《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程教案总课时：8适应年级：1年级课程类型：校本一、教学目标：1. 了解彩泥和太空泥的特性。
2. 初步掌握太空泥制作的基本知识和技能，过程与方法3、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美二、教学重点：太空泥的制作教学难点：指导学生对太空泥的制作三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导第一课时一、导入新课出示课前制作好的太空泥作品，提问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（太空泥、彩泥）3、谈一谈章鱼的造型特点。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
（ppt同步）3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍太空泥1太空泥的介绍传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2太空泥的特点：白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。
作品干燥定型后，即可长期保存。
真空包装后半年以上时间不固化。
真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、太空泥的保存方法密封、干燥的地方保存。
如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏太空泥的作品5、介绍太空泥的使用你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着教育的不断发展，校本课程越来越受到重视。
《多彩太空泥》作为一门校本课程，旨在培养学生的创造力和动手能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解太空泥的制作方法和基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
让学生在创作过程中感受到太空探索的乐趣，拓宽视野。
1.3 课程内容本课程共分为五个模块，分别为：太空泥的基本技巧、创意作品制作、科幻故事创作、作品展示与评价、太空探索知识普及。
第二章：太空泥的基本技巧2.1 教学目标让学生掌握太空泥的基本制作方法和技巧，为后续创作打下基础。
2.2 教学内容本章主要教授太空泥的调配、塑形、干燥等基本技巧。
通过讲解和实操，使学生熟练掌握这些技巧。
2.3 教学活动2.3.1 讲解太空泥的基本制作方法，展示实例。
2.3.2 学生分组进行实操，练习太空泥的制作技巧。
2.3.3 教师点评学生作品，指导改进方法。
第三章：创意作品制作3.1 教学目标培养学生运用太空泥进行创意创作的能力，激发学生的想象力。
3.2 教学内容本章引导学生运用太空泥制作创意作品，如人物、动物、建筑物等。
学生可根据自己的兴趣和特长进行创作。
3.3 教学活动3.3.1 讲解创意作品制作的方法和注意事项。
3.3.2 学生进行创意作品制作，教师巡回指导。
3.3.3 展示学生作品，进行互相评价。
第四章：科幻故事创作4.1 教学目标培养学生运用太空泥作品进行科幻故事创作的能力，提升学生的表达能力。
4.2 教学内容本章引导学生以太空泥作品为载体，创作科幻故事。
学生可结合自己的作品，发挥想象力，编写有趣的故事。
4.3 教学活动4.3.1 讲解科幻故事创作的方法和技巧。
4.3.2 学生进行科幻故事创作，教师巡回指导。
4.3.3 展示学生作品，进行互相评价。
第五章：作品展示与评价5.1 教学目标培养学生作品的展示能力和审美能力，培养学生的团队协作精神。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。
详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。
2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。
教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。
讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。
学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。
示范制作过程，强调技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。
《多彩太空泥》教案
编号：__________ 《多彩太空泥》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《多彩太空泥》教案目录一、教学内容1.1 太空泥的介绍1.2 太空泥的制作方法1.3 太空泥的艺术创作二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课讲解5.3 示范操作5.4 学生实践5.5 作品展示与评价六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.2 教学改进措施九、拓展及延伸9.1 太空泥的相关知识9.2 太空泥创作的延伸活动教案如下：一、教学内容（一）太空泥的介绍1. 太空泥的起源和发展2. 太空泥的特性与应用（二）太空泥的制作方法1. 制作材料的准备2. 制作步骤与技巧（三）太空泥的艺术创作1. 创作主题与灵感来源2. 创作类型与方法二、教学目标（一）知识与技能1. 了解太空泥的起源和发展2. 掌握太空泥的制作方法3. 学会太空泥的艺术创作（二）过程与方法1. 通过实践操作，培养学生的动手能力2. 运用观察、分析、评价等方法，提高学生的审美能力（三）情感态度与价值观1. 培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识2. 增强学生的创新意识和团队合作精神三、教学难点与重点（一）教学难点1. 太空泥的制作技巧2. 艺术创作的表现手法（二）教学重点1. 太空泥的制作方法与步骤2. 太空泥艺术创作的主题与灵感来源四、教具与学具准备（一）教具1. 太空泥材料包2. 制作工具（如刮刀、针管、剪刀等）3. 展示平台与存储容器（二）学具1. 学生制作工具套装2. 创意素材（如图片、图案等）五、教学过程（一）导入1. 教师展示太空泥作品，引发学生兴趣2. 简介太空泥的起源和发展（二）新课讲解1. 讲解太空泥的制作方法与步骤2. 介绍太空泥的艺术创作主题与灵感来源（三）示范操作1. 教师现场演示太空泥制作过程2. 学生跟随教师步骤进行实践操作（四）学生实践1. 学生独立完成太空泥制作与艺术创作2. 教师巡回指导与解答疑问（五）作品展示与评价1. 学生展示作品，分享创作心得2. 教师对作品进行评价与反馈六、板书设计（一）板书内容1. 太空泥的起源与发展2. 太空泥的制作方法与步骤3. 太空泥艺术创作的主题与灵感来源（二）板书结构1. 时间轴：展示太空泥的起源与发展历程2. 制作步骤：图解太空泥的制作方法与步骤3. 创作主题：列举太空泥艺术创作的主题与灵感来源七、作业设计（一）作业内容1. 复述太空泥的制作方法与步骤2. 完成一次太空泥艺术创作（二）作业要求1. 字迹工整，条理清晰2. 作品具有创新性和审美价值八、课后反思1. 学生对太空泥制作与艺术创作的掌握程度2. 学生参与度和课堂氛围（二）教学改进措施1. 对教学方法的调整与优化2. 针对学生的个性化辅导与指导九、拓展及延伸（一）太空泥的相关知识1. 太空泥在不同领域的应用2. 太空泥制作与艺术创作的流派与风格（二）太空泥创作的延伸活动1. 组织太空泥作品展览与交流活动2. 邀请专业艺术家进行讲座与示范重点和难点解析一、教学内容（一）太空泥的介绍1. 太空泥的起源和发展2. 太空泥的特性与应用二、教学目标（一）知识与技能1. 了解太空泥的起源和发展2. 掌握太空泥的制作方法3. 学会太空泥的艺术创作（二）过程与方法1. 通过实践操作，培养学生的动手能力2. 运用观察、分析、评价等方法，提高学生的审美能力（三）情感态度与价值观1. 培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识2. 增强学生的创新意识和团队合作精神四、教具与学具准备（一）教具1. 太空泥材料包2. 制作工具（如刮刀、针管、剪刀等）3. 展示平台与存储容器（二）学具1. 学生制作工具套装2. 创意素材（如图片、图案等）七、作业设计（一）作业内容1. 复述太空泥的制作方法与步骤2. 完成一次太空泥艺术创作八、课后反思1. 学生对太空泥制作与艺术创作的掌握程度2. 学生参与度和课堂氛围（二）教学改进措施1. 对教学方法的调整与优化2. 针对学生的个性化辅导与指导九、拓展及延伸（一）太空泥的相关知识1. 太空泥在不同领域的应用2. 太空泥制作与艺术创作的流派与风格（二）太空泥创作的延伸活动1. 组织太空泥作品展览与交流活动2. 邀请专业艺术家进行讲座与示范本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 使用生动形象的语言，描述太空泥的制作过程和艺术创作的方法，激发学生的想象力和创造力。
2024年多彩太空泥校本课程纲要教案
2024年多彩太空泥校本课程纲要教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥校本课程》第三章第三节，主要内容包括：太空泥的特性、颜色调配、基本造型技巧以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解太空泥的特性，掌握颜色调配的基本方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，激发他们对太空探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：太空泥的颜色调配、基本造型技巧。
难点：创意设计，将太空泥制作成具有独特风格的作品。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、刀片、模具、展示台。
学具：太空泥、调色板、刀片、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组太空泥作品，引导学生观察并说出作品的特色，激发学生对太空泥制作的兴趣。
2. 讲解太空泥的特性及颜色调配（10分钟）（1）介绍太空泥的特性：无毒、环保、可塑性强。
（2）讲解颜色调配的基本方法，并进行示范。
3. 造型技巧讲解与示范（15分钟）（1）讲解基本造型技巧：揉、搓、捏、切。
（2）示范制作一个简单作品，让学生跟随操作。
4. 创意设计（10分钟）（1）引导学生发挥想象，设计自己的作品。
（2）学生分组讨论，分享创意，互相学习。
5. 学生动手实践（45分钟）学生根据创意设计，使用太空泥进行制作。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 太空泥的特性2. 颜色调配方法3. 基本造型技巧4. 创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“太空”为主题，设计一个太空泥作品。
2. 答案示例：学生可以设计一个太空飞船、星球、宇航员等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创意设计环节表现优秀。
但在造型技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于太空的知识，了解太空探索的发展历程，为下一节课的深入学习奠定基础。
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自2024年《多彩太空泥》校本课程第五章“探索与创新”，详细内容包括：太空泥的特性、色彩调配原理、基本制作技巧，以及创意作品的实践。
二、教学目标1. 理解太空泥的特性，掌握色彩调配原理。
2. 学会运用基本制作技巧，创作出具有个性和创意的太空泥作品。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥的色彩调配和创意作品的实践。
教学重点：太空泥的基本制作技巧和创作方法。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、教学PPT。
学具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太空泥制作一个简单的太空飞船，引导学生关注太空泥的特性。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解太空泥的特性、色彩调配原理和基本制作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的动物为例，演示太空泥的基本制作方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学知识，自行设计并制作一个太空泥作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 创意作品实践（10分钟）学生运用所学知识，独立创作一个具有个性的太空泥作品。
六、板书设计1. 太空泥的特性2. 色彩调配原理3. 基本制作技巧4. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一个太空泥作品。
答案：学生根据个人梦想，设计并制作一个太空泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解太空泥的制作工艺，尝试用太空泥创作更多有趣的作品。
同时，组织学生参加相关比赛，提升学生的创新能力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解和随堂练习的安排4. 作品展示与评价的方式5. 作业设计的内容与要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，应针对学生的实际情况和课程内容进行合理设置。
《多彩超轻粘土》校本课程教案：培养孩子动手动脑的能力,激发未来职业兴趣。
《多彩超轻粘土》校本课程教案：培养孩子动手动脑的能力，激发未来职业兴趣随着科技的进步和人们生活水平的不断提高，人们对生活质量和教育水平的要求也越来越高。
孩子的教育也不例外。
在传统教育的基础上，越来越多的家长和学校开始倡导培养孩子动手动脑的能力，激发他们的创造力和未来职业兴趣。
而这种形式的教育已经成为了当代教育的重要组成部分。
我将在本文中详细探讨一种名为《多彩超轻粘土》的校本课程教案。
此教案不仅仅是简单的让孩子们上手做制作活动，而是能够充分锻炼他们的创造能力、发现能力、动手能力与团队协作能力。
更值得一提的是，节目中的每一个活动都无疑是一种对有用技能的培养。
1、初次亲近多彩超轻粘土这节课是孩子们初次接触多彩超轻粘土。
孩子们会在指导老师的引导下体验多彩超轻粘土的手感和比例配色。
他们不仅能够体验到自己亲手制作一个个可爱的造型，还能体验到不同配色的差异。
在完成任务的过程中，孩子们要掌握以下技能：- 掌握制作多彩超轻粘土的方法和技巧- 学会选择与配色协调的颜色搭配- 提高手指灵活性- 培养创新思维这节课的教学目的是让孩子们通过创造活动，激发他们的艺术创造力和想象力。
同时在动手制作的过程中，还能够提高孩子们的耐心和毅力，锻炼他们的手眼协调能力和细节掌握能力。
这些能力无疑对于孩子之后的学习和生活都将有至关重要的影响。
2、多彩超轻粘土的美食制作这节课，孩子们将会通过多彩超轻粘土制作一个丰富多彩的马卡龙套餐。
在制作的过程中，孩子们要注意调配与搭配不同的颜色，使套餐看起来更加美味可口。
这节课的关键技能如下：- 团队协作和沟通能力- 完成食品造型需要的技能和技巧- 具有想象力和创新灵性- 立体感的发掘和表现能力这节课的教学目的是让孩子们通过颜色的搭配，学会了解颜色之间的互动关系，同时提高他们的手工制作能力，这对他们今后的职业和生活都将有超过常人的巨大优势。
3、多彩超轻粘土精细拼图这一节课，孩子们将会体验到精细拼图所带来的乐趣和挑战。
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案课程背景该校本课程旨在通过使用超轻黏土材料进行手工创作，培养小学生的动手能力和创造力。
通过本课程，学生将研究如何使用超轻黏土材料进行模型制作，并且在此过程中发展其艺术审美和创意思维能力。
教学目标- 培养学生对超轻黏土的兴趣和热爱- 提高学生的手工创作能力- 发展学生的想象力和创造力- 培养学生的耐心和细致观察能力- 培养学生的合作与沟通能力教学内容本课程将涵盖以下内容：1. 超轻黏土基础知识：介绍超轻黏土的特点和用途。
2. 黏土模型制作技巧：研究不同的手工制作技巧，如塑型、雕刻、涂饰等。
3. 创意培养：引导学生发挥想象力，设计和制作个人风格独特的作品。
4. 团队合作：教授学生如何与他人合作，共同完成一个黏土艺术项目。
教学步骤1. 引入：介绍超轻黏土的特点和用途，激发学生对课程的兴趣。
2. 基础知识讲解：讲解超轻黏土的使用方法和注意事项。
3. 示范演示：展示如何制作简单的黏土模型。
4. 练时间：学生按照示范进行个人练，教师进行指导和评价。
5. 创作时间：学生根据自己的创意设计和制作个人作品。
6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享创作心得。
7. 结束：总结本课程的收获和体会，鼓励学生继续发展艺术兴趣。
教学资源1. 超轻黏土材料2. 手工工具（刀具、模具等）3. 示例作品图片或视频评估方式1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作态度。
2. 创作评价：评价学生的黏土作品创意、技巧和完成度。
3. 反馈评价：及时向学生提供肯定和建设性的反馈，鼓励学生持续改进。
参考资料- 超轻黏土制作教学视频- 儿童艺术创作指导书籍结语通过本课程，学生将能够通过超轻黏土的创作体验，培养艺术创造力和动手能力，同时提高合作与沟通能力。
希望学生们能够享受这个多彩而有趣的学习过程并从中获得乐趣和成长。
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《多彩太空泥》校本课程教案总课时：8适应年级:1年级课程类型：校本一、教学目标：1。
了解彩泥和太空泥的特性.2。
初步掌握太空泥制作的基本知识和技能，过程与方法3、利用很多太空泥的颜色,分别制作不同的作品，培养学生的动手能力.4、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美二、教学重点:太空泥的制作教学难点：指导学生对太空泥的制作三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导第一课时一、导入新课出示课前制作好的太空泥作品，提问：1、同学们知道这是什么吗?（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗?（太空泥、彩泥）3、谈一谈章鱼的造型特点。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉,有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化,甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
（ppt同步）3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍太空泥1太空泥的介绍传统太空泥由纯木浆或纸浆，天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性，是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2太空泥的特点：白色无毒，不粘手，柔软性好,可塑性强。
作品干燥定型后，即可长期保存。
真空包装后半年以上时间不固化。
真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、太空泥的保存方法密封、干燥的地方保存。
如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软,完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分,完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏太空泥的作品5、介绍太空泥的使用你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量,它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分，基座，在外表用太空泥包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系,厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥.四、太空泥作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
①搓粘土。
（注意：一般来说不要喷水，太空泥都是水溶性的，喷水会融化的。
少量的水还算OK。
）②制作粘土板。
包括底座、外侧壁.（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。
）③最后才做装饰配件。
添加时把外部打湿，确定位置再固定下来。
④还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。
⑤完成的作品风干.2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、欣赏并评价学生太空泥作品.1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展:评选作品。
第二课一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小,有圆有椭圆，有绿色有黑色,有红色有紫色。
今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄,吐鲁番葡萄！二、新课讲授：太空泥作品的制作方法。
(示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用紫色搓一個圆。
压扁之后用小道具切成叶子形状2:用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面3：用绿色搓两大一小三个圆，小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上，大的两个压扁捏成叶子形，分别粘在葡萄梗两边，一窜诱人的葡萄就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品.对于农民来说大丰收就是最好的年了! 什么样的玉米是最漂亮的？当然是金黄色的黄金玉米了！今天我们的课程是《制作粘土黄金玉米大丰收》二、新课讲授：太空泥作品的制作方法. （示范教学)1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用白色搓一個圓，揉成圆锥形,玉米花序形狀2：用黃色搓些許大大小小的圓形，再用两只手指头稍微压成玉米粒形狀,按照上小中大下小的顺序粘在玉米花序上3：用绿色搓两大一小三个圆,两个大的搓成尖锥形压扁成玉米叶,小的捏成玉米骨4：把玉米叶分别粘在玉米左右两边,在底部按上玉米骨就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品.1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。
让我们使用超轻粘土创作植物大战僵尸之向日葵吧二、新课讲授：太空泥作品的制作方法. (示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用橙色搓一個圓.再捏成上尖下宽的形狀2：用黑色搓一个圆揉成椭圆形做眼睛,上边粘上一大一小两个白色小点3：用小工具切个嘴巴。
嘴角稍微向下4：用黄色搓一些大小不一的圆形,稍微压扁成椭圆形，在上边压出一条痕迹，作为花瓣5：用绿色裹住一根牙签，跟向日葵头接在一起6：用绿色搓两个圆。
压扁成椭圆形，用小道具在上面划出叶子纹路7：用咖啡色搓一个圆形,用手捏成花盆形状，中间留空8：先把叶子分别粘在花盆两边，再把花朵插在中间就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品.1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品.2、太空泥作品展:评选作品。
下雨天了，我们最常在草丛，墙壁,树枝上看到的就是小蜗牛，慢慢的爬啊爬。
今天我们就来使用超轻粘土创意无限之制作小蜗牛！二、新课讲授:太空泥作品的制作方法. （示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：取出需要的颜色揉成圆柱型备用，材料都从圆柱型切下使用更为方便(根据自己喜欢的颜色来制作。
这里我们用青色与橙色）2：用青色粘土搓一个圆,再搓成一头圆一头尖的长圆形,稍微把圆的那头往上翘起，捏尖一点3：用橙色搓出一个圆形，再搓成长条形，卷成一卷4：用黑色搓两个小圆作为眼睛,再用黑色搓两条细长条顶部接个小圆作为触角。
（触角用大头针也可以)5：最后组装起来就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品.2、太空泥作品展：评选作品。
一、导入：2011年到现在,大家最熟悉的游戏应该有愤怒的小鸟吧? 她们那可爱的造型,那逗人的叫声.。
.把我们深深的吸引住了。
今天,我们就来教大家用超轻粘土创作愤怒的小鸟中的红火小鸟二、新课讲授：太空泥作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用红色粘土搓一个大圆,白色粘土搓一个小小圆，白色压扁之后粘在红色圆形上2:用白色搓两个圆形,压扁作为眼睛，黑色搓两个小圆作为眼珠,对称粘在鸟身上3：用黄色粘土搓一个圆,捏成锥形作为小鸟的嘴巴，粘在两只眼睛下方4：用黑色粘土搓两个小圆，一个大圆，大圆稍微压扁,用小道具切成齿状作为尾巴,两个小圆搓成长条作为眉毛5：红色搓一个圆，稍微压扁后用小道具切除齿状作为鸟冠按在小鸟头顶就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。
一、导入:今天我们的超轻粘土教程是来教大家使用超轻粘土制作绿色小海龟,小乌龟二、新课讲授:太空泥作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：取出需要的颜色揉成圆柱型备用，材料都从圆柱型切下使用更为方便.2：取出一块绿色的粘土搓成圆形,用手掌稍微压扁，作为乌龟的龟壳3:用黃色粘土搓成长条，按照图案粘在乌龟的壳上4:用黄色粘土搓五个小圆,四个压扁,一端用小刀切成锯齿，作为乌龟的爪子，剩下一个搓成一头尖的尾巴5：用黄色粘土搓一个圆形，捏成头部形状，在用刀子切出嘴巴形状6：用黑色白色粘土,搓圆压扁之后粘在头部作为眼睛7：把所有的黏在一起。
一直小乌龟就完成了三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。
第八课一、导入：出示超轻粘土制作国宝熊猫,一只可爱的小熊猫哦. 还等什么呢? 开动吧！二、新课讲授:太空泥作品的制作方法。
(示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动.1：取出一小块白色超轻粘土，搓成圆球，作为头部。
2：取出黑色跟白色粘土，捏成眼睛嘴巴，按照比例按在头部上。
3:取出黑色粘土，搓成圆形之后稍微压扁成耳朵形状,再对称粘到头顶部.4：取出一块黑色粘土分成两块，搓成圆柱型，再用白色搓个圆形,稍微比头部的大一点. 把圆柱型分别按在白色圆形上下作为四肢.5：用小木棒把身体跟头部连接起来就完成了。
PS：首先可以先把需要的颜色搓成圆柱型,做起来会更方便.三、欣赏并评价学生太空泥作品.1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。