活动，有充实感。
（二）玩法
小朋友们将小椅子交替摆好绕着小椅子跑。
（三）组织分配
教师将小朋友们分男女两队，由一个小朋友带头进行绕小椅子跑。
熟练之后进行比赛。
教师提醒小朋友们注意安全。
四、总结：
通过幼儿园的课题开展，我们合理地开发和增加幼儿园的体育资源，为幼儿开展体育活动提供保证，可以更好地促进幼儿的发展。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
在安全的场地里小朋友们发挥了自己的想象创造出了很多不同的玩法。
充分地以“幼儿为中心”让幼儿将平时的小椅子玩出花样！小朋友们乐不思蜀。