做一件让世界变得更美丽的事
让世界更美丽的事_优秀作文
让世界更美丽的事
让世界更美丽的事
未来，我要让世界变得更美丽。
我要修很多漂亮的房子。
房子周围有漂亮的院子，院子里有一条条流动的小溪，溪水清澈见底，每家每户的小溪是连通的。
房顶上是平平的，周围有很多护栏，上面还有一个小小的凉亭，在凉亭门口，有一条通往家里的小路，小路旁边有一个大大的水缸，水缸里养着各种花纹美丽的金鱼，其他地方可以用来种花。
房子与房子之间用彩旗连上，把银色的线系在护栏上。
早晨，太阳升起来了，人们站在房顶上看日出。
白天，太阳的光照在银色的线上，把它照的闪闪发光，好像银河被挂在了房子上。
傍晚，霞光把整个大地照的通红，这时，阁楼旁边的花好像一朵朵美丽的烟花在楼顶开放。
春天，春雨姑娘落到花瓣上，珍珠似的往下落，春雷公公打响了好久没打过的大鼓，好像在开音乐会，小溪开始流动了，发出哗啦哗啦的声音，好像很喜欢这场音乐会，在很卖力的鼓掌。
夏天，孩子们在房顶上玩耍，在房子下追逐，好像在游乐场里一样。
还有的跳进小溪里游泳，溅起的水花好像一颗颗透明的红枣打在其他人身上，让他们也很凉快。
秋天，成熟的桔子像一个个小灯笼一样挂在枝头，微风吹过，它们便在枝头跳起了舞。
冬天，房檐下的冰柱好像一把把锋利的刀在阳光下闪烁。
冰刀融化了，好似一串串珍珠项链挂在房檐下。
张翼飞。
让世界变得更美丽作文
让世界变得更美丽作文让世界变得更美丽作文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家收集的让世界变得更美丽作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让世界变得更美丽作文篇1一天晚上，老师给我们讲了花婆婆的故事。
花婆婆怀着一颗善良的心，用自己勤劳的双手，为世界的美丽献出了自己的一份力量。
于是，我静静地想，我是不是也可以行动起来，凭借自己的勤劳和智慧，把这个世界装点得更美丽呢？有了，我长大以后可以当一名探险家，去探索这个世界上人类未知的区域，经过仔细的观察，把那些不为人知的美景描绘出来。
这样代代相传，就能让大家都知道，这个世界究竟有多美丽。
我在探险的时候还可以观察昆虫，与猛兽斗智斗勇，也可以大着胆子钻进山洞，去探索未知的世界，还可以带好装备，奔赴悬崖，去瞅一瞅底下的秘密……也许未来的征程充满了危险，但我愿勇往直前，去挖掘这个世界的诸多美好。
为了更好地适应野外的生存环境，我每天埋头学习，一有空便锻炼自己的胆量，保持健康的体魄。
我想，以后在没有食物的情况下，我要学会吃野草、虫子和野兽，就得具备各种各样的技能。
妈妈见我如此热衷于探险，于是在我七岁的一天给我报名了徒步探险活动。
我兴致勃勃地和队友们一起登山，一路上有说有笑。
突然，我探险到了一个黑乎乎的山洞，在里面发现了竹笋，大家都高兴极了。
中午的时候，我们把竹子削成天圆地方的小棍子，再制作成筷子，然后搭配着农民伯伯用竹筒给我们做的碗，就可以吃饭了。
后来，我在山洞里发现了一个稀奇古怪的生物。
同行的科学家表示，这是一个惊人的发现，因为早在五十年前，它就已经被判定灭绝了。
我开心极了，更加期待自己成为一名真正的探险家了。
我会更加用功地学习，锻炼体能，让梦想成真，成为大自然的王者——探险家。
我还要努力地探寻更多新物种，获得更多新发现，让这个世界变得更美丽！让世界变得更美丽作文篇2今天，老师在课堂上讲了个“花婆婆”的故事，我深有感触。
要使世界变得更美好需要做哪些努力？
要使世界变得更美好需要做哪些努力？随着时代发展，人们越来越意识到要使世界变得更美好，需要做出哪些努力。
我们需要探索并实施一些行之有效的方法，才能够达到这个目标。
以下是要使世界变得更美好需要做出的努力：一、保护环境对于人类来说，环境是非常重要的。
保护环境能够让地球变得更加美好。
我们可以采取一些措施来减少排放有害气体，例如开发出更加绿色环保的能源。
另外，回收利用废弃物品也是减少污染的好方法。
1. 减少使用化石能源化石能源是目前世界上使用最为广泛的能源之一，但同时也是造成环境污染的重要原因。
因此，我们应该加大力度研究和使用清洁能源，如太阳能、风能、水能等。
2. 加强环保教育环保教育是让大众了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识的重要措施。
只有每一个人都能尽一份责任，才能让环境得到全面改善。
二、发展科技科技的发展对于人类来说至关重要。
随着各种高科技的涌现，我们可以解决许多以前不可解决的问题。
例如，开发出更高效的农业生产方式能够保证更多人得到食物；开发出智能化的交通系统，能够减少交通堵塞，改善都市交通。
1. 提高人工智能的运用随着人工智能技术的不断升级，它的运用范畴也不断拓展。
比如，智能化医疗可以方便医护人员，同时提高医疗效率，为病患提供更自由、更优质的就医体验。
2. 推广“绿色技术”“绿色技术”是指能够减少人类对环境危害，从而达到可持续发展的一种技术。
通过对各种能源、交通、工业等领域进行改革和创新，推广使用“绿色技术”，可以更好地维护人类和自然环境的和谐发展。
三、加强社会和谐社会和谐是人们和人和自然环境和谐相处的重要保障。
只有当我们拥有一个和谐稳定的社会环境，才能够保证我们持续向美好发展。
在这样的环境里，我们才能发掘出每一个人的潜力，发挥出我们的价值。
1. 弘扬中华传统文化中华传统文化是中华民族的瑰宝，弘扬这些文化可以提高民众的文化素质，同时也能够让人们更好地认识自己的祖先，从而更好地爱护自己的祖国。
做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》教案
做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》作者/王芳适合年级二年级。
教学目标1.阅读图画书《花婆婆》，了解故事内容，注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象，激发学生阅读绘本故事书的兴趣。
2.从花婆婆的身上，让学生体会“做一件让世界变得更美丽的事”的美好心灵，并能脚踏实地地履行自己的承诺，努力将世界变得更加美丽。
3.做一件让家里、学校变得更美丽的事，能热情关爱我们地球村的生存环境。
教学课时一课时。
教学过程一、导入故事，阅读封面师：今天，我们来分享一本图画书《花婆婆》。
请同学们一起读书名。
师：（出示封面）同学们，仔细看看图画，你们有什么发现？师：从封面上，你们还获得了哪些文字信息？师（过渡）：看着精美的图画和文字，我相信你们心里装着许多问号，快快说出来吧！二、分享故事，整体感知师：故事就要开始了，请你们用心听，仔细看。
边读边思考，你会有更大的收获。
（出示图片，讲述故事）花婆婆住在海边的一幢小房子里。
房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。
师：花婆婆的真实名字是什么？（艾莉丝）她小时候住在什么地方？（海边的城市）故事中提到她爷爷，说他搭着一条大帆船来到什么地方？（美国）你们猜猜他会从什么地方来？（生猜想，交流。
师继续讲述故事。
）艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像，以及摆在烟草店门口的印第安人像；他也是个艺术家，偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。
当他很忙的时候，艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。
师：（出示图片）你们能从画面中捕捉到艾莉丝的爷爷做什么吗？（继续讲述）晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。
每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。
当我老了，也要像你一样住在海边。
”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。
”“什么事？”艾莉丝问。
（生接）“做一件让世界变得更美丽的事。
做一件让世界美丽的事情作文
做一件让世界美丽的事情作文朋友们！你们有没有想过，咱们能做点啥，让这个大大的世界变得更美一点呢？
我就一直在琢磨这事儿。
有一天，我突然灵光一闪，想到了一个主意。
那天，我看到小区里的花坛有点乱糟糟的，花儿们好像都在抱怨没人照顾它们。
于是，我决定当一回“小花侠”。
我拿起小铲子、小水壶，热火朝天地干了起来。
我把杂草拔得干干净净，给花儿们松松土，再浇上清凉凉的水。
看着那些花儿重新挺起了腰杆，绽放出灿烂的笑容，我心里那叫一个美！
这事儿虽小，但是我觉得，就像在世界这个大画布上，添了一笔鲜艳的色彩。
路过的叔叔阿姨看到整洁的花坛，都忍不住夸上几句，小朋友们也跑过来围着花儿转圈圈。
那一刻，我明白了，哪怕是一点点小小的努力，也能让我们的世界变得更美丽。
其实啊，能让世界美丽的事情多了去了。
比如说，在公交车上给老人让个座，帮迷路的人指指路，甚至是对身边的人露出一个大大的笑容，这些都像是一颗颗小小的星星，汇聚起来就能照亮整个世界。
所以，别总觉得让世界美丽是一件遥不可及的大事，咱们就从身边的小事做起，一件一件地来，总有一天，这个世界会因为我们的努力变得美到让人惊叹！怎么样，朋友们，一起行动起来吧！。
做些让世界变得更美好的事
做些让世界变得更美好的事
鼓舞孩子通过做以下这些事，它不仅会让世界变得更加奇妙，而且会使孩子终生受益。
●在十二月份，给每个你遇到的商店店员送上一支棒棒糖。
●在老人节时做一些小礼物，送到养老院，或送给社区里的孤寡老人。
●把一周的零用钱捐给慈善机构。
●帮那些需要关怀的人倒垃圾、扫树叶或者铲雪。
●主动到厨房去帮父母的忙。
●给社区里的流浪动物喂食喂水。
●收集一些帽子和手套，捐给贫困地区的学校。
●在公园里帮忙捡垃圾。
●把干净的衣服或者好的玩具捐给生活贫困的孩子。
●为一位年长邻居家里的电冰箱画一幅画。
●把自己在家里做的卡片寄到当地医院的儿童病房，祝小病人们早日康复。
●种一些花或者小树。
还有，笑一下。
- 1 -。
让世界更加美好的行动
让世界更加美好的行动
人们一直都在努力让这个世界更加美好。
然而，要让整个世界都变得更加美好，需要大家共同的努力和付出。
下面是一些可以帮助让这个世界变得更加美好的行动和方法。
1、爱护自然环境
自然环境是我们所有生命的根基。
没有健康的环境，人类和其他生物就无法生存。
因此，我们需要尽可能地爱惜自然环境，并保护地球上的各种生态系统。
这可以通过减少使用化学品、垃圾分类、浪费食物和节约能源等方法实现。
2、向需要帮助的人提供援助
让世界变得更加美好，需要我们照顾那些需要帮助的人。
这个世界上有很多人
处于困境中，需要其他人的支持和援助。
我们可以通过志愿服务、捐赠物品和资金等方式，帮助那些有需要的人。
3、培养积极的心态
为了让整个世界变得更加美好，我们需要培养积极的心态。
快乐友好的人际关
系是一种关键，这样可以减少冲突，增进相互尊重。
4、弘扬文化
不同的文化和思想是丰富和多样化的，它是人文特征的标志，它存在是人类社
会发展的必然结果，且多样性意味着人性色彩。
因此，我们需要尊重和欣赏不同文化的差异，并以此为基础来促进和谐的跨文化交流。
涵盖文化、环境、心态、帮助他人和关注人口种的问题，这些行动可以帮助让
这个世界变得更加美好。
当我们每个人都愿意做出改变和努力时，我们就可以在过去无法想象的速度和程度上实现共同目标。
我们可以做什么事情让世界更美一年级作文
我们可以做什么事情让世界更美一年级作文在我生活的这个大大的世界里，有好多好多的事情等着我们去做，能让它变得更加美丽。
有一次，我和妈妈去公园玩儿。
那天的天气特别好，阳光就像金子一样洒在大地上，公园里到处都是五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，可好看啦！我在草地上跑来跑去，开心得不得了。
就在我玩儿得正高兴的时候，突然看到一个小朋友把喝完的饮料瓶子随手扔在了地上。
那瓶子在草地上滚了几下，停在了一朵小花旁边，看起来特别刺眼。
我想，要是每个人都像他这样乱扔垃圾，那公园不就变成垃圾场啦？这可不行！于是，我跑过去，捡起那个瓶子，对小朋友说：“小弟弟，乱扔垃圾可不好哦，公园会变脏变丑的。
”小弟弟看着我，有点不好意思地低下了头。
我拉着他的手，一起走到垃圾桶旁边，把瓶子扔了进去。
小弟弟看着我笑了，说：“姐姐，我以后不会啦。
”这件小小的事情让我想到，我们能做的让世界更美的事情其实就在身边。
比如，在公园里，我们不乱扔垃圾，看到垃圾就捡起来，这样公园就能一直干干净净，美丽的花儿才能开开心心地开放，小草也能自由自在地生长。
还有啊，每次过马路的时候，我们要乖乖等着绿灯亮了再走，不闯红灯。
这样路上的车就能顺顺利利地开，不会堵车，也不会有危险。
大家都遵守交通规则，马路就会变得更有秩序，更安全。
在学校里也有好多能做的事儿。
我会主动帮老师擦黑板，让老师能少累一点。
看到同学的铅笔掉地上了，我会帮他捡起来。
同学们一起打扫教室卫生的时候，我会认认真真地把窗户擦得亮晶晶的，让教室里充满阳光。
回到家里，我也会帮妈妈做一些小事情。
比如妈妈做饭的时候，我会帮忙洗菜。
吃完饭，我会抢着收拾碗筷，擦桌子。
虽然有时候会弄得身上有点脏，但是看到妈妈开心的笑容，我心里可美啦！还有哦，对遇到的每个人都露出一个甜甜的微笑，说一声“你好”，这样大家的心情都会变得很好。
在公交车上给爷爷奶奶让座，扶着盲人叔叔过马路，给流浪的小猫小狗喂点吃的……这些小小的举动，就像一颗颗小小的星星，虽然看起来很微弱，但是当它们聚集在一起，就能照亮整个世界。
做一件让世界美丽的事情作文
做一件让世界美丽的事情作文
清晨，我背着包就出门了，就想去看看这世界能不能变得更美。
走进那片大森林，叶子们好像在跟我说悄悄话，说它们怎么长大的，怎么变成这么绿的。
我摸了摸那些大树，感觉就像摸到了一本厚重
的历史书，每一页都写着时间的故事。
心里想着，我得把这些大自
然的秘密告诉更多人。
城里啊，真的是吵得要命。
但我就站在那十字路口，看着人来
人往，感觉他们好像都忘了怎么笑。
我就拿起画笔，开始在画布上
乱涂乱画，画那些花儿、鸟儿、阳光，还有那些我们小时候觉得特
别好玩的事儿。
我就想着，能不能用我的画，让大家记起来，生活
其实还是有很多美好的。
后来我又跑到了一个小村子里，那里的小孩儿眼睛都亮亮的，
他们特别想知道外面的世界是什么样的。
我就跟他们讲，外面的世
界很大，有很多好玩的东西，但最重要的是，不管在哪里，都要记
得珍惜眼前的一切，因为生活本身就是最宝贵的财富。
一年级作文 我可以做 让世界更美好
一年级作文我可以做让世界更美好哎呀，我现在虽然才上一年级，但是我已经知道，我能做很多很多的事情，让这个世界变得更美好呢！就说前几天吧，我们小区里组织了一场小小的环保活动。
那天阳光特别好，照得人身上暖洋洋的。
我跟着爸爸妈妈一起下楼参加。
一到活动现场，我就看到地上摆着好多工具，有小铲子、小扫帚，还有装垃圾的小桶。
我二话不说，拿起一把小扫帚就开始干活啦！我负责的区域是小区花园的一角，那里有好多落叶和一些被人随手扔掉的小纸片。
我先从边上开始扫，扫帚在我手里就像一个魔法棒，我左一下右一下，那些落叶和小纸片就乖乖地聚在了一起。
扫着扫着，我发现有一块地方特别难搞，是一块被踩得实实的泥巴，上面还粘着一些口香糖。
我皱起了小眉头，心里想：“哼，我可不会被你难倒！”我放下扫帚，拿起小铲子，对着那块泥巴就使劲铲。
一开始，泥巴纹丝不动，我有点着急啦，手上的劲儿也更大了。
嘿，终于，泥巴被我铲下来了一点点。
我高兴得差点跳起来，接着继续努力，一点一点地，终于把那块顽固的泥巴清理干净了。
这时候，我已经累得满头大汗了，汗珠顺着我的额头往下流，流到眼睛里，刺刺的。
我用袖子擦了一把汗，继续干活。
在我打扫的时候，旁边的小花小草好像都在给我加油呢。
微风吹过，它们轻轻地摇晃着身子，仿佛在说：“小朋友，你真棒！”扫完地，我又去帮忙捡垃圾。
我瞪大眼睛，像个小侦探一样，在花园里仔细搜寻。
突然，我发现草丛里有一个空矿泉水瓶，我赶紧跑过去，蹲下身子，伸手把瓶子捡了起来。
哎呀，草丛里还有一些烟头，我小心翼翼地用两根手指把它们捏起来，生怕弄脏了手。
忙活了大半天，终于把我负责的区域打扫得干干净净。
看着整洁的花园，我的心里别提多开心了。
这时候，其他小伙伴们也都完成了自己的任务，大家聚在一起，脸上都洋溢着笑容。
我突然觉得，虽然我还小，但是我也能为让这个世界变得更美好出一份力。
就像这次小小的环保活动，只要每个人都付出一点点，我们的小区，我们的城市，我们的世界都会变得越来越漂亮。
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做一件让世界变得更美丽的事
D朱玉娟
如今拿到这套《新教育 晨诵》，我的内心是欣喜的。
这是一套结构性很强的读本，既能让学生自主阅读，又便于周末亲子阅读，还为 教师的选诗教学提供了很大的空间。
f f ©i
美好的一天从晨诵开始了！
晨诵，诵什么？在很久以前，我们
诵的总是语文书；在后来的日子
里，童诗童谣、唐诗宋词……都逐
渐进人了晨诵课堂。
但是，尽管书
声琅琅，却总是信手捏来、临时起
意，还有就是大海捞针般寻寻觅
觅。
如今拿到这套《新教育晨诵》，
我的内心是欣喜的。
这是一套结
构性很强的读本，既能让学生自
主阅读，又便于周末亲子阅读，还
为教师的选诗教学提供了很大的
空间。
那么作为教师，该如何选择
性地用好这本书呢？结合之前低
段晨诵积累的经验，以及本学期
开学以来的尝试，我觉得晨诵内
容的选择应该紧紧围绕晨诵的三
个特点:快乐、诗意、润泽。
快乐
晨诵一定要是快乐的、自由
的，是能让那些尚未苏醒的细胞
都开始散发活力的。
于是，我们可
以挑好玩的读。
颠倒歌好玩儿，我
们就找上一大堆颠倒歌来读;顶
真诗好玩，我们就找出一大堆顶
真诗来读;谜语歌好玩儿，我们就
找出一大堆谜语歌来读；对对子
好玩，我们就找出一大堆对对子
来读;问答歌好玩，我们又找出一
大堆问答歌来读;绕口令好玩，我
们就找绕口令来读……这些内容
音韵和谐、朗朗上口，让孩子们感
受到音韵之美、修辞之美。
晨诵，作为每天的第一项学
习活动，它不需要愁眉苦脸，不需
要担惊受怕，只需要张开小嘴，高
兴站，就站着读，高兴坐，就坐着
读；尚兴拍手就拍手，尚兴踩脚就
踩脚……孩子们一定会读得摇头
晃脑、兴趣盎然，每一张小脸都会
像绽放的花朵，泛出喜人的红光。
他们不仅可以读，还快乐地创作，
读了那么多，还怕模仿不出两首
像样的小诗吗？当然，还可以快快
乐乐地玩起对对子，对得面红耳
赤;也可以各自搜集谜语歌，猜猜
谜语，猜得眉头紧锁……
诗意
编写《新教育晨诵》的编者们
有一个共同的心愿：让每一位读
者因为诗歌而诗意栖居。
新教育
晨诵的编写是主题性的，将单一
的诗歌诵读与学生的学习、生活
相结合，贴近儿童的心灵，让儿童
与诗歌产生更大的共鸣。
于是，秋天里，我们可以一起
诵读“黄豆荚，真可爱，里面住满豆
乖乖……”一连读上几个星期，一
天一首，天天不重样。
有现代诗，也
有古诗;有中国的，也有外国的。
到了冬天，我们又可以读“冬
天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛。
”
读“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”那
雪花、冰凌、雪橇，还有那千万孤
教育读写生活
联络信箱:xivzz2016@专题独的垂钓者便纷纷乘着诗的翅膀
飞进了我们的教室。
在晨诵的课 堂上，我们可以一起在朗朗书声 中感受四季轮回的精灵万物。
当然，不仅是四季主题，开学 了，我们可以读《上学歌》，读《小 朋友们手拉手》;国庆节，一起读 《祖国我爱你》《这个家庭叫中华》;中秋节，各种各样的月亮诗诵起 来了;重阳节，“每逢佳节倍思亲”的佳句诵起来了；白露的时候，我 们读“蒹葭苍苍，白露为霜”……在每一个黎明，我们用诗歌擦亮 r犧，歌咏生活。
曾经读过一本书，讲述了一 个女孩从后进生一步步成长为一 个北大学生的经历，她谈到自己 小学时背《诗经》的经历，她说当 时读不懂，可是有人告诉她，诵诗 的意义就在于在某一天，面对此 情此景的时候，你的脑海中就自 然而然地冒出了那么一句诗。
对于这点，我深以为然。
每当 我们看到夏日西湖的时候，脑海中 不是会冒出来那句“接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红”吗?我们诗经 读得不多，且大部分都读不太懂，可是当我们看到一个十分惊艳的 女子从我们身边走过时，不是也经 常冒出“窈窕淑女，君子好逑”这一 句吗？当我们看到盛开的桃花，不 是会想到“桃之夭夭，灼灼其华”吗?所以，在带领孩子读诗的时候，我们不必理解得太深，只要那么读 读诵诵，大概了解诗的意境，那么 就够了。
因为，刻在脑子里的诗句，真的会在不期然的时候就冒出来-----天，遇到了某个风景、某
份心情，就会突然明白那首诗、那 句词、那幅画。
那种感觉，是穿越千 年的心意相通。
润泽
《新教育晨诵》还注意扎根传
统，将传统蒙学的优秀成果以现
代理念精心选编，从而润泽儿童
的心灵。
翻开一二年级的书，我们
会看到《百家姓》《劝学》，到了三
年级还有《三字经》。
其实，我们班之前还读了《弟
子规》。
要说读《弟子规》还有一段
渊源。
记得那天，在乘电梯的时
候，正好遇上一个高年级的孩子，
尚尚大大的，却稚气未脱，进电梯
的时候，他一下子从我身后窜到
前面，率先进了去，然后再笑眯眯
地看了看我。
看着他高大的身影，
一个念头在我心里萌生，是时候
该读读《弟子规》了。
虽然时常听
到有人质疑它，甚至有人把《弟子
规》和《三字经》称为“伪经典”，但
是我却不以为然。
我觉得，对于它
们，我们要做的不是一棍子打死，
而是“取其精华，去其糟粕'
如今，我们班已经读完了《弟
子规》。
精华的部分，我们理解诵
读;糟粕的部分，我们了解批判。
我
很欣喜地发现了孩子们的变化。
比
如说，读了“或饮食，或坐走，长者
先，幼者后”，他们知道了和师长一
起走路，要让师长先行;读了 “置冠
服，有定位，勿乱顿，致污秽”，他们
知道了东西的摆放要有固定的位
置，这样便于寻找;读了 “事勿忙，
忙多错，勿畏难，勿轻略”，知道了
遇事要稳重，既不要畏难，也不能
轻率;读了“凡是人，皆须爱，天同
覆，地同载”，他们知道了同属一片
蓝天，同呼吸共命运，所以，不要计
较太多，要善良博爱……
《弟子规》的诵读，端正了孩
子们的品行。
其实，其他的蒙学经
典亦然。
我相信，只要运用得当，
它们不仅是很好的晨诵读本，更
是不错的德育教本，一定会在儿
童幼小的心灵中产生润物无声、
潜移默化的效果，一定可以培养
孩子仁义敦厚和高尚的人格，从
而奠定一生高远的智慧和优秀的
人格基础。
晨诵的时光，应该是快乐的、
激情的，是诗意的、灵动的，是积
极的、明朗的！可是，我觉得，要让
诗意的种子深深扎根于孩子的内
心，光读还不够，最好的办法就是
记忆。
于是，对于学有余力的孩
子，我们班便开始了 “我是背诵达
人”的挑战活动。
家长在手机上下
载了诵读软件进行背诵打卡，鼓
励孩子每天背诵一首诗，内容可
以是晨诵课上的，也可以选择自
己感兴趣的。
就像每天的呼吸一
样，清晨，他们用朗朗书声开启美
好的一天;夜晚，他们再次书声琅
琅，结束这充实的一天。
“做一件让世界变得更美丽
的事”，是《花婆婆》这个故事中，
爷爷对艾莉丝的小姑娘的嘱咐。
在爱丽丝老了的时候，每到夏天
她就一边散步，一边到处撒花种，
第二年春天，原野上，山坡上处处
都开满了鲁冰花，因此人们都叫
她花婆婆。
一直特别喜欢这本书，
也喜欢这个花婆婆，并且我也像
花婆婆那样，在“做着一件让世界
变得更美丽的事”—今天，我在
孩子们的心田上撒下一颗颗诗意
的种子，明天，他们将收获似锦繁
花，那该是何等的美丽！“琅琅书
声，就是孩子们的朗朗乾坤”。
(作者单位:江苏省海门实验
学校附属小学）
2016 年 10 月 28 日 |
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