句子衔接的方法与技巧
句子衔接的方法与技巧
句子衔接的方法与技巧句子衔接是指通过适当的方法和技巧连接和组织句子，使其在意义、语法和逻辑上更加连贯。
以下是一些常用的句子衔接方法和技巧：1.使用连词：例如，and（和）、but（但是）、so（所以）、however（然而）等，可以连接两个句子或在句子内部进行衔接。
例句：I love to read books, and I enjoy learning new things.2.使用从属连词：例如，although（尽管）、because（因为）、while（当）、when（当）、where（在哪里）等，可以引导主从句之间的关系，加强句子之间的逻辑连接。
例句：Although it was raining, we still decided to go for a walk.3.使用过渡词语：例如，in addition（此外）、furthermore（而且）、however（然而）、on the other hand（另一方面）等，用于在句子中添加信息、比较或对比。
例句：In addition to studying, I also enjoy playing sports.4.使用代词和指示词：例如，he（他）、this（这个）、that（那个）等，可以用来代替前面提到的名词，使句子衔接更加流畅。
例句：John is studying engineering. This is his dream career.5.使用并列结构：通过平行结构的使用，使句子在形式上保持一致，增强句子之间的连贯性。
例句：She is not only a talented singer but also anexcellent dancer.6.使用转折句型：通过使用转折句型，例如倒装句或否定句，来引起听众或读者的注意，使句子更有信服力。
例句：Not only was he tired, but he also had a headache.7.使用词汇连接：通过选择合适的词汇和词组来连接句子，使句子之间的关系更加明确。
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题是语文学科中常见的考点之一，要求学生通过理解上下文的逻辑关系，选出与前文相衔接的一句话。
解题技巧包括以下几个方面：
1.理解语境：在解答句子衔接题时，首先要对前文进行仔细阅读，理解前文的意思和表达方式，把握作者的观点和逻辑关系。
只有正确理解前文，才能选出与之相衔接的句子。
2.寻找线索词：线索词是帮助我们找到与前文相衔接的句子的关键。
可以是表示因果关系的连词如“因此”、“所以”，也可以是表示转折
关系的连词如“然而”、“但是”，还可以是表示递进关系的连词如“此外”、“另外”。
通过寻找这些线索词，有助于准确选择与前文相衔接
的句子。
3.注意上下文的逻辑关系：句子衔接题考察的是句子之间的逻辑关系，所以要注意前后句子之间的逻辑关系。
有时候，前文可能存在隐含的逻辑，需要通过推理和推断来找到与之相衔接的句子。
4.排除干扰选项：在解答句子衔接题时，还要注意排除干扰选项。
有时候，选项中可能存在与前文表达意思不符的句子，需要通过综合考虑前文的意思和选项的内容，筛选出与前文相衔接的句子。
总结起来，解答句子衔接题的关键在于理解前文的意思、寻找线索词、注意上下文的逻辑关系，同时要排除干扰选项。
通过不断练习和积累，可以提高解答句子衔接题的准确性和速度。
句子的衔接与连接
句子的衔接与连接在写作中，句子的衔接与连接是非常重要的，它涉及到句子之间的关系和整体文章的流畅性。
通过正确地衔接和连接句子，我们可以使文章的逻辑结构更加清晰，使读者更好地理解我们的观点和思路。
本文将从几个方面介绍句子的衔接与连接的方法和技巧。
一、同一主题的连接在一篇文章中，我们经常需要多次提及同一个主题或观点。
为了使文章更连贯，我们可以使用以下几种方式进行句子的衔接：1. 代词的使用：使用代词可以避免重复使用同一个名词，使句子更加简洁。
例如，“小明非常喜欢足球。
他每天都练习。
”可以改写为“小明非常喜欢足球，他每天都练习。
”2. 词语的重复：有时我们需要在一个句子中多次提及同一个词语，这时可以使用词语的重复来进行衔接。
例如，“环境保护是我们的责任。
保护环境是我们每个人都应该做的。
”3. 并列连接词：并列连接词能够连接同等重要的词语、短语或句子，使其关系更明确。
例如，“他喜欢读书，也喜欢旅游。
”二、递进关系的连接递进关系是指一个事物、观点或论据被逐步推进或深化的关系。
我们可以使用以下方式进行句子的递进连接：1. 数字或顺序词的使用：使用数字或顺序词可以清晰地表达事物发展的先后顺序。
例如，“第一，我们需要明确问题的现状；第二，我们要找出问题的原因；第三，我们要制定解决方案。
”2. 表达增加的过渡词：为了表示递进关系，我们可以使用一些表示“增加”的过渡词语。
例如，“除此之外，还有……”、“另外，还有……”、“更重要的是……”。
3. 表示递进的短语或句子：通过使用一些表示递进关系的短语或句子，可以更准确地表达出递进的关系。
例如，“与此同时，……”、“进一步地……”、“更具体地说……”。
三、因果关系的连接因果关系是指一个事物、现象或观点所引起的结果或影响。
句子的因果关系连接可以采用以下方式：1. 表示因果关系的连词：使用表示因果关系的连词可以准确地表达出因果关系。
例如，“由于……所以……”、“因为……所以……”、“所以……”。
句子的衔接与顺序
句子的衔接与顺序句子的衔接和顺序在写作中扮演着至关重要的角色，它们直接影响着文章的流畅性和逻辑性。
一个好的句子衔接能够使文章的内容更加紧密地联系在一起，让读者轻松地理解作者的观点和思路。
本文将讨论句子的衔接与顺序，并分享一些提高写作连贯性的技巧。
一、句子的衔接1.使用连接词连接词是句子间衔接的常用手段。
例如：因果连词（因此、所以）、转折连词（然而、但是）、递进连词（而且、另外）等。
恰当地使用连接词可以使句子间的关系更加明确，使文章的逻辑性更强。
2.重复关键词在文章中，我们可以通过重复关键词来衔接句子。
这种方法可以强调重要观点、加强句子的连贯性并引起读者的关注。
例如：句子A中的关键词可以在句子B中以不同的形式出现，以此强调它们的联系。
3.运用代词在句子衔接时，使用代词可以有效地避免重复，并使句子更加简洁。
代词能够指代前文提到的名词，使句子间的衔接更加自然。
例如：使用代词"它"来指代前文提到的某个事物或概念。
二、句子的顺序1.时间顺序按照时间的先后顺序组织句子可以使文章的写作更加清晰明了。
我们可以使用时间状语词（例如：首先、随后、最后）来帮助读者理解事件的发展过程。
在写作时，应注意句子的时间顺序性，避免时间上的混乱。
2.空间顺序空间顺序在写作中同样重要。
通过使用空间指示词（例如：前方、后方、左侧、右侧），我们可以使句子在读者心中形成一个清晰的空间图像。
在写作时，应有条不紊地描述事物的位置或顺序，使读者能够轻松地理解。
3.逻辑顺序逻辑顺序指的是按照逻辑关系来组织句子，使句子间的逻辑关系更加清晰。
例如：使用因果关系、比较关系、分类关系等来连接句子。
在写作时，我们需要明确句子间的逻辑关系，并确保句子的顺序是合理的，以便读者能够正确理解文章的逻辑结构。
总结：句子的衔接与顺序对于写作的连贯性和逻辑性至关重要。
通过使用连接词、重复关键词、运用代词等手段，可以有效地衔接句子。
而按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来组织句子，则可以使文章的结构更加清晰有序。
句子衔接的方法与技巧
要点二
详细描述
句子之间的逻辑关系应该清晰明了。这意味着每个句 子应该与前一个句子紧密相连，并且每个句子的意思 都应该连贯一致。如果一个句子与前一个句子没有逻 辑联系或转折关系，那么它就可能使读者感到困惑。 因此，在写作时要注意句子之间的逻辑关系，并确保 每个句子的意思都与文章的整体主题相一致。
句子主谓结构
句子主谓结构是句子最基本的构成要素。主语是句子的主要部分，表示句子所陈述的对象；谓语是对主语进行描 述或陈述的部分。选择合适的主谓结构能够使句子更加流畅、连贯。
调整语序
调整句子中的信息
将重要的信息放在句子的前面或后面，能够增强句子的连贯性和可读性。例如，“我今天去超市买了 水果”中，“我今天”是时间信息，将它放在句子的前面能够更好地表达出时间的概念。
例如：“小明喜欢看书，但是更喜欢看电影。”这里的“但 是”连接了两个句子，表明了小明对看书和看电影的喜好程 度不同。
使用代词
代词如“这”、“那”、“这些”等，可以用来代替前面提到的事物或情况，使 句子更加简洁明了。
例如：“我喜欢吃苹果，而不是香蕉。”这里的“而不是”代替了前面提到的“ 香蕉”，使句子更加简洁。
掌握好句子衔接的技巧，可以帮助我们更好地表达自 己的思想和感情，提高自己的语言能力和沟通能力。 同时，学习和掌握句子衔接的技巧也可以帮助我们更 好地理解和欣赏他人的语言艺术。
THANKS
感谢观看
使用转折词
转折词能够表示句子之间的转折关系，使句子的意思更加清晰明了。例如，“虽然天气很热，但是我 还是喜欢夏天”中，“虽然”和“但是”是一对转折词，它们能够更好地表达出作者对夏天的态度。
04
避免句子衔接的错误
句子衔接学会连接句子
句子衔接学会连接句子句子是构成语言表达的基本单位，而句子衔接则是使句子之间有机地连接起来，以构建连贯、流畅的语言表达。
在写作中，良好的句子衔接能够增强文本的逻辑性、可读性和语言表达的连贯性。
本文将介绍几种常用的句子衔接方法和技巧，帮助你在写作中更加流畅地连接句子。
一、使用过渡词语或短语过渡词语或短语是连接句子的常用工具，通过引导词语或短语的使用，可以使句子之间有机地连接起来，达到衔接的作用。
下面是几个常用的过渡词语或短语的示例：1. 增加类：此外、更重要的是、另外、再者、同样地、再者等。
2. 递进类：而且、不仅如此、况且、何况、此外、除此之外等。
3. 转折类：然而、但是、可是、尽管如此、相反地、与此同时等。
4. 结果类：因此、所以、因而、所导致的结果、由此可见等。
5. 总结类：总而言之、总结起来、归根结底、总之、简而言之等。
二、使用同义词或近义词在句子衔接中，同义词或近义词的使用可以使文章表达得更加丰富多样，同时也能够有效地连接句子。
通过使用同义词或近义词，可以避免在文章中重复使用相同的词汇，增加文章的可读性。
举个例子：原句：他是一个优秀的运动员，他能在比赛中迅速反应并做出正确判断。
改句：他是一个出色的运动员，他能够在比赛中快速反应并做出准确的判断。
通过使用同义词和近义词，我们能够更好地连接句子并且使表达更加丰富。
三、使用代词代词在句子衔接中起到了连接前后句子的重要作用。
通过使用代词，可以避免重复使用相同的名词，使文章的句子更加连贯。
例如：原句：张伟是一位出色的画家。
张伟的作品受到了广泛的认可。
改句：张伟是一位出色的画家，他的作品受到了广泛的认可。
通过使用“他”的代词，将前后两个句子连接起来，使表达更加流畅。
四、使用并列结构并列结构是连接句子时的常用方法，通过将两个或多个具有相同逻辑关系的句子并列排列，可以使句子之间衔接得更加紧密。
例如：原句：我喜欢读书。
我也喜欢听音乐。
改句：我既喜欢读书，也喜欢听音乐。
语段拼接与连贯技巧
语段拼接与连贯技巧作为一名写作爱好者，我们都希望自己的文章能够有良好的连贯性，让读者在阅读过程中能够流畅地理解我们的观点和论述。
本文将介绍一些语段拼接与连贯技巧，帮助您提升文章的表达效果。
一、使用过渡词语当我们需要在不同的语段之间进行衔接时，适当地使用过渡词语是很重要的。
过渡词语能够起到连接上下文的作用，让文章整体更加流畅自然。
比如：1. 添加信息：此外、另外、再者、而且。
2. 转折关系：然而、但是、尽管如此、相反。
3. 顺承关系：而、同时、其次、再者。
4. 因果关系：因此、所以、因为、由此可见。
二、运用代词和指示词为了避免反复使用同一个名词，我们可以使用代词来替换，从而使文章的表达更加简洁和连贯。
例如，我们可以将“学生”替换为“他们”或“这些学生”。
此外，指示词也是很有用的，它们可以指明我们的观点所在，使文章逻辑更加清晰。
三、使用并列句和从句在句子的结构上，我们可以运用并列句和从句来增加语段之间的连贯性。
并列句可以将两个或多个相对独立的观点连在一起，使文章的内容更加丰富。
而从句则可以进一步展开补充说明，使文章更有层次感。
例如：1. 并列句：他喜欢游泳，也喜欢跑步。
2. 从句：由于下雨，他决定取消今天的户外活动。
四、进行适当的回顾和总结为了确保文章的连贯性，我们可以在每个语段的结尾进行适当的回顾和总结。
通过概括前文的观点和提出下文的主旨，读者能够更加清晰地理解文章的主题和脉络。
例如：1. 在上一节中，我们讨论了XXX的影响因素。
接下来，我们将探讨XXX的解决方案。
2. 综上所述，XXX是一个复杂的问题，但我们可以通过努力来解决它。
五、注意段落之间的衔接除了语段内部的连贯性外，语段之间的衔接同样重要。
我们可以通过承接上文，引出下文的方式来使段落之间的过渡更加自然。
例如：1. 上一段提到了XXX的挑战，那么接下来我们将重点讨论如何应对这些挑战。
2. 刚才我们简要谈到了XXX的背景，现在让我们来深入探讨其影响和解决办法。
句子拼接与衔接
句子拼接与衔接句子是语言的基本单位，通过将多个句子进行拼接和衔接，可以使文章更加连贯和流畅，使读者更容易理解和接受文章的内容。
本文将探讨句子拼接与衔接的技巧和方法。
一、句子拼接句子拼接是指将两个或多个句子组合在一起，形成一个更长的句子。
句子拼接可以通过以下几种方式实现：1.并列连接：通过使用并列连词或者逗号将两个句子进行连接。
例如：他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。
2.顺接连接：通过使用顺接连词或者副词将两个句子进行连接。
例如：他一直努力学习，因此取得了好成绩。
3.递进连接：通过使用递进连词或者副词将两个句子进行连接，表达递进关系。
例如：他不仅学习成绩优秀，而且在各项社会活动中也取得了出色的表现。
二、句子衔接句子衔接是指将两个或多个句子之间进行衔接，使上一个句子和下一个句子之间具有逻辑关系。
句子衔接可以通过以下几种方式实现：1.因果关系：通过使用因果连词或者副词来表达上下句之间的因果关系。
例如：由于天气太热，他决定去游泳。
2.条件关系：通过使用条件连词或者副词来表达上下句之间的条件关系。
例如：如果明天下雨，我就不去郊游了。
3.让步关系：通过使用让步连词或者副词来表达上下句之间的让步关系。
例如：虽然遇到了很多困难，但是他始终没有放弃。
4.转折关系：通过使用转折连词或者副词来表达上下句之间的转折关系。
例如：他一直想去旅行，然而工作的压力让他无法实现。
总结：句子拼接与衔接是写作中重要的技巧，“并列连接”、“顺接连接”、“递进连接”、”因果关系”、“条件关系”、“让步关系”以及”转折关系”等方法能够帮助我们将句子有机地连接起来，使文章更加连贯和流畅。
在进行句子拼接和衔接时，我们需要注意句子之间的逻辑关系，选择合适的连词和副词，避免重复和啰嗦，以达到写作效果的最佳状态。
通过学习和运用句子拼接和衔接的技巧，我们可以提高文章的质量，使读者更容易理解和接受我们所表达的意思。
因此，在写作中，我们应当重视句子拼接与衔接这一环节，不断提升自己的写作水平，创作出更加优秀和有说服力的文章。
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句子衔接的方法与技巧1 的句子衔接方法和技巧。
保持一致性一个长句或一组句子，只有主题和陈述角度一致，中心才能清晰，意思才能连贯1。
语句对象是一致的主语是句子的开头和陈述的对象。
它要求下面的句子必须考虑到上下文并与陈述的对象相一致，以防止秘密转换主语的现象。
我急得想哭，所以他藏在厨房里，拒绝出去。
A. 但是他最终还是被他的父亲带走了因为这个句子保持了陈述对象的一致性和语气的连贯性。
如果你使用b项，你会突然改变话题。
如果你使用c或d项，你就失去了被动性”，缺乏一致性。
2.观点和材料的统一一些议论文段落以问题或论点开始，然后引用例子，整理材料并分析它们。
有些人在最后总结或总结论点和观点这里的“观点”和“问题”也可以说是主题，它们必须指导下面的例子和材料。
另一方面，例子、材料和语言表达应该与前面的主题一致。
反之亦然。
例如:填写下面句子的水平线。
最合适的链接是()。
我们的时代是鲜花盛开的时代。
我们不仅需要大片大片的牡丹和菊花，还需要树下的紫罗兰和草旁的蒲公英。
________________________ 我们的责任不仅是让读者吸收一切，而且要得到他们需要的东西。
世界上没有不喜欢花的人，但是每个人的爱好都各不相同。
世界上没有不喜欢花的人，但是每个人的爱好都不一样。
因为每一朵花都有生存的权利，所以人们喜欢牡丹、菊花和紫罗兰。
蒲公英，因为每朵花都有生存的权利。
那么每个读者也有权选择答案:b。
这是一段讨论。
讨论的中心是得到一个人所需要的”文化消费。
从这个观点出发，我们必须确定 b 项，它代表了中心论点。
3. 保持句型和音节的统一选择与语境相协调的句型、整齐的句型和统一的结构，可以增加语言的潜能，增强语言的连贯性。
音节和谐通常表现在两个方面:第一，句型整齐对称，音节和谐；第二，语境韵例:1。
用横线处的句子依次填写下面两个句子。
与上下文和意义相一致，与音节相协调的群体是()(1)每一个深秋季节，松树、竹子和山茶花都是多彩而美丽的(2)远眺群山，靠近河流流水、绿茶园、松树和竹子(1)站在山顶，俯瞰榆树枫，(2)站在山顶，俯瞰榆树枫，(3)白云，层层叠翠的森林；森林覆盖着翡翠和白云。
a。
①③b •①④c •②③d •②④［答案］d［分析］句子连接是否恰当主要取决于句子的内容前后是否协调，意思是否连贯流畅，尽管这也与句子的形式有关。
值得注意的是，这个话题与前几年略有不同，前几年的话题是“最适合与语境联系的群体”，今年的话题改为“与语境连贯、与音节和谐的群体”这给了测试一个提示。
在这个话题中，要填入横线的句子，不仅要考虑意思的连贯性，还要注意音节的和谐音节的和谐通常表现在两个方面:一是句型中对称音节的和谐；第二，语境韵(1)句子在这个话题中, “每次”是一个六句句子，如果你选择(1), 待“在山顶”是一个四句句子,“俯瞰松竹山茶”是一个六句句子，这是非常不均衡和混乱的。
如果选择(2)，两个六是相反的，后面是四个六。
不仅句型对称，而且“俯视”和“注视”押韵所以第一句(1)应该选择(2),这样，a和b两项就可以排除了(2) 俯“视”句和“密切注视”句形成对称，后面分别是三个四句但从押韵的角度来看，如果选③，押韵的是抱”绿”氷”和毛”显然读起来不和谐；如果选择(4),韵变成“抱”、“圈”、“水”、“茂”,韵和谐自然，表达流畅自由。
选择(3)而不是(4)显然更好这样，c项可以再次被排除。
只有d 项最符合主题的要求2。
表达应该合理,语境1。
应该是合理的语言表达应符合原则,否则上下句出现“裂缝”的原则,语言将无法理解前面表示两边,后面表示一边,相反,前面表示一边,后面表示两边；从正面来说,优点是说,突然从缺点,相反,正面从缺点,背面从优点；如果没有因果, 那就说是因果。
没有进行式等进行式会使句子失去连续性例:填写下面句子的横线,最恰当的链接是()卢梅坡的诗《梅旭勋雪是三分白，但雪失去梅香》，这是经常被引用来说明的A.每个人和每件事都有自己的缺点。
每个人和每件事都有自己的优点这首诗的重点是“失败”和“失败”。
这是从“不足”接“不足”的角度说的。
事情的逻辑没有问题。
B 项面向两侧和一侧。
C 项是从“弱点”到“长处”的突然转变；D项是改变说话的角度——原诗指事物本身的优点和缺点。
在加上“正确”这个词后,它变成了说“人”的情感态度2.表达应该被语境化对于描绘场景的复杂句子或段落，应注意语境因素，并分析场景、情感诉求和写作特点。
风景在距离和运动上是不同的。
颜色鲜明而暗淡。
气氛温暖而荒凉。
视角从高到低，从一个音调到另一个音调都不一样。
情绪、悲伤或快乐；态度、表扬或降级所有这些都应该在同一个段落中保持和谐。
例如，填写下面句子的水平线，最合适的链接是()。
雄伟的秦岭并没有在雾中消失。
田地和堤坝堆积的南部高原变得模糊不清。
美丽的渭河平原突然变得又丑又旧。
年。
天气阴沉，乌云密布。
B.在夕阳的照耀下，彩云在天空飞舞。
c . 夜幕正在降临，远处的群山正在逐渐消失，田野像死亡一样寂静。
d .北风呼啸，枯草落叶漫天飞舞，树枝光秃秃的。
回答:a原文自上而下地读着秦岭、南塬和渭河平原的自然风光，带有阴郁苍凉的情调从意境和描写层次两个方面，选择一 B 项“多云的天空”的场景和气氛明显与原文不协调。
C 句的“逐渐消失”与原来的“没有消失在迷雾中”相矛盾句子D 中描绘的北风、干草和树皮也与原文不协调。
3。
关键词的表达思维有方法，语言有脉搏，表达一个意思必须按一定的顺序进行，这样上下文才会清晰，语气才会透，不会跳开，不会紊乱或者按照空间的顺序，从上到下，从左到右，从外到内，等等。
，或者按时间顺序排列。
或者按照事物发展的前后顺序；或者按照人们对事物规律的理解顺序，从表面到内部，从浅到深，从感性认识到理性认识；或者按照主次顺序等等。
例:填写下面句子的横线，最合适的一个()某学校的名师生去村里野营训练，______________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _参加了村民的抓捕斗争。
①就像一个勇敢的士兵。
②不顾一天行军的疲劳，③立即放下背包。
④听到暴雨广播，a。
②④①③b。
①④②③c。
④②③d。
④③②答:c 这是一段记叙文，其中心是师生帮助抢夺物品的情况。
它的行动有明显的原因和结果。
在列出的每一组陈述中，①是教师和学生为收获而斗争的形象描述，②是获得新闻所产生的心理，③是在心理指导下行动的开始，④是行动的原因，即获得新闻语言脉冲的正确顺序是: 获取新闻-心理活动-开始行动-特定的抓取 4.表达应该遵守话语结构的规则根据人们的思维规律和语篇结构的规律，议论文或说明文通常以明确的含义开始，并在开头提出观点或解释，引导整篇文章或整段文章。
在文章的结尾或文章的结尾，文章通常用简洁概括的话来重申主要观点。
据此，第一句和第二句的选择应集中在具有提升或关闭功能的句子上。
例如:填写下面句子的水平线，最合适的一条()“硅藻的大量生长为海洋中数亿吨甚至数十亿吨磷虾的生长提供了充分的条件。
磷虾用途广泛，将成为人类最有希望的蛋白质来源之一。
磷虾是南极生态的关键生物。
没有它，就不会有这么多鲸鱼、企鹅、海豹等。
有些人认为磷虾、企鹅、鲸鱼和海豹是南极生活的非常恰当的象征。
有些人认为硅藻、磷虾、企鹅、鲸鱼和海豹是南极生命的象征。
有些人认为企鹅比鲸鱼和海豹更适合作为南极生活的象征。
有些人认为磷虾比企鹅更适合作为南极生活的象征答案:d 无论是从片段还是摘录来看，它们都具体说明了磷虾在海洋生物链中的重要作用。
磷虾和其他生物同时出现， C 省略了磷虾，不能不提到它就结束。
只有 D 体现了“磷虾是南极生物学中的关键生物” 的含义第三，句子应该前后兼顾回指通常与文章的主旨、连贯的语境和层次结构有关。
它必须在被建立之前被解释，并且回指的概念在之后被阻碍。
在阅读中，注意各种引用的实际意义，在说和写的时候，注意句子成分的相互引用，以及句子和句子之间的相互引用，这样句子就不会矛盾或脱节。
1.问答在反问句中，第一句问问题，第二句必须给出正确的答案。
如果你回答了不相关的问题，或者否定了所有的问题，并且肯定了所有的问题，句子就会不连贯。
案例:填写下面句子的横线，并连接最合适的项目() “有必要加强对文科学生的文科辅导，但我们能忽视对科学的学习吗？他们需要学好数学、物理、化学和生物吗？”从下面的 4 个句子中，选择一组与之相关的句子。
从长远的观点来看，我们认为这样做是不合适的B。
如果我们缺乏战略眼光，我们可能在实际工作中给出错误的答案。
为了使学生有一个合理的知识结构，我们的答案应该是肯定的。
只有当我们认真考虑中等教育的培养目标时，我们才会说不(回答)问题 B 问了两个问题: “我们能忽略它吗”和“我们应该学好它吗？”从逻辑上讲，它们是不相容的换句话说，在回答问题时，你不能用一个“是”肯（定）或“否”否（定）。
答和答给出了否定的回答，否认“不可忽视”，也错误地否认学好” C肯定了这两个也是错的，所以正确答案只能是B 。
他没有回答是或不是。
只有这样才能避免矛盾，进行思考和全面的关怀。
2.前序和后序是协调的在短文中，哪些句子应该先说，哪些应该后说，这些都要综合考虑，以便使句子前后有适当的顺序和协调。
例:分别比较以下两组句子。
语境衔接较好的是①。
从远处看，山顶上明显有一座宝塔然而，仔细一看，发现这座宝塔不在山顶上。
在远处，这座宝塔显然位于山顶上。
然而，仔细一看，发现这座宝塔不在山顶上。
他们从工厂工人那里学习排版、印刷、装订和其他技术。
他们过去不仅没有做过这些工作，甚至没有见过。
他们从工厂的工人那里学习排版、印刷、装订等技术。
他们过去不仅没有做过这些工作，甚至没有见过。
a。
①③b.①④c.②③d.②④答案:d . 在分析句子之间的衔接和连贯时，不要过分强调形式，避免“主语一致的衔接好，主语不一致的衔接不好”的错误思维模式。
其次，要使句子之间的衔接顺畅，语义连贯，我们应该明确我们应该注意什么。
总而言之，有以下三点:第一，不要东拉西扯，保持话题的统一；第二，不要向后倒，保持句子顺序合理。
第三，避免前言不搭后语，注意语言的衔接和呼应与第二句相比，第一句中两个从句的主题不一致。
与第四句相比，第三句中的两个从句也显得有些“最后一句没有跟在前言之后”在汉语句子中，一般来说，句子意义的重点往往放在谓语部分(句尾)，它传达新的信息。
在(3)和(4)中，前两个从句传达了“学习技术技能”的新信息，而后两个从句补充了“技术技能”孤立地看，这两个从句都可以表达，但是当与前面的句子一起阅读时，(4) 比(3)更连贯因为第四句中的前一句所传达的新信息成为下一句的已知信息，换句话说，前一句的强调成为下一句的起点，并且该句当然是首尾相连并且平滑连接的。