课间活动实施方案
2024最新-学校大课间活动方案(优秀6篇)
学校大课间活动方案（优秀6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？本文是美丽的编辑为家人们整编的学校大课间活动方案（优秀6篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
大课间活动方案篇一一、指导思想为了更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地的特点，大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施1、各负责人起统筹安排作用，各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作，特别是学生到外操场去活动，值日教师一定要拦住来往的车辆，确保学生的安全。
职专“阳光大课间活动”实施方案
“职专‘阳光大课间活动’实施方案”清晨的阳光透过云层，洒在校园的每个角落，生机勃勃的一天开始了。
此刻，我们的思绪也如阳光般明媚，为职专的学子们策划一场充满活力、寓教于乐的“阳光大课间活动”。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，阳光大课间活动已成为校园生活中不可或缺的一部分。
它旨在让学生们在紧张的学习之余，放松身心，锻炼身体，培养团队协作精神。
为此，我们特制定本方案，以期为职专的学子们带来一场别开生面的阳光大课间活动。
二、活动目标1.培养学生们的团队协作能力，增强集体荣誉感。
2.提高学生们的身体素质，促进身心健康。
3.激发学生们的创新意识，培养动手能力。
4.丰富校园文化生活，营造和谐、愉快的校园氛围。
三、活动内容1.热身运动活动开始前，由体育老师带领学生们进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以确保学生们在活动过程中避免受伤。
2.团队游戏（1）接力跑：将学生分成若干小组，每组人数相等。
在规定距离内，学生们依次完成接力跑，最快完成的小组获胜。
（2）拔河比赛：将学生分成若干小组，进行拔河比赛。
比赛过程中，学生们需要团结协作，用力拉扯绳子，将对方拉过中线的小组获胜。
（3）趣味运动会：设置多个趣味项目，如跳绳、踢毽子、扔沙包等。
学生们自由组队，参加各个项目的比赛，以积分形式计算总分，最高分的小组获胜。
3.创意展示学生们可以根据自己的兴趣和特长，进行创意展示。
如舞蹈、歌唱、小品、相声等，展示自己的才艺，为校园生活增添色彩。
4.互动环节（1）知识问答：主持人提出问题，学生们抢答。
回答正确的学生可以获得小奖品，以此激发学生们学习兴趣。
（2）才艺表演：鼓励学生们自发组织才艺表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
通过表演，学生们可以展示自己的才华，增强自信心。
四、活动组织与实施1.活动策划：由学校领导、老师和学生代表组成策划团队，负责活动的整体策划和安排。
2.活动宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息，提高学生们的参与度。
学校大课间活动实施方案
学校大课间活动实施方案学校大课间活动实施方案「篇一」为了丰富同学们的课外文体活动，全面推进素质教育，我校定时开展大课间活动。
活动时间：下午2：30——2：50活动项目：一、二年级：(6项) 跳绳、拍皮球、动物跳跃、跳皮筋、投沙包。
60米三至六年级：(5项)跳绳、跳远、跳皮筋、投沙包、60米(备注：年级组活动项目由学校制定的大课间活动项目转动盘转动确定通知，每个项目活动1周后就轮换下一个项目。
)活动场地：按指定地点进行活动，详见大课间活动场地分布图。
活动要求：1、每个班由班主任带队负责组织活动，由于学校场地有限，活动时注意组织好练习队形，不可让学生散点活动，抓好班级纪律，以免发生意外事故。
除下雨天外一律到活动场地参加活动，不可在教室逗留。
2、同学们如遇身体不适，不能参加运动的及时向班主任请假。
3、值周生和负责教师对大课间活动进行检查监督。
学校大课间活动实施方案「篇二」一、大课间活动目的学校教育始终贯彻“一切为了学生的可持续发展、一切为了学生终生幸福”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。
“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”，其目的就在于提高学生身体素质，为了配合镇文教办四月份的大课间评比，更好地开展学校大课间体育活动，培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
二、大课间人员安排1、活动组织：体育科组活动组长：李峻峰校长、黎勇坚副校长、李亮兴主任、李润华主任、温学深主任、潘伟主任、凌正伟大队辅导员、李艳琼老师活动成员：全体教职员工三、大课间活动要求：1、活动组织由该班的班主任和副班主任负责;2、班主任和副班主任都要参与本班活动;3、注意课堂纪律，要求每个同学都进行体育活动;4、注意安全;5、各班由体育委员组织领取、交还器材;四、大课间活动项目呼拉圈、搬运接力、迎面接力、绕标志杆接力、二人三足、跳绳、篮球。
大课间体育活动实施方案
大课间体育活动实施方案一、活动背景为了响应国家关于增强青少年体质的号召，提高学生的身体健康水平，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，我们学校决定在每日下午大课间开展丰富多彩的体育活动。
通过体育活动，不仅可以锻炼学生的身体，增强体质，还可以让学生在紧张的学习之余得到放松，提高学习效率。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，培养学生的运动兴趣和习惯。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进学生之间的交流和友谊。
3. 提高学生的学习效率，让学生在紧张的学习之余得到放松。
三、活动内容1. 集体操：每天大课间活动开始时，全体学生进行集体操，包括伸展运动、有氧运动和力量训练等，以提高学生的身体素质。
2. 体育比赛：每周安排一次体育比赛，包括篮球、足球、乒乓球等，以培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 体育游戏：每天大课间活动安排一次体育游戏，包括接力赛、跳绳比赛等，以提高学生的参与度和兴趣。
4. 自由活动：每天大课间活动最后一段时间，学生可以自由选择自己喜欢的体育活动，包括跑步、打羽毛球等，以满足学生的个性化需求。
四、活动安排1. 活动时间：每天下午大课间，即15:00-15:30。
2. 活动地点：学校操场或室内体育馆。
3. 活动组织：由体育教师负责组织和指导，学生自主参与。
4. 活动评价：对学生的参与度、表现和成绩进行评价，以鼓励学生的积极性和主动性。
五、活动实施1. 宣传发动：通过班会、宣传栏等形式，向学生宣传大课间体育活动的意义和目的，提高学生的参与热情。
2. 组织培训：对体育教师进行培训，提高体育教师的组织和指导能力，确保活动的顺利进行。
3. 落实保障：学校要提供必要的场地、器材和设施，确保活动的安全和顺利进行。
4. 监督检查：学校领导要加强对大课间体育活动的监督检查，确保活动的质量和效果。
六、活动效果评估1. 学生身体素质提高：通过定期体检和体能测试，评估学生身体素质的提高情况。
学校大课间活动实施方案
学校大课间活动实施方案一、活动目标1.提高学生身体素质，增强抵抗力。
2.培养学生团队合作精神，提升人际交往能力。
3.丰富学生校园生活，提高学习积极性。
4.增强学生环保意识，营造绿色校园。
二、活动时间每周二、四、六上午10:00-10:30，共三次。
三、活动地点学校操场、篮球场、羽毛球场、足球场等。
四、活动内容1.体育运动类（1）跑步：全体学生按照年级、班级分成若干小组，进行慢跑或接力跑，锻炼身体，提高肺活量。
（2）篮球：组织学生进行篮球比赛，培养团队协作精神，提高运动能力。
（3）羽毛球：设置多个羽毛球场地，让学生自由组队进行比赛，锻炼身体，增进友谊。
（4）足球：组织学生进行足球比赛，提高足球技能，培养团队精神。
2.文艺表演类（1）唱歌：组织学生进行唱歌比赛，展示个人才艺，提高自信心。
（2）舞蹈：邀请专业舞蹈老师指导，组织学生进行舞蹈表演，培养艺术素养。
（3）相声小品：鼓励学生自编自导自演，展示幽默风趣的一面，提高表达能力。
3.环保活动类（1）环保知识宣传：通过发放宣传单、举办讲座等形式，提高学生的环保意识。
（2）环保实践活动：组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保活动，营造绿色校园。
五、活动组织1.成立大课间活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班级成立活动小组，负责本班学生的组织和参与。
3.教师担任活动指导老师，负责指导学生开展活动。
4.学生会、团委等学生组织协助开展活动，确保活动顺利进行。
六、活动保障1.提前做好活动场地、器材的准备工作，确保活动顺利进行。
2.加强安全教育，提醒学生注意活动安全，避免发生意外。
3.增加活动经费投入，购买必要的活动器材。
七、活动评价1.学生参与度：以班级为单位，统计学生参与活动的情况，评价活动的吸引力。
2.学生满意度：通过问卷调查、访谈等形式，了解学生对大课间活动的满意度。
3.活动成果：收集学生在大课间活动中的成果，如摄影作品、舞蹈视频等，进行展示和评价。
4.教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，反馈活动效果。
中心校大课间活动实施方案
中心校大课间活动实施方案一、背景和目标中心校是学生集中学习的地方，每天课间活动是学生放松身心、开展有益活动的重要时间段。
因此，制定一个富有创意、多元化的中心校大课间活动实施方案，能够提高学生的积极性和参与度，促进他们的全面发展。
本方案旨在：1. 提供丰富多样的课间活动，满足学生的兴趣和需要；2. 培养学生的协作能力和团队精神；3. 促进学生的身心健康发展；4. 激发学生的创造力和创新思维。
二、实施方案1. 活动内容的规划（1）体育运动类活动：如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，旨在增强学生的体质和协调能力。
（2）艺术类活动：包括音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，鼓励学生发展自己的艺术潜能。
（3）社交交流类活动：组织学生进行小组游戏、团队挑战等，培养他们的合作能力和团队意识。
（4）科技创新类活动：开展电子竞技、编程、机器人等活动，激发学生的创新思维和科技兴趣。
（5）文化传承类活动：组织学生进行书法、传统节日庆祝等活动，促进传统文化的传承与发展。
2. 活动组织与实施（1）活动组织：根据学校资源和学生需求，制定每周的活动计划，并向学生宣传和展示。
活动计划要有明确的活动时间、地点和内容。
（2）活动实施：活动由专门的活动组织人员和监督人员负责。
活动组织人员负责活动的前期准备和规划，包括活动材料准备、场地布置等；监督人员负责活动的执行和安全保障。
（3）活动评估：活动结束后，进行活动效果的评估和总结。
根据学生的反馈和评价，及时调整和改进活动方案。
三、资源保障1.场地设施：学校要提供适合各类活动的教室和场地。
如需要特殊的器材或设备，可以通过学校采购或外借来保障。
2.人力支持：学校要配备足够的活动组织人员和监督人员，确保活动的顺利进行。
3.资金保障：学校要合理安排活动经费，为活动的材料采购、奖品发放等提供资金支持。
四、宣传和推广1.海报宣传：在校园的显眼位置张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容，吸引学生的参与。
2.口号口号：利用校园广播和班级会议等渠道宣传活动，激发学生的兴趣和参与度。
快乐大课间活动实施方案(共11篇)
快乐大课间活动实施方案（共11篇）篇1：快乐大课间活动实施方案一、指导思想全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
篇2：阳光快乐大课间活动实施方案阳光快乐大课间活动实施方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体育活动的'兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
大课间活动实施方案(精选7篇)
大课间活动实施方案（精选7篇）大课间活动方案篇一一、实施形式：1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求：1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目（推荐）：1、综合实践类：编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课间活动实施方案课间活动实施方案（通用6篇）课间活动实施方案1一、活动内容（1）体操类：在教育部统编广播操的基础上，各班可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。
（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞、秧歌等。
（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
（4）趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏、抖空竹、面塑等。
（5）特色活动项目：如跳绳、飞碟、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。
（6）体育社团：篮球队等。
这五大类项目，各班按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。
要求每班选择三项，每项一分。
要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。
同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。
二、人员负责制（1）班主任负责制：要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，因为班主任是班级凝聚力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定。
因此班主任此时的责任是：①认真组织本班学生按时出席。
②培养学生体育兴趣。
从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这是一种无声的、潜移默化的教育。
③指导学生大课间活动。
摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。
（2）“五落实、六到位”，即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
（3）体育教师负责制：①负责班级活动场所及进退场的安排。
入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。
②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。
三、活动场地顺序安排：（1）六、七年级在田径场地进行慢跑一圈后，六年级在操场南部（跳高场地）、七年级在操场北部（铅球场地）分开练习（由班主任负责），参加各种体育社团大众流行、民族体育传统体育项目按指定的地方，指定的教师进行活动（指定的教师负责）。
（2）八年级在做操场地进行分开练习（由班主任负责）。
（3）九年级在篮球场进行分开练习（由班主任负责）。
课间活动实施方案2健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要为了学生终生幸福，就必须树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。
为解决课间操的单调乏味，弥补体育锻炼的不足，促进学生个性发展和身体发育，学校按照市教育局要求，在全校开展“快乐大课间”活动。
“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。
实施“快乐大课间”活动是贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展增进身心健康的目的。
二、活动的形式与内容我校决定在上午第二节课下午第四节课后各安排30分钟和35分钟的体育活动时间。
以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、体育游戏、学校自编操、武术操、健美操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素质活动、球类活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。
学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。
身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。
自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、等。
“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。
1、做好眼保健操。
近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。
2、国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。
除了国家颁布的广播操外，体育教师可以根据实际情况和我校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
如：校操、校舞、韵律操、特色操、器械操等。
3、分组活动。
在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。
活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：（1）、与快乐体育园地相结合。
充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。
（2）、与音乐相结合。
音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。
在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。
（3）、与游戏相结合。
选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4、自由活动。
学生根据自己的特点与爱好，进行其他活动。
如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。
5、放松活动。
由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。
三、活动性质（1）活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容体现知识性与趣味性于一体，学生必须参加自主锻炼。
（2）各种活动在合作与竞争中完成。
（3）以班级为单位，也可打破班级界限，体现学生自主活动精神。
四、活动要求1、运动负荷根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
在整个活动中，体育教师和班主任除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
在活动内容上可穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。
2、防止运动损伤的发生。
由于是各班自己组织活动，往往忽略了作准备活动，扭伤脚踝，拉伤肌肉的运动损伤时有发生，班主任和体育教师要做好教育和指导工作。
3、各班根据实际情况结合场地、学校要求做好计划和活动内容。
4、确保每一名学生都要活动起来，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。
班主任、体育教师和任课教师积极参与到所教班级的活动中，把大课间活动作为建立和谐师生关系的良好契机。
对活动不积极的班级给予适当处罚。
五、各年级活动场所：篮球场地、健身广场、西餐厅前空地（高一）、东教学楼前后、篮球场、操场（高二）、西教学楼周围（高三）。
六、组织领导小组组长：副组长：成员：体育老师和班主任职责：1、领导职责：我校的“快乐大课间”活动由王淑成副校长负责，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。
2、年级、政教处职责：负责协调和督导工作。
开展检查评比工作，保证“快乐大课间”活动量。
3、班主任职责：（1）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
（2）培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。
4、体育老师职责：（1）负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。
（2）内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
（3）负责活动地点、场所及退场安排。
（4）负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
七、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，活动期间学生不准在教室，值日督查、年级、学生会要监督检查，班主任要全部跟班组织实施，确保活动安全。
突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
4、学校将“快乐大课间”活动列入学校工作计划，科学安排作息时间。
要求各级部要结合实际，精心谋划，认真组织，确保安全，体现特色。
改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。
凡有一技之长的学校干部、教师、学生，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“快乐大课间”活动真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
5、各班要广泛宣传，认真发动，积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生的创新意识和创新能力。
各级部要高度重视“快乐大课间”活动，制定详细活动计划，将所有教师都融入活动中，有组织、有步骤地开展“快乐大课间”活动。
要更新管理观念，注重过程指导，建立各年级的评价组织，把开展“快乐大课间”活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
课间活动实施方案3一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的.教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。