高中物理必修一-第四章牛顿运动定律--章末总结
高中物理必修1第四章知识点归纳
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高中物理必修1第四章知识点一、牛顿第一定律1、内容：(揭示物体不受力或合力为零的情形)2、两个概念：①、力②、惯性：(一切物体都具有惯性，质量是惯性大小的唯一量)二、牛顿第二定律1、内容：(不能从纯数学的角度表述)2、公式：F合=ma3、理解牛顿第二定律的要点：①、式中F是物体所受的一切外力的合力。
②、矢量性③、瞬时性④、独立性⑤、相对性三、牛顿第三定律作用力和反作用力的概念1、内容2、作用力和反作用力的特点：①等值、反向、共线、异点②瞬时对应③性质相同④各自产生其作用效果3、一对相互作用力与一对平衡力的异同点四、力学单位制1、力学基本物理量：长度(l) 质量(m) 时间(t) 力学基本单位：米(m) 千克(kg) 秒(s)2、应用：用单位判断结果表达式，能肯定错误(但不能肯定正确)五、动力学的两类问题。
1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况(v0 v t x )2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况( F合或某个分力)3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路(1)明确研究对象。
(2)对研究对象进行受力情况分析，画出受力示意图。
(3)建立直角坐标系，以初速度的方向或运动方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负。
在Y轴和X轴分别列牛顿第二定律的方程。
(4)解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。
4、分析两类问题的基本方法(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。
(2)分析流程图六、平衡状态、平衡条件、推论1、处理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法)和正交分解法2、若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。
若物体受四力或四力以上平衡，用正交分解法七、超重和失重1、超重现象和失重现象2、超重指加速度向上(加速上升和减速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和减速上升)，失ma。
高中物理必修一 第4章 ——牛顿运动定律考点总结
六、板块模型
第四章 牛顿运动定律
相对静止变为相对运动的临界是静摩擦力达到 最大值
1、以力F没有作用的物体为研究对象，找到临界 加速度a0
2、以整体为研究对象，找到临界拉力F0。 3、若F ≤F0，以整体为研究对象找加速度 4、若F >F0 ，单独以每个物体为研究对象找各自
的加速度
5、找出两物体的位移关系，运用运动学公式解 题
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第四章 牛顿运动定律
二、瞬时加速度：①剪谁谁对物体的作用力就消失 ②轻绳和轻杆弹力能突变，一般情况下从有到无 ③轻弹簧和橡皮条弹力不能突变，即不变 ④分析物体剪前和剪后的受力情况求加速度 例1 图1中所示A、B、C为三个物块，K为轻 质弹簧，L为轻线.系统处于平衡状态， 现若将L突然剪断，用aA、aB分别表示 刚剪断时A、B的加速度，则有（ B ） A.aA=0、aB=0 B.aA=0、aB≠0 C.aA≠0、aB≠0 D.aA≠0、aB=0
水平传送带：a=µg
倾斜传送带：a1=µgsinθ+µgcosθ
a2=µgsinθ-µgcosθ
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第四章 牛顿运动定律
例2 如图所示，水平传送带A、B两端点相距 x=3.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺 时针运转．今将一小煤块（可视为质点）无初速 度地轻放在A点处，已知小煤块与传送带间的动 摩擦因数为0.4．由于小煤块与传送带之间有相 对滑动，会在传送带上留下划痕．小煤块从A运 动到B的过程中（ AD ） A、所用的时间是2s B、所用的时间是2.25s C、划痕长度是4m D、划痕长度是0.5m
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第四章 牛顿运动定律
例 3 如图所示，质量为 4 kg 的物体静止于水平面上．现用 大小为 40 N，与水平方向夹角 为 37°的斜向上的力拉物体，使 物体沿水平面做匀加速运动(g 取 10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)． (1)若水平面光滑，物体的加速度是多大？ (2)若物体与水平面间的动摩擦因数为 0.5， 物体的加速度是多大？
高一物理第四章牛顿运动定律知识要点总结
高一物理第四章牛顿运动定律知识要点总结
高一物理第四章牛顿运动定律知识要点总结
牛顿运动定律中的各定律互相独立，且内在逻辑符合自洽一致性，物理第四章牛顿运动定律知识要点帮助大家更清晰地学习掌握牛顿定律。
一、牛顿第一定律
亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。
伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。
牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
二、探究加速度与力质量的关系
加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值
Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量。
加速度（Acceleration）是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量。
三、牛顿第二定律
1.定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.
2.公式：F合=ma
牛顿原始公式：F=Δ(mv)/Δt(见牛顿《自然哲学之物理原
而再通过受力分析，来求解出某个力的大小。
七、用牛顿运动定律解决问题（二）
考点1：共点力的平衡条件
考点2：超重和失重
考点3：从动力学看自由落体运动
高一物理第四章牛顿运动定律知识要点的全部内容就是这些，想要继续提升自己同学们一定不要错过必修一物理第四章牛顿运动定律同步练习。
物理必修一第四章知识点总结
第四章牛顿运动定律一、牛顿第一定律（惯性定律）:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
1．理解要点:①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
②它定性地揭示了运动与力的关系:力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。
③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。
④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例,第一定律定性地给出了力与运动的关系,第二定律定量地给出力与运动的关系。
２．惯性:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
①惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及运动状态无关。
②质量是物体惯性大小的量度。
③由牛顿第二定律定义的惯性质量ｍ＝F/a和由万有引力定律定义的引力质量=2/严格相等。
m Fr GM④惯性不是力,惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用,惯性和力是两个不同的概念。
二、牛顿第二定律1. 定律内容成正比，跟物体的质量m成反比。
物体的加速度a跟物体所受的合外力F合=２. 公式:F ma合理解要点：是产生加速度ａ的原因,它们同时产生,同时变化,同时存在，同时消失;①因果性：F合②方向性:a与F都是矢量，,方向严格相同；合是该时刻作用在该物体上的合外力。
③瞬时性和对应性：a为某时刻物体的加速度,F合错误!牛顿第二定律适用于宏观, 低速运动的情况。
专题三:第二定律应用：1．物体系. (1)物体系中各物体的加速度相同,这类问题称为连接体问题。
这类问题由于物体系中的各物体加速度相同，可将它们看作一个整体,分析整体的受力情况和运动情况，可以根据牛顿第二定律,求出整体的外力中的未知力或加速度。
若要求物体系中两个物体间的相互作用力,则应采用隔离法。
将其中某一物体从物体系中隔离出来，进行受力分析,应用第二定律，相互作用的某一未知力求出，这类问题,应是整体法和隔离法交替运用,来解决问题的。
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点梳理
高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一，小编准备了高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点，希望你喜欢。
知识要点
一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持原来的匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.
2.理解牛顿第一定律，应明确以下几点：
(1)牛顿第一定律是一条独立的定律，反映了物体不受外力时的运动规律，它揭示了：运动是物体的固有属性，力是改变物体运动状态的原因.
①牛顿第一定律反映了一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质称为惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律.
②它定性揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是产生加速度的原因.
(2)牛顿第一定律表述的只是一种理想情况，因为实际不受力的物体是不存在的，因而无法用实验直接验证，理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来，深刻地揭示自然规律.理想实验方法：也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的
(3)注意一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
高一物理第四章牛顿运动定律知识点总结
高一物理第四章《牛顿运动定律》总结一、夯实基础知识1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。
理解要点：）定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性；一切物体都有保持原（5）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2、牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。
公式F=ma.理解要点：（1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律研究其效果，分析出物体的运动规律；反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础；（2）牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬时效果是加速度而不是速度；（3）牛顿第二定律是矢量关系，加速度的方向总是和合外力的方向相同的，可以用∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑F n=m n a n，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内力的，总是成对出现并且大小相等方向相反的，其矢量和必为零，所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力F。
②对研究对象进行受力分析。
同时还应该分析研究对象的运动情况（包括速度、加速度），并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。
③若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则（或三角形定则）解题；若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度）。
④当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。
高中物理：第四章 牛顿运动定律 章末总结
章末总结
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内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除
牛顿运 牛顿第 动定律 一定律
非作用在它上面的力迫使它改变这种状态. 力是改变物体运动状态 的原因
理解 一切物体在任何情况下都具有惯性，质量 是惯性
大小的惟一量度
内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 正比 ，跟
它的质量成反比，加速度的方向跟 作用力的方向 相同.
表达式：F＝_m_a_
牛顿运 牛顿第
动定律 二定律
矢量 性：a的方向与F的方向一致
理解 瞬时 性：a随F的变化而变化
独立 性：每个力都能使物体产生一个加速度
力学单位制：基本量与基本单位、导出单位、单位制的应用
内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，
牛顿运 牛顿第 方向相反，作用在同一条直线上.
动定律 三定律
同时产生，同时变化 ，同时消失
理解 同种_性__质__
分别作用在两个相互作用的物体上
作用力、反作用力和一对平衡力的区别
两类基 已知运动情况确定受力情况
本问题 已知受力情况确定运动情况
超重与 超重：加速度a向上 ，FN>G
牛顿运 失重 失重：加速度a向下 ，FN<G
动定律
完全失重：a＝ g ，FN＝0
共点力作 用下物体的平衡
平衡状态：静止或_匀__速__直__线__运__动__ 平衡条件：_F_合__＝__0_
求解方法
直角三角形法 三角形法
相似三角形法 _正__交__分__解__法__
最新人教版高中物理必修1第四章《牛顿运动定律》知识归纳
3—1牛顿运动定律自助式复习板块知识搜索1.牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持_______状态或_______，直到有_______迫使它改变这种状态为止.惯性的大小由物体的_______决定，惯性与运动状态_______.答案：静止匀速直线运动状态外力质量无关2.牛顿第二定律的内容是：物体的加速度跟它所受到的_______成正比，跟物体的_______成反比.加速度的方向跟_______的方向相同,其公式为_______.答案：合外力质量合外力F=ma3.牛顿第三定律的内容是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______，方向_______，分别作用在两个物体上.答案：相等相反探究归纳要点1理解牛顿第一定律图1【例1】如图1所示，一个劈形物体N，各面均光滑，放在固定的斜面M上，上表面水平，其上放一光滑小球m.若劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A.沿斜面向下的直线B.竖直向下的直线C.无规则曲线D. 抛物线解析：因为小球放在光滑的水平面上，所以，水平方向不受外力，水平方向的运动状态不变，故只能竖直向下运动，因此，正确选项是B.答案：B归纳与迁移运用牛顿第一定律解题时，对物体的受力分析是关键.如果物体在某一方向上不受力或所受合外力为零，那么物体在这一方向上的运动状态（即速度）保持不变.分析物体的运动，除要分析物体的受力情况外，还要分析物体的初始运动情况.如自由落体运动与平抛运动，都只受重力，但一个初速度为零，一个具有水平初速度，它们的运动情况则不同.要点2理解牛顿第二定律【例2】2004全国高考理综Ⅲ三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌1F 面间的动摩擦因数都相同.现用大小相同的外力F沿图2所示方向分别作用在1和2上，用2的外力沿水平方向作用在3上，使三者做加速运动.令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则()图2A.a1=a2=a3B.a1=a2，a2>a3C.a1>a2，a2<a3D.a1>a2，a2>a3解析：对1进行受力分析，根据牛顿运动定律可得F cos60°-F f=ma1,F sin60°+F n=mg,F f=μF n根据以上三式可求得1的加速度为①同理可求出2的加速度为②对3分析可求得其加速度为③比较①②③式大小不难得出a1>a2，a2<a3所以正确选项是C.答案：C归纳与迁移本题是一道简单的题目，纯粹是对概念的理解，只要学过牛顿第二定律，会进行受力分析并养成良好解题习惯的学生都能解对.出错的学生都是由不细致分析造成的.本题作为选择题，实际上只要定性分析就可以了.3个物体水平向右的分力都是F/2，只要比较向左的摩擦力即可.由于F f=μF n，从图中可以看出F n1<mg,F n2>mg,F n3=mg,所以有F n1<F n3<F n2,a1>a3>a2. 要点3理解速度变化与加速度的关系图3【例3】如图3所示，一根轻弹簧竖直直立在水平地面上，下端固定，在弹簧的正上方有一个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O，将弹簧压缩，弹簧被压缩了x0时，物块的速度变为零.试分析从物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x变化的情况.解析：物块刚接触弹簧时，弹簧处于自然状态，此时，物块只受到重力作用，物块的加速度为重力加速度g；当物块下压弹簧后，物块还受弹力作用，根据胡克定律，弹簧弹力F=kx.设物块的加速度为a，根据牛顿第二定律：mg-kx=ma，可见随着x的增大，a减小,当kx=mg时，a最小等于零；由于惯性，物块继续向下运动，弹簧的弹力将大于重力，物块受到的合力方向变为竖直向上，此时kx-mg=ma, 可见随着x的增大，a增大,当x达到最大x0时，a达到最大.综合上述，物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x的增大的变化的情况是:加速度先逐渐减小，当kx=mg时，加速度等于零，尔后，加速度逐渐增大，当x=x0时，加速度达到最大.物体速度的变化与加速度大小的变化并没有直接的关系，当速度方向与加速度方向相同时，速度增大，当速度方向与加速度方向相反时，速度减小.所以物体的速度先增大后减小，当kx=mg、加速度等于零时，物体速度达到最大.答案：略归纳与迁移物体的加速度由合外力决定，不能想当然地认为物块压缩弹簧后，由于物块受到向上的弹力，就立即向下做减速运动.有这种想法的同学都是由于没有认真进行受力分析，以及没有正确理解加速度跟合外力的关系所造成的.物体速度的变化则由加速度的方向与速度的方向之间的关系决定，不能认为加速度减小速度就减小.陆老师讲方法1.对牛顿第一定律的理解主要落实在两个方面：一是力与运动状态的关系——力是产生加速度的原因；二是惯性的概念——质量是物体惯性大小的量度.2.对第三定律的领会可对比平衡力的概念，同时还应注意作用力与反作用力的等值性、同性性、同时性、异物性、异向性等.3.由于牛顿第二定律将力与运动定量地联系起来了，所以对它的运用，一方面要夯实基础知识，如能熟练地对物体进行受力分析，对力进行合理的分解与合成，熟记运动学的各种公式；另一方面则要注意牛顿第二定律本身的特点，如瞬时性、矢量性以及a由F和m决定，而不是由Δv/t决定等.4.物体受到多个力作用时，每个力都独立地产生一个加速度，且力和加速度之间仍遵循牛顿第二定律，就好像其他力不存在一样.牛顿第二定律中的加速度是以地面或相对于地面静止或匀速直线运动的物体为参考系所量度的，即定律仅在惯性系中成立.。
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甲
乙
图3
B.1.5 kg，2 15
D.1 kg,0.2
解析答案
三、传送带问题
Hale Waihona Puke 例3 某飞机场利用如图4所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上，
传送带与地面的夹角θ＝30°，传送带两端A、B的距离L＝10 m，传送
带以v＝5 m/s的恒定速度匀速向上运动.在传送带底端A轻放上一质量m
＝5
kg
的货物，货物与传送带间的动摩擦因数μ＝
律 三定律
同时产生，同时变化，同时消失 同种 性质
理解 分别作用在 两个 相互作用的物体上
作用力、反作用力和一对平衡力的区别
答案
两类基 已知运动情况求受力情况
牛 本问题 已知受力情况求运动情况 顿
运
动
定 超重与 失重：加速度a 向下 ，FN<G
律 失重
超重：加速度a 向上 ，FN>G
完全失重：a＝g，FN＝0
3 2
.求货物从A端运送
到B端所需的时间.(g取10 m/s2)
图4
方法总结
解析答案
四、解决共点力作用下的平衡问题常用方法
例4 如图5所示，质量m1＝5 kg的物体，置于一粗糙的斜面体上，斜面 倾角为30°，用一平行于斜面的大小为30 N的力F推物体，物体沿斜面 向上匀速运动.斜面体质量m2＝10 kg，且始终静止，g取10 m/s2，求：
答案
牛 顿 共点力作
运 用下物体
动 的平衡 定
律
平衡状态：静止或 匀速直线运动
平衡条件： F合＝0
直角三角形法
三角形法
求解方法
相似三角形法
正交分解法
答案
返回
一、动力学的两类基本问题
典例精析
例1 如图1所示，质量m＝2 kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L ＝20 m.用大小为30 N、沿水平方向的外力拉此物体，经t0＝2 s拉到B 处.(已知cos 37°＝0.8，sin 37°＝0.6.取g＝10 m/s2) (1)求物体与地面间的动摩擦因数μ；
图2
解析答案
(2)小物块与斜面间的动摩擦因数； 解析 对小物块进行受力分析如图所示， 由牛顿第二定律知：mgsin 37°＋Ff＝ma 又FN－mgcos 37°＝0 Ff＝μFN 代入数据解得μ＝0.25.
答案 0.25
解析答案
(3)小物块所到达斜面最高点与斜面底端的距离. 解析 由图线知小物块沿斜面上滑的距离为 x＝v20·t＝82.0×1.0 m＝4.0 m. 答案 4.0 m
总结提升
解析答案
针对训练 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用， F的大小与时间t的关系如图3甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示. 取重力加速度g＝10 m/s2.由这两个图象可以求得物块的质量m和物块与地面 之间的动摩擦因数μ分别为( )
A.0.5 kg,0.4 C.0.5 kg,0.2
第四章 牛顿运动定律
章末总结
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典例精析
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内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非
牛顿第 作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
牛 一定律
力是改变物体 运动状态 的原因
顿 运
理解 一切物体在任何情况下都具有惯性，质量 是惯性大
动
小的惟一量度
定 律
牛顿第 二定律
内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 正比 ，跟它 的质量成 反比 ，加速度的方向跟 作用力的方向 相同.
图1
解析答案
(2)用大小为30 N、与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A 处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t.
方法提炼
解析答案
二、动力学中的图象问题
例2 一质量m＝2.0 kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长 的斜面，某同学利用传感器测出了小物块从一开始冲上斜面到上滑过程 中多个时刻的瞬时速度，并用计算机作出了小物块上滑过程的速度－时 间图线，如图2所示.(取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)求： (1)小物块冲上斜面过程中加速度的大小；
图5 (1)斜面体对物体的摩擦力；
解析答案
(2)地面对斜面体的摩擦力和支持力.
方法总结
解析答案
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表达式：F＝ma
答案
矢量 性：a的方向与F的方向一致
理解 瞬时 性：a随F的变化而变化
牛顿第 牛
独立性：每个力都能使物体产生一个加速度
顿 二定律 力学单位制：基本量与基本单位、导出单位、单位制的应用
运 动
内容： 两个 物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，
定 牛顿第 方向相反，作用在同一条直线上.