2020年人教版高中生物必修一 复习提纲(全本完整版)
高一生物必修一复习提纲(精华版)
高中生物必修一复习提纲（期末必记)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1。
细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的。
●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
●单细胞生物(如：草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体。
2.细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一。
细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物。
●常见的细菌有: 乳酸菌，大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有：颤藻,发菜，念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌。
二:(略)细胞学说建立（德科学家：施旺，施莱登）细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章：组成细胞的分子。
第一节：组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是： C H O N 最基本元素： C组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素。
大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性。
元素种类基本相同，元素含量大不相同。
占细胞鲜重最大的元素是： O 占细胞干重最大的元素： C二:组成细胞的化合物：无机化合物：水，无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类，脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质..三：化合物的鉴定：鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应。
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高中生物必修一复习提纲（期末必记）第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如：草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞：受精卵,经过细胞的持续分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性：细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性：大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物.●常见的细菌有：乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有：颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有：酵母菌.二：(略)细胞学说建立(德科学家：施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章：组成细胞的分子. 第一节：组成细胞的元素与化合物一：元素组成细胞的主要元素是： C H O N P S 基本元素是： C H O N 最基本元素： C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为：大量元素和微量元素.大量元素： C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是： O 占细胞干重最大的元素： C二：组成细胞的化合物：无机化合物：水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物：水有机化合物：糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
最新人教版高中生物必修一复习资料大全(全册 共290页)
最新人教版高中生物必修一复习资料大全（全册共290页）目录第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞第二讲组成细胞的元素及无机化合物第三讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)第四讲生命活动的主要承担者——蛋白质第五讲核酸、糖类与脂质第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第一讲细胞膜和细胞核第二讲细胞器——系统内的分工合作第三讲物质跨膜运输的实例和方式第四讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞生命观念理性思维科学探究社会责任[基础知识·系统化] 知识点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1．显微镜的使用2．原核细胞和真核细胞3．细胞学说及其建立过程(1)细胞学说建立的过程：(2)细胞学说的内容：[基本技能·问题化]1．据细胞结构示意图回答下列问题(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。
(选填“原核细胞”或“真核细胞”)(2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
(3)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。
(4)图1、图2代表的两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
2．将常见生物的序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV⑬蘑菇⑭念珠藻⑮SARS病毒3．连线细胞学说的建立过程4．回答有关显微镜的问题(1)显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积，总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)镜头长短与放大倍数之间的关系：①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；物镜越短，放大倍数越小，距装片距离越远。
②目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大。
(完整版)人教版高中生物必修一知识点总结
新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。
单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。
多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。
6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
高一生物必修一复习提纲(精华版)资料
高中生物必修一复习提纲（期末必记）第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物人教版必修一知识点归纳总结复习清单(必背)
1.生命活动离不开细胞。
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞学说建立的过程（1）细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺。
（2）细胞学说的主要内容①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。
③新细胞是由老细胞分裂产生。
（3）意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3.细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克；荷兰著名魔镜技师列文虎克用自制显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等；德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。
4.各类生物的生命活动与细胞的关系（1）单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、蓝细菌、草履虫、变形虫等。
（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。
（3）病毒：不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。
不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。
如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中。
5.生命系统的结构层次（1）多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。
组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。
1.【实验】显微镜的使用（1）显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。
（2）目镜与物镜的判断①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。
高中生物 必修1 第6章 复习提纲
- 1 -第六章 细胞的生命历程第一节 细胞的增殖一、细胞不能无限长大1、多细胞生物体积增大依靠：①细胞________→细胞体积增大；②细胞________→细胞数量增多2、不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般_____________，器官或组织的大小主要决定于细胞________________。
3、限制细胞长大的因素：①________________：细胞表面积与细胞体积之比。
②________________：细胞核与细胞质之比。
4、细胞大小与物质运输的关系：细胞越小，其相对表面积就越______，那么外界物质进出细胞的运输效率就相对越_______，这有利于细胞与外界进行______________。
5、批判性思维：细胞并非越小越好，而必须保证给各种_________和____________留有足够的空间。
二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义：细胞增殖是生物体_________、_________、_________、_________的基础。
2、单细胞生物通过细胞增殖产生___________；多细胞生物通过细胞增殖产生____________。
3、细胞增殖包括______________和______________整个连续的过程。
4、真核细胞的分裂方式有三种：_________分裂、_________分裂、_________分裂。
其中，最常见的是有丝分裂，个别生物的个别细胞会发生无丝分裂，减数分裂是一种与生殖细胞有关的特殊分裂方式。
三、有丝分裂1、细胞周期：________分裂的细胞，从一次分裂________时开始，到下一次分裂________时为止。
2、_____________（长）：完成_______的复制和__________的合成，同时细胞适度生长。
细胞周期_____________（短）：分为______期、______期、______期、______期四个时期。
高中生物必修一提纲
高中生物必修一提纲高中生物必修一提纲随着现代科学技术的发展，生物学已经成为一个重要的学科，在高中生物学教育中，必修一是学生必须学习的重要课程之一。
高中生物必修一提纲的主要目的是让学生学习并了解有关生物学的基础知识和理论，能够应用生物学的知识，理解生物的规律，锻炼科学思维和实际操作能力，为将来的学习和就业打下基础。
一、生物的结构与功能这一部分主要讲述生物的基本结构和功能，包括细胞学说、生物分子、有机物代谢、生命活动等。
生物的结构与功能是生物学最基础的部分，了解和掌握这方面的知识有利于学生理解和掌握其他生物学知识。
在这一部分的学习过程中，学生将学习相关的生物学实验和技能，如细胞实验、DNA分离、蛋白质的酶解等等。
二、遗传与进化这一部分主要讲述生物的遗传规律和进化理论，包括遗传的基本规律、基因概念和遗传物质、进化论的基本概念和内容等。
遗传和进化是生物学的重要方面，对于学生认识生命起源和演化过程有重要意义。
学习过程中应该注重教学案例的引导和实例分析，使学生更加深入地理解遗传和进化的相关知识。
三、生态环境这一部分主要讲述生态学的概念和基本原理，以及生态环境的保护和利用。
生态环境是人类生存和发展的重要基础，对于维护生态平衡和人类的生存都有着重要的作用。
教学应注重实际应用与综合实践，如环境保护活动、生物资源开发等等。
四、生物技术这一部分主要讲述现代生物技术的进展和应用。
随着现代科学技术的不断发展，生物技术的应用也越来越广泛和重要，包括基因编辑技术、代谢工程、生物制剂等。
学习过程中应加强学生的实践操作和实验技能，培养学生的动手能力和科研思维。
总的来说，高中生物必修一提纲是学生学习生物学的基础和起点，对于学生未来的学习和职业生涯都有着重要的意义。
在教学过程中，应注重知识点的梳理和体系的建立，注重动手实践和理论应用的结合，培养学生的科学思维、创新能力和实践能力，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
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必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1．___________是生物体结构和功能的基本单位。
它是所有生物的基本单位么？（）2．病毒没有细胞结构，必须依赖于__________才能生存。
3．生命系统结构层次包括________，________，________，________，________，________，________，________。
（1）最基本的生命系统层次是：__________（2）植物不含有的生命系统为：__________（3）血液属于__________，皮肤属于__________（4）草履虫属于_________________（5）一处草丛的所有生物属于__________，一段枯木及里面的所有生物属于__________。
（6）种群是一定区域内同种个体的集合，种群是__________的基本单位。
所以种群间的个体可以发生随机交配，并产生_______后代。
中国的和拉丁美洲的山羊是不是一个种群？（）中国人和欧洲人是不是一个种群？（）第二节细胞的多样性和统一性1．生物分类①__________，eg：硝化细菌；乳酸菌，根瘤菌；大肠杆菌原核生物②__________，eg：蓝球藻；_______，________，______③放线菌，支原体，衣原体细胞生物①动物生物真核生物②植物，eg：衣藻，黑藻，水绵，杨树等③真菌，eg：________，霉菌等非细胞生物：__________①DNA病毒：eg：____________________②RNA病毒：eg：____________________（原生生物不等于原核生物，原生生物均为真核生物）（1）病毒由_________和_________组成，不具备细胞结构，必须寄生在__________内生存。
根据寄生的宿主细胞的不同，病毒可分为__________，__________，__________（即噬菌体）。
（2）真核生物中植物是自养生物，原核生物中__________，__________等是自养生物。
2基因特点编码区是连续的编码区分为______________ 细胞分裂方式可遗传变异类型相似点1、都有相似的__________和__________；2、都有遗传物质。
3．光学显微镜的使用（1）使用过程：（一）取镜和安放（二）对光（三）低倍镜观察（四）高倍镜观察（五）收镜。
（2）相关总结：①高倍镜使用步骤：低倍镜找到物象__________ 转动__________换成高倍镜如果光线较暗可以更换__________或旋转__________ 旋转__________调清晰。
②放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数。
实际放大的是物体的__________。
③放大倍数与目镜长短成__________，与物镜长短成__________，与物镜和标本之间的距离成__________，与视野大小成__________，与视野亮度成__________。
（均回答正比，反比）④显微镜物像与实际标本上下，左右相反。
如果我在显微镜中发现一个物体向右上移动，它实际的移动方向是__________，如果想把它保持在视野中央，载玻片的移动方向应该是__________。
如果我在显微镜发现一个物体逆时针移动，它实际的移动方向是__________。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1．化学元素（1）当生物界的组成元素与__________相比在_______方面体现了统一性；在________体现了多样性。
（2）大量元素为____________________；微量元素为____________________。
（3）最基本元素是______，基本元素是__________，主要元素是__________________。
（4）占细胞鲜重百分比前三的元素分别是__________，干重百分比前三的是__________。
2．化合物（1）分类：无机化合物（________，________）有机化合物（________，________，________，________）（2）活细胞内最多的化合物是__________，占细胞干重百分比最高的化合物是__________。
（3）有机物含量排序是________________________________________。
3．元素参与的化合物组成N构成的化合物：__________、__________、__________P构成的化合物：__________、__________、__________叶绿素需要________；血红蛋白需要________；甲状腺激素需要________。
第二节生命活动的主要承担者------蛋白质1．蛋白质的基本组成单位__________（1）氨基酸的结构通式为____________________其中至少有__________和__________，并连在______________。
（2）组成生物蛋白质的氨基酸约有______种，他们的差异体现在结构中__________的不同。
（3）分类：__________种必须氨基酸，__________非必须氨基酸。
生物需要必须氨基酸，非必需氨基酸可有可无？（）原因____________________ 所有生物的氨基酸都分为必须氨基酸和非必须氨基酸？（）原因_____________ （4）必需氨基酸分别为：甲硫氨酸，缬氨酸，赖氨酸，异亮氨酸，苯丙氨酸，亮氨酸，色氨酸，苏氨酸。
对于婴儿，还需加入组氨酸。
2．蛋白质的合成过程（1）氨基酸之间在__________通过__________方式彼此连接，此化学键称为__________，分子式为__________。
R1 R2 R3COOH-CH-NH2 COOH-CH-NH2 COOH-CH-NH2R1 R2 R3COOH-CH-NH---CO-CH-NH---CO-CH-NH2（2）由几个氨基酸连接形成就叫做__________，由三个或三个以上连接形成的可统称为__________。
由于呈现长链状，也被叫做肽链。
（3）一条或多条肽链经过__________形成具有一定空间结构的蛋白质。
多肽链是不具备空间结构的，蛋白质才具有空间结构。
蛋白质变性失活指蛋白质在强酸强碱或高温等环境下__________被破坏，失去生物活性3．蛋白质结构的多样性原因：（1）直接原因：氨基酸的_______，_______，_______及____________________。
（2）根本原因：____________________。
肽链的多样性的直接原因为：氨基酸的_______，_______，_______；根本原因为：____________________。
4．蛋白质的功能（1）结构组成eg：肌动蛋白，肌球蛋白（2）__________ eg：绝大多数酶都是蛋白质（3）__________ eg：胰岛素（4）__________ eg：血红蛋白，__________（5）__________ eg：抗体（即免疫球蛋白）5．蛋白质的水解产物为__________，蛋白质代谢产物为__________。
6．鉴定蛋白质使用__________试剂，呈现__________色。
7．计算（1）一条肽链至少含有____个氨基，至少含有_____个羧基。
（2）肽键数=脱去水分子数=氨基酸数—肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸数x 氨基酸平均相对分子质量—18 x脱去水分子数（3）O原子数=肽键数+2 x肽链数+R基中O原子的数目N原子数=氨基酸数+R基中N原子的数目在使用O和N原子数目做题时，需要注意R基中O或N的数目，当题干中给氨基酸结构式时，通过对R基的判断查出是否具备—NH2或—COOH；当题干中给分子式时，如符合NO4模式，则证明R基中多了2个O原子，如果为N2O2模式则证明多了1个N（不一定为—NH2或—COOH）（4）二硫键：在两个甲硫氨酸的-HS基团间可以形成。
形成后每个-HS脱去一个H，形成-S-S-的化学键，用于连接固定蛋白质的空间结构。
形成一个二硫键，相对分子质量减少__________。
（5）环形多肽有的多肽两端的氨基和羧基也会发生脱水缩合形成一条闭合的环状肽链。
环形多肽的肽键数=氨基酸数第三节遗传信息的携带者------核酸1．生物体内核酸分为两类，包括__________（即_____）和__________（即_____）2．核酸的基本组成单位__________（1）结构式其中圆形代表__________，五边形代表__________，长方形带表__________。
（2）五碳糖包括_______和_______，其中参与DNA构成的为_________，参与RNA构成的为__________。
（3）含氮碱基包括_______________，共____种。
中文名称分别为____________________ _________________________________________________________________________ 参与DNA的为__________，参与到RNA的为__________。
（4）脱氧核糖核苷酸_____种，核糖核苷酸_____种，核苷酸_____种。
3．核酸的合成过程（1）核酸为核苷酸长链，核苷酸间通过__________作用形成__________彼此连接形成长链。
（2）RNA为核糖核苷酸单链，为脱氧核糖核苷酸双链形成的双螺旋结构。
DNA分子的两条链之间通过__________彼此连接。
碱基互补配对原则：____只能与____通过______个氢键彼此连接（即） ____只能与____通过______个氢键彼此连接（即）氢键数量决定DNA的热稳定性，即__________的比例比较高，DNA热稳定性好。
DNA两条链的含氮碱基间通过_______连接，一条的含氮碱基间通过_____________连接。
4．核酸的分布及功能（1）DNA主要分布在__________，细胞质中的_______和________也含有少量DNA 细胞质基质中含有DNA？（）（2）RNA主要分布在__________。
存在RNA的机构包括：细胞核、细胞质基质、_______、_______、_______。
（3）核酸的功能核酸是细胞内携带__________的物质，在生物的_______、________和____________中具有极其重要的作用RNA功能细致划分：mRNA是翻译的模板；rRNA组成_______；tRNA在翻译中运__________；某些RNA还可以充当酶，起到_______作用；RNA病毒以其为__________。