大班音乐柳树姑娘精品
大班音乐《柳树姑娘》教案15篇
大班音乐《柳树姑娘》教案15篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班音乐《柳树姑娘》教案，希望能够帮助到大家。
大班音乐《柳树姑娘》教案1活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》
《柳树姑娘》大班音乐教案及教学反思一、教学目标1.让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2.培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲。
3.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，能够用自然、优美的声音演唱。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。
三、教学准备1.课件：歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2.录音机、音响设备。
3.钢琴。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.教师提问：“同学们，你们听到歌曲中唱的是什么？歌曲中的柳树姑娘是怎样的？”（二）歌曲教学1.教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
2.教师用钢琴演奏歌曲旋律，引导学生跟唱。
3.教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。
4.学生分组练习，教师巡回指导。
（三）歌曲表演1.学生分组，每组代表歌曲中的一个角色（柳树、姑娘、风等）。
2.教师为学生分配角色，指导学生进行角色扮演。
3.学生进行歌曲表演，教师给予评价和指导。
（四）音乐欣赏1.教师播放其他关于柳树的歌曲，让学生欣赏并感受不同歌曲的风格。
2.学生分享自己对柳树歌曲的感受和认识。
2.学生分享自己在学习过程中的收获和感受。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.教学过程中，教师注重引导学生主动参与，让学生在互动中学习，提高了学生的学习兴趣。
2.歌曲教学环节，教师逐句教唱，纠正学生的发音和节奏，保证了学生的学习效果。
3.歌曲表演环节，学生分组进行角色扮演，既锻炼了学生的表演能力，又培养了学生的团队合作意识。
4.音乐欣赏环节，让学生感受到了不同歌曲的风格，拓宽了学生的音乐视野。
5.教学评价环节，教师对学生的学习情况进行全面评价，既鼓励了学生的优点，又指出了学生的不足，有利于学生今后的学习。
1.教师在歌曲教学环节，对学生的个别问题关注不够，未能及时发现并纠正。
2.教学过程中，部分学生参与度不高，影响了整体教学效果。
大班音乐下学期教案及教学反思《柳树姑娘》
《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《柳树姑娘》，了解柳树姑娘的形象特点，知道柳树姑娘在春天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，让幼儿能够熟练地唱出歌曲《柳树姑娘》。
3. 情感目标：培养幼儿对春天的热爱，让幼儿感受到春天的美好。
二、教学内容：1. 歌曲《柳树姑娘》的歌词。
2. 柳树姑娘的形象特点及春天的变化。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《柳树姑娘》。
难点：让幼儿理解柳树姑娘的形象特点及春天的变化。
四、教学方法：采用直观演示法、模仿法、分组合作法等。
五、教学准备：1. 教具：柳树姑娘的图片、春天的图片、录音机、音响设备。
2. 材料：歌曲《柳树姑娘》的乐谱。
3. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学过程：1. 热身活动：让幼儿听一首春天的歌曲，如《春天在哪里》，让幼儿感受春天的氛围。
2. 引入新课：向幼儿展示柳树姑娘的图片，让幼儿观察柳树姑娘的形象特点，并引导幼儿说出柳树姑娘在春天的变化。
3. 学习歌词：让幼儿学习歌曲《柳树姑娘》的歌词，边学边演示柳树姑娘的动作。
4. 唱歌练习：让幼儿跟着录音机或音响设备练习唱歌《柳树姑娘》，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 总结：让幼儿谈谈学习歌曲《柳树姑娘》的收获，引导幼儿热爱春天。
七、教学反思：1. 反思教学目标：检查教学目标是否达到，幼儿是否了解柳树姑娘的形象特点和春天的变化。
2. 反思教学方法：思考教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
3. 反思教学内容：考虑教学内容是否丰富，是否需要增加相关活动。
4. 反思教学效果：评估幼儿的学习效果，看是否需要加强练习。
八、作业布置：让幼儿回家后，向家长展示歌曲《柳树姑娘》，并和家长一起讨论柳树姑娘的形象特点和春天的变化。
九、教学评价：1. 评价幼儿的歌唱能力：看幼儿是否能熟练地唱出歌曲《柳树姑娘》。
2. 评价幼儿对柳树姑娘的形象特点和春天的变化的理解：通过问答方式，了解幼儿对柳树姑娘的形象特点和春天的变化的理解。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材，具体章节为《春天的歌》。
详细内容包括学习歌曲《柳树姑娘》、了解柳树的特点及春天的季节特征，通过歌曲学会表达对春天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能熟练地唱出《柳树姑娘》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解柳树和春天的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的音乐表现力，提高幼儿的集体合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏较为复杂，幼儿掌握起来有一定难度。
教学重点：掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌曲表达的季节特点。
四、教具与学具准备教具：吉他、钢琴、录音机、歌词卡片、柳树枝条。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的柳树，让幼儿描述柳树的外貌特点，引出春天的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（3）分小组练习，让幼儿互相交流学习心得。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点节奏，教师进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组用打击乐器为歌曲伴奏。
（2）邀请个别幼儿上台表演唱。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词卡片：柳树姑娘，柳树姑娘，嫩绿的叶子，长发飘扬。
3. 歌曲节奏：用符号表示歌曲中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学习的《柳树姑娘》唱给爸爸妈妈听。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察柳树、学习歌曲，让幼儿了解了春天的特点，培养了幼儿对大自然的热爱。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，及时进行个别辅导。
拓展延伸方面，可以让幼儿尝试创作关于春天的歌曲或绘画作品，进一步激发幼儿对春天的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点中歌曲的节奏掌握。
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《春天里》，详细内容为《柳树姑娘》。
通过学习这首歌曲，让学生了解柳树的特点，感受春天的美好，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《柳树姑娘》，了解柳树的生长特点，感受春天的气息。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作演唱。
2. 教学重点：学会演唱《柳树姑娘》，了解柳树的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、柳树枝条、图片等。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的柳树，让学生描述柳树的外形特点，引导学生发现春天的美好。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美。
b. 教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握节奏。
c. 分组练习，让学生在小组内合作演唱，提高集体合作能力。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一个节奏变化部分进行讲解。
b. 学生跟随教师一起练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）a. 学生独立完成歌曲中的节奏练习。
b. 教师挑选部分学生进行展示，给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）a. 教师带领学生集体演唱《柳树姑娘》。
b. 分组演唱，提高学生的自信心和团队协作能力。
a. 教师邀请学生分享学习心得。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌曲简谱3. 节奏变化部分七、作业设计1. 作业题目：演唱《柳树姑娘》，并描述柳树的特点。
2. 答案：学生演唱歌曲，并用自己的话描述柳树的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但对节奏变化的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他植物的生长变化，培养学生的观察力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
《柳树姑娘》大班音乐教案：让孩子们在音乐中快乐成长
《柳树姑娘》大班音乐教案：让孩子们在音乐中快乐成长一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的意境。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲，掌握基本的唱歌技巧。
难点：音准、节奏的把握，以及情感的融入。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、CD、音乐乐谱、图片、头饰等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐氛围。
2. 新歌教学：教师播放《柳树姑娘》歌曲，让幼儿边听边跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 歌词教学：教师逐一教唱歌曲的歌词，注意纠正幼儿的音准和节奏。
4. 唱歌练习：教师分组带领幼儿进行唱歌练习，让幼儿充分展示自己的歌唱能力。
5. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演歌曲中的角色，如柳树姑娘、小鸟等。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在演唱歌曲过程中的感受，总结经验教训。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在唱歌过程中的表现，如音准、节奏、情感等，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养集体合作意识。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高自我认知。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：让幼儿用自己的方式绘制一幅关于柳树姑娘的画，可以是在纸上画，也可以是在布上、板上进行创作。
2. 手工制作：指导幼儿用废旧材料制作小鸟、柳树等歌曲中的角色，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿充分发挥自己的想象力，扮演歌曲中的角色，进行情景再现。
七、家园共育：1. 家长指导：通过家长群、家访等方式，向家长介绍《柳树姑娘》这首歌曲的教学目标、教学内容，以及在家辅导幼儿的方法。
2. 家长参与：邀请家长参加幼儿的音乐活动，如歌唱比赛、音乐会等，让家长共同见证幼儿的成长。
幼儿园大班音乐教案 柳树姑娘9篇
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。
一、导入环节，创设情境。
在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。
二、练习环节，巩固旧知。
这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。
提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。
三、新授环节，探究新知。
在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。
四、展示环节，创设和谐氛围。
小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。
五、总结环节，适当地与其他学科整合。
根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。
最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。
上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。
一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。
美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。
”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。
只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。
实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。
柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_3
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_3一、教学背景大班音乐是幼儿园音乐教育的一部分，通过音乐活动的开展，可以帮助幼儿培养良好的音乐素养，提高幼儿的听觉感知和语言表达能力。
《柳树姑娘》是一首富有童趣的儿歌，能够引发幼儿对自然环境的好奇和对柳树的情感认知。
本文将介绍一份针对大班幼儿的《柳树姑娘》音乐教案，并对教学过程进行反思。
二、教学目标1.能够正确听辨并模仿《柳树姑娘》歌曲的节奏；2.能够正确发声并模仿《柳树姑娘》歌曲的音高；3.能够使用肢体语言表达《柳树姑娘》歌曲的内容；4.能够体验《柳树姑娘》歌曲所表达的情感。
三、教学准备1.《柳树姑娘》音乐录音；2.柳树的图片；3.课堂上常用的打击乐器。
四、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.与幼儿共同回顾前几堂课学习的内容：歌曲《柳树姑娘》的歌词、节奏和音高；2.引导幼儿回忆柳树的特征和它在歌曲中所扮演的角色。
第二步：音乐欣赏（10分钟）1.播放《柳树姑娘》音乐录音，引导幼儿用欣赏的态度感受音乐的节奏和旋律；2.听完音乐后，与幼儿一起讨论音乐中传递的情感。
第三步：歌曲教唱（15分钟）1.引导幼儿跟着音乐录音一起唱《柳树姑娘》；2.分节教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音高；3.逐句教唱，帮助幼儿理解歌词的意思和表达方式。
第四步：肢体表演（15分钟）1.给予幼儿柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特征，并进行简单的描述；2.引导幼儿运用肢体语言，模拟柳树在歌曲中的形象和动作；3.通过肢体表演，帮助幼儿更好地理解歌词的意义，增强对歌曲的情感表达。
第五步：小组合作创编（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组选择一段歌曲进行创编；2.引导幼儿按照自己的理解和感受，结合肢体语言和音乐，创造出属于自己的舞蹈或表演；3.每组完成后，进行小组间的表演分享。
第六步：教学反思（5分钟）1.教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容；2.引导幼儿进行自我评价，针对自己在歌曲教唱、肢体表演和创编等方面的表现进行反思。