隐形的翅膀满分作文

隐形的翅膀满分作文
隐形的翅膀满分作文

隐形的翅膀满分作文

这是一篇咏物言志的习作“隐形的翅膀”。作者能恰当地引用古诗词入文,更使得文章平添许多雅趣。若能在仙人掌平实的外相上多用些笔墨,当可更传神地凸显其可贵的气质。

隐形的翅膀作文

它,是一朵长在一片荒芜人烟的沙漠中的一株仙人掌。

在这片沙漠中,除了那黄沙,就只剩下它了。所以,它只是终日与黄沙为伴。也许你会觉得那是多么枯燥无味。但,它却不同。

它从未抱怨过命运是多么不公平,从未自己生活在这个环境中是多么不幸,从未认为自己这些年来所受的折磨是多么痛苦。

相反,它总是觉得老天待自己不薄,让它生活在这个环境中,它很满足。它一直都认为,这是它的荣幸。命运让它能够遭遇常人无法得到的磨砺,命运让它在逆境中成长,在困境中自救,命运让它体现了作为一个仙人掌的价值,命运让它在沙漠中成为了一道靓丽无比的风景线。对此,它总是心满意足。

它很喜欢笑,笑得总是那般灿烂,那般光彩夺目,让人看了不由得心旷神怡。但,却没有人能够欣赏到它美丽的笑容,只是偶尔有铺天盖地的黄沙经过。但,对它来说,这似乎已足矣。然而,它曾经

也怨过,痛过,黯然过,孤单过。

在很久很久的以前,它的种子被一只鸟叼来了这里——这片荒芜人烟的沙漠之中。

它曾经充满怨气。它怨老天太过狠心,竟将自己丢于这片沙漠中,对自己不管不顾,让他自生自灭。它怨老天对自己不公,让自己无法像别的兄弟姐妹似的享受那五彩缤纷的繁华世界。

它被命运伤痛。在这片沙漠中,黄沙似乎来的总是那么没有征兆,让它无法适从,几次竟险些丧命。它原以为老天不会让自己就那样结束生命的,但是,在灾难降临的时候,却总也没有人来帮忙,不,它从未见过人。

它因现实黯然。在经过无数次风暴后,它明白了:在这里,所有的事情都只能靠自己,最好的解救方法是自救。明白之后,它黯然了。它从不知原来现实如此残酷,现实像一把锋芒尽露的利剑,刺痛了它的心,使它不得不黯然。

它曾经孤单过。在荒芜人烟的大沙漠,脚下踩着的是黄沙,天空飞舞着的也是黄沙。可以说,出黄沙之外它几乎没有见过任何事物。孤单是在所难免的,也同样是令人难以忍受的。

然而,有一天,它却改变了……

那天狂风大作,黄沙漫天飞舞,它几乎睁不开眼睛。只能凭着自己小小的力量阻挡这肆虐的黄沙。很显然,那是无谓的挣扎。很快,它的根基被一点点地拔了出来。在它的身体完全脱离土地的那一刻,它闭上了眼睛,它知道自己面临着死亡。

曾经,它多次幻想过这样的场面,它以为在死神即将降临的那一刻,它会怕,会哭泣。然而,它错了。此时的它,竟有一种从未有过的心静。或许是因为自己拼搏了多年,累了,倦了,它竟期待着这一刻的到来。

渐渐地,渐渐地,它感到一股钻心的痛向它袭来。它咬着牙,顶着剧痛,平静地等待着死神降临。

但,渐渐地,渐渐地,它却感到自己快要与地面接触。它笑笑,一定是错觉。但,她却突然意识到,居然是真的!它在这场特大风暴中活了下来!

欣喜之余,它看到空中有一张纸条悠悠的飘落下来。

它拿着纸条,缓缓地唱道:“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……“

它久久地唱着,像是被施了什么魔法,总也无法停止。

终于,它停下来了,却依旧意犹未尽。那首歌,使它悟到了生命的真谛,使它有了微笑面对一切困难的勇气。它开始感谢命运,感谢一切的一切,它突然感到原来世界是那么的美好。

作文:隐形的翅膀

隐形的翅膀 蓬安县三坝小学吴蓉指导教师翟晓锋凤凰,有灿烂得如同火焰一般的翅膀,在无尽的轮回里,浴火重生;天真的孩子有一双想象的翅膀,还未谙世事,却就对未来的一切充满了渴望与幻想;天使,拥有一双纯洁的翅膀,这让人充满遐想的羽翼,守护着这世间无数弱小的生灵,把和平与安宁、幸福与温馨一起放飞在天穹之上……我,多么渴望也有一双的翅膀,像凤凰那样冲天而飞,像孩子们那样满怀幻想,更能像天使那样,播撒满怀爱心,找到理想啊。 可是,鸟儿的翅膀却在猎人的枪口下折断;和平神圣的天使之翼,也被无情的灾难剥离得血肉模糊;渴望的翅膀在父母的溺爱里扭曲;就连那想象的翅膀都在紧箍咒般的重压下慢慢萎缩。 可是,我不甘心,我是那么渴望有一双翅膀啊。 我想把信念当成我的翅膀。让我逐鹿考场,让我在茫茫学海扬帆起航,不管是崎岖险阻还是荆棘丛生、不管是惊涛骇浪还是碧波万里,我都一往无前。我有李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,我更有杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的胸襟。鱼儿向往着大海,鸟儿向往着蓝天,那不是信念无声的表白么?那不是对未来孜孜以求的渴望么? 我想把坚强当成我的翅膀。我不会再像孩提时代在黑漆漆的夜里哭到天亮;我不会在妈妈离开的日子无助得惊慌失措;我不会在不开心的时候莫名的大发脾气;我更不会在面对小小困难的时候手足无

措。人生就是一首歌,弹奏着悲喜的韵调,人生就是一场永不完结的战斗,在这交织着生存与淘汰的残酷现实面前,我们,怎么能够不坚强。 每个人,都有自己的梦想,当这钻石般璀璨的梦想坚若磐石的熔铸在我们灵魂深处的时候,最真的梦就会实现,也许那些曾经幼稚得可笑的分分秒秒都会在我们坚定不移的步伐中成为现实。 那一刻,天空一定会格外湛蓝。 那一刻,心情一定会无限惬意。 那一刻,我们的世界一定会美妙得无与伦比。 我终于知道,我一直都有一双隐形的翅膀,诚如在我们青春岁月里的那首熟悉的歌:每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道我有一双隐形的翅膀,带我飞过绝望。

《隐形的翅膀》教案

《隐形的翅膀》教案 第一单元第二课时 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚感情; 2、读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意; 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点: 通过歌曲的学习,让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备: 钢琴、课件。 教学过程: 一、创设情境导入,走进信念这双隐形的翅膀。 请全体同学闭上眼睛,播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师:我们刚才听的是什么乐曲,它渲染的是什么样的氛围? 生:说明作者的一生也是多灾多难,并没有屈服。 二、学唱歌曲,感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲。 (1)师范唱前面部分; (2)再听歌手演唱的歌曲。 师:请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。(如旋律、节奏、声音等) 2、用深情的语气朗读歌词,并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师:让我们来学唱这首歌,近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密? 师弹奏钢琴: (1)用字母wu模唱歌曲; (2)跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法(气声唱法,高音的唱法,最后一句,休止符)。

5、解决难点句,指导高音的唱法。 6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈(融汇手语与舞蹈),动员学生全体参与,并边歌边舞。 8、抛出问题:什么事隐形的翅膀,导出下一环节。 师:我们已经学会了这首歌,可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢? 三、讨论并讲述,运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论: 师:“隐形的翅膀”到底指的是什么? 生:坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师:是啊,没有翅膀的鸟儿,不能翱翔于蔚蓝的天空;没有坚定信念的人,难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌,说说喜欢它的理由。 (1)师:我知道你们心里也有一对隐形的翅膀,也藏着一首歌,寂寞了唱它,孤单了哼它,伤心痛苦了吟唱它;失败时默默在心底里为自己唱着,高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧!愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗?如:我考试失败了,我为自己唱到:我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。(2)播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、总结。

隐形的翅膀高考作文5篇

隐形的翅膀高考作文5篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 村外有一条河,河滩上有一溜空地,凹凹凸凸地漫布着的是一些坟头。我的祖先便长眠在那里,这些坟堆被风雨所蚀,显得枯瘦萧索。虽然坟墓里的形体早已零落成泥,但生离死别时那无可奈何的失落总让人久久不能释怀。我在这坟堆间踽踽独行,温软的手指触摸着突兀的泥土、易逝的生命,叩问蹒跚的历史——人的归宿,能沉埋、挤压得如此紧缩和局促么?曾经多少疏朗的胸襟、火烫的情怀,多少的利益纠葛、人生搏斗,都统统由高迈走向了苦吟,悲愤懊丧地在这里画下一个苍凉的句号,凝结成一个幽僻的角落,枕着冰凉的河水,一声不吭地悄然归位。一天又一天,日子仿佛就这么过去了,突然有一个早晨,空气

中有点异样,慌乱之余,看到一簇野菊花,顶着浓烈的秋霜,嫩黄的花瓣映着淡淡的晨曦,坦诚而透彻地挤满了枝头,高雅素洁的清香一下子染透整个身心,在人生的荒原上默默地回荡,不再有任何的名利和喧嚣。土地是厚实的,它承载了人间所有的不幸和苦难;野菊是滋润的,它散发出生命意识中最温馨的微波。自然以其特有的方式对生存作了最深沉的诠释:不必走南闯北,叱咤风云;不必马蹄硝烟,纵横驰骋。年轻的我需要的只是在青春的心里有一双追寻人生真谛的翅膀,一双隐形的翅膀。它圆润到无须凌厉,蕴藉到无须声张,只会静静地收拢为一脉温情的自享和企盼,重新凝聚心灵蔚成方圆。带着这双隐形的翅膀,在尖酸刻薄的挖苦中我不会寂寞孤单地彷徨,在荆棘密布的迷雾中我不会作无力的悲叹和逃避。我可以哭,可以笑,可以疯,可以狂,我可以在巍峨的峰顶上举目四望,可以在细草微风的原野上偃仰啸歌,可以在江枫渔火中对

人教版九年级音乐下册 隐形的翅膀教案

《隐形的翅膀》 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚感情。 2、读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意。 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点 通过歌曲的学习,让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备 钢琴、课件。 教学过程 一、创设情境导入。 请全体同学闭上眼睛,播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师:我们刚才听的是什么乐曲,它渲染的是什么样的氛围? 生:说明作者的一生也是多灾多难,并没有屈服。 二、学唱歌曲,感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲 (1)师范唱前面部分; (2)再听歌手演唱的歌曲。 师:请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。(如旋律、节奏、声音等) 2、用深情的语气朗读歌词,并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师:让我们来学唱这首歌,近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密? 师弹奏钢琴: (1)用字母wu模唱歌曲。 (2)跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法(气声唱法,高音的唱法,最后一句,休止符)。 5、解决难点句,指导高音的唱法。

6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈(融汇手语与舞蹈),动员学生全体参与,并边歌边舞。 8、抛出问题:什么事隐形的翅膀,导出下一环节。 师:我们已经学会了这首歌,可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢? 三、讨论并讲述,运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论: 师:“隐形的翅膀”到底指的是什么? 生:坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师:是啊,没有翅膀的鸟儿,不能翱翔于蔚蓝的天空;没有坚定信念的人,难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌,说说喜欢它的理由。 (1)师:我知道你们心里也有一对隐形的翅膀,也藏着一首歌,寂寞了唱它,孤单了哼它,伤心痛苦了吟唱它;失败时默默在心底里为自己唱着,高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧!愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗?如:我考试失败了,我为自己唱到:我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。(2)播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、下课。

隐形的翅膀观后感7篇

隐形的翅膀观后感7篇 ,希望大家能够喜欢。 隐形的翅膀观后感1 看了冯振志导演的影片《隐形的翅膀》,便想着再去听一听那首同名热门歌曲。“百度”了一下才发现,到目前为止,《隐形的翅膀》还是主要跟人气鼎盛的张韶涵联系在一起。 但笔者更愿意期待,从影片公映之后,这五个字的涵义就会变得更加具体;而跟张韶涵的歌声一样流行的,将是影片中身残志坚的人物形象及其感人肺腑的励志主题。 20xx年7月8日,在第三届“北京国际体育电影周”上,《隐形的翅膀》作为开幕影片放映并感动了几乎所有的观众。这不仅是因为影片以双臂残疾姑娘雷庆瑶为原型诠释了顽强拼搏、征服自我和健康向上的体育精神,而且还在于影片以深度的人文关怀和强烈的情感冲击力展现了主人公平凡而又动人的成长历程。因为有爱,所以坚强;之所以坚强,是因为有梦想。影片极力张扬的主人公的精神境界,无疑能够极大限度地引发观众内心深处的共鸣。 在此之前,霍建起导演的《赢家》(1995)与陈国星导演的《黑眼睛》(1997),就是两部以残疾运动员为题材的优秀影片,在角度、叙事与立意等方面突破了传统体育片的普通模式,并先后获得中国电影华表奖优秀故事片奖。跟这两部影片一样,《隐形的翅膀》再一次探索残疾运动员题材体育片的影音特质与精神内蕴,

在追求个性的基础上力图创新。 影片最大的特点和亮点,是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华,为此,影片里的许多故事情节,都来自生活中的点点滴滴。这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间,增添了叙事的可信性和感染力,并最大限度地发挥了影片的励志功能。大概不止有一个观众和笔者一样,看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。其实,现实生活中的雷庆瑶,仍是一个在读的高中学生。电影为了梦想而造梦,观众也会为了心中的感动而选择认同。一部影片的成功,大约建基于此。 在导演的努力下,雷庆瑶的表现令人满意。尽管饰演的角色就是自己,但这样的表演有特定的难度。雷庆瑶肯定是发扬了她在生活中的坚强和毅力,才能完成这一角色的塑造。跟《赢家》中的邵兵与《黑眼睛》中的陶红不同,雷庆瑶并不具备必要的演技,但她仍然成功地饰演了自己,使一个虽然失去双臂,但却充满爱心、性格坚强、怀抱梦想的阳光女孩跃登中国银幕。那种美丽,应该比维纳斯更加鲜活,并更具引人向上的生命力。影片结尾,志华从教练手里拿到了体育大学的录取通知书,悲喜交集地向着远方呼唤已经逝去的妈妈;此时,镜头大幅度横移,在蔚蓝的天空与辽阔的草原之间切换,再配以感奋的音乐动机。可以说,当全片高潮到来的时候,雷庆瑶的表演也是准确、动人的。 隐形的翅膀观后感2 《隐形的翅膀》是一部感人至深的青年励志影片,讲述了一个残疾女孩自强不息,奋力闯出自己一片天空的故事。这部青春

热门-我有一双隐形的翅膀小学作文

我有一双隐形的翅膀小学作文 我有一双隐形的翅膀小学作文 “我知道,我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞过失望.……”每每哼起这首歌,就会想起那个雨天…… 放学铃声催促着我们回家,而我却寸步难行,眼看着其 他同学的爸爸妈妈来接他们,心里很不是滋味,又气又恼又急。渐渐地,教室里只有我一个了,望着空荡荡的座位,也出于对黑暗的恐惧,我便紧张地趴在桌上,不知不觉中竟然睡着了。 而此刻,妈妈正在校门外苦苦等候,手里的雨衣皱了, 眼瞧着已有好多学生从她面前一个一个经过,可就是等不来自己的女儿。于是她冲进校门,焦急地寻找我所在的班级。突然,教室门开了,我被惊醒,“妈妈!”我迫不及待地扑到她怀里,她温暖的双手抚摸着我的头和颤抖的身体,嘴里还一个劲地说着歉意的话…… 猛然间我醒了过来,望着四下无人的教室,望着黑沉沉 的外面,才意识到自己刚才是做了个梦。 我彻头彻尾地失望了,如今陪伴我的只有这无尽的昏暗 与孤寂,我无可奈何地继续在桌上趴着,心想到底发生了什么事,以致于爸爸妈妈不要我这个宝贝女儿了。 不知道过去了多久,只觉得有一双柔软的手搭在了我肩上,顿时,那股暖流涌遍我的全身。是的!我确定!那一定是

她――我的妈妈!我渐渐醒来,映入朦胧的双眼的,是那湿漉漉的脸庞,粗糙的手,当然还有那掩盖不住的温暖与慈爱。是啊,只有妈妈才会让我有这种感觉。真的!真的是她――我的妈妈!我站起身,一把抱住了她。 “怎么在这里睡着了?要感冒的,有没有哪里不舒服啊……”妈妈一见我就询问我的身体情况。“没有没有,我就是怕黑嘛。妈妈,还以为你不来接我,还以为你不要我了。”我撒娇道。“傻孩子,天底下有哪个娘这么狠心啊?”妈妈嗔怪道。我把她拥在怀里,很冷,想到她定在冷风口里站了很久吧。“哟,怎么把这个给忘了,快穿上。”说着她便把雨衣给我。雨衣很暖,就像太阳刚刚照过一样,把我俩的心紧紧联系在一起。电动车在雨中慢行,坐在车后的我紧紧抱着妈妈的身体,内心一片宁静,我似乎觉得自己是带着一双隐形的翅膀,穿行于大街小巷中…… 就像歌里唱的,这双隐形的翅膀带我飞过失望。妈妈的爱,永远那么温柔,而又那么坚强,教我不畏风雨,不惧困难,勇敢地走向前方! 我固执地坚信,我有一双隐形的翅膀,它带我飞过泥泞,飞向希望。它给我动力,让我积极向上,勇敢乐观地迎接每一个未知的明天! 雨淅淅沥沥的下着,风卷着残留的花香倏忽而过。我停 下手中的笔,抬头凝望窗外的景色。乌云遮住了大半天空,仅有的一抹天蓝色“囚禁”在其中,不一会天空中发出令人揪心的阵阵雷声,响彻大地,雨瞬间就倾泻下来,我的心随之一颤。

发现隐形的翅膀读后感

发现隐形的翅膀读后感 影片[隐形的翅膀]讲述了一位姑娘,在放风筝时不幸被高压电击中,被截去了双臂。当她知道自己成了残疾人,她很灰心。甚至绝望地跳进河里,想结束自己的生命。后来,经过父母的劝阻,她便刻苦学习,天天用脚来完成作业。做值日生时,她就用头和肩膀夹住扫帚扫地。接着,她又刻苦学习游泳,又在晚上做功课。但是,就在她认真学习的过程中,母亲不幸去世了。这使她非常伤心。于是,她暗下决心:长大我一定要成为游泳健将,做一个不平凡的残疾人!在不断的坚持和努力下,她学会了蛙泳、自由泳,仰泳和蝶泳。看到这里,我不禁热泪盈眶,心想:这位姑娘身残志坚,她一点都没有输给正常人。她在游泳比赛中,还获得了冠军。这时,电影院里掌声雷动。最后,她终于考进了体育大学,实现了自己的愿望。这场电影让我懂得了人要不断刻苦,不断努力,才能实现自己的愿望,不能只凭空想,不去努力实现。 >观后感玉屏南路小学四班江果谕今天我在电影院看了《隐形的翅膀》。电影讲述了主人公志华失去双臂后艰苦奋斗,最后取得成功的故事。看完之后,我深有感触。主人公志华和同学们高兴地去放风筝,不幸被高压电击中。经医院奋力抢救,保住了性命,却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击,患上了间歇性精神分裂症。

面对失学和生活无法自理的艰难处境,志华非常痛苦,想自杀了结一切,是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。经过志华的努力,她终于在全国残疾人运动会上获得了好成绩,取得了进军残奥会的资格。我们有着健全的身体,但不知道珍惜,只有失去它的时候才明白过来,但往往都晚了。我们比主人公多一双手,却比她少了为生活奋斗的顽强的毅力,少了面对任何困难的勇气和乐观。世上有很多人也是残疾人,可他们因为自己是残疾人而努力拼搏,最终取得了优异的成绩。像电影主人公一样,我们今后的人生也会充满困难和艰辛。如果当时主人公放弃了,那会有什么后果?我们都知道。 星期六,又是一个阳光灿烂的日子。下午四点,我去五四剧院观看了《隐形的翅膀》。当看完《隐形的翅膀》这部残疾少女与命运顽强拼搏的影片时,我被主人公志华那经受命运惨烈打击之后依然不屈不挠抗争的精神所震撼。 这是一个发生在美丽草原上的故事015岁的志华考上了高中,她和同学们高兴地去放风筝庆祝,却不幸被高压电击中。经过医院全力抢救,终于保住了性命,但却失去了双臂。失去双臂的志华痛苦不堪,原来一切需要用手来做的事,她现在都无法完成,生活变得非常艰难。她想回到学校上课,却被学校拒绝了,原因是她没有双手无法写字做作业&&面对着失学和生活无法自理的困难处境,志华非常痛苦,想要了

以隐形的翅膀为题的初中作文600字5篇

以隐形的翅膀为题的初中作文600字5篇有人说,挫折是人生中的绊脚石。也有人说,挫折是人生的垫脚石。我认为,只要有足够的毅力,挫折可以化绊脚石为垫脚石。下面是橙子为大家带来的有关隐形的翅膀为题的初中作文600字5篇。 隐形的翅膀 “隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象……”清妙之歌,如此悦耳动听,可是又有谁想过它的背后那个让人可歌可泣的故事……。 李智华——一个天使,失去了翅膀,跌落在人间,在她的身上演绎了多少辛酸的故事,但是她凭借顽强、乐观与希望,让生命重新焕发出光彩和力量!生命。力量!这就是李智华老师带给我的震憾! 在主持人的介绍下,一个文弱娟秀的女老师缓缓走上了讲台。她穿着一件漂亮的粉色上衣,两只空荡荡的衣袖在微风中轻轻舞动着,她无拘无束、快乐地微笑着,清脆愉快的声音仿佛不是在诉说她那痛苦的往事,而是在和你讲述一个平平凡凡的经历!就在那一瞬间,我被深深地震憾了!我是如此地钦佩她,一个幼小的百日婴儿,先是祸从天降,被一场凶猛的大火吞噬了两只臂膀,继而又失去了一个深爱她的却患有间歇性精神疾病的母亲,在生活如此之大的打击之下,她却能顽强不屈、坚忍不拔,勇往直前,不畏一切坎坷,最终成就了人生的幸福!她,就是无臂天使——李智华老师! 李老师,虽然失去了双臂,却克服了常人难以想象的困难,完全地实现了生活上的自立,从洗衣做饭到下田种地,她都能用脚来完成,

甚至她还能用双脚来开四轮拖拉机,每一次的成功后面,她不知付出了多少的汗水、泪水!难以想象,一个瘦弱的女孩,在失去双臂的情况下,更凭借着自己顽强的信念,付出了比常人多几百倍、甚至几千倍的努力,一次次的失败,一次次的练习,考上了大学,读上了研究生,而且她用脚写出来的书法字屡屡荣获省市大奖! 李老师,她曾如无边无际的苦海中的一只摇摇欲坠的小船,可是,她从未想过放弃,不管被生活伤得是鲜血直流,还是遍体鳞伤,她总是那么的乐观,那么的坚强,我想每个人在生活中肯定都会遇到这样那样的挫折和坎坷,只要我们像李老师一样,顽强地展开隐形的翅膀战胜一切艰难险阻,便能和她一样,带着纯洁美好的希望飞翔在广袤的天空之中! 隐形的翅膀 狂风肆无忌惮。 当我走在上学路上,北风迎面而来时,外公在冬天里,背着我慢慢走的画面浮现在眼前。 望着苍白的世界,我心一怔,思绪回到了六年前。 六年前的冬天,我和外公并排走在上学路上,北风呼啸,我被冻的瑟瑟发抖。外公看见我在狂风中站栗的样子,说:“冷的话,我背你。”话音刚落,他缓缓地蹲下,我小心翼翼地靠上外公的背。外公背着我,慢慢走,一股暖意包裹着我全身。 北风凛冽。 外公背着我,慢慢走着。寒风减少对我的入侵。我从外公的身前

隐形的翅膀电影观后感400字以上

隐形的翅膀电影观后感400字以上 本文为隐形的翅膀电影观后感400字以上范文,让我们通过以下的文章来了解。 今天,下午我们学校组织观看看电影《隐形的翅膀》。 这个故事讲的是一个失去双臂的蒙古小女孩智华,她在高中三年的生活。 影片最大的特点和亮点,是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华,为此,影片里的许多故事情节,都来自生活中的点点滴滴。这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间,增添了叙事的可信性和感染力,并最大限度地发挥了影片的励志功能。大概不止有一个观众和笔者一样,看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。其实,现实生活中的雷庆瑶,仍是一个在读的高中学生。电影为了梦想而造梦,观众也会为了心中的感动而选择认同。一部影片的成功,大约建基于此。 在导演的努力下,雷庆瑶的表现令人满意。尽管饰演的角色就是自己,但这样的表演有特定的难度。雷庆瑶肯定是发扬了她在生活中的坚强和毅力,才能完成这一角色的塑造。跟《赢家》中的邵兵与《黑眼睛》中的陶红不同,雷庆瑶并不具备必要的演技,但她仍然成功地饰演了自己,使一个虽然失去双臂,但却充满爱心、性格坚强、怀抱梦想的阳光女孩跃登中国银幕。那种美丽,应该比维纳斯更加鲜活,并更

具引人向上的生命力。影片结尾,志华从教练手里拿到了体育大学的录取通知书,悲喜交集地向着远方呼唤已经逝去的妈妈;此时,镜头大幅度横移,在蔚蓝的天空与辽阔的草原之间切换,再配以感奋的音乐动机。可以说,当全片高-潮到来的时候,雷庆瑶的表演也是准确、动人的。 星期三下午老师说带我们去看电影,顿时我们班里的同学都欢呼雀跃起来。 到了电影院门口,我发现里面有一台非常大的机器,我很好奇,别人告诉我,那是一台放映电影的机器。 电影开始放映了,不久,我就被这感人的情节给打动了。故事是这样的:春天的一个上午有个小女孩在放风筝,一不小心把线绕在了电线上,她用竹竿去挑风筝时被电晕了。她虽然保住了生命,但是却永远失去了双臂。可是她并没有失去生活的勇气,而是坚强地生活着。她开始学习用脚写字、梳头、穿衣服。小女孩还学会了游泳,经过一年的刻苦训练,在一年一度的残疾人游泳大赛中获得了第一名。 我一定要向她学习,她没有手都那么坚强,而我有手一定要比她更坚强。在学校,上课我要认真听讲,不能错过大好时光,在家里,我要做力所能及的事。 通过这部电影,我学到了一个人不管遇到多大困难,都不能被它压倒,要打败困难,坚强地做下去,这部电影对我有很多启发。

隐形的翅膀英文版歌词

隐形的翅膀 Invisible Wings Here I am I’m always trying to be strong 我一直尝试着让自己坚强 When I’m hurt I won’t shed a tear 当我受伤时我也绝不流泪 I’d rather sing a song 我用歌声代替泪水 I will sing of a pair of invisible wings 唱出隐形的翅膀 That will take all my fears away 带走所有的惧怕 I won’t think about what others have that I don’t 我不去羡慕别人有什么 Coz’ I see that I desire to make this path my own 因为我要创造自己的价值 I’ll put on a pair of invisible wings 我会戴上一双隐形的翅膀 And it will take me to higher heights 它会带我飞得越来越高 I’ll take flight and there I see my dreams 我将要飞翔,飞向我的梦想 They lay ahead 它们就在前方 (And) No will I be afraid 我不会害怕 Close my eyes 闭上双眼 And I can feel the winds beneath my wings 我可以感觉到我的翅膀在飞翔 It is the voice that will carry me through 有个声音陪伴着我度过一切困难 I have hope that I will find myself, in a better place 我希望我可以找到自己,在一个更美好的地方You and I will take this journey walking hand in hand 你我将携手同行

《隐形的翅膀》观后感500字五篇

《隐形的翅膀》观后感500字五篇 影片讲述了一位姑娘,在放风筝时不幸被高压电击中,被截去了双臂。以下是小编给大家整理的《隐形的翅膀》观后感500字,希望可以帮到大家《隐形的翅膀》观后感500字 看了冯振志导演的影片《隐形的翅膀》,便想着再去听一听那首同名热门歌曲。“百度”了一下才发现,到目前为止,《隐形的翅膀》还是主要跟人气鼎盛的张韶涵联系在一起。 但笔者更愿意期待,从影片公映之后,这五个字的涵义就会变得更加具体;而跟张韶涵的歌声一样流行的,将是影片中身残志坚的人物形象及其感人肺腑的励志主题。 2007年7月8日,在第三届“北京国际体育电影周”上,《隐形的翅膀》作为开幕影片放映并感动了几乎所有的观众。这不仅是因为影片以双臂残疾姑娘雷庆瑶为原型诠释了顽强拼搏、征服自我和健康向上的体育精神,而且还在于影片以深度的人文关怀和强烈的情感冲击力展现了主人公平凡而又动人的成长历程。因为有爱,所以坚强;之所以坚强,是因为有梦想。影片极力张扬的主人公的精神境界,无疑能够极大限度地引发观众内心深处的共鸣。 在此之前,霍建起导演的《赢家》(1995)与陈国星导演的《黑眼睛》(1997),就是两部以残疾运动员为题材的优秀影片,在角度、叙事与立意等方面突破了传统体育片的普通模式,并先后获得中国电影华表奖优秀故事片奖。跟这两部影片一样,《隐形的翅膀》再一次探索残疾运动员题材体育片的影音特质与精神内蕴,在追求个性的基础上力图创新。 影片最大的特点和亮点,是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华,为此,影片里的许多故事情节,都来自生活中的点点滴滴。这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间,增添了叙事的可信性和感染力,并最大限度地发挥了影片的励志功能。大概不止有一个观众和笔者一样,看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。其实,现实生活中的雷庆瑶,仍是一个在读的高中学生。电影为了梦想而造梦,观众也会为了心中的感动而选择认同。一部影片的成功,大约建基于此。

隐形的翅膀作文800字8篇_0

隐形的翅膀作文800字8篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:隐形的翅膀在太行山的一个小山村里,有一位老师,她也是这里唯一的老师。她就是王梅香。她被称为“中国最美的山村女教师”。这是名副其实的称呼。梅香老师十五岁开始教学,那时她才初中毕业.她已经在这里教了八年学,她今年二十三岁了。山村里很穷,只有一所学校,而且只有一间教室.这间教室用了好多年,已经成了危房.梅香老师就在自己家里教学,八年前,她还有十一个学生,现在只剩下了两个,都才八九岁。梅香老师是村里聘用的老师,是民办老师.学校根据规定要用公办老师,决定辞退梅香老师.但是开学时新老师没有来,学校就继续让梅香老师教学。也没有老师愿意来这个小山

村里,但是梅香老师仍然执着地坚守着.下雪了,梅香老师怕学生不来上课,就逐个去学生家里接。看得出,梅香老师很爱她的学生,她说:“我希望她们能走出大山,不再过这穷苦的日子。希望她们能争气”。梅香老师真得好伟大。一块木板钉的黑板,两个小小的凳子,便是梅香老师教学的全部工具。唯一的一间教室因为一场暴风雨,倒塌了。梅香老师就经常带着学生去野外上课,捡一根藤条当作跳绳,这便是她们最好的玩具.梅香老师长的很美,来提亲的人络绎不绝,但梅香老师的要求却让许多人望而却步。她说,丈夫必须答应让她继续在山里教学。这个要求太难了,她宁可不嫁人,也要在山里教学.去年,梅香老师结婚了。她的丈夫答应让她继续在山里教学,她很高兴。婚礼那天,有好多人来参加她的婚礼.和我一样,人们也是很敬佩梅香老师的。梅香老师就是深山里的一朵梅花,默默无闻地散发着香味。春蚕到死丝方尽,

隐形的翅膀主持串词

隐形的翅膀主持串词 【篇一:主持人串词】 主持人串词 主持人:大家好,各位粉丝、媒体朋友们下午好,欢迎大家今天来 参加词曲创作人王雅君tina《隐形的翅膀》十年创作分享会,我是 主持人小强。 主持人:十年音乐之路,合作过的歌手有张韶涵、林俊杰、范玮琪,为当红韩国偶像exo,sj,池昌旭等创作中文歌曲,制作《重返二十岁》《催眠大师》电影原声。王雅君的歌词陪伴着歌迷走过了许多个年头,今天让我们和王雅君一起聊聊这些音乐作品背后的故事,以及 她对音乐和梦想的坚持,我相信我们现场的歌迷朋友已经做好了准备,用掌声来迎接这位创作才女王雅君小姐上台,欢迎tina! 请tina小姐先和观众朋友打个招呼,(大家好,我是****)第一次 见到tina有一种很温暖的感觉,感觉今天的北京都不冷了。在后台 看到tina就觉得是一个充满才华的?? part1(如何创作篇) 主持人:tina的歌迷朋友最喜欢tina哪首作品呢?我个人非常喜欢《隐形的翅膀》这首歌曲听说在创作《隐形的翅膀》时发生了很多 有趣的故事,让我们看一段vcr 参考:《隐形的翅膀》相关趣事vcr (文字)王雅君为张韶涵创作了《寓言》、《猜不透》之后,在2006年《潘朵拉》这张专辑里为张韶涵量身打造了一首温暖民谣曲 风的歌曲——《隐形的翅膀》。王雅君对于张韶涵清亮的嗓音,有 着特别的感动,有一天特别寒冷的夜里,突然就哼出了一段曲子, 觉得非常适合张韶涵,就着手写出了这首歌。

(视频画面)《寓言》、《隐形的翅膀》歌曲副歌部分的mv 《隐形的翅膀》这首歌是怎样的存在呢? (文字)它是华语歌坛励志歌曲中的ace担当,在百度mp3里一搜索就会出现几十页之多,在众多选秀节目中,成为了选手表达梦想 的必唱之歌,在参加《加油好男儿》比赛中,马天宇就曾唱过这首 歌感谢支持他的粉丝们。 (视频画面)网页上《隐形的翅膀》相关新闻→马天宇唱《隐形的 翅膀》视频 (文字)《隐形的翅膀》这首歌无论旋律或是歌词涵义,都给人希望、温暖与安定的力量,因为歌曲正面的影响,北大校长许智宏也 成为了这首歌曲的大饭和宣传推广担当,致力翻唱《隐形的翅膀》 三十年,在2008年北大迎新晚会上、以及他卸任前夕来到学生宿舍,和学生还一起合唱了《隐形的翅膀》,许校长认为《隐形的翅膀》 歌词很好,隐形的翅膀把学生带向全国带向世界、带向美好的未来,是学生喜闻乐见的、展现向上的精神的一首歌。(视频画面)许校 长两次唱《隐形的翅膀》视频 (文字)好的音乐应该去完成它更有意义的使命,2009年,北京 高考作文题目《我有一双隐形的翅膀》则是根据王 雅君所写的《隐形的翅膀》出的题,这也使得张韶涵成为了第一个 歌曲名被用于出高考题目的歌手。 (视频画面)北京高考作文题目《我有一双隐形的翅膀》截图 (文字)从2011年开始就不断有网友在微博中晒出,《隐形的翅膀》这首歌已出现在自己语文、音乐的教科书上,看来《隐形的翅膀》要承包我们的学生时代~ (视频画面)《隐形的翅膀》出现在教科书上的图片

隐形的翅膀歌词解析

11 隐形的翅膀 创作:李香客 词曲:王雅君 歌手:张韶涵 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀

带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 首先说,这首歌的词曲作者都是王雅君,一个不知不扣的才女。这种既作词,又作曲的,难度最大,含金量其实也最高,因为很少有人可以这么全面,她的作品很多,我听过的她好的作品还有《寓言》《你是答案》《小酒窝》。填词作品充满了韧性。而这首歌的歌词健康励志,曲子朗朗上口,适合很多人的口味。 隐形的翅膀听的时间其实算是比较长了,但是真正去理解这首歌还是从北大校长许智宏演唱它开始。北京大学2008新年联欢晚会上北大校长许智宏演唱了《隐形的翅膀》。我想他选这首歌,肯定不是因为这首歌是流行歌曲,而是因为这首歌的歌词,适合现在的年轻人,是他想给许多学子说的话。而最感人的还是一段视频,北大的一幢宿舍楼内,数十名学生与许智宏校长一起高声歌唱《隐形的翅膀》。许校长离开时,大家高喊“谢谢许校长”及“许校长再见”等话。当时许智宏因为年龄问题即将卸任。他对这首歌有着特殊的情感,肯定是里头的某些词语触动了他的神经,他似乎觉得校园就是学生披上隐形翅膀的地方,他们脱胎换骨,褪去青涩的外壳,走上自己的征途。 有人说,“北大学子好幸福呀,这么大年纪的名校校长能在台上为他们唱歌,真羡慕!”。是啊,什么样的歌最感人?就是为你而唱的歌。这歌声,是祝福。 校园,是年青一代永恒的话题,他们在那里挥霍青春,燃烧激情。早上可

隐形翅膀读后感400字

隐形翅膀读后感-400字 隐形的翅膀读后感400字【一】 这个月是国际文化节,学校组织了小学部同学一起在园看露天电影《隐形的翅膀》. 这是一部励志电影,讲的是几个农村的初中生在一起放风筝,但是风筝不小心飞到了电线杆上,女主人公志华上去摘风筝我,却不幸被电击,截掉了双手,之后又用她的双脚生活、学习,学会游泳考上大学的故事 整个故事非常感人,看到志华没有双手也可以精彩地活着,做着平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志华感动了.一个截肢的女孩,失去双手后.com不仅没有想不开与自卑,反而依然开心地活着、笑着.甚至看起来与平常人没有两样,当她母亲得了精神病后,志华也是笑着面对生活. 看到志华的坚持后,我也要坚持自己的梦想,志华的梦想是希望母亲的病治好,过上幸福的生活.我的梦想是长大后能够制作一架飞船,探测外星.虽然离梦想还很遥远,但是只要坚持,梦想一定会实现的.就像电影名字一样,志华没有双手,但是她有一双隐形的翅膀带她飞向梦想. 这次活动办得真好!我下次也想参加这样的活动. 隐形的翅膀读后感400字【二】 挣扎在黑幕似的夜里,我徒劳地拖着疲惫的身躯走向小径,我

的命运似乎已被注定,任意东西.虽然我曾做过努力,可最终摆脱不了命运的束缚. 我走在林间小径,脚下的黄叶却悄然无声,我知道,我明白,这副躯体已不再属于我,它已经一次又一次被挫折打败.失去信念就像一具行尸走肉的躯体,漫无目的的飘着.不只哪是起点,更不知何处为起点. 每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.丝丝乐音随风飘入耳中,一句句充满生机的.com话语像丝丝甘泉渗入我早已干涸的灵魂.我的意志,我的自信在滴滴泉水的洗礼下获得新生,一股前所未有的力量涌入我的体内.我瞬间回忆,你,就会这样轻易被打败,你就这么懦弱不堪.你,就忘了你为什么会活在这世上?你是为了希望.那股力量早已告诉了我答案. 隐形的翅膀读后感400字【三】 每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞!给我希望。随着片尾曲的结束,影片也结束了。看完了《隐形的翅膀》这部影片,我深有感触。 这是一个发生在美丽草原上的故事一个15岁女孩在玩风筝时不幸被高压电击中,失去了双臂,她身残志坚,以超人的毅力学会了游泳、用脚削苹果、切土豆、写字,最终实现了自己的梦想考上了大学,成为时代娇儿。 看过影片之后,最不能忘记的,不是她残疾的身体,而是她

隐形的翅膀满分作文

隐形的翅膀满分作文 这是一篇咏物言志的习作“隐形的翅膀”。作者能恰当地引用古诗词入文,更使得文章平添许多雅趣。若能在仙人掌平实的外相上多用些笔墨,当可更传神地凸显其可贵的气质。 隐形的翅膀作文 它,是一朵长在一片荒芜人烟的沙漠中的一株仙人掌。 在这片沙漠中,除了那黄沙,就只剩下它了。所以,它只是终日与黄沙为伴。也许你会觉得那是多么枯燥无味。但,它却不同。 它从未抱怨过命运是多么不公平,从未自己生活在这个环境中是多么不幸,从未认为自己这些年来所受的折磨是多么痛苦。 相反,它总是觉得老天待自己不薄,让它生活在这个环境中,它很满足。它一直都认为,这是它的荣幸。命运让它能够遭遇常人无法得到的磨砺,命运让它在逆境中成长,在困境中自救,命运让它体现了作为一个仙人掌的价值,命运让它在沙漠中成为了一道靓丽无比的风景线。对此,它总是心满意足。 它很喜欢笑,笑得总是那般灿烂,那般光彩夺目,让人看了不由得心旷神怡。但,却没有人能够欣赏到它美丽的笑容,只是偶尔有铺天盖地的黄沙经过。但,对它来说,这似乎已足矣。然而,它曾经

也怨过,痛过,黯然过,孤单过。 在很久很久的以前,它的种子被一只鸟叼来了这里——这片荒芜人烟的沙漠之中。 它曾经充满怨气。它怨老天太过狠心,竟将自己丢于这片沙漠中,对自己不管不顾,让他自生自灭。它怨老天对自己不公,让自己无法像别的兄弟姐妹似的享受那五彩缤纷的繁华世界。 它被命运伤痛。在这片沙漠中,黄沙似乎来的总是那么没有征兆,让它无法适从,几次竟险些丧命。它原以为老天不会让自己就那样结束生命的,但是,在灾难降临的时候,却总也没有人来帮忙,不,它从未见过人。 它因现实黯然。在经过无数次风暴后,它明白了:在这里,所有的事情都只能靠自己,最好的解救方法是自救。明白之后,它黯然了。它从不知原来现实如此残酷,现实像一把锋芒尽露的利剑,刺痛了它的心,使它不得不黯然。 它曾经孤单过。在荒芜人烟的大沙漠,脚下踩着的是黄沙,天空飞舞着的也是黄沙。可以说,出黄沙之外它几乎没有见过任何事物。孤单是在所难免的,也同样是令人难以忍受的。 然而,有一天,它却改变了……

《隐形的翅膀》讲课稿教案资料

《隐形的翅膀》讲课 稿

《隐形的翅膀》教学设计 学习目标:理解歌词内容,学习“隐形的翅膀”的象征意义。 能力目标:反复诵读歌词,体会歌词中蕴含的精神力量,体会歌词中所表达的思想感情和塑造的人物形象。 情感目标:通过诵读理解,让学生感受信念的力量,勇敢面对挫折以及面对困难的勇气。 教学重点:准确地把握歌词的内涵和感情。 教学难点:体会“隐形的翅膀”的象征意义。 教学方法:诵读法、提问法、练习法 板书设计: 隐形的翅膀 王雅君 隐形的翅膀 精神人生积极坚定… 力量梦想动力信念… 一、解读—我理解的梦想(5分钟) 同学们,大家是否还记得我们在进行即兴演讲时有一种演讲技巧叫做“散点连缀法”(生:记得),好,那就考查一下大家的掌握程度,请你们运用“斗志、力量、梦想”三个词语,写一段话,然后进行演讲。给大家二分钟的时间准备。 时间到了。哪位同学来讲一下?(找两位同学)

这两位同学说得都很好。不管是这二位同学所说的,还是我刚才看到的其他同学所写的,表达的共同的主题就是只有坚强才能实现梦想。那么,我们表达坚强的人生力量,除了可以运用你们所写的散文的形式,还可以运用诗的形式,另外还有一种表现形式,也是同学们非常喜欢的,那就是唱歌。一首好歌,可以如春风,为你送来缕缕清新;一首好歌,可以如甘泉,为你润泽心灵;一首好歌,更是一首诗,情感充沛,意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听,用心灵去感受,用文学来欣赏一首优美的歌词—由王雅君作词,张韶涵演唱的《隐形的翅膀》。 请同学们打开课本164页,自己读一遍这篇文章。读的时候一定要思考:文章表达的情感和传递的力量是什么? 二、聆听—我读懂的梦想 1.初读感知(2) (1)学生自读课文 同学们都读完了吗?(读完了)好,这是一首歌词,也是一首诗歌,那么在这首诗里表达的情感和传递的力量是什么呢? (2)这首诗表达的情感和传递的力量 明确:这是一首励志歌曲,唱出了人们尤其是青少年心中那拼博的斗志、无穷的力量和不朽的梦想。 2.品读感悟 (1)朗读歌词(6) 哪位同学来读一下这首诗?

隐形的翅膀电影观后感作文

隐形的翅膀电影观后感作文 《隐形的翅膀》讲的是一个风筝家庭的孩子在一次放风筝中而触电失去双臂后自强不息的故事。这里给大家整理了一些有关隐形的翅膀的观后感,希望对大家有所帮助. 隐形的翅膀观后感1 电影《隐形的翅膀》讲述了主人公志华失去双臂后艰苦奋斗,最后取得成功的故事。主人公志华和同学们高兴地去放风筝,不幸被高压电击中,经医院奋力抢救,保住了性命,却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击,患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境,她用自己的坚强的毅力和坚定的信念,用顽强的拼搏精神,克服重重困难,为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门,却打开了一扇窗”,虽然她失去了双臂,但她在困难面前没有低头,而是昂起头来面对困难,她用自己的行动告诉大家,她还是生活中的强者。 看了这一部电影,我感动地流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌中,说的:每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望;不去想,他们拥有美丽的太陽……

志华的这种行为,是常人难以想像,难以做到的。她在比赛中取得胜利的关键在于:别人休息时,她还在拼命训练。我们要向她学习的是:坚持不懈的精神。 虽然,我们没有残疾,但是,我们对待学习,要像志华一样,奋发向上。不能老想着去玩,要把精力全部放在学习上。 这部影片给了我许多感想和启发,让我终生难忘。它不仅让人感动,还告诉我们一个道理:只要坚持不懈的努力,不管你是否残疾,都能达到你想要的目标。只要你有志气,有毅力,无论什么事都能做好。 隐形的翅膀观后感2 敢于挑战、不怕失败、自强不息,让隐形的翅膀带着我们高飞。 “每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞!给我希望……”随着歌声响起,旁边已是一片饮泣声。古人云:“天有不测风云,人有旦夕祸福”。是啊,生活中常常充满了难以避免的灾难。 我看了电影《隐形的翅膀》后非常感动。影片讲的是一个叫志华的中学生,她在放风筝时不幸被高压电击中,后来经医院抢救,虽保住了生命,但失去了双臂。志华开始时有点自暴自弃,失去了对生活的希望,是她爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活

初中作文:隐形的翅膀作文600字

隐形的翅膀作文600字 隐形的翅膀作文600字 每一次,都在徘徊孤单中坚强每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望... 听着张韶涵的这首歌,使我想到了许多.在我们遇到挫折的时候何尝没有一双隐形的翅膀带我们飞过绝望. 懵懂的年龄懵懂的年代,儿时的我带着满腔热血参加了学校的乒乓球队,一个不小心又被选入了校队,从此我的乒乓球生涯便拉开了帷幕.每天的课外活动时间都要进行练习,因为马上就要比赛了,在比赛前还要进行淘汰赛,所以每个同学都在紧张的进行练习,唯恐自己被落下.记得在进行淘汰赛的当天,比赛进行得非常激烈,但我由于发挥失常而进入了待定席,在其他两人成功晋级后,我与另外两位同学进行PK.当时我的心情非常紧张,可比赛仍在激烈的进行中,它不会因为你的紧张而终止比赛,而且比赛机会只有一次,一旦错过就不可能重新来过.我怀着紧张的心情开始打球,手紧紧的握住球拍,使它尽量的不去颤抖.两场比赛下来,我已是大汗淋漓.比赛结果又一次陷入了僵局我们三人的比赛成绩都是一胜一败,但我们中必定有一人遭遇淘汰,这时的我似乎拥有了一双隐形的翅膀,我以一分之差在我们三人中胜出了...... 儿时那次的经历让我学会了珍惜,知道机会来之不易.在我们与要帮助时能够给予我们帮助,其实每个人都有一双隐形的翅膀,那会帮助你战胜你所惧怕的事情,就像歌中所唱的那样"我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像. 隐形的翅膀作文600字 有一个人,他有一对隐形的双翅,他们曾一起共度美好时光,当希望的天使在此停留,当希望的种子在此萌芽,当雄鹰在此展翅,当江河再次奔腾,他已深深体会到那一对双翅在召唤他. 他插上双翅,曾驻足于旗杆下,曙目着五星红旗,心中油然而生出天将降大任于斯人也的使命;曾尽情展示自己,朗诵过世事洞明皆学问,人情练达即文章;也曾满怀激情的咏唱过长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.隐形的翅膀舞动着,悄悄的来到他的身边,让他变得激情满怀,充满自信.让他乘着理想的翅膀,飞向蓝天,让他变成小精灵,走向时尚的边沿,让他活力四射,平静地对待生活. 他懂得立志当早存高远,他地应实行千里.他也逐渐懂得要壮志凌云,要力戒志大而才疏,他牢记着树无根不长,人无志不立.他舞动着隐形的翅膀,飞向高山之巅,寻找着大志,终于,他寻

相关文档
最新文档