专业方向课程设计教学计划书级
专业设置教学计划
专业设置教学计划教学目标：本教学计划旨在为学生提供全面且系统的专业知识与技能，培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才。
通过本专业的学习，学生将具备以下能力：1. 掌握本专业所需的基础理论知识；2. 熟悉专业相关的技术和工具；3. 具备解决实际问题和开展研究的能力；4. 具备团队协作和沟通能力；5. 能够理解与适应行业发展的新趋势。
课程设置：1. 基础课程- 数学分析- 离散数学- 数据结构与算法- 计算机组成原理- 操作系统原理- 计算机网络- 数据库原理- 软件工程2. 专业核心课程- 计算机图形学- 人工智能- 计算机视觉- 机器学习- 自然语言处理- 数据挖掘- 云计算与大数据- 软件测试与质量保证3. 实践教学- 实验课程：通过实验操作，培养学生的实际动手能力和问题解决能力；- 项目实训：参与真实项目，锻炼团队协作与管理能力；- 实习实训：到企业实习，了解行业运作与实践操作。
4. 选修课程- 移动应用开发- 网络安全与防护- 分布式系统- 物联网技术- 嵌入式系统设计- 网页设计与开发教学方法与手段：为了提高学生的学习兴趣和培养实践能力，本专业教学采用多种方法与手段进行教学：1. 课堂教学：通过教师讲解、案例分析和课堂互动，让学生全面掌握基础理论知识。
2. 实验操作：设置计算机实验室，引导学生进行各类实验操作，培养学生的动手实践能力与问题解决能力。
3. 项目实训：组织学生参与真实项目，锻炼学生的团队合作能力、项目管理能力和实际操作能力。
4. 实习实训：安排学生到相关企业进行实习，让学生了解行业运作和实践操作，提升就业竞争力。
5. 学术研究：鼓励学生积极参与学术研究，并组织学术交流与论文发表，提高学生的科研能力和创新能力。
评估与考核方式：为了准确评估学生的学习情况和能力发展，本专业教学采用多种考核方式：1. 课堂表现：根据学生课堂参与与表现情况进行评估，包括提问回答、讨论互动、小组合作等。
课程设计与教学计划
课程设计与教学计划一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，理解学科基本原理，并能够准确运用相关术语表达。
2. 学生能够描述本章节的关键知识点，总结出学科知识结构，形成知识网络。
3. 学生能通过实例分析，运用所学知识解释实际问题，提高知识应用能力。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、小组合作等方式，提升交流与合作能力。
2. 学生在解决问题的过程中，发展批判性思维和创新思维能力。
3. 学生能够运用所学方法，进行自主学习和探究，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养积极的学习态度，增强对学科的兴趣和热情。
2. 学生通过学习，认识到所学知识与现实生活的联系，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在团队合作中，学会尊重他人，培养团结协作、共同进步的精神。
课程性质分析：本课程为学科核心课程，旨在帮助学生建立扎实的学科基础，提高综合运用能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，课程设计注重启发式教学，引导学生主动探究，培养其自主学习能力。
教学要求：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
2. 教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教师要关注学生的情感态度，激发学习兴趣，使其在学习过程中保持积极心态。
二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 教材第一章：基础理论- 1.1节：概念与定义- 1.2节：原理与公式- 1.3节：实例分析2. 教材第二章：实践应用- 2.1节：方法与技巧- 2.2节：案例分析- 2.3节：实际操作3. 教材第三章：综合提高- 3.1节：高级理论- 3.2节：创新思维- 3.3节：学科前沿教学内容安排与进度：第一周：学习第一章基础理论，完成1.1节和1.2节的学习。
第二周：学习第一章基础理论，完成1.3节，并进行实例分析。
第三周：学习第二章实践应用，完成2.1节和2.2节的学习。
大学专业方向课程设计
大学专业方向课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握大学专业方向的基本概念、理论体系和应用方法，培养学生独立思考、创新能力和团队合作精神。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要了解大学专业方向的基本概念、理论体系和相关学科知识，形成完整的知识结构。
2.技能目标：培养学生运用专业知识解决实际问题的能力，包括专业技能、方法技能和沟通技能。
3.情感态度价值观目标：激发学生对大学专业方向的兴趣和热情，培养学生的社会责任感、职业操守和人文素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.专业方向的基本概念：介绍大学专业方向的定义、分类和发展趋势。
2.理论体系：阐述专业方向相关的理论知识，包括但不限于学科原理、理论框架和关键概念。
3.应用方法：教授专业方向在实际应用中的方法和技术，如分析方法、设计方法和实施策略。
4.实践案例：分析专业方向在现实生活中的应用案例，以便学生更好地理解和掌握专业知识。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握专业方向的基本概念和理论体系。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力、创新能力和团队合作精神。
3.案例分析法：分析专业方向的实践案例，使学生更好地理解和掌握专业知识。
4.实验法：安排学生进行实验操作，培养学生的实践能力和动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关学科的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论、提问等环节，记录学生的平时表现，占总评的30%。
专业课教学工作计划
一、课程名称及学时分配课程名称：XX专业课学时分配：理论教学40学时，实践教学20学时二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握XX专业课的基本概念、基本理论和基本方法，了解XX 专业课的发展动态和前沿问题。
2. 能力目标：培养学生运用XX专业课知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德和团队协作精神。
三、教学内容1. 理论教学部分：（1）XX专业课的基本概念和基本理论（2）XX专业课的基本方法和应用（3）XX专业课的发展动态和前沿问题2. 实践教学部分：（1）XX专业课实验操作（2）XX专业课课程设计（3）XX专业课毕业论文四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解XX专业课的基本概念、基本理论和基本方法。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队协作精神。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生运用XX专业课知识解决实际问题的能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体课件，提高教学效果。
5. 网络教学：利用网络资源，拓展学生的知识面。
五、教学进度安排1. 理论教学部分：（1）第1-4周：XX专业课的基本概念和基本理论（2）第5-8周：XX专业课的基本方法和应用（3）第9-12周：XX专业课的发展动态和前沿问题2. 实践教学部分：（1）第13-16周：XX专业课实验操作（2）第17-20周：XX专业课课程设计（3）第21-24周：XX专业课毕业论文六、教学考核方式1. 理论考试：占总成绩的60%，考核学生对XX专业课基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。
2. 实践考核：占总成绩的40%，包括实验操作、课程设计和毕业论文。
3. 考核方式：平时成绩、实验报告、课程设计报告、毕业论文等。
七、教学资源1. 教材：选用权威教材，确保教学内容与时俱进。
2. 辅助教材：收集相关参考书籍、论文、报告等，丰富教学内容。
3. 网络资源：利用网络平台，拓展学生知识面。
专业方向课程设计指导书
《专业方向课》课程设计指导书课程名称：《专业方向课》课程设计课程编号：0730701 课程性质：必修总学时： 2周总学分： 2分开课学期： 7适用专业：电子信息科学与技术一、课程设计的目的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义；使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。
二、课程设计的内容和要求（一）供选题目：1、频率计的设计任务要求：1）、测试频率范围：1Hz~1MHz;2)、测试误差小于1%；3）、7位数字显示；发挥部分：能测试周期和占空比。
2、信号发生器的设计任务要求：1）、频率范围：100Hz~1MHz；2）、能产生三角波、方波和正弦波;3）、输出电压稳定，Vopp=6V；发挥部分：1）、具有衰减调节；2）、可以按键输入信号；3）、可以编程输入。
3、数控稳压电源任务要求1）、输出电压范围：1.25—15V；2）、输出电压的调整方式为步进，步进数值为0.1伏；3）、最大输出电流：1A；4）、具有过流保护能力；5）、显示方式：数字显示。
4、数控恒流源任务要求：1）、输出电流范围：小于1A；2）、可按键设置输出电流大小；3）、具有过流保护功能，可设置过流大小；4）、显示方式：数字显示。
5、数字电子钟任务要求：1）、能通过键盘预置时间、星期；2）、数码显示星期、分、秒、时；3）、具有整点报时功能；4）、可以采用12小时制或24小时制；5）、具有断电保护功能(选做)；6、RLC参数测试仪任务要求：（1）测量范围：电阻100Ω～1MΩ；电容100pF～10000pF；电感100μH～10mH。
（2）测量精度：±5% 。
（3）LED数码管显示器，显示测量数值，并用发光二极管分别指示所测元件的类型和单位。
专业课教学计划
专业课教学计划专业课教学计划1一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。
6.精心备课和精心组织课堂教学。
7.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价八、教学进度安排本学期总课时 88 、周课时 4周次教学内容课时第一周初步了解计算机，认识计算机硬件软件第二周组装计算机的配件选购第三周主流配置方案分析第四周成品计算机选购第五周组装计算机第六周组装计算机检查调试第七周组装计算机检查调试第八周设置BIOS第九周设置BIOS 配置软件环境第十周设置BIOS 配置软件环境期中考试第十一周常用外设选购安装第十二周常用外设选购安装第十三周系统性能测试优化第十四周系统备份恢复第十五周计算机上网及安全设置第十六周常见硬件故障诊断及排除第十七周常见硬件故障诊断及排除第十八周常见硬件故障诊断及排除第十九周常见软件故障诊断及排除第二十周综合实训第二十一周综合实训第二十二周综合实训期末考试合计专业课教学计划2活动目标：1、愿意用“亲亲抱抱”的方式表达自己对他人的喜爱，尝试说“我喜欢你”。
专业方向课程设计教学计划书级完整版
1.在下达的设计任务中选择适合于自己完成的一个设计项目完成设计任务，可以2～3个同学组成一个项目组，分别完成系统的各个部分，也可以一人独立完成。同一班级的同学所选题目不能重复。
2.根据任务情况收集、查找有关资料，形成思路和初步方案。
3.完成系统的理论设计，包括数据库设计、系统概要设计、详细设计等，并选择相应的开发工具，熟悉开发平台。
4).系统详细设计：实现概要设计的数据类型、主程序以及其它模块的算法描述。
5).系统实现：编码与调试分析（管理信息系统、网站设计与开发、网络编程类的题目）,编码与调试过程中遇到的问题及解决的办法，还存在哪些没有解决的问题？
6).性能测试分析
7).课程设计总结：心得体会
四、应阅读的基本文献：
无。学生根据所选题目查阅相关文献。
net的论坛管理系统的设计与实现48基于mainframe的小型银行系统的设计与实现49在线考试系统的设计与实现50基于在线商城系统设计与实现51景汉拍卖网的设计与实现52甜甜空间的设计与实现53学峰博客网的设计与实现54金山求职网的设计与实现55鑫鑫音乐网的设计与实现56雨泽商城的设计与实现57达达书屋的设计与实现58洪川数码网的设计与实现59四国军旗游戏大厅的设计与实现60畅葵足彩网的设计与实现61基于java的贪吃蛇游戏的设计与实现62大学生校友录网站的设计与实现63招聘求职信息平台的设计与实现64基于java的猜飞机游戏的设计与实现65个人博客系统的设计与实现66网上数码商城的设计与实现67物流管理系统的设计与实现68新闻信息平台的设计与实现69产品销售管理平台的设计与实现70企业内部日常管理系统的设计与实现71大连品鑫祛痘网站的设计与实现72自助火车票售票系统设计与实现73丰易汽车美容管理软件的设计与实现74润腾在线java学习网站的设计与实现75民院在线跳蚤市场的设计与实现76网络硬盘文件资源管理系统的设计与实现77基于window平台应用软件的设计与实现78英文字典系统的设计与实现79学生成绩管理系统80博客系统系统的设计与实现81小型防火墙系统的设计与实现82在线考试系统83基于一次性口令认证系统的设计与实现84日常病饮食禁忌软件85文件加密系统的设计与实现86端口扫描系统的设计与实现87网上购物系统的设计与实现88电影票网上订票系统开发89鲜花销售系统的设计与实现90校友录系统的设计与实现91在线考试系统的设计与实现92在线房租租赁系统的设计与实现93在线订票系统的设计与实现94微博系统的设计与实现95美食论坛的设计与实现96博客系统的设计与实现97电子日记本的设计与实现98基于c的纳西图形文识别预处理系统的实现99移动身份认证系统的设计与实现100网络实验教学系统的设计与实现101基于混沌系统hash函数的设计与实现102小型博客系统的设计与实现103在线学习系统的设计与实现104毕业论文在线提交管理系统的设计与实现105基于rsa算法的文件加密系统的设计与实现106安全扫描器的设计与实现107小型入侵检测系统的设计与实现108基于des对称算法的文件加密系统的设计与实现109校内教学资源共享平台前端设计与实现110校内教学资源共享平台论坛模块的设计与实111校内教学资源共享平台课程资源管理模
2024年专业的教学计划范本(6篇)
专业的教学计划范本一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作（一）加强队伍自身建设1.明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。
内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
（二）极开展教学研讨____组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
（三）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。
为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2.继续建设好教学资源库。
通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。
及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。
具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。
继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
（四）严格师生培训与考核1.教师参加上级组织的培训。
2.教师参加上级组织的竞赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
集中性实践教学计划书
（2011—2012学年第1学期）
课程名称：专业方向综合课程设计
专 业：网络工程
班 级：08级1-4班
课程负责人：王德高
指导教师分配情况：
班级
指导教师
081
王德高王立明
082
王晓强魏晓丹
083
何丽君王 波
084
郭海袁克杰
教学起止周：第9至12教学周
一、教学目的与要求：
13
XX机关网络安全项目方案建议书
14
XX楼宇综合布线设计
15
XX办公楼网络规划设计方案
16
紫竹阁餐饮预订服务系统开发
17
大连民族学院学生评优申报系统开发
18
酒店管理系统开发
19
人力资源管理系统开发
20
汶川地震网上纪念馆的设计与开发
21
缤纷影视网的设计与实现
22
基于AVR单片机的万年历
23
基于AVR单片机的游戏开发
24
掌纹数据处理方法研究
25
掌纹模式匹配查找方向研究
26
游戏测试方法的研究与实践
27
教师工作室管理系统开发
28
教师工作室过程考核系统开发
29
大学生修业计划预制系统设计与开发
30
中学生素质教育测评软件系统开发
31
路透新闻发布软件的设计与实现
32
金玉图书管理软件的设计与实现
33
易购跳蚤市场的设计与实现
34
44
城市公交管理系统的设计与实现
45
数字校园平台交互设计
46
基于JAVA的信息资源共享网站的设计与实现
47
基于.NET的论坛管理系统的设计与实现
48
基于mainframe的小型银行系统的设计与实现
49
在线考试系统的设计与实现
50
基于在线商城系统设计与实现
51
景汉拍卖网的设计与实现
52
甜甜空间的设计与实现
告占30%；验收及答辩占50%。
六、其他有关问题的说明：
学生参加验收答辩时，必须带课程设计报告电子稿或打印稿。
课程负责人（签字）：
年 月 日
专业教研室主任（签字）：
年 月 日
主管院长（签字）：
年 月 日
附件一、2008级网络工程专业方向综合课程设计参考题目
序号
题目
1
XX公司网络系统方案设计
2
XX学校网络系统方案设计
本课程设计是网络工程专业的必修的集中性实践教学环节之一。课程设计综合应用所学习过的专业课程知识，完成具有比较完善功能的一个设计项目，达到综合锻炼学生实际运用知识去分析和解决实际问题的能力。是对所学专业知识和技能的一个小结性的应用。同时也是对学生查阅文献资料，调查研究，设计实验，总结工作成果和科技表达能力等方面的综合训练。
上机
(原型设计与初步实现)
系统概要设计、撰写课程设计报告
下午
查资料、需求分析
查资料、需求分析
查资料、概要设计
查资料、概要设计
上机
（系统实现）
10周
上午
系统详细设计撰写课程设计报告
上机
（系统实现）
上机
系统详细设计
上机
(系统实现)
上机
(系统实现)
下午
系统详细设计 撰写课程设计报告
系统详细设计
系统详细设计
系统详细设计、撰写课程设计报告
系统详细设计、撰写课程设计报告
11周
上午
系统详细设计、撰写课程设计报告
上机
（系统测试与修改）
上机
（系统测试与修改）
撰写课程设计报告
上机
（系统测试与修改）
下午
系统详细设计
系统测试方案设计
撰写课程设计报告
上机
（系统测试与修改）
撰写课程设计报告
12
周
上午
撰写、修改课程设计报告
84
日常病饮食禁忌软件
85
文件加密系统的设计与实现
86
端口扫描系统的设计与实现
87
网上购物系统的设计与实现
88
电影票网上订票系统开发
89
鲜花销售系统的设计与实现
90
校友录系统的设计与实现
91
在线考试系统的设计与实现
92
在线房租租赁系统的设计与实现
93
在线订票系统的设计与实现
94
微博系统的设计与实现
95
112
大文件传输软件的设计与实现
113
校园博客系统的设计与实现
114
基于Lucene 的站内信息检索系统的设计与实现
115
明星博客网站的的设计与开发
116
隐形眼镜网店的设计与开发
117
学生自选的经指导教师认可的其它题目
上机
集成测试
准备验收
上机
集成测试
准备验收
课程设计报告定稿
打印课程设计报告
下午
撰写、修改课程设计报告
撰写、修改课程设计报告
课程设计报告完稿
上机
集成测试
验收
上机验收
上机地点：主校区2教548、550
三、课程设题目及具体要求：
（一）、参考题目见附件一。
注意：学生可以自报题目（参考题目之外的题目）。但是，必须在第9周周三（10月26日）上午报给指导教师，经指导教师和课程设计负责人认可后方可作为设计题目。
64
基于Java的猜飞机游戏的设计与实现
65
个人博客系统的设计与实现
66
网上数码商城的设计与实现
67
物流管理系统的设计与实现
68
IT新闻信息平台的设计与实现
69
产品销售管理平台的设计与实现
70
企业内部日常管理系统的设计与实现
71
大连品鑫祛痘网站的设计与实现
72
自助火车票售票系统设计与实现
73
丰易汽车美容管理软件的设计与实现
广厦房屋管理软件的设计与实现
35
大自然博客软件的设计与实现
36
群芳培训中心管理软件的设计与实现
37
光影娱乐视听网站的设计与实现
38
江北网上购物软件的设计与实现
39
菁菁花草网站的设计与实现
40
乐淘网店的设计与实现
41
大学毕业设计管理系统的设计与实现
42
IT新闻论坛的设计与实现
43
校园招聘新闻发布系统的设计与实现
4.完成程序的编写、调试，以及相关网络的建设。
5.按照任务要求对系统进行测试，并校正、改进设计方案，最后达到设计要求的技术指标。
6.按照科技论文（报告）的要求完成设计报告。设计报告一般需包括下列几部分：
1).概述：题目内容、基本要求。
2).系统分析：软件的基本功能、输入/输出形式、测试数据要求。
3).系统概要设计：抽象数据类型、主程序流程及模块调用关系。
105
基于RSA算法的文件加密系统的设计与实现
106
安全扫描器的设计与实现
107
小型入侵检测系统的设计与实现
108
基于DES对称算法的文件加密系统的设计与实现
109
校内教学资源共享平台——前端设计与实现
110
校内教学资源共享平台——论坛模块的设计与实现
111
校内教学资源共享平台——课程资源管理模块的设计与实现
二、主要阶段、内容、时间及地点安排（以天为单位计）：
第8周周一~四 课程设计准备（题目、计划书、上机安排）
第8周周五7-8节在网络08级QQ群上进行课程设计动员(讲授实施计划)
第9-12周 安排如下：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
9周
上午
选题、
查资料、需求分析
上机
(初步原型设计)
上机
(初步原型设计)
4).系统详细设计：实现概要设计的数据类型、主程序以及其它模块的算法描述。
5).系统实现：编码与调试分析（管理信息系统、网站设计与开发、网络编程类的题目）,编码与调试过程中遇到的问题及解决的办法，还存在哪些没有解决的问题
6).性能测试分析
7).课程设计总结：心得体会
四、应阅读的基本文献：
无。学生根据所选题目查阅相关文献。
美食论坛的设计与实现
96
博客系统的设计与实现
97
电子日记本的设计与实现
98
基于C#的纳西图形文识别预处理系统的实现
99
移动身份认证系统的设计与实现
100
网络实验教学系统的设计与实现
101
基于混沌系统hash函数的设计与实现
102
小型博客系统的设计与实现
103
在线学习系统的设计与实现
104
毕业论文在线提交管理系统的设计与实现
74
润腾在线java学习网站的设计与实现
75
民院在线跳蚤市场的设计与实现
76
网络硬盘文件资源管理系统的设计与实现
77
基于Window平台应用软件的设计与实现
78
英文字典系统的设计与实现
79
学生成绩管理系统
80
博客系统系统的设计与实现
81
小型防火墙系统的设计与实现
82
在线考试系统
83
基于一次性口令认证系统的设计与实现
（二）、具体要求
1.在下达的设计任务中选择适合于自己完成的一个设计项目完成设计任务，可以2～3个同学组成一个项目组，分别完成系统的各个部分，也可以一人独立完成。同一班级的同学所选题目不能重复。
2.根据任务情况收集、查找有关资料，形成思路和初步方案。