专题37 古诗词七上下(测试)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
专题07 文言文七下《口技》(讲练)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
初中语文中考一轮复习——文言文七下—《口技》一、文学常识《口技》节选自《虞初新志-秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。
《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
二、重点字词【重点词语】①少顷：一会儿。
②既而：不久，紧接着。
③是时：…的时候。
④未几：不久。
⑤一时：同时。
⑥呓语：说梦话。
⑦絮絮：连续不断地说话。
⑧中间［jian］：其中夹杂着。
⑨意少舒：心情稍微放松了些。
⑩稍稍：渐渐。
⑾倾侧：翻倒倾斜。
⑿齁：打鼾。
【古今异义】①但：古义为只，但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。
②闻：古义为听微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。
③股：古义为大腿两股战战；今为屁股。
④走：古义为跑两股战战，几欲先走；今为步行。
⑤虽：古义为即使，表假设连词。
虽人有百手；今义虽然，标转折连词。
【一词多义】①乳：a、动词，喂奶，妇抚儿乳；b、名词，乳头，儿含乳啼。
②绝：a、副词，极，以为妙绝；b、动词，尽、消失，群响毕（全，都）绝。
③妙：a、名词，妙处，众妙毕备；b、形容词，美妙，奇妙以为妙绝。
④指：a、名词，指头，手有百指；b、动词，指出，指明，不能指其一端。
⑤作：a、拟声词，有鼠作作索索；b、开始，文中是发出声音，…百千其作。
⑥间：a、动词，夹杂，中间有力拉崩倒之声；b、动词，间断，遂与外人见隔。
⑦是：介a、词，这，当是时；b、判断动词，问今是何世。
【语类活用】①京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。
）②不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。
）③会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。
）④通假字：坐：通"座"，座位。
三、内容要点【文意概括】本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
【重点问题】本文在有写作的特色：1．以动写静、表现深夜寂静气氛。
专题05文言文七下《伤仲永》(测试)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试《伤仲永》分值：30分时间：30分钟一、（2015届湖北随州中考）古诗词名句默写（8分）①_，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北>）②，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）③晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）④海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）⑥，帘卷西风，人比黄花瘼。
（李清照<醉花阴>）⑦了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑧，对影成三人。
（李白《月下独酌》）二、（四川省泸州市龙马潭区江北学校2013—2014学年下学期期末）课内文言文阅读（完成后面的题）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。
"王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！选出加点字用法相同的一项是( )（2分）A、自：自以为大有所益自是指物作诗立就B、闻：余闻之也久不能称前时之闻C、但：但当涉猎，见往事耳但闻黄河流水鸣溅溅D、之：大兄何见事之晚乎于舅家见之将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
本文安排材料，详略得当。
课文详写，略写的情形。
王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是。
（2分）本文与《孙权劝学》都谈到了学习，比较一下两篇文章在写法和内容方面的不同。
2019-2020年初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试——古诗词七上下
2019-2020年初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试——古诗词七上下一．【2014中考山东潍坊卷】填写下列名篇名句中的空缺部分。
（9分）⑴会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》），而伯乐不常有。
（韩愈《马说》）⑵，于我如浮云。
（《论语•述而》）受任于败军之际，。
（诸葛亮《出师表》）⑶枯藤老树昏鸦，。
古道西风瘦马。
（马致远《天净沙•秋思》），相期邈云汉。
（李白《月下独酌》）⑷关关雎鸠，在河之洲。
，。
（《诗经•周南》）同是天涯沦落人， !（白居易《琵琶行》）二．【2014中考湖南株洲卷】按原文默写（共6分，每空1分）（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（3），雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（5）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）（6）恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“”。
三、【2014中考广西贺州卷】古诗词鉴赏（每小题2分，共4分）观沧海东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（2分）（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
四、【2014中考浙江省湖州卷】阅读下面的古诗，完成14~15题。
（4分）江上[宋]董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
专题37 古诗词七上下(讲练)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(解析版)
古诗词赏复习——七（上下）一、指点迷津【考点分析】1、对诗词内容的理解：⑴对中心思想的理解；⑵对所抒感情的理解；⑶对抒情主体形象的理解；⑷对象征意义的理解。
2、对所用表现手法及其作用的理解。
3、对诗词语言的理解：⑴对关键词语的理解；⑵对关键语句的理解。
4、对诗词意境的理解。
【解题思路与技巧】1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。
3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。
4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。
5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。
6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。
对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
二、课文点睛七年级（上册）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【诗意概括】曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。
该诗亦如此。
写海景有远有近，虚实相交。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。
暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
【重点评析】1、诗中统领全篇的一个字是：观；本诗的感情基调是：苍凉慷慨；本诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
2、最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3、从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。
诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起；诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
专题07文言文七下《口技》(测试)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试《口技》分值：30分时间：30分钟一．（2015届江苏扬州中考）默写。
（9分）⑴今夜月明人尽望，。
（王建《十五夜望月》）⑵，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑶，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）⑷千里马常有，。
（韩愈《马说》）⑸海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑹山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）⑺问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）⑻为纪念抗日暨反法西斯战争胜利70周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。
看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“，”浮现在我的脑海中。
二、（13年上海中考）阅读下文，完成第9-11题（8分）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
9．上文节选自课文《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿10 用现代汉语翻译下面的句子（3分）满坐寂然，无敢哗者。
11 不能体现表演者技艺高超的一项是（3分）A．表演者使用的道具很少。
B．观众的孩子被吓得大哭。
C. 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。
D. 观众听得入迷，默默赞叹．三、（2015年中考山东青岛卷）文言文阅读（本题满分13分）故事两则向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。
走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。
及达主所，鱼已枯毙。
公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨③。
既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？”答曰：“欢甚。
”问：“何以知之？”曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。
初中语文中考一轮复习学考课课通(教师版)——古诗词七上下
古诗词赏复习——七（上下）【考点分析】1、对诗词内容的理解：⑴对中心思想的理解；⑵对所抒感情的理解；⑶对抒情主体形象的理解；⑷对象征意义的理解。
2、对所用表现手法及其作用的理解。
3、对诗词语言的理解：⑴对关键词语的理解；⑵对关键语句的理解。
4、对诗词意境的理解。
【解题思路与技巧】1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。
3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。
4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。
5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。
6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。
对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
七年级（上册）观沧海·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【评析】曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。
该诗亦如此。
写海景有远有近，虚实相交。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。
暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
【重点】1、诗中统领全篇的一个字是：观；本诗的感情基调是：苍凉慷慨；本诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
2、最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3、从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。
诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起；诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
次北固山下·王湾客路青山外，行舟绿水前。
专题42 现代文七(上)第三单元(测试)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
现代文课文复习之微测试七（上）第三单元分值：30分时间：30分钟1．（2015届河北中考）下列句子中，加着重号的成语使用不正确．．．．．的一项是（）（4分）A．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。
每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收．．．．。
B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。
虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生．．．．。
C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离．．．．啊！D．今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱．．．．的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。
2．（2015届黑龙江哈尔滨中考）对病句的修改不正确的一项是（）（4分）A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
（将“改正并找出”改为“找出并改正”。
）B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“状况”。
）C．我们必须提高认真阅读的习惯。
（将“提高”改为“加强”。
）D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或“左右”。
）3．（2015届福建龙岩中考）综合性学习。
（9分）今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。
某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】①以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。
（3分）材料一提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。
”材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。
专题03 文言文七上《诫子书》(测试)-备战2019年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
备战2019年中考一轮复习讲练测课课通之微测试《诫子书》分值：30分时间：30分钟一、古诗文默写1．【2017年中考四川乐山卷】在横线上填写出古代诗文原句。
（10分）①锦江春色来天地，。
（杜甫《登楼》）②，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）③无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）④浮云游子意，。
（李白《送友人》）⑤，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）⑥问今是何世，，。
（陶渊明《桃花源记》）⑦故虽有名马，，，不以千里称也。
（韩愈《马说》）⑧马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：。
二、【2016年中考山东聊城卷】阅读【甲】【乙】两文。
（10分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光．先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜．偏私，使内外异法也。
……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致．远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢①则不能励精②，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂．成枯落，多不接世③，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【注释】①淫慢：过度享乐与怠慢。
②励精：奋发向上。
③接世：接触社会。
5．解释下面加点的词。
（2分）①以光．先帝遗德（）②不宜．异同（）③非宁静无以致．远（）④遂．成枯落，多不接世（）6．翻译下面的句子。
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古诗词赏复习——七（上下）
分值：32分时间：40分钟
一．（2015年中考安徽卷）默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中
．．．．6．句．）（6分）
①芳草鲜美，。
②，长河落日圆。
③，一览众山小。
④，病树前头万木春。
⑤烟笼寒水月笼沙，。
⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（4分）
，。
，。
二．（2015中考广东茂名卷）古诗文默写。
（6分，每个空格1分）
（1）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）
（3）？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）
（4）窈窕淑女，。
（《关雎》）
（5）欧阳修的《醉翁亭记》中表现作者意在彼言在此的名句是“，”。
三．（2015届湖北鄂州中考）阅读下面一首诗，完成后面题目。
（5分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）本诗前三联运用修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和的气势。
（2分）（2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？（3分）
四．（2015届湖北荆门中考）阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。
（5分）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。
（3分）五．（2015年中考新疆乌鲁木齐卷）对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。
B．颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。
C．颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。
D．尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
六．（2015届湖北襄阳中考）诗词赏析（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“”和“”
这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2分）
（2）前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。
请赏析尾联中的“长精神”三字。
（2分）。