法国索邦大学与上海大学博士生联合培养项目介绍会
法国上海联合培养博士签证材料
第一步：校内手续最后拿到有用的是四样东西，1、派遣函——交给集训部2、有学校出境管理科盖章的邀请信复印件——交给集训部3、研究生院盖章的在读证明——cela4、学校派出所出具的有效期内的户籍证明——签证（后两者需中英双语件）。
第二步：留学基金委上海集训部需带去的文件：1、护照2、资助证明3、派遣函4、有学校出境管理科盖章的邀请信复印件当天可以得到CSC开给领馆的照会，可作为经济担保之用。
同时当天可得到预定机票的订单，供签证用。
第三步：CELACela程序包括网上填报材料的提交，其中邀请函可作为预注册证明使用，学历对应的话博士一年级对应BAC6，二年级对应BAC7，其他按照说明填写即可。
需要递交给cela的材料包括1、身份证复印件2、护照复印件3、邀请信复印件4、Csc资助证明复印件5、在读证明中英复印件6、个人简历7、出生公证以上材料交复印件，用快递过去或者自己送过去都可以，当天cela会在个人页面上给你反馈，告诉你是否受到材料以及是否缺材料。
然后就是等待cela的面试通知，大概两周。
面试半小时，需带上你所有材料的原件，注意邀请函必须是原件，不能是pdf的打印件。
中国政府奖学金获得者免面试费，面试会问的问题网上可以搜到主要的内容。
面试完之后cela 会给你语言和学术的评估证明，用作签证之用，并将你的材料转给签证处。
第四步：签证得到cela页面的通知后，预约时间去签证。
法国领事馆- 签证处:上海市广东路689号海通证券大厦二楼邮编: 200001需要的材料1. 签证费缴费收据（该收据由签证处在您缴纳签证费时出具。
签证费50欧元，请用人民币现金支付，约为500到600元人民币）2. 签证申请表+ 两寸相同证件照两张（浅色背景）——注意欧盟签证照的要求，大头照，脑袋占70％－80％，具体要求可网上搜到。
3. 签字且有效期至少为一年的护照4. 户口簿，且翻译成法语5. CSC的经济担保照会6. 在法国的住房证明——如果是在大学城找了房子，由大学城开证明，如果私人租房，房东写一份证明，附上身份证和水电或者电话单据的复印件即可，如果邀请函中提到了解决住房最好，就不用单独的住房证明了）7. 机票预定——集训部会出具8. 语言与学术评估证明9. 出生公证——需要父母的身份证、户口本和结婚证的复印件，父亲或者母亲填写的关系证明书（公证处事先领取）、学院人事部分出具的经历证明并盖章（公证处事先领取），以及自己的户籍证明（学校派出所开具）、身份证、学生证。
教育部关于批准2019年下半年中外合作办学项目的通知-教外函〔2020〕7号
教育部关于批准2019年下半年中外合作办学项目的通知
正文：
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教育部关于批准2019年下半年中外合作办学项目的通知
教外函〔2020〕7号
有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）：
根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法，我部对2019年下半年各地上报的中外合作办学项目进行了评审。
依照专家评议结果，经研究，决定批准上海交通大学与俄罗斯莫斯科航空学院合作举办航空航天工程硕士研究生教育项目等44个本科以上中外合作办学项目。
《中外合作办学项目批准书》另行统一制作下发。
请你厅（委）加强管理，指导中外合作办学者坚持正确办学方向，依法依规办学，切实引进外方优质教育资源，落实立德树人根本任务，推动高等教育综合改革取得实效。
附件：1.批准举办的中外合作办学项目名单（44个）
2.中外合作办学项目信息表
3.中外合作办学项目批准书（另发）
教育部
2020年3月3日
——结束——。
上海大学中外合作办学项目介绍
上海大学中外合作办学项目介绍上海大学中外合作办学项目介绍目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
以下是我整理的关于上海大学中外合作办学项目介绍，希望大家认真阅读!目前，学院在本科教育阶段拥有3个一本统招专业和2个教育部批准自招项目。
一本统招中澳双学位一本统招专业具体包括国际经济与贸易、工商管理和信息管理与信息系统。
国际经济与贸易 ( International Economics and Trade )旨在培养学生较系统地掌握马克思主义经济学和西方经济学的基本原理和方法;掌握国际经济和贸易的基础知识与基本技能，了解当代国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，中国对外贸易的政策法规，以及它们的'发展动态;能够运用计量、统计、会计等方法进行分析和研究。
具有较强的听、说、读、写、译等综合英语能力。
具有计算机实际应用能力，能够熟练使用计算机开展商务活动，并能紧跟IT发展态势。
核心课程：国际贸易理论、国际金融学、国际贸易实务、国际贸易与投资等。
学制：全日制四年可授予学位：上海大学经济学学士学位、悉尼科技大学商学士学位(中澳双学位)工商管理 ( Business Administration )旨在培养学生掌握管理学、经济学的基本理论;具有工商管理、经济、法律、市场分析及企业管理的基本业务知识和能力;熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规及国际企业管理的惯例与规则;具有高度熟练的英语听、说、读、写、译的综合能力;具有计算机实际应用能力，能够熟练使用计算机开展商务活动，并能紧跟 IT发展态势。
让工商管理专业的学生成为能够在政府机关及涉外企事业单位、教育行政管理部门、外资企业等从事管理、科研以及教学工作的高级人才。
核心课程：国际贸易理论、国际金融学、国际贸易实务、国际贸易与投资等。
学制：全日制四年可授予学位：上海大学经济学学士学位、悉尼科技大学商学士学位(中澳双学位)信息管理与信息系统( Information Management Information )旨在培养学生具有现代管理学、信息科学和计算机科学的理论知识及应用能力;掌握系统的理论、信息系统的分析与设计方法、以及信息管理等方面的知识与能力;具备管理学、经济学、法律及企业管理的业务知识和应用能力;具有信息收集、分析和开发利用的能力。
未来教育研究新进路——UNESCO未来素养创新实验室个案研究
未来教育研究新进路—UNESCO未来素养创新实验室个案研究于金申摘 要 联合国教科文组织（UNESCO）未来素养创新实验室通过预期系统理论实现未来与现在的交互生成，借助知识创造过程理论认识不同类型的未来，依托未来素养框架探明不同的预期假设以及把发现新事物作为旨归。
同时，它以“反思性思维与行动模型”和“学习周期理论”为学理基础，分成揭示、重构、新问题和选择四个阶段，形成了一条独特的未来教育研究路径。
学习与理解UNESCO未来素养创新实验室将有助于人们生成复数的未来教育观，引发多元教育主体参与和发声，提升未来教育相关主体的未来素养。
但是，如果过分强调UNESCO未来素养创新实验室的使用，也可能存在削弱现实世界的丰富性与复杂性的潜在风险。
关键词 未来教育未来素养创新实验室未来素养联合国教科文组织作者简介 于金申，华东师范大学教育学系与法国巴黎高科路桥学校联合培养博士研究生（上海 200062，巴黎 75012）。
中图分类号G4 文献标识码A 文章编号1009-5896(2023)06-0024-12近年来，虚拟现实、元宇宙等信息新兴技术的出现以及技性科学（Technoscience）、实证主义论者未来主义（Positivist Futurisms）、计算社会学等思潮的影响，促生了以探索性为特征的新研究模式，形成了一种强调预测的新研究方向和新文化。
①受此影响，对未来教育展开想象和预测也成为学界讨论的焦点话题。
②目前，未来教育探索路径主要分成两条：一是从过去教育实践中吸取经验从而获得教育的未来发展的启示；二是从未来研究中获得引领未来教育发展的前瞻性指导方向。
③具①艾尔弗拉德·诺德曼, 汉斯·拉德, 格雷戈·希尔曼. 科学的转型: 有关“跨时代断裂论题”的争论[M]. 武天欣, 蔡仲,译. 南京: 南京大学出版社, 2021: 208-209.②谭维智. 将科幻作为一种教育研究范式[J]. 教育研究, 2022, 43(5): 17-33.③SELWYN N, PANGRAZIO L, NEMORIN S, et al. What might the school of 2030 be like? An exercise in social sciencefiction[J]. Learning, Media and Technology, 2020, 45(1): 90-106.未来教育研究新进路体而言，从教育学领域来看，未来教育主要是对过去与现有教育的改革与调整，因而，未来教育研究大致分成如下几类：一是关注工具理性视角下的未来教育，主要是想象与反思人工智能、虚拟实现等信息技术在教育中的未来；①二是聚焦价值理性视角下的未来教育，如有研究指出未来教育需要强调想象力的释放②及培养审美判断力，③也有研究者认为未来教育需要从人类中心主义走向后人文主义，④还有研究从不确定性出发，认为未来教育需要关注生命成智⑤和心智营造；⑥三是工具理性与价值理性融汇视角下的未来教育，如有研究者提出未来教育应该是技术与生命的耦合。
中外合作博士传播学
中外合作博士传播学
中外合作博士传播学是指国内高校与国外高校合作，共同开设传播学博士学位项目，培养具备跨文化背景和国际视野的传播学博士研究生。
这种合作模式旨在为学生提供更多的学术资源和培养机会，加强国际交流与合作，提升传播学研究的国际化水平。
中外合作博士传播学项目一般采用联合培养的方式，学生在国内和国外两所高校进行学习和研究。
学生通常需要在两所高校分别完成一定的学分和课程要求，并完成一定的研究项目或论文。
学生还可以利用双方合作的资源和网络，参与国际学术会议、实地考察等活动，增加自身的学术经验和国际交流机会。
中外合作博士传播学项目的开设可以促进国内外传播学领域的交流与合作，提高国内传播学研究的国际声誉和影响力。
对于学生来说，这种项目可以提供更广阔的研究视野和学术资源，培养国际化的研究能力和背景，增加就业竞争力。
同时，通过中外合作博士传播学项目的开展，也有助于促进传媒领域的国际交流与合作，推动传媒产业的发展与创新。
2023年中外联合博士项目招生简章!
2023年中外联合博士项目招生简章随着全球化时代的到来，中外合作交流越来越频繁，培养高层次人才也成为了国际合作的一大重要领域。
为了促进中外教育资源的交流和互通，我国近年来开展了一系列的中外联合培养项目，其中不乏博士教育领域的合作项目。
为了更好地推动中外博士教育的合作交流，促进我国在国际上的学术声誉和影响力，特制定了2023年中外联合博士项目的招生简章，现将有关事宜公布如下：一、项目背景1. 中外联合博士项目是指我国高校与国外著名大学或研究机构合作举办的博士生培养项目。
该项目旨在借鉴国外先进的教育理念和教学模式，引进国外优质的教育资源和学术导师，为我国培养更多具有国际视野和国际竞争力的高层次人才。
2. 参与该项目的中外合作高校和研究机构必须具有一定的学术水平和声誉，拥有一定数量和质量的博士生导师，并且有稳定的科研资源和实验条件。
二、申请条件1. 申请人应具有国内外认可的硕士学位，具备扎实的学科基础和较强的科研能力，具备一定的外语水平。
2. 申请人应具有良好的综合素质和学术潜质，具备较强的团队合作意识和交流能力，有志于从事学术科研或高端技术创新工作。
3. 申请人须遵守中外联合博士项目的相关规定，服从导师和项目管理的安排，恪守学术道德和学术规范。
三、申请流程1. 申请人应在规定时间内向项目办公室提交申请材料，包括个人简历、学位证书、学术成果、推荐信等。
2. 符合条件的申请人将被邀请进行面试和学术考核，考核结果将作为录取的重要依据。
3. 录取名单将于规定时间内在项目冠方全球信息站上公布，被录取的学生须按时办理入学手续。
四、培养模式1. 中外联合博士项目采取“1+1”、“2+2”等多种培养模式，即在国内学习一定的课程后，到国外学习并完成科研工作，最终取得我国和国外合作高校双学位。
2. 学生在国外学习期间，将由中外双方派驻的导师共同指导，学生须完成一定数量和质量的科研成果，并在规定时间内完成博士学位论文的撰写和答辩。
教育部承认的中外合作博士
教育部承认的中外合作博士介绍中外合作博士项目是教育部承认的一项重要教育合作项目。
该项目旨在促进中外高校之间的合作与交流，提升中国高等教育的国际化水平，培养高层次人才，推动科技创新和社会发展。
中外合作博士项目的背景中国作为世界人口最多的国家之一，面临着人才培养的巨大需求和挑战。
为了满足高等教育的发展需求，教育部积极推动中外合作办学，并于20世纪80年代开始引进外国办学机构。
随着中国经济的快速发展和国际交流的加强，中外合作博士项目应运而生。
中外合作博士项目的意义和目标中外合作博士项目的意义在于打破国界限制，促进不同国家高校之间的合作与交流。
通过引进外国优质教育资源和先进教学理念，提供更广阔的学术视野和研究平台，帮助中国学生培养跨文化交流和国际化背景，提高其研究能力和创新能力。
该项目的目标是培养具有国际视野和创新思维的高层次人才。
通过与国外知名高校合作，学生可以接触到最新的学术研究成果和前沿科技，提高自己的学术水平和研究能力。
同时，中外合作博士项目也为中国高校提供了一个提升教学水平和国际影响力的机会。
中外合作博士项目的申请与选拔中外合作博士项目的申请与选拔过程相对严格和复杂。
学生需要提供详细的个人简历、学术成绩单、研究计划等材料，并通过面试和考试等环节进行评估。
同时，学生还需要达到一定的英语水平要求，以适应国际化的学习环境。
教育部会根据各高校的申请情况和评估结果，对中外合作博士项目进行认可和批准。
只有通过教育部认可的项目，学生才能获得中外合作博士的学位。
中外合作博士项目的优势与挑战优势1.国际化学术交流：中外合作博士项目为学生提供了与国外优秀教师和学者交流的机会，拓宽了学术视野，增强了跨文化交流能力。
2.优质教育资源：通过与国外高校合作，学生可以接触到最新的学术研究成果和前沿科技，提高自己的学术水平和研究能力。
3.国际化背景：参与中外合作博士项目的学生具有国际化的学习背景和经历，对于未来的就业和职业发展具有一定的竞争优势。
上海市教育委员会关于同意上海大学与加拿大和法国合作举办的3个中外合作办学项目终止办学的批复
上海市教育委员会关于同意上海大学与加拿大和法国合作举办的3个中外合作办学项目终止办学的批复
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2013.05.06
•【字号】沪教委外[2013]42号
•【施行日期】2013.05.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
上海市教育委员会关于同意上海大学与加拿大和法国合作举办的3个中外合作办学项目终止办学的批复
（沪教委外〔2013〕42号）
上海大学：
你校《关于上海大学终止与加拿大布鲁克大学合作举办会计学硕士学位教育项目等3个中外合作办学项目的请示》（上大外﹝2013﹞88号）收悉。
鉴于你校与加拿大布鲁克大学、法国里尔高等新闻学院、里尔科技大学、法国格勒诺布尔第二大学协商后，一致同意停止相关合作办学项目，且目前均无在校学生。
根据《中外合作办学条例》及其实施办法相关规定，经研究，我委同意你校终止与加拿大布鲁克大学合作举办会计学硕士学位教育项目
（MOE31CA1A20040515O）、终止与法国里尔高等新闻学院、里尔科技大学合作举办传媒课程非学历高等教育项目（PDE31FR4N20030611O）、终止与法国格勒诺布尔第二大学合作举办管理科学与工程课程非学历高等教育项目
（PDE31FR4N20020611O）。
请你校将三个该项目的中外合作办学项目批准书正本和副本交回市教委。
上海市教育委员会
2013年5月6日。
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法国索邦大学与中国高校博士生联合培养项目合作高校（共四所）
上海大学 清华大学 上海交通大学 哈尔滨工业大学
索邦大学（Sorbonne Université）
该共同体是法国最具实力和水平的科研/教学集群之一
索邦大学共同体（简称索邦大学）由若干教学及/或科研机构组成，包括： 1. 巴黎索邦大学（巴黎四大） 文科类大学，学科包括：语言工程、哲学、社会学、历史学、考古学、地 理学、信息与大众传媒、音乐学等。2014年QS排名227位。 2. 皮埃尔-玛丽居里大学（巴黎六大） 法国排名第一的理工类大学，拥有180个实验室/研究所，其中大多数为法 国国家重点实验室。拥有多名诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。2014上海交大 世界大学学术排名35。
索邦大学（Sorbonne Université）
该共同体是法国最具实力和水平的科研/教学集群之一
4. 贡比涅技术大学（UTC） 法国工程师精英学校，全法五年制工程师学校排名第二位，上海大学国际 合作伙伴，中欧工程技术学院法方创办者之一。 5. 欧洲商务管理学院 世界最大和最有影响力的独立商学院之一， 2004年1月26日INSEAD欧洲工 商管理学院在全球商学院中排名第四。
索邦大学（Sorbonne Université）
该共同体是法国最具实力和水平的科研/教学集群之一
5. 法国国家自然历史博物馆(National Museum of Natural History) 在基础和应用研究方面涵盖了天文学、地质学、地理学、人类学、以及生 物学的各个重要分支；研究生院在10个博士研究方向提供最好的教育，是 学者们登上科学高峰的殿堂。
6. 法国国家科研中心（CNRS） 欧洲最大的基础研究机构（职能类似于中国科学院），拥有16位诺贝尔奖 与9位菲尔兹奖获得者的法国国家科学研究院，具有着悠久卓越的传统。
7. 法国国家医学与健康研究院（INSERM）
国家留学基金委-索邦大学联合奖学金项目
想进一步了解并申请此项目，请参加： 法国索邦大学与上海大学博士生联合培养项目介绍会
国家留学基金委-索邦大学联合奖学金项目
法国索邦ion du Projet de co-direction / cotutelle de thèse entre Sorbonne Universités et SHU
国家留学基金委-索邦大学联合奖学金项目
时间：2014年10月28日（周二）10:00
地点：行政楼403室 主讲人：Alain STORCK 贡比涅技术大学 校长