“孔雀东南飞,五里一徘徊”阅读答案及考点分析
民歌《孔雀东南飞》原文及赏析
民歌《孔雀东南飞》原文及赏析汉末建安年间，庐江府小官人的妻子刘被钟卿的母亲发配，发誓不嫁。
他的家人强迫他溺水而死。
钟卿听说了，就在庭树上吊死了。
当人们伤害他们时，那是一首诗。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，一十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为。
妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚?”阿母谓府吏：“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由。
东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留。
”府吏长跪告，伏惟启阿母：“今若遣此妇，终老不复取。
”阿母得闻之，捶床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语。
吾已失恩义，会不相从许!”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏：“勿复重纷纭!往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩。
仍更被驱遣，何言复来还。
妾有绣腰襦，葳蕤自生光。
红罗复斗帐，四角垂香囊。
箱帘六七十，绿碧青丝绳。
物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘。
”外面公鸡啼叫，新娘妆容严整。
绣我的裙子，什么都是四五。
我的脚踮着脚尖，我的头闪闪发光。
腰若流水，则闻明月。
指洋葱根，口含达尼。
细步天下无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床，今日被驱遣，小姑如我长。
《孔雀东南飞》阅读及参考答案
《孔雀东南飞》阅读及参考答案篇一：孔雀东南飞练习题2022届高一级第一学期《孔雀东南飞》练习题1．以下各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是〔〕①槌〔chui用拳头敲〕床便大怒②葳蕤〔wei rui繁盛的样子〕自生光③否泰〔fou tai坏运气和好运气〕如天地④踯躅〔zhi zhu缓慢不进〕青骢马⑤晻晻〔yan yan日色昏暗无光的样子〕日欲暝⑥赍〔lei赠送〕钱三百万⑦君当作磐〔pan厚而大〕石⑧伶俜〔ling bing孤单的样子〕萦苦辛⑨耳著明月珰〔dun耳坠〕A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将以下句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。
〔1〕未至二三里，摧藏马悲哀。
〔〕〔2〕蒲苇一时纫，便作旦夕间。
〔〕〔3〕箱帘六七十，绿碧青丝绳。
〔〕〔4〕不久当归还，还必相迎取。
〔〕〔5〕两家求合葬，合葬华山傍。
〔〕3．辨析以下加点词语的古今义：1) 叶叶相交通．．〔古：〕〔今：2) 可怜．．体无比〔古：〕〔今：3) 槌床．便大怒〔古：〕〔今：4) 举手．．长劳劳〔古：〕〔今：5) 守节．．情不移〔古：〕〔今：6) 本自无教训．．〔古：〕〔今：7) 感君区区．．怀〔古：〕〔今：8) 处分．．适兄意〔古：〕〔今：9) 蹑履相逢迎．．〔古：〕〔今：10) 多谢．．后世人〔古：〕〔今：11) 共事．．二三年〔古：〕〔今：12) 便利．．此月内〔古：〕〔今：13) 自可断来信．〔古：〕〔今：14) 汝岂得自由．．〔古：〕〔今：15) 鸡鸣．．外欲曙〔古：〕〔今：4．选出以下诗句中全部含有偏义复词的一项：〔〕①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩D．②③④⑤⑦⑩〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕5．填空：〔1〕《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________〞。
《孔雀东南飞》阅读及参考答案
《孔雀东南飞》阅读及参考答案xx届高一级第一学期《孔雀东南飞》练习题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是（）①槌（chui用拳头敲）床便大怒②葳蕤（wei rui繁盛的样子）自生光③否泰（fou tai坏运气和好运气）如天地④踯躅（zhi zhu缓慢不进）青骢马⑤晻晻（yan yan日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（lei赠送）钱三百万⑦君当作磐（pan厚而大）石⑧伶俜（ling bing孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（dun耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。
（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（） 3．辨析下列加点词语的古今义：1) 叶叶相交通．．（古：）（今：2) 可怜．．体无比（古：）（今：3) 槌床．便大怒（古：）（今：4) 举手．．长劳劳（古：）（今：5) 守节．．情不移（古：）（今：6) 本自无教训．．（古：）（今：7) 感君区区．．怀（古：）（今：8) 处分．．适兄意（古：）（今：9) 蹑履相逢迎．．（古：）（今：10) 多谢．．后世人（古：）（今：11) 共事．．二三年（古：）（今：12) 便利．．此月内（古：）（今：13) 自可断来信．（古：）（今：14) 汝岂得自由．．（古：）（今：15) 鸡鸣．．外欲曙（古：）（今：4．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（）①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩D．②③④⑤⑦⑩）））））））））））））））5．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
孔雀东南飞原文及赏析
《孔雀东南飞》原文孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣。
十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。
结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久。
女行无偏斜，何意致不厚。
”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。
可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母。
今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户。
举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里。
本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。
勤心养公姥，好自相扶将。
初七及下九，嬉戏莫相忘。
”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后。
隐隐何甸甸，俱会大道口。
下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去。
孔雀东南飞赏析
孔雀东南飞赏析孔雀东南飞》最大的艺术成就。
全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。
淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”（《古诗源》卷四，沈德潜按语）。
在贯穿全篇的对话中，可以看到，刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同，正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。
同样的，在焦仲卿各种不同场合的话语中，也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又迫于母亲威逼的诚正而软弱、但又有发展的性格。
刘兰芝是精心塑造的美好形象。
她既是淑女、贤妻，又是具有鲜明个性的女性：勇敢，坚强，富有反抗精神。
兰芝用“大人故嫌迟”道破婆婆的故意挑剔、刁难，用“请归”的行动表示反抗。
和仲卿叙别，她表达了对丈夫的—往情深，又清醒地认识到“复来还”是幻想。
“严妆”，是夸张的铺叙，展示她态度从容，“精妙世无双”。
告别婆婆时，她不卑不亢，一席话是对婆婆态度骄横的抗议。
“盟誓”中，她用发自肺腑的誓言表明对爱情的忠贞。
“拒媒”是对封建礼教的反抗。
面对兄长逼婚，她以允婚表现了对未来的清醒估计和对兄长淫威的蔑视。
“黄泉下相见”的誓约，饱含着对丈夫深挚的爱，对封建家长制拼死反抗的勇气。
“举身赴清池”是兰芝反抗精神的升华。
在爱情与封建家长制的尖锐冲突中，刘兰芝这个艺术形象闪耀着夺目的光彩。
焦仲卿是诗中另一个重要形象，表现出他从软弱逐渐转变为坚强。
他开始对母亲抱有幻想，当幻想被残酷的现实摧毁后，他坚决向母亲表明了以死殉情的决心，用“自挂东南枝”表示对爱情的思贞和对封建家长制的反抗。
他的变化，深化了对封建社会的控诉。
此外，焦母的专横暴戾，刘兄冷酷自私、贪财慕势的性格，都写得栩栩如生。
总之，在尖锐的矛盾冲突中刻画人物性格，是这首叙事诗的主要特点。
诗中写到兰芝与仲卿死前，兰芝假意同意再嫁，仲卿见兰芝后回家与母亲诀别，他俩这时的话语，非常切合各自的身份与处境。
《孔雀东南飞》原文、译文及赏析—高考必读
《孔雀东南飞》原文、译文及赏析—高考必读原文：孔雀东南飞佚名〔两汉〕汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。
其家逼之，乃投水而死。
仲卿闻之，亦自缢于庭树。
时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣。
十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。
结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久。
女行无偏斜，何意致不厚。
”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。
可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母。
今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户。
举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里。
本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。
2020年《孔雀东南飞》复习练习精品附答案
2020年《孔雀东南飞》复习练习精品附答案一、课内阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。
其家逼之，乃投水而死。
仲卿闻之，亦自缢于庭树。
时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”1．下列加点词解释不正确的一项是( )A．便可白公姥白：告诉B．始尔未为久尔：语气助词C．何意致不厚致：表达D．大人故嫌迟故：仍旧2．选文序言后的第一段运用了什么修辞方法？答：__________________________3．请分析文章画线句子的含意。
答：__________________________4．请分析焦仲卿这个人物形象。
答：__________________________二、课外阅读阅读下面的文字，完成5～6题。
陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
《孔雀东南飞》原文及赏析
孔雀东南飞[汉] 汉无名氏汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。
其家逼之，乃投水而死。
仲卿闻之，亦自缢于庭树。
时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久。
女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户。
举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳（dài）瑁（mào）光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里。
本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。
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“孔雀东南飞，五里一徘徊”阅读答案
及考点分析
“孔雀东南飞，五里一徘徊”阅读答案及考点分析阅读下面的文字，完成小题。
（共18分）
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
……
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱谴，小姑如我长。
勤心养公姥，好自相扶将。
初七及下九，嬉戏莫相忘。
”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。
下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。
君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无
转移。
我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。
”举手长劳劳，二情同依依。
……
还家十余日，县令遣媒来。
云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。
阿母谓阿女：“汝可去应之。
”
阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。
今日违情义，恐此事非奇。
自可断来信，徐徐更谓之。
”
阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。
不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。
”
【小题1】对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）（3分）A．徒留无所施徒：徒然，白白地B．却与小姑别却：但，然而C．自可断来信信：音信，消息D．始适还家门适：刚刚【小题2】下列各项中划线词语全都不是偏义复词的一项是（）（3分）A．昼夜勤作息蹑履相逢迎B．本自无教训可怜体无比C．不堪母驱使我有亲父兄D．好自相扶将勤心养公姥【小题3】下列“相”字的用法，与其他三项不同的是()（3分）A．及时相遣归B．儿已薄禄相C．好自相扶将D．不得便相许【小题4】下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是()(3分)A．此段列举“织素”“裁
衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝多才多艺、很有教养。
B．此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
C．此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
D．此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
【小题5】翻译下列句子。
（6分）
（1）妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归
_________________________________________________ ______________________
（2）感君区区怀！君既若见录，不久望君来
_________________________________________________ ______________________
答案：
【小题1】A
【小题2】B
【小题3】B
【小题4】C
【小题5】(1)我不能胜任你家的驱使，白白地留下
也没有什么用处，你可以去禀告婆婆，趁早把我休弃回
娘家。
(2)感谢你的真情挚意，既然蒙你记着我，还望不久能来接我。
答案解析：【小题1】试题分析：A（B项“却”：退下来；C项“信”：使者，指媒人；D项“适”：出嫁）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的
含义”的能力，能力层级为B级。
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。
每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就
解决了。
【小题2】试题分析：B注意题目“全都不是偏义复词”，“教训”“可怜”均为古今异义词。
考点：本题考查学生“理解常见偏义复词的含义”
的能力，能力层级为B级。
点评：偏义复词在文言文中并不多见，通常都是偏
指一方。
例如“我有亲父兄”偏指兄，“勤心养公姥”
偏指姥。
【小题3】试题分析：B不同于其它三项，解释为相貌，其它项的相都是偏指一方。
考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，
能力层级为C级。
点评：做本题首先要理解“义举”的含义，然后能
明确各个分句里说的到底是什么。
本题型比较简单，只
要句子都是说义举的就行，不一定非是某个人的义举。
【小题4】试题分析：C项是为了突出刘兰芝多才多艺很能干。
考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文
中的观点态度的能力，能力层级为C级。
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵
盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力
的高层次要求。
题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。
做题要诀是严格比照原文，
细心辨察正误。
【小题5】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“徒”译为“白白的”1分，“遣”译为“休弃”1分，句意完整1分。
（2）这个句子中“区区”译为“真挚情谊”，“见录”译为“记得我”1分，句意完整1分。
考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
我们
要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。
翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特
殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。