最新课间游戏活动方案(精选5篇)
课间活动方案（精选5篇）
课间活动方案（精选5篇）课间活动方案1一、指导思想：贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见）精神，落实“生命———和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大课间活动，以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间，增强学生体质，促学生身心健康、使学生德智体全面发展。
二、实施措施（一）建立保障体系统，确保大间活动有序开展1、时间保障。
学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9：20———10：00这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。
任何老师不得挤占大课间活动时间，遇阴雨天改在室内进行，如棋类活动，智力游戏等。
2、制度保障为使大课间活动有章有序，杜决活动开展随意性，要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责，学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度，保证大课间健康进行。
3、人力、物力保障要求教师全体参与大课间活动，活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者，师生共活动，这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的，双能体了师生融洽关系，有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。
大课间活动器材由学校提供大部分，另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。
4、安全保障每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作，并要求学生穿运动服装，活动要分年级分班划定活动区域，学生必须在指定活动区域内活动，防止出现活动区域不明确而乱现向，要求班主任体育教师现场参与活动指导。
保障活动安全。
5、组织保障动真正落实到实处，促进该项活动高质量进行。
（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性1、实考核激励大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期平比，大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。
2、鼓励活动创新大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性，学校可发挥现有资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师，音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
课间十分钟活动方案
课间十分钟活动方案一、活动主题：快乐十分钟，活力满校园二、活动目标：1.调节身心，缓解学习压力。
2.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.激发学生创新思维，提升综合素质。
三、活动内容：1.游戏环节：（1）捉迷藏：孩子们分成若干小组，每组轮流寻找藏匿起来的同学，找到的同学可以获得小奖品。
（2）接力跑：孩子们分成若干小组，进行接力比赛，用时最短的小组获胜。
（3）拔河比赛：孩子们分成两列，进行拔河比赛，胜利的小组可以享受特权，如优先选择座位等。
2.互动环节：（1）成语接龙：孩子们轮流说出成语，下一个孩子需要接上一个孩子的成语，接不上的孩子需要表演节目。
（2）唱歌比赛：孩子们自由报名参加，演唱自己拿手的歌曲，其他孩子担任评委，评选出最佳歌手。
3.创意环节：（1）手工制作：孩子们可以利用课间十分钟，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的手工作品。
（2）绘画比赛：孩子们在黑板上画出自己心中的美好画面，其他孩子投票选出最佳画作。
四、活动组织与实施：1.活动前，班主任老师负责讲解活动规则，确保孩子们了解活动内容。
2.活动过程中，班主任老师负责维持秩序，确保孩子们安全参与。
五、活动奖励：1.每个环节设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品。
2.对于积极参与活动的同学，给予小红花奖励，积累到一定数量可以兑换小礼品。
六、活动效果预期：1.孩子们在活动中释放压力，身心得到放松。
2.孩子们学会团队协作，增强集体荣誉感。
3.孩子们激发创新思维，提升综合素质。
七、注意事项：1.确保活动安全，避免发生意外伤害。
2.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，确保他们积极参与。
八、活动后续：1.对活动中表现优秀的孩子进行表扬，鼓励他们继续努力。
2.对活动中存在问题的孩子进行引导，帮助他们改进。
3.定期举办类似活动，让孩子们的课间十分钟更加精彩。
在这个充满快乐与活力的课间十分钟，孩子们将收获友谊、成长与快乐，让校园生活更加丰富多彩。
让我们一起期待，孩子们在活动中绽放的笑容，以及他们不断成长的身影。
活力课间十分钟活动方案
活力课间十分钟活动方案背景为了提高学生的课堂参与度和精神状态，我们计划在课间安排活力课间十分钟活动。
本文档提供了一些简单而富有创意的活动方案。
活动方案1. 舞动起来：播放快节奏的音乐，让学生一起跳舞。
每个课间活动，选择一首不同类型的音乐，如流行、摇滚或爵士。
2. 猜一猜：在课间随机选择一名学生，该学生需要以动作或表情模仿一个事物，其他学生要猜出是什么。
这个活动不仅能锻炼学生的观察力和沟通能力，还增加了互动和娱乐性。
3. 燃起竞赛之火：组织简单的小组竞赛，如接力赛、拔河比赛或抢答比赛。
这些竞赛不仅能增加活力，还能培养学生的团队合作和竞争意识。
4. 组建俱乐部：在课间让学生组建自己的俱乐部，如阅读俱乐部、足球俱乐部或绘画俱乐部。
学生可以选择自己感兴趣的俱乐部并定期进行相关活动。
5. 快速思考：在课间给学生一个问题或主题，让他们在有限的时间内快速写下自己的想法。
然后选择几名学生分享他们的想法，鼓励他们进行思考和表达。
6. 手工制作：提供一些简单的手工制作材料，如纸、剪刀和胶水。
鼓励学生在课间制作一些简单的手工艺品，例如折纸、剪纸或拼贴。
这是一个既轻松又有助于发展学生创意和手工能力的活动。
7. 心理调节：引导学生进行简单的心理调节活动，如深呼吸、放松肌肉或积极想象。
通过这些活动，学生可以放松身心，提高专注度和研究效果。
总结通过安排活力课间十分钟活动，我们既可以提高学生的课堂参与度，又可以活跃气氛并增加学生之间的互动。
选择这些简单而有创意的活动方案，能够在不引起法律复杂性的前提下，有效地推进学生的全面发展。
阳光大课间活动方案(共5篇)
阳光大课间活动方案篇一一、活动目标阳光大课间活动是为了让学生在课堂学习之外能够得到放松和锻炼，丰富学生的校园生活，培养学生的合作意识和团队精神。
通过阳光大课间活动，学生们可以充分发展自己的身体和智力，提高学习效果，增强体质和抗压能力。
二、活动内容1. 开展体育运动阳光大课间活动的一项重要内容是开展体育运动。
可以根据学校的条件和资源，开展各种体育项目，如足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。
活动可以组织成校级、班级或小组之间的比赛，增强学生的体育竞技精神和团队合作能力。
2. 进行文艺表演阳光大课间活动还可以为学生提供展示自己文艺才华的机会。
可以组织各种形式的文艺表演，如歌唱比赛、舞蹈表演、小品演出等。
这样既可以培养学生的艺术素养，又可以增强学生的自信心和表达能力。
3. 组织创意科技活动阳光大课间活动中还可以开展一些创意科技活动，鼓励学生发挥自己的创造力和科学探索能力。
可以组织制作模型、设计比赛、科学实验等活动，激发学生对科学的兴趣和热爱。
4. 举办志愿者活动阳光大课间活动还可以鼓励学生参与志愿者活动，帮助他人，关爱社会。
可以组织学生到附近的福利院、敬老院等地进行志愿者活动，为老人或需要帮助的人提供帮助和关怀。
三、活动组织1. 活动推广与宣传为了使活动得到广泛的参与，需要提前进行活动的推广与宣传。
可以制作宣传海报，发放到学校的各个班级；可以利用学校的广播、电视等媒体进行宣传；还可以通过学校的网站、微信公众号等线上平台进行宣传。
2. 活动时间与地点根据学生的课程安排和学校的资源情况，确定阳光大课间活动的时间和地点。
可以利用午餐时间或下午茶时间进行活动，活动地点可以根据不同活动内容来确定，可以是操场、体育馆、学校剧场等。
3. 活动组织与管理为了确保阳光大课间活动的顺利进行，需要有专门的组织与管理机构和人员。
可以设置课间活动委员会，由学校的师生和家长代表组成，负责活动的组织与管理，包括活动内容的策划、场地的准备、器材的调配等工作。
快乐的课间分钟活动方案
快乐的课间分钟活动方案随着现代教育的发展和改革，注重学生的身心健康也成为了教育的重要组成部分。
课间休息时间是学生释放压力、调整心态的重要时间段，而开展快乐的课间分钟活动可以有效地增加学生的活动量、促进学生的身心发展。
下面，我们将提供一些既简单又有趣的快乐的课间分钟活动方案，以帮助学校和教师为学生创造一个愉快的课间休息环境。
活动一：活动热身1. 维尼运动：学生们跟着音乐进行简单的身体运动，例如摇头、摇臀、转身等。
这项活动可以帮助学生放松身心，增加身体柔韧性。
2. 快速走步：老师引导学生进行快速走步活动，学生可以结伴一起进行。
这项活动可以提高学生的心肺功能，增加学生的活跃度。
活动二：团体游戏1. 名字接龙：学生站成一个圆圈，每个学生要说一个以自己名字开头的词语，下一个学生要说一个以上一个学生的名字开头的词语，如此循环下去。
这个活动可以提高学生的思维敏捷度和合作能力。
2. 魔方传递：学生们分成两个小组，每组站成一条线，第一个学生手里拿着一个魔方，他（她）要快速地将魔方传给下一个学生，直到到达队伍的最后一个学生。
这个活动可以锻炼学生的团队合作和手眼协调能力。
活动三：创意绘画1. 自由绘画：学生们可以根据自己的兴趣和想象力，在规定的时间内自由绘画。
老师可以提供一些有趣的主题，例如未来的想象、自然景色等，以激发学生创意。
2. 合作画：学生们分成小组，每个小组拿到一张大纸和一盒彩色笔。
每个小组的学生们轮流进行绘画，每个学生在上一个学生的基础上，添加自己的想法和颜色。
这个活动可以培养学生的团队合作和想象力。
活动四：放松活动1. 深呼吸：学生们在规定的时间内进行深呼吸活动。
老师可以引导学生深吸气，然后慢慢呼气，放松身心。
2. 冥想音乐：老师播放柔和的冥想音乐，学生们可以根据自己的意愿选择坐在地上或椅子上，闭上眼睛，跟随音乐放松身心。
这个活动可以有效地缓解学生的压力和焦虑情绪。
以上是一些简单和有趣的快乐的课间分钟活动方案，希望能够给教育工作者和学生带来一些启发和帮助。
快乐的课间10分钟活动方案
快乐的课间10分钟活动方案
活动目标：
1. 增进学生之间的友谊与互动。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 缓解学生的学习压力，提升学习效率。
活动方案：
1. 分组游戏：将学生分成若干小组，每组进行不同的游戏活动，如接力跑、跳绳比赛等，以促进团队合作精神。
2. 创意绘画：提供绘画材料，让学生自由发挥，创作与快乐相关的画作，课后可进行展示。
3. 音乐椅子：播放音乐，学生围绕椅子走动，音乐停止时抢坐椅子，少一把椅子的学生出局，直到最后胜出。
4. 快问快答：准备一系列有趣的问题，学生抢答，正确者可获得小奖励，增加活动的趣味性。
5. 静态阅读：设置一个安静的阅读角，提供各类图书，供喜欢阅读的学生在课间休息时阅读。
6. 健康操：组织学生做一些简单的健康操，帮助他们放松身心，准备下一节课的学习。
活动规则：
1. 每位学生需选择至少两项活动参与。
2. 活动进行时，需遵守秩序，保证自己与他人的安全。
3. 教师需在场监督，确保活动顺利进行。
活动准备：
1. 体育器材：跳绳、球类、接力棒等。
2. 绘画材料：画纸、彩色笔、水彩等。
3. 音乐设备：音响、播放器等。
4. 书籍：适合学生年龄段的图书。
活动评估：
1. 通过观察学生参与活动的积极性来评估活动的成功度。
2. 课后收集学生对活动的反馈，了解他们的喜好和建议。
3. 定期调整活动内容，保持新鲜感和吸引力。
课间综合实践活动教案
一、活动主题：欢乐课间，活力无限二、活动目的：1. 让学生在课间活动中充分放松身心，提高学习效率。
2. 培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富校园生活，提高学生综合素质。
三、活动时间：课间休息时间四、活动地点：学校操场或教室五、活动对象：全校学生六、活动内容：1. 第一章：欢乐跳绳内容：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，比一比谁跳得快、跳得远。
目的：锻炼学生身体，提高协调能力。
2. 第二章：快乐接力内容：学生分成若干小组，进行接力比赛，比一比哪个小组用时最短。
目的：培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 第三章：猜谜语大赛内容：学生分组进行猜谜语比赛，比一比哪个小组猜对的谜语最多。
目的：锻炼学生思维能力，提高智力。
4. 第四章：成语接龙内容：学生分成若干小组，进行成语接龙比赛，比一比哪个小组接龙的成语最多。
目的：丰富学语储备，提高语言表达能力。
5. 第五章：课间舞蹈内容：学生跟随音乐一起跳舞，充分展示自己的才艺。
目的：培养学生艺术素养，丰富校园文化生活。
七、活动组织与实施：1. 提前通知学生活动时间和地点。
2. 准备相关活动器材，确保活动安全。
3. 安排教师负责活动现场秩序维护。
4. 活动结束后，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况。
2. 团队协作：评价学生在接力、成语接龙等团队活动中的协作表现。
3. 安全状况：确保活动过程中学生安全，避免发生意外。
九、注意事项：1. 注意活动安全，避免发生意外伤害。
2. 提前了解学生身体状况，避免不适合参加剧烈运动的学生参与。
3. 活动过程中，教师要密切关注学生动态，确保活动顺利进行。
十、课后总结：1. 总结活动过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
2. 学生反馈意见，了解他们对课间活动的喜爱程度。
3. 不断提升活动质量，让学生在课间活动中收获更多快乐和成长。
六、活动准备：1. 准备跳绳、接力棒、谜语卡片、成语卡片等活动器材。
课间游戏活动方案
课间游戏活动方案一、活动目的1. 增强学生体质，促进身体健康发展。
2. 提高学生的团队协作能力和社交技巧。
3. 缓解学习压力，营造轻松愉快的校园氛围。
4. 培养学生的规则意识和公平竞争精神。
二、活动对象全体在校学生，按年级分组进行。
三、活动时间每天课间休息时间，每次活动时长约15-20分钟。
四、活动地点学校操场、体育馆或其他适宜开展游戏活动的空地。
五、游戏活动内容1. 接力跑：分组进行，每组学生依次接力跑，培养团队合作。
2. 跳绳比赛：单人或多人跳绳，计时看哪组跳的数量最多。
3. 拔河比赛：两个小组对抗，增强集体荣誉感。
4. 宝藏寻找：设置线索，让学生分组寻找预先藏好的“宝藏”，锻炼观察力和解决问题的能力。
5. 创意舞蹈：播放音乐，学生自由发挥，进行即兴舞蹈，展现个性。
6. 快问快答：准备一系列问题，学生抢答，增加知识趣味性。
六、活动规则1. 确保安全：所有活动需在老师监督下进行，避免危险动作。
2. 公平参与：每个学生都应有机会参与，不得排斥或歧视任何人。
3. 尊重结果：无论输赢，都应以体育精神对待，鼓励和表扬参与者。
4. 规则明确：在活动开始前，老师需向学生清晰解释游戏规则。
七、活动准备1. 准备所需器材：如跳绳、拔河绳、宝藏物品等。
2. 安排人员：确定活动负责人、裁判和安全监督人员。
3. 活动宣传：提前向学生介绍活动内容，激发参与兴趣。
八、后续跟进1. 活动反馈：收集学生和老师的意见和建议，用于改进后续活动。
2. 照片记录：拍摄活动照片，用于校园文化展示和纪念。
3. 表彰优秀：对于表现突出的学生或团队给予表彰和奖励。
通过以上方案的实施，旨在让课间游戏活动成为学生放松身心、增进友谊、提升能力的重要途径。
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最新课间游戏活动方案(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是本店铺给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
课间游戏活动方案篇一体育大课间活动领导小组：1、组长：XX。
2、副组长：XX。
3、组员：XX、XX、XX、XX。
校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。
及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全。
课间游戏活动方案篇二1、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。
2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。
3、大课间活动期间，所有的教师一律到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。
以上是关于大课间活动的有关操作安排，不完善之处我们将随时调整。
课间游戏活动方案篇三（一）活动的开展具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律，要关注群体的共性与个体的差异性。
（二）活动的开展要具有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。
（三）活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。
（四）活动的开展要具有渗透性，要体现体育与美育的完美结合，要使活动成为一个育人的综合实体。
（五）活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育，学校要制定大课间活动应急预案，成立大课间应急领导小组，及时处理活动中的突发事件。
课间游戏活动方案篇四全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、健康向上、内容丰富的校园活动，在运动中培养孩子的良好性格，促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体，规范学生校园活动的内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子！使大课间形成我校独特的风景线。
二、活动主题我运动我快乐我健康三、活动目标（一）通过大课间活动，引导学生积极参加校园运动，与课外活动相结合，保证学生在校期间每天能有一小时的体育锻炼时间，养成终身体育锻炼的习惯。
（二）深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。
不断加强教师的专业水平与业务素质的提高。
在大课间活动中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
（三）学校每学期制订出多种多样的竞赛计划，各年级组认真组织开展好各项活动，丰富学生的课余生活，培养集体意识。
（四）以“达标争优、强健体魄”为目标，结合《体育、艺术2+1项目”技能标准》，全面实施《学生体质健康标准》。
使95%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，掌握多项足球技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
（五）建立评比制度，对在校园大课间活动中取得优异成绩班级和个人给予表彰，提高全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持校园大课间运动的开展。
四、实施措施1、时间安排：上午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。
若遇阴雨天改在室内进行。
由班主任和第二节任课教师根据各班实际情况自行安排。
没有体育课的班级下午小课出来活动。
2、制度措施，分班到户，责任到人、考勤到人：学校制订大课间活动方案，班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。
使足球大课间活动安全有序的进行。
3、人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。
这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。
活动的器材由各班组织学生自带。
4、安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。
班主任跟班进行现场活动的指导和参与，并进行明确分工。
5、每日评价。
五、组织领导成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导分年级负责，班主本站任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
（一）领导小组组长：副组长：成员：各科室、各完小校长、体育组及各班班主任六、活动流程1、眼保·健操：5分钟（10：10——10：1（5）2、进场：5分钟（10：15——10：20）3、自编韵律操（竹竿舞、篮球操、韵律操）：5分钟（10：20——10：2（5）4、广播体操：5分钟（10：25——10：30）5、分班活动：15分钟（10：30——10：3（5）6、放松操、退场：5分钟（10：35——10：40）七、室外活动参考内容1、活动内容安排表一年级游戏、跳绳、踢毽子、呼啦圈二年级绕障碍物运球、夹球跳、多种形式的足球游戏、踢毽子三年级足球游戏、抢球接力、夹球跳接力、跳绳、云梯、跳栏架四年级五年级六年级测试内容训练、篮球、田径、跳绳、特色展示2、班级活动项目每星期更换一项，依次类推，各班可以不选择所提供的活动内容，根据各班具体情况进行选择，但如遇集体项目的年级则整个年级所选择的活动内容必须一致。
3、下午无体育课年级活动内容与上午分组活动内容一致。
4、冬季活动内容为：集体跑操、跳绳、踢毽子、足球八、室外活动项目注意事项1、注意安全。
2、各班按照规定路线迅速集结，做到快、静、齐。
3、各项活动都需合理有效的进行组织，应组织学生排列整齐，节奏尽量一致4、班主任做好组织管理工作。
5、体育教师根据分工到达活动场地，进行辅导和管理。
6、提前做好器材的准备，所需器材自己准备。
九、室内活动室内活动由班主任和第二节上课任课教师安排活动内容。
室内活动安排表室内自选游戏项目十、建立激励机制1、实行考核激励学校教导处、体卫艺、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。
2、鼓励活动创新大课间活动除统一项目外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。
3、督促与提示如有班级未按要求到指定的场地组织有效的活动，将扣该班级周评分。
注：体育教师负责技术指导，并协助本年级各班提前划分区域，安排固定区域，巡视、指导师生进行科学有效的锻炼，并及时作出评价。
监督电话：课间游戏活动方案篇五1、校领导：大课间活动建立校长责任制，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课堂活动的重视程度。
2、政教处（少先队）：负责安排制定体育大课间活动计划，实施方案、并对大课间的实施进行监督、评价、考核。
3、教务处：负责制定大课间作息时间表，并把大课间纳入学校课程表。
4、总务处：负责提供大课间活动场地、器材，并做好对大课间场地器材的管理和维修。
5、班主任：认真组织本班学生按时出操；指导学生大课间活动；摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容。
6、体育教师：负责大课间活动的安排、乐曲的选择；负责班级活动场所及进退场的安排；负责组织课间操的全过程，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动；组织体育委员检查评比大课间。
7、全体教师：根据学校统一安排负责相应项目组织管理。