高二语文寒假作业2
高二语文(人教版)寒假作业 第二次 Word版含答案
第二次（文言阅读+语言运用）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
已，巡视厂库。
故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。
而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。
问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。
进礼科都给事中。
三十年十月，星变，复请尽罢矿税。
时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。
寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。
所部水灾，数请蠲贷。
帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。
久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。
天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。
连掌内外大计，悉持公论。
当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。
问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子；贬窜、削籍者为一等，但赠官。
获恤者七十五人。
问达历更大任，持议平允，不激不随。
先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。
诏加少保，乘传归。
五年，魏忠贤擅国。
御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。
顷之，问达卒。
以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。
崇祯初，赠太保，予一子官。
（节选自《明史•张问达传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．知：主持、管理的意思。
高二语文寒假作业二参考答案
高二语文寒假作业第二套参考答案一、（12分，每小题3分）1.A（B浼měi，C.拗开ǎo，朔shuò；D模mú，掎jǐ）2.D（比翼齐飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。
不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。
此处属于使用对象不当。
“顺水推舟”：比喻顺应趋势办事。
此处应用“因势利导”。
）3.C（A、杂糅 B．语序不当 D．无主语）4.B二、（9分，每小题3分）5.B(“充分体现”的说法在原文中无依据)6.D(据原文，“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关系)7.A(B“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法在原文中没有根据。
C 关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因。
D据原文，关汉卿和莎士比亚在戏剧人物设置上采用了相同的手法)三、(9分，每小题3分)8.C（因为）9.B（A介词,在。
B连词，因为/动词,认为。
C代词，代韩愈。
D介词，跟）10.A（“从小失去母亲，跟随父亲和兄长”说法与原文不符）四．（23分）11.（10分）①裴锷近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行。
（5分。
译对“省父”“序”“饯锷”各得1分，省略句1分，其余部分译对大意得1分）②李愬的妻子常出入皇宫，于是（向皇帝）诉说碑文失实，（皇帝）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。
（5分。
补出主语“皇帝”1分、译对“禁中”“因”“诉”各得1分，其余部分译对大意得1分）12.（8分）（1）借代，反问（2分）；作用2分，略（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。
（2分）又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
（2分）13. （5分，每空1分，有错该空即不得分）（1）日薄西山渺沧海之一粟羡长江之无穷（2）渔舟唱晚雁阵惊寒五．（22分）14．（6分）这是作者产生的一种联想，一方面由南昌美景联想到赣菜美味，有其相关性；另一方面因为赣菜辣得直接爽快，而滕王阁的美景也是毫无遮掩，让人一览无遗，又有其相似性。
河北省定州市第二中学高二语文上学期寒假作业2
高二语文寒假作业2一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．哽咽．（yè）莅临(lì) 风声鹤唳． (lì) 罄竹难书（qìn）B．应．届(yìnɡ) 罹难(lí) 锲而不舍(qì) 舐犊情深（shì）C．羞赧．(nǎn) 吞噬．(shì) 含英咀．华(jǔ) 咬文嚼．字（jué）D．赏赉．(lài) 汲取(jí) 掎(jǐ)角之势引吭．高歌（hánɡ）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．西城区一所小学校长的观点很有代表性。
他认为，幼儿园以养为主，小学则以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长．．．．。
B．于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚．．．．之感。
C．自朝鲜进行新一轮的货币改革之后，延边朝鲜自治州的几个对朝口岸，没有了往日繁忙的景象，变得门庭冷落．．．．。
D．冯大中山水画的“冰裂纹法”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画陈陈相因．．．．的模式。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．神农山自然保护区内河水的流量随季节变化，汛期多雨，流量大；冬春少雨，流量小，甚至断流成为季节性河流。
B．凤凰山影视城依山而建，气势磅礴，集中表现了在春秋战国时期的历史风貌，再现了东周夯土筑台之风。
C．云台山的断崖飞瀑、幽谷清泉以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。
D．嘉应观是我国历史上唯一记述治黄史的庙观，也是河南省保存最完好、规模最宏大的清代建筑群，文化内涵丰富，是黄河文化的代表之一。
4．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
高二语文寒假作业(二)
高二语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
北宋时期，戏剧表演与戏曲演唱两种技巧的酝酿都已经接近成熟了，而历史的变故则把二者的综合过程剖分到两个地区去进行，其结果是在中国戏曲第一次以成熟形态出现时，就产生了两种不同的声腔流派：南曲戏文和北曲杂剧，造成以后延续四百年的文化景观。
南曲戏文于十二世纪初叶出现于浙江南部的温州地区，属吴语方言区。
北曲杂剧则于蒙古灭金后形成于北方的山西、河北一带，属北方方言区。
由于方言的差异，以及在方言基础上两地民间曲调风格的差异，南曲和北曲形成两个不同的音乐系统。
尽管南曲、北曲都大量吸收了宋代词调，然而它们更多地却是吸收了不同方言地域的民间曲调。
南曲是“宋人词而益以里巷歌谣”、“即村坊小曲而为之，本无宫调，亦罕节奏，徒取其畴农市女顺口可歌而已，谚所谓随心令者”（明·徐渭《南词叙录》）。
被吴地民间广为传唱的村坊小曲、里巷歌谣，自然带有吴歌的显著特点。
吴地歌曲在调式上的特点是只有五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，不同于北方的七声音阶。
与直接从宋人词调和当地民间小曲中升华为戏文唱腔的南曲不同，北曲经历了一个从民间套数长期传唱到为杂剧唱腔所利用的过程。
北曲来源最初是汴京以及中原一带的各种小唱、说唱曲调，后来吸收了女真、蒙古等北方民族的曲调和乐器，渐渐演变而成。
在诸多演唱艺术种类中，北曲杂剧主要受到两种曲牌联套音乐体制的影响，即大曲和诸宫调，在民间长期演唱过程中逐渐形成了音乐体制方面的固定格律，因此当北曲杂剧一旦把它们吸收为自己的音乐主体，便形成与南曲戏文迥异的一套严格曲律规定，从曲牌联套到韵脚平仄，都有固定的要求。
这使得晚出的北曲比早出的南曲在音乐体制上更加成熟而文人化。
北曲的调式比南曲多出变宫、变徵两个音阶。
由于历史形成的脚印不同，南北曲在伴奏乐器和演唱方式上也有显著的区别。
高二语文寒假作业
高二语文寒假作业（一）一、文言文阅读屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1.对下列句子中加粗词的解释正确的一项是A.屈平疾王听之不聪也聪：聪明B.犹离忧也离：同“罹”，遭受C.其文约，其辞微微：简约D.皭然泥而不滓者也滓：渣滓2．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．父母者，人之本也。
秦虎狼之国，不可信。
B．明于治乱，娴于辞令。
方正之不容也。
C．(人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
而自令若是。
D．信而见疑，忠而被谤。
身客死于秦，为天下笑。
3．下列文学文化常识的阐述，不正确的一项是A．司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。
被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
B．《史记》，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是中国历史上第一部纪传体通史。
C．上古时代，姓和氏是有区别的。
姓是人出生了就有，用来“别婚姻”。
氏是古代贵族表示宗族系统的称号。
屈原的“屈”是“姓”而不是“氏”。
D．“齐与楚从亲”中“从”指“合纵”“合众弱以攻一强”，用于阻止强国对弱国的兼并，即诸侯联合抗秦的同盟。
4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
高二寒假作业(二)
高二年级寒假作业语文(二)命题人:张小平第Ⅰ卷（选择题共39分）一、（18分，每小题3分）1、下面加点字的注意有误的一项是（）A、桑梓．（zǐ）蓬蒿．(hāo)白云出岫．（xiù）草芥．（jiè）B、胡诌．（zhōu）奢侈．（chǐ）叼．陪鲤对（tāo）酗．酒（xù）C、捧袂．（jué）蕴藉．（jiè）涸．辙之鲋（gù）倒涎．（xián）D、迤．逦（yǐ）馔．食（zhuàn）得鱼忘筌．（quán）陨．首（yǔn）2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A、完璧归赵差强人意阴谋鬼计辨别B、刚愎自用素昧平生龙盘虎踞溯源C、老当益壮门衰祚簿海市蜃楼怅然D、察颜观色开源节流涣然冰释针贬3、3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①国际社会1日对俄罗斯南部北奥塞梯共和国发生的数百名学生遭劫持事件进行＿＿谴责，要求武装分子立即无条件释放所有人质。
②美国副总统切尼1日在共和党全国代表大会上表示，他接受共和党副总统候选人的提名，与布什一起＿＿＿＿11月2日的下届总统大选。
③教育部副部长张保庆在一次新闻发布会上，阐述了目前国家关于高校收费的总体原则和有关政策，他表示：“目前，高校收费政策应该说有不完善的地方，但基本上还是＿＿＿＿合理的。
”A、热烈争夺相对B、热烈角逐相对C、强烈角逐比较D、强烈争夺比较4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．作为班长，为了将班集体的事做好，更好地为同学们服务，他处心积虑．．．．，想了许多办法。
B．在蒋介石的反动统治下，在当时那个令人窒息的环境里，在剧烈复杂的斗争中，这些文艺界的前辈们经常往来，相濡以沫．．．．，彼此携手。
C．屋子里的光线很暗，那个人的笑容讳莫如深．．．．，如同罩在一层雾里。
D．我与张磊是最真诚的朋友，他经常耳提面命．．．．地对我提出忠告，帮我不断进步。
5、下列各句没有．．语病的一句是 ( ) A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。
高二语文寒假作业2
高二年级语文学科寒假作业（二）（作业用时：150分钟）一、语言文字与应用（15分）1．下列各组词语中，加点字的注音或字形书写正确无误．．．．的一项是（3分）A．星宿．（xiù）丧．乱（sāng）蜗角虚名疾风劲．草（jìng）B．城垣．（yuán）旧醅．（pēi）姗姗可爱酩．酊大醉（mǐng）C．缧绁．（xiè）蓬蒿．（gāo）游目骋怀长歌当．哭（dàng）D．栏楯．（shǔn）圜．墙（yuán）鱼雁传书呱．呱而泣（guā）2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（3分）A．刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为．．．．的精神，着实令人敬佩。
B．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。
在两人的灵柩前，不共戴天．．．．的两个家族最终和解。
C．史铁生逝世后，网友倡议在北京地坛公园为史铁生立塑像并将骨灰长留地坛，而地坛公园方面深孚众望．．．．，表示地坛是重点文物保护单位，将骨灰安放在地坛尚无先例。
D．他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞．．．．后，至今仍然音讯全无。
3.阅读下面材料，用4个偏正短语概括回答中国建设世界一流大学需要哪些条件。
不超过25字。
（4分）4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。
其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。
多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。
他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.阅读下面两则银行职员的招聘广告,按要求答题。
高二语文寒假作业二
高二语文寒假作业二高三2013-02-07 15:12高二语文寒假作业二一、选择题（每题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A.谂知（rěn）宁可（nìng）冠心病（guān）翘首回望（qiáo）B.吐蕃（fān）庇护（ｂì）歼击机（jiān）呱呱坠地（gū）C.请帖（tiě）梵文（fán）发横财（hâng）按捺不住（nà）D.链接（liàn）创口（ch uāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.寒喧编辑木板画迫不及待B.熨帖暴躁消声器举步为艰C.厮杀聒噪流线型殒身不恤D .诀绝废弛显像管一筹莫展3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是①中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的，我们的精神上才有了华夏儿女的文化印记。
②上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。
③朝鲜媒体近期接连发表评论，美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。
A.熏染筹办督促B.熏陶筹措督促C.熏陶筹办敦促D.熏染筹措敦促4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A.7．23甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
B.2011年我国许多地方的大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。
C.位于2011西安世园会主轴线上的自然馆，建筑体型独特，器宇轩昂，是2011年西安世界园艺博览会的标志性建筑。
D.日前的李双江之子无照驾车打人事件，与河北大学李启铭交通肇事案如出一辙，网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响。
5.下列各句中，没有语病的一句是A.在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，而造成死亡的交通事故中50%以上都与酒后驾车有关：这些数据触目惊心，已经成为交通事故的第一大“杀手”。
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新课标2016年高二语文寒假作业2必修四、五一、阅读下面的文字，完成1～3题。
①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
②包容，是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。
（《周书•君陈》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。
《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。
”（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。
这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。
我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。
孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子•滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。
包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，重视以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。
仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。
而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。
⑤中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。
（节选自《新华文摘》，有改动）1．下列不能证明“中华文明中统治者的包容性”的一项是（）A．《尚书》中的“有容，徳乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”是在告诫统治者要以“海纳百川”的胸襟来统治天下。
B．为了选拔更多的人才，唐朝统治者注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。
C．蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世：这些都在一定程度上促进了文化的交流与发展。
D．唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军。
2．下列对“中华文明是一种包容性很强的文明”的解说不符合文意的一项是（）A．越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域；中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外，还散布在全国各地。
B．除定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，也是中华文明的组成部分。
C．契丹族建立了精美的山西应县木塔，日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远曾在唐朝任职，作者列举这些例子意在证明汉族以外的少数民族以及外国人为中华文明作出了重要贡献。
D．中华文明的演进是多种文明因素按照“以华夏文明为核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围相互作用”的模式进行整合的过程。
3．下列说法符合原文意思的一项是（）A．我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
B．孔子有弟子三千，同时“杨朱、墨翟之言盈天下”，而且其它各家也各有自己的信徒或同道，致使当时社会的包容度很大。
C．作者认为，包容是中华文明固有的思想，唯有包容文明才能不断壮大。
由此可见，华夏文明发展史上所有鼎盛阶段都具有很大的包容性。
D．唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。
例如，在唐代诗歌中就可见一斑。
二、古诗文阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。
龚胜字君宾，楚人也。
少好学明经，著名节，为郡吏。
州举茂才，为重泉令，病去官。
大司空何武、执金吾阎崇荐胜，哀帝自为定陶王固已闻其名，征为谏大夫。
胜居谏官，数上书求见，言百姓贫，盗贼多，吏不良，风俗薄，灾异数见，不可不忧。
制度太奢，刑罚太深，赋敛太重，宜以俭约先天下。
为大夫二岁余，迁丞相司直，徙光禄大夫，守右扶风。
数月，上知胜非拨烦吏，乃复还胜光禄大夫。
胜言董贤乱制度，由是逆上指。
后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。
下将军中朝者议，左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。
胜独书议曰：“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄。
”日暮议者罢。
明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。
”博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。
”胜以手推常曰：“去！”后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。
胜曰：“当如礼。
”常复谓胜：“礼有变。
”胜疾言曰：“去！是时之变。
”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊、酒存问胜。
明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。
后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶，即拜。
使者欲令胜起迎，久立门外，胜称病笃，辄推不受，曰：“吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。
(选自《汉书·列传第四十二》。
有删改)4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄B.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄C.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄D.嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄5.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.明经：汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，汉代设置这一科，为儒生进入仕途提供了渠道。
被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B.茂才：即“秀才”。
西汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。
C.迁、徙：迁，调动官职，一般指提升官职。
左迁，指降低官职，也说下迁。
汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
右迁，指升任官职；徙，指一般的官职调动。
D.印绶：旧时称印信和系印的丝带。
古人印信上系有丝带，佩带在身。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ A.龚胜好学通经，名重一时。
年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。
B.龚胜为官刚正，敢于直言进谏。
他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。
C.龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。
在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。
D.龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。
王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最终绝食而亡，以死明志，令人感佩。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！（2）吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？（二）阅读下面这首诗，完成8～9题。
台城（唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】台城：古都金陵的核心，从东晋到南朝结束，一直是朝廷台省和皇宫所在地。
（1）请赏析“六朝如梦鸟空啼”中“空”字的妙处。
（2）此诗主要运用了哪两种艺术手法？请结合具体诗句加以赏析。
（三）名篇名句默写。
10.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“____________，_______________”。
（2）杜甫《登岳阳楼》颔联“_______________，________________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。
（3）李煜《虞美人》词中“_______________？______________”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
三、11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
吴芳吉：国人之范邹柱石吴芳吉（1896 -1932），为二十世纪二十年代中国著名诗人。
1896年出生在重庆杨柳街，8岁随父迁居江津“白屋吴宅”，世称“白屋诗人”。
13岁时在作文课上写出名噪全川的《读外交失败史书》，被誉为神童。
他被称为诗词改革的先驱，是举国皆知、享誉一时的爱国诗人。
其代表作《婉容词》，被中国诗界誉为“几可与《孔雀东南飞》媲美”的传世之作。
《婉容词》描写了一位贤淑的乡下女子被出国留学丈夫抛弃而殉情的爱情悲剧。
诗一发表就引起文学界的震惊，全国读者争相传诵，并被选入中小学教材。
当时的读书人只要一提到吴芳吉就能随口吟诵出：“天愁地暗，美洲在那边？……”今天来看，《孔雀东南飞》毕竟是永恒的经典，《婉客词》再怎么好，都没有可比性；但是当时的影响，可见一斑。
他的人品、文品也曾受到周恩来、郭沫若等人的高度赞誉。
1910年，吴芳吉凭才华考入北京清华园留美预科班。
1912年因抗议关籍教师无理辱责因病缺考的中国同学．吴宓和吴芳吉等十人被选为罢课代表。
吴芳吉年纪最小，仿骆宾王《讨武曌檄》，撰写《讨校长檄》，署名求公道。
后拒绝认错被校方开徐，时年16岁。
被清华开除后，吴芳吉流浪北京，后辗转去上海书局做校对，次年在同学资助下徒步白川，沿途乞讨、历时半年回到老家。
这个直堕底层的经历，让吴芳吉了解了当时的中国社会。