人教部编版九年级语文上册 《写作 观点要明确》写作实践1
人教版九年级语文上册 第二单元 写作 观点要明确
写作观点要明确【作文题目】青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。
对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。
不少于600字。
佳作展示电子游戏之我见对于电子游戏，大家并不陌生。
谈起它，大家意见不一。
有少部分人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。
这也许正是电子游戏在青少年中得以流行的原因。
而大多数家长、老师则持反对意见，认为应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。
①我是赞成后者的。
②电子游戏适当地玩一玩本无可厚非，可是，这种游戏很容易让人上瘾。
先来看看这些事实吧！长沙某中学学生曾强一连泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2。
今年4月，江苏省新邵县一名十三岁小学生从家里偷出300元钱，在网吧连续4天4夜玩电子游戏，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。
这样的例子，举不胜举。
③我认为玩电子游戏不但影响人的身体健康，还会荒废学业，甚至还会腐蚀人的思想。
如果不及时醒悟，就会走上违法犯罪的道路。
成都市也有一位初中二年级的学生曾一度痴迷于网络，他原本是一个学习成绩非常优秀的学生，但由于没日没夜地沉迷于网络游戏，成绩一落千丈。
家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能把他从网络游戏里解救出来，他自己也变得沉默不语、心态浮躁，吃不下、睡不着，几近痴呆。
其次，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，也往往会误入歧途。
例如，某中学的一学生因沉溺游戏情节，学会了偷窃、打架，混社会。
④我们中学生的首要任务是努力学好科学文化知识，而不是把时间、精力花在与我们学习无关的电子游戏上。
最后，我强烈地呼吁同学们：为了自己，为了家人，为了社会，请赶快远离电子游戏吧！⑤精评细改①通过对比，摆出两种观点：玩电子游戏并非坏事和应坚决杜绝电子游戏。
②作者明确自己的观点。
九年级上册习作：《观点要明确》写作指导+例文分析
习作：《观点要明确》写作指导+例文分析一、习作内容围绕一个特定的话题，撰写一篇议论性文章，明确表达自己的观点，并通过合理的论证来支持该观点。
可以选择社会热点问题、道德伦理话题、文化教育现象等作为议论的主题。
示例（来自课本）青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。
对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。
不少于600字。
二、习作要求1、明确观点：在文章开头就清晰地提出自己的观点，让读者一目了然。
2、内容充实：运用具体的事例、数据、名言警句等作为论据，充分论证观点。
3、逻辑严密：论证过程要有条理，层次分明，各个论据之间要形成有机的联系。
4、语言准确：使用准确、恰当的语言表达观点，避免模糊不清或产生歧义。
三、审题1、抓住“议论性文章”：明确这是一篇以论证观点为主要目的的文章，要突出逻辑性和说服力。
2、明确“观点明确”：确定一个具体、明确的观点，不能含糊其辞或模棱两可。
3、注意“话题选择”：选择一个有讨论价值、能够引起读者兴趣的话题。
四、选材和构思1、选材：事例论据：选择具有代表性的真实事件，来说明观点的正确性。
数据论据：引用可靠的数据，增强观点的可信度。
名言警句：引用名人名言、谚语俗语等，为观点提供权威性支持。
对比论据：通过对比不同的情况或观点，突出自己观点的优势。
2、构思：开头：开门见山，提出观点。
可以用一个引人深思的问题、一个生动的事例或一句名言警句引出观点。
例如：“在当今社会，诚信是一种至关重要的品质。
正如古人云：‘人无信不立。
’”中间：运用各种论据进行论证。
可以采用并列式、递进式或对比式等结构，分别从不同的角度阐述观点。
每个论据都要紧扣观点，进行合理的分析和解释。
结尾：总结全文，再次强调观点。
可以对未来提出展望或发出呼吁，增强文章的感染力。
例如：“让我们都坚守诚信，共同营造一个和谐、美好的社会。
”五、习作技法1、运用论证方法：举例论证：通过具体的事例来说明观点。
例如：“商鞅立木取信，赢得了百姓的信任，从而顺利推行变法。
最新统编部编版九年级语文上册《写作：观点要明确》优质教案
写作观点要明确【教学目标】1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。
2.引导学生认真思考生活和社会现象，有针对性地提出明晰、简明的观点。
3.在思考社会生活、分析社会现象以及具体的写作实践中，提高思辨能力。
【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。
2.提炼观点要明晰、简明，提高思辨能力。
【教学过程】一、师生对话，明确“观点明确”师：这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者的什么观点?预设：①《敬业与乐业》。
观点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
观点:“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
”即英法联军远征中国是强盗行为。
③《论教养》。
观点：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。
④《精神的三间小屋》。
观点：一个人的精神空间要有爱与恨,有事业,有独立思考能力。
教师点拨：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
文章作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来论述其观点。
所以，观点是一篇文章的灵魂、统率。
观点忌“态度不明确”，忌“论说范围过宽”，忌“语言不简洁”。
观点要明确。
【设计意图】这个板块的教学设计，意在让学生明确观点的基本要求，为下个板块的学习预热。
二、自主研学，表述“观点明确”1.寻找规律，明确观点句式师：观察回顾所学课文表达观点的句子，它们有什么特点？预设：表达观点的句子都是陈述句，可以用“是”“要”这类词连接。
追问：除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？并举例说明。
预设：①……是……。
示例：诚实是做人的基本品格。
青少年爱玩电子游戏是_________________。
②……要/应当/必须……。
示例：人应当敬业、乐业。
人在困难面前必须_________________。
③……能够/将会……。
示例：脸上常带微笑,能够让你更美丽。
九年级上册语文二单元写作《观点要明确》习作指导 范文
九年级上册语文二单元写作《观点要明确》习作指导习作指导及范文议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清楚鲜明。
做到观点明确，要注意以下几点：1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。
要用一个明确的判断句将观点表述出来。
2.要在文章中突显观点。
有的文章在题目、开篇、结尾处直接表明观点，有的则需要总结全文概括观点。
3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
电子游戏弊大于利我认为玩电子游戏弊大于利。
电子游戏导致学生荒废学业。
虚拟世界是非常吸引中小学生的，生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一个发泄的空间——虚拟世界。
他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。
电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。
电子游戏损害学生的身心健康。
长时间使用电脑危害学生的身体健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波辐射下，血液中的白细胞、红细胞数量会明显减少，并使血液流度减慢，容易导致青光眼、失明症、白血病等病症。
长时间使用鼠标、键盘，敲击、滑动手机屏幕，在电脑、手机面前一坐就是一整天，反复单一的动作由于幅度变化小，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担。
这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态，危害人体健康。
心理疾患不容忽视。
国外心理学专家研究发现，经常与电脑打交道的人，会在不知不觉中生出一张表情淡漠、冷峻的“电脑脸”。
许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成瘾症、网络疏离症等新型精神疾病。
杭州某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“外星人来了，快逃！”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是：玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。
诱导学生犯罪。
中学生沉迷于电子游戏难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为说谎、向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索钱物，最终发展为偷窃、诈骗，甚至离家出走，走上犯罪道路。
部编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》
第二单元写作《观点要明确》教学设计一、教学目标:1、知识与能力：明确观点在文章中的灵魂地位。
掌握“观点明确”就是①态度鲜明，绝不可模棱两可，让人捉摸不定；②主题集中，始终围绕自己的观点展开论述；③语言清晰，用一个简要的句子直接表达观点。
2、过程与方法：训练提出文章观点的方式方法。
3、情感态度与价值观：让学生消除写议论文畏惧感，学会在议论文写作中反复推敲、不断提炼、多次打磨，提炼出鲜明的观点，加强说理论辩的力度。
二、教学重点：了解论点和论题的区别，掌握几种表述论点的句式，学习在适当的位置提出议论文的论点。
三、教学难点：让学生借助老师的引导点拨，学会在议论文中巧妙地提出明确的论点。
四、教学过程（一）导入新课：读材料，谈感受。
据说，篮球运动刚刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。
每当球员进球的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。
为此，比赛不得不断断续续地进行，缺乏紧张激烈的气氛。
为让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球的办法，都不太理想。
有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球从篮子里弹出来。
不过，这种方法效果照样不佳。
有一天，一位父亲带着他的儿子来看篮球比赛。
小孩看到大人们不止一次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：“为什么不把篮子的底去掉呢？”【这是一篇不完整的文章，只有令人思考的材料，没有明确的观点。
我设计这一环节是让学生明白——议论文如果没有鲜明的观点来统领，材料再丰富，语言再优美，都会失去灵魂。
所以写议论文第一要义是旗帜鲜明地亮出自己的观点，清晰明朗地表达自己的态度，肯定什么否定什么，支持什么反对什么，毫不含糊。
由此过渡到——那么，我们怎样才能做到观点明确呢？】（二）技法点拨：怎样才能做到观点明确呢？【怎样才能做到观点明确呢？我主要从观点表述的句式上细细指导，并用一个小练习来强化巩固。
】1、论点的表述：议论文的观点，需要作者用明确的语言，直接挑明，毫不含糊，像一面旗帜一样高高树起。
（1）好好思考，围绕题目或按照材料的要求，形成鲜明的观点，并用一个明确的判断句表述出来。
统编版九年级上册习作《观点要明确》习作范文
统编版九年级上册习作《观点要明确》习作范文习作指导议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清楚鲜明。
做到观点明确，要注意以下几点：1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。
要用一个明确的判断句将观点表述出来。
2.要在文章中突显观点。
有的文章在题目、开篇、结尾处直接表明观点，有的则需要总结全文概括观点。
3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
习作范文电子游戏弊大于利我认为玩电子游戏弊大于利。
电子游戏导致学生荒废学业。
虚拟世界是非常吸引中小学生的，生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一个发泄的空间——虚拟世界。
他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。
电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。
电子游戏损害学生的身心健康。
长时间使用电脑危害学生的身体健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波辐射下，血液中的白细胞、红细胞数量会明显减少，并使血液流度减慢，容易导致青光眼、失明症、白血病等病症。
长时间使用鼠标、键盘，敲击、滑动手机屏幕，在电脑、手机面前一坐就是一整天，反复单一的动作由于幅度变化小，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担。
这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态，危害人体健康。
心理疾患不容忽视。
国外心理学专家研究发现，经常与电脑打交道的人，会在不知不觉中生出一张表情淡漠、冷峻的“电脑脸”。
许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成瘾症、网络疏离症等新型精神疾病。
杭州某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“外星人来了，快逃！”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是：玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。
诱导学生犯罪。
中学生沉迷于电子游戏难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为说谎、向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索钱物，最终发展为偷窃、诈骗，甚至离家出走，走上犯罪道路。
部编版语文九年级上册 第二单元写作 观点要明确-教案
写作观点要明确1．了解议论文观点明确的内涵。
2．把握议论文观点明确的方法原则。
3．通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
一、导入新课议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能模棱两可。
那么，怎样才能做到观点明确呢？二、教学新课目标导学一：了解议论文的特点1．什么是议论？什么是议论文？明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
2．议论文还叫什么？明确：议论文是一种议论、说理的文章。
所以议论文又叫说理文。
3．议论文和其他文体有什么区别？明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
目标导学二：把握观点明确的要点1．怎样才能做到观点明确呢？明确：首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。
这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。
2．观点在文章中所处的位置，在什么地方？(1)有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》。
(2)有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》。
(3)有的是在结尾处总结观点。
总而言之，在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。
3．观点不明确的几种情况一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水。
目标导学三：结合例文，指导技法1．明确内容。
部编版九年级语文上册第二单元写作观点要明确
楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出
你的作文提纲。
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他每天放学之后 的事例，具体论
玩，后来越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地， 述了沉迷于电子
父母每月给的几十块零花钱也不够用了。最后他居然撬开了父 游戏不仅给学生
母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿 带来身心方面的
了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子，生活中 危害，而且还可 比比皆是。青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦玩 能使他们走上犯 电子游戏上瘾就容易形成恶性发展，轻者影响身体健康和学习 罪的道路。
结论：呼吁大家要有一颗好奇心。
合作探究 写作实践
二、在第一题的基础上，写一段议论性文字。
合作探究
观点鲜明 语言简洁
思维导图
提出 问题
好奇，往往是 发现真理的
第一步
表明态度 发出呼吁
解决 问题
分析 问题
为什么需要好奇 好奇有什么作用 运用各种论证方法
合作探究 范文赏析
好奇，往往是发现真理的第一步
合作探究
（3）观点贯穿全文始终。
引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕 观点行文。
合作探究
观
点几 不种 明情 确况 的
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有 理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。
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写作实践
【文题展示】
青少年应该如何对待时下流行的电子游戏？请大家围绕主题，自拟题目，写一篇议论性文章。
不少于600字。
【写作指导】
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
那么，怎样才能做到观点明确呢？
首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。
这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。
有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》；还有的，是在结尾处总结观点。
在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。
观点不明确有几种情况：一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰嗦。
避免这些毛病，需要提高思辨能力，善于从现象中提炼观点，还要提高语言表达能力，力求说话简明扼要，一语中的。
【范文引路】
论电子游戏
中国人民大学附属中学朝阳学校董荭萱
大家对于电子游戏应该已经不陌生了吧？现在几乎人人的手机或电脑上都有电子游戏的“身影”，如今，种类丰富的电子游戏更是俘获了一大群青少年的心。
一方面，我认为电子游戏的确是有一些益处的。
首先，电子游戏能让人获得很多乐趣。
如今的电子游戏种类繁多：益智类、策略类、体育类、动作类等，可供不同年龄段、不同喜好的人随意挑选，大家都能享受到电子游戏带来的乐趣。
其次，电子游戏还对身体有益。
在劳累的时候动动手指玩玩游戏，使我们的大脑、精神得到片刻的放松，可谓是缓解压力的良方，接下来的学习或工作也会更加顺利。
研究表明，每天玩一个小时的电子游戏，还可以提高人们的认知水平。
换句话说，电子游戏能让你更聪
明。
不同的电子游戏还可以训练不同的大脑区域，海马体、右侧前额皮质、小脑的灰质都可以得到开发。
老年人玩益智类的电子游戏，不仅给枯燥的老年生活增添一丝亮色，更可以有效地减小患阿尔兹海默症的可能。
但另一方面，电子游戏的弊端更不容忽视。
电子游戏容易上瘾就是它经常被大家诟病的一大“罪状”。
玩家常常抱有“赌博心态”：一局输了，下一局可以赢回来，就这样不知道玩了多少局。
不知不觉间，时间悄悄跑掉，令人不禁感叹“时间都去哪了”。
电子游戏中隐含的暴力因素和充值功能更受大家的抨击。
长时间玩含有暴力因素的电子游戏会导致玩家情绪暴躁，产生攻击冲动。
而充值功能更不用说了，引起纠纷的例子比比皆是，例如江西郑先生的儿子，在11岁刚上初一的时候，因为迷上了手游《王者荣耀》，羡慕同学们都有皮肤，偷偷用母亲的手机充值Q币。
十几天内共充值了9800多元。
郑先生夫妇拨打腾讯公司电话要求退款，对方称属于正常消费，不予退款。
总之，我认为电子游戏固然为我们的生活增添了一些色彩，但也需适度地玩，过度游戏只会有害无利。
【评】这篇文章对于初写议论文的学生来说，可以说是比较好的。
开头引入话题“电子游戏”后，在第二段马上亮明看法“我认为电子游戏的确有一些益处”，并从“有乐趣”和“有益身体”两个方面进行了阐释。
然后话锋一转，明确自己的观点“电子游戏的弊端更不容忽视”，并从电子游戏容易上瘾、电子游戏含有暴力因素和电子游戏充值功能对于青少年完全没有设定限制这三个方面加以阐释，同时辅以真实的事例来说明，很有说服力。
结尾再次总结并明确自己的观点“电子游戏固然为我们的生活增添了一些色彩，但也需适度地玩，过度游戏只会有害无利”，能够辩证地认识并有所侧重，是一篇值得初学议论文者学习的好文。