0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(17月龄)
0-3岁儿童发展水平量化总表
0123456男 3.32 4.51 5.68 6.77.4588.41女 3.21 4.2 5.21 6.13 6.837.367.77男50.454.857.46264.666.768.4女49.753.759.16063.165.266.8月份语言发展1.能发出细小的喉音。
2对说活声很敏感，尤其对高音很敏感。
1.开始能辨别不同人的说话声音的语调。
2.哭声逐渐减少，并开始分化。
3.对成人逗引有反应，会发出“咕咕“声，面且会发“a、oe”音。
1.有明显的发音愿望，可以和成人进行相互模仿的发音游戏。
2.咿呀学语，开始发辅音“d、n、m、b”。
3.无意中会发出“爸”或“妈”的音。
4.能和成人一起“啊啊”“呜呜” 地聊天。
5.会听成人的语言信号。
（7-9个月）1.听懂成人对自己的招呼2.模仿成人声音3.无意识的发出音节（10-12个月）1.能听懂与自己密切相关的名词2.会说- -些难懂的话3.语音配合手势表达意愿四、认知发展水平动作发展1.俯卧时尝试着抬头，仰卧时向两侧罢头。
2.觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善。
3.四肢能笨拙地活动，上肢活动多 于下肢。
1.抱时头能竖直向四周张望，头能随着看到的物品或听到的声音转动180度。
2.俯卧时抬头45度。
3.逐渐能从俯卧位变为侧卧位。
4.手指能放开，能伸手摸东西。
5.上肢能够仲展，两手能在胸前接触、互握。
1.逐渐能从仰卧翻身到俯卧。
2.靠坐稳，独坐时身体稍前倾，并能用手撑住3.扶腋下能站直，双腿跳跃。
4.能换手接物，但稍显笨拙。
5.能双手拿起面前玩具，喜欢把东西放人口中。
6.会撕纸。
7.会玩手、扒脚。
（7-9个月）1.独坐自如。
2.能扶站。
3.尝试爬。
4.会摆弄物体。
5.会换手接物。
6.会撕纸。
7.会双手拿物体对着敲（10-12个月）1.能自如爬行。
2.自行扶站和坐下。
3.会蹲下捡物体。
4.独站。
5.有支撑的巡走。
6.手指向感兴趣的物体7.会翻箱倒柜。
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表（0-1月龄）亲爱的家长：您好！《0-3岁婴幼儿综合能力发展评估量表》参考《中国0-3岁婴幼儿综合能力发展评价指标体系》而制定，主要是协助家长全面了解宝宝能力发展现状。
定期监察孩子的成长，有助及早鉴别孩子在成长或行为方面的问题，尽早给予适当的跟进或治疗。
本问卷针对0-1月龄孩子综合能力发展评估，希望您能抽空完成，届时我们将免费提供评估结果报告给您，以便您及时了解孩子的发展情况。
填写说明：1、仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；评价标准：能——按照题目要求，确实能做到；不能——按照题目要求，还做不到。
2、回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
1. 测评日期：2. 这是第几次测评3. 孩子姓名：4. 孩子性别：男女5. 孩子生日：6. 您的姓名：7. 您的手机号码：8. 您的所在地（详细到所在社区）第一部分身体运动与控制9. 宝宝仰卧平躺时，头有能向两边转动的样子吗？能不能10. 宝宝在洗澡时，能够蹬足吗？能不能11. 用两大拇指控制好宝宝的头部，双手放在腋下托起宝宝，让宝宝试着站在您的腿上。
他能在您的腿上踏步吗？能不能12. 将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿，不摇晃吗？能不能13. 俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？能不能14. 让宝宝站在大人的腿上，宝宝的小腿能够蹬直吗？能不能15. 躺着时宝宝自己可以变换身体的位置吗？（例如有想翻身的样子，或睡在床上能自己移到床边）能不能16. 俯卧时，宝宝的头能够抬离床面90度吗？能不能17. 俯卧时，宝宝能做到头和肩抬起，用手肘支撑，胸可以离开床面吗？能不能18. 宝宝俯卧时，抬起头，手足能同时啪嗒啪嗒活动吗？能不能19. 宝宝睡觉时，能从仰卧翻身到侧卧吗？能不能第二部分探索与操作20. 当宝宝清醒时，两手多以握拳为主，偶尔伸开吗？能不能21. 宝宝清醒时，大人用手指或小棒触碰宝宝的手掌，他能握住一会儿吗？能不能22. 宝宝开始喜欢看自己的手吗？（看的时候比不看的时候多）能不能23. 宝宝喜欢把手放在嘴里吸吮吗？能不能24. 宝宝高兴时，能表现出手舞足蹈的样子或自己玩时能够发出声音吗？能不能25. 宝宝能够很紧的抓握带柄的玩具（例如哗啷棒）吗？能不能26. 宝宝看到想要的东西，能去伸手抓握？能不能27. 宝宝能用双手一起去抓东西吗？（例如想吃奶时，宝宝会用双手抓妈妈的衣服，并想打开触摸妈妈乳房）能不能28. 宝宝能够举起一只手，并用眼睛盯着看吗？能不能29. 宝宝开始玩手，出现两手手指相碰的样子并不时把手放入口中玩。
0到3岁发展指南表格
0到3岁发展指南表格月龄：0个月领域发展里程碑睡眠每天需要16-20小时的睡眠，喜欢睡觉时仰卧视觉对高对比度的物体有反应，偶尔注视移动的物体听觉对妈妈的声音有辨识度，可能被响亮的声音吓到运动手脚会随机动，头部支撑能力尚不稳定月龄：3个月领域发展里程碑睡眠睡眠时间逐渐减少至14-16小时，开始有伴随眼动的快速眼动期视觉能够看清10英寸内的物体并追踪移动，开始注视面孔听觉对轻柔音乐或母亲的话语有反应，能辨别父母和熟人的声音运动能抬起头部并稍微支撑，手部动作开始有目的性月龄：6个月领域发展里程碑睡眠夜间睡眠逐渐稳定，白天减少到3-4次小睡，经常有睡眠周期重复视觉可以辨别颜色，喜欢看自己的镜子形象，注视时间延长听觉对外界声音表现出好奇，更能分辨语音和音乐运动可以翻身，开始尝试爬行，掌握坐姿并试图抓取物品月龄：9个月领域发展里程碑睡眠大部分时间能独立自己入睡，夜间醒来次数逐渐减少视觉喜欢观察周围事物，并开始模仿简单的动作听觉开始理解简单的指令，语言理解能力逐渐提升运动可以爬行，尝试站立，能够控制手臂和手指做精细动作月龄：12个月领域发展里程碑睡眠白天一般只需一次长时间小睡，夜晚整夜睡眠逐渐稳定视觉能够辨别不同的面部表情，视线转移更加灵活听觉能够模仿简单的语音和声音，对说话有一定理解运动开始尝试走路，能够独立站立并探索周围环境，手部动作更为灵活月龄：18个月领域发展里程碑睡眠晚上独立入睡进一步稳定，可以不用夜奶视觉可以辨别常见形状和物体，开始慢慢建立基本的空间概念听觉能够简单表达自己的需求，理解简单的指令并作出回应运动行走更为稳健，可以爬上爬下躲避障碍物，手部动作更为熟练月龄：24个月领域发展里程碑睡眠白天通常只需要一个短小睡眠，夜晚睡眠整夜稳定视觉视力逐渐成熟，能够识别更多物体并进行简单排列组合听觉开始熟悉简单的图书故事，能够模仿简单歌曲和句子运动行走更为熟练，能够简单跑步和跳跃，手部动作更为灵巧月龄：36个月领域发展里程碑睡眠一般可以独立入睡并整夜稳定睡眠视觉视力成熟，能够观察并理解更复杂的图像和情境听觉可以听懂更为复杂的语言描述和故事情节，开始表达自己感受和需求运动运动能力大幅提升，可以进行更为复杂的体能活动，手部动作更为灵活和精准通过这份发展指南表格，家长可以更清晰地了解宝宝在各个月龄阶段的发育情况，及时关注和培养孩子的各项能力，帮助他们健康快乐地成长。
0-3岁亲子活动-个月婴儿发展水平测评表
动作 发展
语言 发展 认知 发展
情感 ／与 社会
习惯
1.俯卧时尝试着抬头，仰卧时向两侧罢头。 2．觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善。 3.四肢能笨拙地活动，上肢活动多于下肢。 1．能发出细小的喉音。 2 对说活声很敏感，尤其对高音很敏感。 1．对甜、咸、苦有不同的反应。 2．对熟悉或新颖的听觉刺激有反应，能转向声源处。 3．眼睛能注视红球，但持续的时间很短。 1. 喜欢被爱抚、拥抱。 2 看到人的面部表情、听到人的声音有反应，哭吵时母亲的呼晚声有安抚作用。 3.喜欢看人脸，尤其是母亲的笑脸。 1．养成自已吮吸母乳的习惯。 2．乐于接受抚触、抚摸和搂抱。
2.皮肤饱满，红润，体温随温度变化而升降。 3．每天约睡 16～22 个小时。 4.视力模糊，眼有光感或眼前手动感，但能看清眼前 20－30 厘米的物体。 5．母乳喂养者大便为金黄色、糊状，牛奶喂养者大便淡黄色、软膏状，母乳喂养 者大便次数比牛奶喂养着多。 6．生理性黄疸出生后 2－3 天出现，第 5－7 大达到高峰，10－14 天内自然消失。
表 1 0-1 个月婴儿发展水平
方面
月龄
0－1 个月婴儿发展水平
1．体格发育
体重（kg）
身高（cm）
男
女
男
女
头围（cm）
男
女
0
3.32
3.21
50.4
49.7
34.5
34.0
1
4.51
4.20
54.8
53.7
36.9
36.2
Байду номын сангаас
生长 与发 育
备注：以上指标是平均值，它有上、下限、在上、下限范围里均属正常，超过则要 进行关注（后续表格内容相同）
(完整word版)03岁婴幼儿综合能力发展评估量表
0～3 岁婴幼儿综合能力睁开评预计表〔4 月龄〕此量表由身体运动与控制、研究与操作、听觉语言和社会适应四个重量表构成。
答题要求以下：1．仔细阅读问题，尔后依照最吻合孩子目前实质情况的选项，在“能〞、“不能够〞后边的方框中画√；议论标准：能——依照题目要求，确实能做到；不能够——依照题目要求，还做不到。
2．每个能力项重量表都找终究色标志为灰色的对应的题目开始作答。
以“身体运动与控制〞重量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为10、 11、 12。
3．答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续 6 题都答“能〞也许该重量表前面没有题了，那么停止；尔后向后做题，到连续 6 题都答“不能够〞也许该重量表后边没有题了，那么停止。
4．四个重量表答题规那么相同。
答复以下问题从前请先完满填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
根本信息：测评日期：年月日这是第次测评孩子姓名：孩子性别：男□女□孩子寿辰：年月日您的姓名：您常用的联系方式：您的所在地〔详细到市/镇〕：评预计表：第一局部身体运动与控制序号题目4将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿，不摇晃吗？5俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45 度吗？6让宝宝站在大人的腿上，宝宝的小腿能够蹬直吗？躺着时宝宝自己能够变换身体的地址吗？〔比如有想翻身的7样子，或睡在床上能自己移到床边〕8俯卧时，宝宝的头能够抬离床面90 度吗？俯卧时，宝宝能做到头和肩抬起，用手肘支撑，胸能够走开9床面吗？10宝宝俯卧时，抬初步，手足能同时啪嗒啪嗒活动吗？11宝宝睡觉时，能从仰卧翻身到侧卧吗？12扶着宝宝两腋下站马上，宝宝的腿能够交替波折蹬直吗？13宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？14宝宝俯卧时，能够用手把头和胸撑起来吗？15在成人帮助下，宝宝坐起时，头部能较硬朗的直立起来吗？16平躺时会举起腿，看见自己的脚17宝宝能自己靠坐一会，并且双手能自由活动吗？大人把宝宝拉起后，松开手，宝宝能自己用手在前面支撑，18独坐片刻吗？19宝宝俯卧时，有手脚划动，想向前爬的样子吗？20睡眠时，宝宝能够从仰卧翻身到俯卧睡吗？21宝宝自己能不依靠东西，很稳坐着，同时能够两手玩玩具。
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(17月龄)
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
（17月龄）
此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。
答题要求如下：
1．仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；
评价标准：
能——按照题目要求，确实能做到；
不能——按照题目要求，还做不到。
2．每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。
以“身体运动与控制”分量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为27~29。
3．答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”
或者该分量表后面没有题了，则停止。
4．四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保
密。
基本信息：
评估量表：。
0~3岁婴幼儿综合能力发展评价量表
0〜3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
（46-47月龄）
此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。
答题要求如下：
1.仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画
J；
评价标准：
能——按照题目要求，确实能做到；
不能——按照题目要求，还做不到。
2.每个分量表都从最后一题（底色标志为灰色的题目）往前作答，以“探索于操作”分量表为例：
从序号为50的题目开始答，答完后继续答49、48等题目。
如果连续9题都答“能”或者此量表前面没有题了，则停止。
3.按照上面的规则做其他分量表的题目。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
基本信息：
评估量表：。
婴幼儿智能发育筛查参考表
婴幼儿智能发育筛查参考表婴幼儿智能发育筛查参考表是一种常用的工具，用于评估婴幼儿在不同发育阶段的认知、语言、运动和社交技能等方面的发展情况。
它提供了一套标准化的测评项目，帮助医生、教育工作者和家长监测婴幼儿的发育情况，及时发现问题并采取相应的干预措施。
以下是婴幼儿智能发育筛查参考表的示例，供您参考：第一阶段：0-3个月1. 视力和听力- 对强光和声音有反应- 注视移动物体和关注声音- 因声音而惊吓或响应- 对面部表情有反应2. 运动能力- 头部能控制在不同角度- 会用手握住物体- 会扑向有趣的东西- 注意自己的手3. 反应和情感- 对主要照顾者有亲密感- 有时会微笑和对人作出回应- 可能因饥饿、厌烦、不舒服等而哭泣 - 渴望亲切的声音和触碰4. 语言和社交- 发出咿呀声、叫声和笑声- 注视人脸和眼睛- 对亲切的声音和言语有反应- 非常依赖成人的安抚和亲近第二阶段：4-6个月1. 视力和听力- 对周围的物体和人脸感兴趣- 能够追视移动的物体- 对熟悉的声音有反应- 能够辨别不同的音调2. 运动能力- 能够抬头平躺- 能够坐起来并保持平衡- 能够翻身，控制坐姿- 能够扶墙站立3. 反应和情感- 更加喜欢与熟悉的人互动- 主动寻求父母的关注和表扬- 带有情感的叫声，例如高兴、焦急等- 通过眼神和声音表达愉快或不悦的感受4. 语言和社交- 开始发出模仿音，例如“咯咯”、“啊啊”- 能够模仿简单的声音和表情- 通过声音和表情与人进行沟通- 通过玩具和触摸来探索周围的环境第三阶段：7-9个月1. 视力和听力- 对于目标物的距离和移动速度有更好的判断 - 能够转头寻找声源- 对熟悉的话语有反应- 能够模仿简单的手势或动作2. 运动能力- 能够坐稳，并在这个基础上进行转身 - 能够爬行、匍匐和爬站- 可以尝试抓取远离身体的物体- 能够用手探索周围的环境3. 反应和情感- 开始表现出对同伴的好奇心- 喜欢玩捉迷藏的游戏- 可能显示出有选择性的喜欢- 倾向于在成人离开时表现焦虑4. 语言和社交- 开始模仿简单的单词和声音- 能够通过父母示范形成语调- 表达需求和希望的方式增多- 喜欢和人一起玩耍和唱歌请注意，以上所提供的内容仅为示例，实际的婴幼儿智能发育筛查参考表可能具有更多的项目和细节。
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0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(17月
龄)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
（17月龄）
此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。
答题要求如下：
1．仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；
评价标准：
能——按照题目要求，确实能做到；
不能——按照题目要求，还做不到。
2．每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。
以“身体运动与控制”分量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为27~29。
3．答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。
4．四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
基本信息：
评估量表：。