生活中的数学应用题二年级
二年级数学上册应用题100道
二年级数学上册应用题100道一、加法类应用题。
1. 小明有35颗糖，小红又给了他12颗，小明现在有多少颗糖？解析：这是一个简单的加法应用题，求小明现在糖的总数，就是原来有的糖加上小红给的糖，即35 + 12 = 47（颗）。
2. 班级图书角原来有23本故事书，又新买了15本，图书角现在有多少本故事书？解析：原来的故事书数量加上新买的数量就是现在的总数，23+15 = 38（本）。
3. 树上有18只鸟，又飞来了11只，树上现在一共有多少只鸟？解析：将树上原有的鸟的数量和飞来的鸟的数量相加，18+11 = 29（只）。
二、减法类应用题。
4. 篮子里有50个苹果，小明拿走了23个，篮子里还剩多少个苹果？解析：用篮子里原有的苹果数减去小明拿走的苹果数，得到剩下的苹果数，50 - 23 = 27（个）。
5. 学校有45名老师，调走了12名，学校还剩下多少名老师？解析：原有的老师数量减去调走的老师数量就是剩下的数量，45-12 = 33（名）。
6. 花丛中有32只蝴蝶，飞走了14只，花丛中还剩多少只蝴蝶？解析：花丛中蝴蝶的总数减去飞走的蝴蝶数，32 - 14 = 18（只）。
三、乘法类应用题。
7. 每个小组有5名同学，3个小组一共有多少名同学？解析：这是求几个相同加数的和的简便运算，用乘法。
每个小组的人数乘以小组的个数，5×3 = 15（名）。
8. 一本书6元，买4本这样的书需要多少钱？解析：一本书的价格乘以要买的书的本数，就是总共需要花的钱，6×4 = 24（元）。
9. 一辆汽车有4个轮子，5辆汽车一共有多少个轮子？解析：一辆汽车轮子数乘以汽车的辆数，4×5 = 20（个）。
四、除法类应用题。
10. 把30个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？解析：这是平均分的问题，用除法。
苹果的总数除以小朋友的人数，30÷6 = 5（个）。
11. 有24朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵？解析：花的总数除以花瓶的个数，24÷4 = 6（朵）。
二年级数学应用题100道
二年级数学应用题100道1. 阳阳有3本数学书，小明借了他的两本，还剩下几本？解析：阳阳原先有3本书，借给小明2本后剩下几本，我们可以用减法来解决这个问题。
答案：阳阳借给小明2本书后，还剩下1本数学书。
2. 爸爸买了5根铅笔，妈妈再买了3根铅笔，一共买了多少根？解析：爸爸买了5根铅笔，妈妈又买了3根铅笔，我们可以用加法来解决这个问题。
答案：一共买了8根铅笔。
3. 小花有7个苹果，她吃掉了3个，还剩下几个？解析：小花原先有7个苹果，吃掉3个后还剩下几个，我们可以用减法来解决这个问题。
答案：小花吃掉3个苹果后，还剩下4个。
4. 为了种植花卉，爷爷有12块土地，种了4块，还有几块没有种？解析：爷爷有12块土地，种了4块后还有几块没有种，我们可以用减法来解决这个问题。
答案：爷爷种了4块土地后，还有8块没有种。
5. 某超市里有30个橘子，小明买走了5个，小红买走了3个，还剩下几个？解析：超市里有30个橘子，小明和小红分别买走了5个和3个，我们可以用减法来解决这个问题。
答案：小明和小红一共买走了8个橘子，还剩下22个。
…99. 某商店原有100个苹果，今天卖出了30个，明天卖出的数量是今天的两倍，问还剩下几个苹果？解析：商店原有100个苹果，今天卖出了30个，明天卖出的数量是今天的两倍，我们可以用减法来解决这个问题。
答案：今天卖出了30个苹果，明天卖出的数量是今天的两倍，即明天卖出60个。
所以还剩下100 - 30 - 60 = 10个苹果。
100. 一支铅笔一块钱，小明用10块钱买了几支铅笔？解析：一支铅笔一块钱，小明用10块钱买了几支铅笔，我们可以用除法来解决这个问题。
答案：小明用10块钱买的铅笔数为 10 ÷ 1 = 10支铅笔。
以上是100道二年级数学应用题，包含了加法、减法和除法等基本运算。
这些题目旨在帮助二年级学生巩固数学基础，并培养他们处理实际问题的能力。
请同学们认真思考，仔细解答。
二年级除法应用题50道
二年级除法应用题50道一、平均分类型1. 有10个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？解析：这是典型的平均分问题，求每个小朋友分得的苹果数，就是把10个苹果平均分成5份，用除法计算，10÷5 = 2（个）。
2. 18颗糖平均分给6个同学，每人分几颗？解析：将18颗糖平均分成6份，求每份是多少，用除法，18÷6 = 3（颗）。
3. 把24朵花平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵？解析：总共24朵花，要平均分成4份，所以24÷4 = 6（朵）。
4. 30本练习本平均分给5个小组，每个小组分到几本？解析：平均分的问题，30÷5 = 6（本）。
5. 有45个气球，平均分给9个小朋友，每个小朋友有几个气球？解析：用气球总数除以小朋友的人数，45÷9 = 5（个）。
二、包含除类型（求一个数里面有几个另一个数）6. 12里面有几个3？解析：求12里面包含几个3，用除法计算，12÷3 = 4。
7. 20里面有几个5？解析：这是包含除问题，20÷5 = 4。
8. 35里面有几个7？解析：35÷7 = 5。
9. 48里面有几个6？解析：48÷6 = 8。
10. 56里面有几个8？解析：56÷8 = 7。
三、实际生活场景类型11. 学校买来28支铅笔，每7支装一盒，可以装几盒？解析：求28支铅笔能装几盒，就是看28里面有几个7，28÷7 = 4（盒）。
12. 妈妈买了16个鸡蛋，每天吃2个，可以吃几天？解析：16个鸡蛋，每天吃2个，就是求16里面有几个2，16÷2 = 8（天）。
13. 有36个同学做游戏，每9人一组，可以分成几组？解析：36÷9 = 4（组），即求36里面有几个9。
14. 一本故事书有42页，小明每天看6页，几天可以看完？解析：42÷6 = 7（天），求42页里面有几个6页。
二年级数学应用题50道(含答案)
二年级数学应用题50道(含答案)二年级数学应用题50道(含答案)1. 在一个篮子里，有12个苹果，如果小明拿走了3个苹果，那篮子里还剩几个苹果？答案：篮子里还剩9个苹果。
2. 小龙买了5个橙子，每个橙子的价格是2元，他一共用了多少钱？答案：小龙一共用了10元。
3. 小红有20元，她买了一本书，花了8元，还剩多少钱？答案：小红还剩12元。
4. 爸爸给小明100元，小明用了75元买了一件衣服，还剩多少钱？答案：小明还剩25元。
5. 如果1本书的价格是4元，小明买了3本书，他一共花了多少钱？答案：小明一共花了12元。
6. 小明家有8个苹果，他把这些苹果平均分给他的朋友，每人分几个？答案：每人分到2个苹果。
7. 小红有30个糖果，她把这些糖果平均分给她的同学，每人分几个？答案：每人分到6个糖果。
8. 一个馒头的价格是3元，小华买了4个馒头，他一共花了多少钱？答案：小华一共花了12元。
9. 小明每天花5分钟读书，一周有7天，他一周一共花了多少时间读书？答案：小明一周一共花了35分钟读书。
10. 小红和小华一起跑步，小红比小华跑得快一分钟，如果小华跑了10分钟，小红跑了多少分钟？答案：小红跑了11分钟。
11. 一根绳子的长度是12厘米，小明把这根绳子剪成2段，其中一段是6厘米，另一段是多少厘米？答案：另一段是6厘米。
12. 小华的生日是8月12日，小明的生日在小华生日的前5天，小明的生日是几月几日？答案：小明的生日是8月7日。
13. 小明每天骑车上学要用20分钟，他一周上5天学，他一周一共花了多少时间骑车上学？答案：小明一周一共花了100分钟骑车上学。
14. 一根绳子的长度是12米，小明把这根绳子剪成4段，每段长度是多少米？答案：每段长度是3米。
15. 小红的家离学校有5公里，她一共走了3天的路程，她一共走了多少公里？答案：小红一共走了15公里。
16. 爸爸给小明80元，他买了一本书用了30元，剩下的钱他买了一只笔用了10元，他还剩多少钱？答案：小明还剩40元。
二年级生活中的数学应用题
二年级生活中的数学应用题例1:25名学生乘船过河。
船只有一条，每次只能坐五个人。
在他们所有人都能过河之前，他们必须过河多少次？•船每次能坐5个人，第一反应会直接用25÷5=5(次)•这是不对的，我们忽略了船在往返时候需要有一个人驾船返回•因此每趟只能运走4个同学•最后一次不要返回，5个人都能上岸•前面的20个人必须渡20÷4=5(次)•加上最后一次就能算出来需要几次了•我们列式如下：•（25-5）÷(5-1)+1=20÷4+1=6（次）• a:至少需要6次才能让所有人都过河。
例2:初三五班共62名学生去春游。
现在，有两种车可以租。
面包车最多10人，轿车最多3人。
租车的最佳方式是什么？•第一眼看到这个题目我第一反应就是6辆面包车，一辆小轿车就可以了•事实上这类题目是让你找出一个值，让他们车都坐满然后这样才算作是最佳方案•如果都租面包车62÷10=6(辆)……2（人）,需要6辆面包，一辆小轿车；•如果都租小车62÷3=20（辆）……2（人），需要21辆小车•如果既租面包车又租小轿车正好坐满的话，然后尽可能多租大车•上面已经假设过租6辆面包车不行，那么假设租5辆面包车，剩下的12人，正好租4辆小轿车，这样最合适都能坐满•我们用式子来验证一下：•10×5+3×4=62（人）•答:租5辆面包车，4辆轿车，最合适。
例题3:8个人吃饭，每人1个饭碗，2人1个菜碗，4人一个汤碗，一共需要几个碗？•8个人吃饭，每人一个饭碗•需要8÷1=8（个）•每2人1个菜碗，那就需要8÷2=4(个)•每4个人1个汤碗，那就需要8÷4=2(个)•这样就能算出来需要多少个碗，我们列式如下：•8÷1+8÷2+8÷4=8+4+2=14(个)•答：一共需要14个碗。
例题4：4个小朋友轮流到一张乒乓球桌前打乒乓球，他们打了80分钟，平均每个小朋友打了多少分钟?•4个小朋友打乒乓球，但是只有一张乒乓球桌•所以始终是2个人在打球•所以4个人合计打了80×2=160（分钟）•平均每个人打的时间就算出来了•我们列式如下：•（80×2）÷4=40(分)•答:平均每个孩子玩40分钟。
二年级小学生数学应用题(五篇)
二年级小学生数学应用题（五篇）【导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。
以下是我整理的《二年级小学生数学应用题（五篇）》，希望帮助到您。
【篇一】1、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果?2、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只?3、图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书?4、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人?5、小明有6套画片，每套3张，又买来4张，问现在有多少张?6、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?7、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人?8、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球?9小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米?10、食品店有85瓶可乐，上午卖了46瓶，下午卖了30瓶，还剩多少瓶?11、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?12、小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱?13、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副?14、操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组?15、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页?16、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍?17、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?18、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?19、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?20、一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
二年级上册数学乘加乘减应用题
在二年级上册的数学课程中，乘加乘减是非常重要的运算概念。
这些运算在生活中非常常见，比如计算一组物品的数量，或者解决一些简单的数学问题。
下面是一些关于乘加乘减的应用题，帮助学生们更好地理解和掌握这些运算。
1. 公园里有5个花坛，每个花坛里有8朵花，那么公园里总共有多少朵花？这道题目是乘法运算的经典示例。
学生们可以通过乘法运算得出答案： 5 ×8 = 40。
2. 小明家有3口人，每个人每天喝2杯水，那么小明家一天总共需要多少杯水？这也是一道乘法运算的题目。
学生们可以通过乘法运算得出答案： 3 × 2 = 6。
3. 学校图书馆有4排书架，每排有7本书，现在我们要计算图书馆一共有多少本书。
这道题目涉及到乘法和加法的组合。
学生们可以先计算每排的书数量：4 ×7 = 28，然后再把每排的书加起来：28 + 28 + 28 + 28 = 112。
4. 在一个果园里，有5棵苹果树，每棵树上有8个苹果。
我们要计算果园里总共有多少个苹果。
这道题目同样涉及到乘法和加法的组合。
学生们可以先计算每棵树上的苹果数量：5 × 8 = 40，然后把每棵树上的苹果加起来：40 + 40 + 40 + 40 + 40 = 200。
5. 小华家养了6只鸡，每只鸡每天下1个蛋。
我们要计算小华家每天能得到多少个蛋。
这道题目是乘法运算的直接应用。
学生们可以通过乘法运算得出答案： 6 ×1 = 6。
以上这些题目都是二年级上册数学中乘加乘减运算的应用题示例。
这些题目不仅可以帮助学生们更好地理解乘加乘减运算的概念，还可以帮助他们培养解决实际问题的能力。
在解答这些题目的过程中，学生们不仅可以提高自己的数学水平，还可以增强自己的思维能力和解决问题的能力。
二年级数学应用题50道
二年级数学应用题50道一、加法类应用题（1 10题）1. 小明有3颗糖，小红又给了他5颗，小明现在有多少颗糖？解析：这是一道简单的加法应用题，求小明原有的糖数加上小红给他的糖数的总和。
列式为：3 + 5 = 8（颗）。
2. 学校图书馆里有20本故事书，新买来8本，图书馆现在有多少本故事书？解析：原有的故事书数量加上新买来的数量就是现在的总数。
列式为：20+8 = 28（本）。
3. 树上有12只鸟，又飞来了7只，树上现在有多少只鸟？解析：将树上原有的鸟的数量和又飞来的鸟的数量相加。
列式为：12+7 = 19（只）。
4. 一班有15个男生，10个女生，一班一共有多少个学生？解析：男生人数加上女生人数就是班级的总人数。
列式为：15+10 = 25（个）。
5. 花丛中有8只蝴蝶，又飞来了9只，花丛中现在有多少只蝴蝶？解析：原有的蝴蝶数量加上新飞来的蝴蝶数量。
列式为：8 + 9=17（只）。
6. 停车场原来有13辆车，后来又开来了6辆，停车场现在有多少辆车？解析：原来车的数量加上后来开来的车的数量。
列式为：13+6 = 19（辆）。
7. 篮子里有7个苹果，妈妈又放进去5个，篮子里现在有多少个苹果？解析：篮子里原有的苹果数加上妈妈放进去的苹果数。
列式为：7+5 = 12（个）。
8. 二年级一班有23名同学参加活动，后来又来了3名同学，一共有多少名同学参加活动？解析：原来参加活动的同学数量加上后来来的同学数量。
列式为：23+3 = 26（名）。
9. 河里有11条鱼，又游来了6条，河里现在有多少条鱼？解析：河里原有的鱼的数量加上又游来的鱼的数量。
列式为：11+6 = 17（条）。
10. 书架上有18本书，妈妈又买了7本放上去，书架上现在有多少本书？解析：书架上原有的书的数量加上妈妈新买的书的数量。
列式为：18+7 = 25（本）。
二、减法类应用题（11 20题）11. 树上有19个苹果，被风吹落了5个，树上还剩多少个苹果？解析：用树上原有的苹果数减去被吹落的苹果数就是剩下的苹果数。
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生活中的数学应用题二年级
以下是一些适合二年级的、以生活化场景为主题的数学应用题及答案：
1、买苹果问题
小明去市场买苹果，他买了10个红苹果和5个绿苹果，他付了10元。
每个红苹果和绿苹果的价格是多少？
答案：我们可以先计算出小明总共买了多少苹果，再根据总价计算每个苹果的价格。
小明总共买了10+5=15个苹果。
每个苹果的价格是：10元/15个=2/3元/个。
所以，每个红苹果和绿苹果的价格都是2/3元。
2、时间问题
现在是下午3点，我们知道一天有24小时。
那么，从今天下午3点起，再过10个小时会是什么时间？
答案：由于一天有24小时，从下午3点起再过10个小时就是3+10=13点，也就是下午1点。
3、购物问题
小红去商场买了一件衣服和一条裤子，衣服90元，裤子60元。
她付了150元。
小红应该找回多少钱？
答案：小红应该找回的钱数是：90+60=150元。
所以小红应该找回的钱数是：150-150=0元。
4、温度问题
今天的最高温度是25℃，最低温度是10℃。
如果我们把最高温度减去最低温度，那么温度差是多少？
答案：今天的温度差是25℃-10℃=15℃。
5、距离问题小华从家走到学校需要15分钟，他每分钟走60步。
那么，小华从家到学校的距离是多少步？答案：小华从家到学校的距离是：15×60=900步。