班级建设之班委建设
班级建设规章制度
班级建设规章制度班级是学校教育教学的基本单位，班级建设的好坏直接影响着学生的成长和发展。
为了营造一个良好的学习环境，促进班级的团结和进步，特制定以下班级建设规章制度。
一、班级组织建设1、班委选举每学年进行一次班委选举，采取民主投票的方式，选出班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等班委成员。
班委成员应具备责任心、服务意识和团队合作精神，愿意为班级同学服务。
2、班委职责班长：负责全面协调班级工作，组织召开班会，及时向班主任汇报班级情况。
学习委员：负责组织学习活动，协助老师收发作业，关注同学们的学习情况，提供学习帮助。
生活委员：负责管理班级的生活事务，如班费收支、卫生检查等。
文艺委员：组织班级的文艺活动，如晚会、比赛等。
体育委员：负责组织体育活动，如运动会、篮球赛等。
二、班级纪律制度1、课堂纪律（1）按时上课，不迟到、早退、旷课。
（2）遵守课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情，如玩手机、睡觉、交头接耳等。
（3）尊重老师，听从老师的教导，如有意见应课后与老师沟通。
2、自习纪律（1）自习时间应保持安静，不得大声喧哗、打闹。
（2）认真完成作业，不得抄袭他人作业。
（3）不随意走动、换位，如有特殊情况需向值班班委请假。
3、考试纪律（1）严格遵守考试规则，诚信考试，不作弊。
（2）按时参加考试，不得迟到、旷考。
（3）认真答题，不得交头接耳、传递纸条等。
三、班级卫生制度1、个人卫生（1）保持个人桌面、座位周围的整洁。
（2）注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
2、教室卫生（1）按照值日表轮流进行教室卫生打扫，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等。
（2）爱护教室公共设施，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。
（3）放学后及时关闭门窗、电器设备。
3、公共区域卫生（1）积极参加学校组织的公共区域卫生打扫活动。
（2）爱护公共环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。
四、班级活动制度1、文体活动（1）积极参与学校组织的文体活动，如运动会、文艺汇演等。
班级管理中的班委会建设
班级管理中的班委会建设班委会在班级管理中起着重要的作用。
它是学生自治的重要组织，负责协调、组织和管理班级事务，促进班级和谐发展。
本文将探讨班委会的建设与发展，以及其在班级管理中的作用。
一、班委会的组成与选拔班委会的组成应该体现民主和广泛性，涵盖不同层次、不同兴趣爱好的学生。
通常情况下，班委会由班长、副班长、团支委、文艺委员、体育委员等成员组成，他们分别负责不同的工作内容。
成员的选拔可以采取班内民主投票、个人面试等方式，确保选拔的人员真实能力和认同感。
二、组织结构与职责分工班委会应该建立一套完善的组织结构，明确每个成员的职责和分工。
班长作为班级的核心人物，负责主持班级会议、代表班级与其他组织进行沟通等；副班长负责班级工作的协调与安排；团支委负责团支部的组织与活动策划；文艺委员负责班级的文艺活动等。
每个成员的职责分工清晰明确，形成合力，推动班级管理工作的顺利开展。
三、建立有效的沟通渠道班委会应该与班级同学建立起有效的沟通渠道，让同学们充分参与到班级管理中来。
可以通过班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级相关信息，征求同学们的建议和意见，并进行讨论和决策。
此外，班委会还可以定期组织班会，收集同学们的心声，了解他们的需求和想法，及时解决问题，提高班级凝聚力和向心力。
四、策划组织丰富多彩的活动班委会作为班级管理的重要力量，应该组织各种有益的活动，活跃班级氛围，提高同学们的参与度。
可以定期开展班级运动会、文艺晚会、志愿者活动等，丰富同学们的课余生活，增进同学之间的交流和互动。
活动的策划与组织需要班委会成员充分发挥创造力，根据同学们的需求和兴趣进行调查和定制，以确保活动的成功和群众基础。
五、培养班委会成员的领导能力班委会成员作为学生管理团队的核心，应该具备良好的领导能力和团队意识。
可以通过定期培训班委会成员，提高他们的沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。
此外，鼓励班委会成员积极参与社团、组织等活动，提升他们的综合素质，增加他们的社交经验和领导能力，不断完善班委会的建设与发展。
班委建设及职责范例(三篇)
班委建设及职责范例一、班委建设班委是班级管理和组织工作的核心力量。
班级的事务需要通过班委来负责统筹管理，班级的发展也需要班委来推动实施。
因此，要建设一支高效、积极、团结的班委团队，必须从以下几个方面进行建设。
1.培养意识和责任感：班委成员需要时刻保持对班级的责任感，意识到自己是班级的代表和骨干，要为班级的发展和同学们的利益负责。
通过开展各种活动和项目，提高班委成员的责任感和使命感。
2.建立良好的沟通机制：班委之间要建立起良好的沟通机制，保持信息的畅通，及时更新班级的各种动态和消息。
可以通过班委微信群等方式进行及时交流，确保每个班委成员都能清楚了解班级的最新情况。
3.完善班委制度：建立一套完善的班委制度，明确班委的职责和权限。
制定班委成员的选拔和换届规则，确保班委成员的合法合理性和稳定性，为班委团队的发展提供可持续的动力。
4.加强培训和学习：班委成员需要不断学习和提升自己的能力，才能更好地履行各项工作。
可以组织班委成员参加管理能力和沟通能力的培训，提高班委成员的综合素质。
二、班委职责模板范文以下是班委常见职责模板范文，具体职责可以根据班级实际情况进行调整和补充。
1.班长- 组织召开班级会议，制定议程并主持会议；- 协调班级内部关系，提出调解和解决方案；- 监督班级内部纪律，保持班级秩序；- 组织班级的各类活动和项目；- 代表班级与其他班级和学校教师进行沟通和协调。
2.团支书- 组织班级内的团支部工作；- 组织团支部的团员发展和培养；- 组织并参与学校和社区的各类团组织活动；- 协助班长进行班级管理和组织工作。
3.组织委员- 负责班级学习和考试的组织安排；- 组织班级的学习讨论和学习活动；- 负责组织班级内的学术竞赛，激发同学们学习的兴趣和动力；- 组织班级的文艺活动和体育活动。
4.宣传委员- 负责宣传班级的各项活动和成果；- 制作班级宣传材料，如班级公告、海报、微信公众号等；- 组织班级的形象宣传，提高班级的知名度和影响力；- 负责班级的文化建设和氛围营造。
班级建设班委工作职责
班级建设(班委工作职责) 班级建设是学校教育的重要组成部分，而班委则是班级建设的关键力量。
班委作为班级的核心团队，承担着领导和组织班级各项活动的任务，同时也是班主任和同学之间的桥梁和纽带。
本文将详细介绍班委工作职责，帮助班委更好地履行职责，促进班级建设。
一、班长职责班长是班级的最高领导，负责统筹全局，协调各个班委的工作。
具体职责如下：1.制定班级工作计划，组织班级活动，落实学校各项任务。
2.协调各个班委的工作，确保班级各项事务有序进行。
3.及时向班主任汇报班级情况，反映同学意见和建议。
4.组织召开班会，传达学校通知，制定班级纪律。
二、学习委员职责学习委员负责班级学习方面的工作，促进班级学习氛围和学习成绩的提高。
具体职责如下：1.收集同学的学习需求和意见，及时向老师反馈。
2.组织学习交流活动，促进同学们互相学习和共同进步。
3.发布学习资料和通知，帮助同学更好地掌握学习信息。
4.关注同学的学习情况，及时给予帮助和支持。
三、生活委员职责生活委员负责班级生活方面的工作，关注同学的生活需求和健康状况。
具体职责如下：1.管理班级财务，负责班费的收支和管理。
2.组织生活物资的采购和分发，确保同学生活所需物品的供应。
3.关注同学健康状况，组织健康讲座和体检活动。
4.协调解决生活中的问题和矛盾，维护班级团结和和谐。
四、文体委员职责文体委员负责班级文化体育方面的工作，组织各种文化体育活动丰富同学们的课余生活。
具体职责如下：1.组织文艺活动和比赛，提高同学们的文化素养和艺术鉴赏能力。
2.组织体育活动和比赛，增强同学们的体质和团队协作能力。
3.协助学校举办各种文艺和体育比赛，为班级争取荣誉。
4.关注同学们的身心健康，提供必要的支持和帮助。
五、宣传委员职责宣传委员负责班级宣传方面的工作，通过各种渠道宣传班级形象和活动信息。
具体职责如下：1.设计制作各种宣传海报、标语、横幅等，营造良好的班级文化氛围。
2.管理班级微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和通知。
班委建设及职责(五篇)
班委建设及职责班委会及班委工作职责为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。
一、班委会工作职责1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。
8、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。
二、班干部工作职责(一)、班长：全面负责班级工作1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。
2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。
5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。
6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
7、检查早餐、做好全班同学考勤(一日两次)，及时登记请假同学的名字和原因，并及时向班主任报告。
8、指导其他班干部的工作，主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。
班委建设及职责
班委建设及职责
班委建设是指在班级中组建一支由学生担任的管理团队，负责协助班主任管理班级事务，促进班级活动，提升班级凝聚力和团队合作能力。
班委的职责主要包括以下几个方面：
1. 组织班级活动：班委负责策划并组织班级内外的各种活动，如班级迎新会、班级联谊活动、班级主题讲座等，以增强班级凝聚力和友情。
2. 信息传达和沟通：班委负责向同学们传达班级和学校的重要通知和信息，保持良好的沟通和联系，及时反馈同学们的意见和建议。
3. 班级管理和卫生保洁：班委要协助班主任管理班级纪律，维护班级秩序，合理分配班级任务和工作，帮助维护班级的整洁和安全。
4. 班级团队建设：班委要组织并参与班级的团队建设活动，促进班级成员之间的良好合作和协作，推动班级整体进步和提高。
5. 班级代表工作：班委常常需要代表班级参加学校各种会议和活动，传达班级意见和要求，提出班级的建议和需求。
6. 班级文化建设：班委要负责班级文化建设，组织制定班级的宗旨、口号、标志等，营造积极向上的班级氛围。
总之，班委的建设和职责是为了更好地管理班级事务，促进班级的发展和进步，提升同学们的团队合作和领导能力，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
2024年班委建设及职责范文(2篇)
2024年班委建设及职责范文引言：班委是指学生中具有组织能力、管理能力和协调能力的代表，负责班级事务的组织和管理工作。
班委的建设是每个班级必须重视的工作，其中包括职责分工、充实队伍、培养能力等方面。
本文旨在探讨2024年班委的建设与职责范围，为班级的组织建设提供建议。
一、职责分工1. 班长：班级的正式代表，负责班级内外事务的协调和管理。
需要具备较好的组织能力、沟通能力和领导力。
2. 副班长：协助班长处理班级事务，代班长主持班会，负责班级的宣传工作。
需要具备耐心、细心和协调能力。
3. 学习委员：负责学生学习情况的调查和汇报，组织班级内的学习活动，协助班主任开展学习指导工作。
需要具备较强的学习能力和组织能力。
4. 生活委员：负责班级卫生和生活环境的管理，主持班级卫生评比活动，协助班主任解决同学们的生活问题。
需要具备细心、责任心和管理能力。
5. 文艺委员：组织班级的文艺活动，如文艺演出、诗歌朗诵等，提供良好的文艺氛围，激发同学们的创造力。
需要具备一定的艺术修养和组织能力。
6. 体育委员：组织班级的体育活动，如运动会、足球比赛等，鼓励同学们积极参与体育运动，增强体质。
需要具备较强的体育素养和领导能力。
7. 志愿者委员：组织班级的志愿者活动，如社区义务劳动、帮扶贫困学生等，培养同学们的社会责任感和服务精神。
需要具备热心、乐于助人和组织能力。
8. 团支书：代表班级参与校团委的工作，组织班级内的团员活动，协助团支部开展各项工作。
需要具备一定的团队合作能力和组织能力。
二、充实队伍1. 建立选拔机制：通过班级内的竞选活动或推荐制度，选拔具有能力和潜力的同学担任班委职务。
2. 培养培训计划：为班委成员提供必要的培训，包括组织能力、沟通能力、领导能力等方面的培养，提高其工作能力和水平。
3. 吸纳新力量：不定期地进行新一轮班委选拔，吸纳新的班委成员进入班级组织，使班委队伍持续保持活力和创新力。
三、培养能力1. 培养沟通能力：通过班委会议、班级活动等形式，提高班委成员的沟通能力，使其能够与同学们和老师们进行有效的沟通和交流，解决问题和困扰。
班级建设学习总结：如何发挥班委作用促进班级进步
班级建设学习总结：如何发挥班委作用促进班级进步班级建设学习总结：如何发挥班委作用促进班级进步作为校园中最基本的教育单元，班级的建设是学校发展的基础。
一个好的班级建设可以促进学生的综合素质提升，发挥班委作用也是关键因素之一。
在学习班级建设的过程中，我有几点体会。
一、树立全体班干“一盘棋”思想班委成员是班级内部的组织者和推动力，他们的工作影响着班级内部的氛围和发展。
因此，我们必须要树立全体班干“一盘棋”思想，团结一致，互相协作。
当我们之间的沟通达成共识时，我们便可以比较有力地去推动班级的发展。
二、班会及时有效地传达管理班会是班级内部沟通的主要形式，班会的召开可以让班干及时了解同学们的意见和想法。
同时，班委成员需要及时反馈管理决策，让班级成员知晓班委成员的管理行动及其目的。
班干们首先要让同学们认可班级管理，认可班委成员的领导和工作，才能切实发挥班委的作用。
三、加强班级建设主题教育班级建设的主题教育是班级建设的重要组成部分，也是班委的一项重要任务。
通过开展主题教育活动，班委可以让同学们在快乐的氛围中学好合作、自学和自组织，提升团队意识。
同时，班委还可积极推动同学们自觉学习生活素质、加强思想政治教育。
四、设置班级奖惩机制班级奖惩机制是第四个方面。
班级奖励和奖励机制可以有效地激发同学们对班级事务的积极性。
对于认真学习、高分考试，班级可以进行表扬和褒奖；对于缺课旷课、迟到和早退，班级可以进行批评和处罚。
班委也可以根据班级情况，设置小组奖惩制度，在个人的自觉中不断加强班级内部的自律意识。
因此，班级建设是班委工作不可忽视的一个方面，也是班级内部的关键因素。
班委应该在班级内部提升自己的工作能力，掌握乃至创新班级管理方式和方法。
同时，在一个愉悦的氛围中建立良好的班级文化，满足同学们不同阶段和不同需求的学习和发展要求，让班级成为一个“温馨的家庭”。
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班委建设职业教育学校学生思想活跃、兴趣广泛,班主任工作难度较大,学生生源素质良莠不齐，仅靠班主任来管理显得力不从心。
要抓好班级管理工作,仅靠亲自24小时盯管是不行的,也是不现实的，如何建设一支好的学生干部队伍,,不断加强学生的自我管理，自我教育和自我服务能力，加强班级管理,首先要选好班干部、组建好班委。
我在担任班主任的实践工作中感悟到,应当依靠班级学员,特别要有一个得力、高效的班委团队,才能搞好班级工作,推行班委负责制。
我在实践中的具体做法是:引用竞争机制,将各班干部职位及任用条件公布于众,通过个人自荐、同学举荐、任课老师推荐、民主选举等形式发掘人才,选出关心集体、办事认真、作风正派、团结同学、学习成绩中上等、愿意为同学服务、能起模范带头作用,并在同学中有一定威信和组织能力的同学,由班主任公开聘用。
聘任时确定班长及各位班干部的责任,明确具体任务和目标,赋予相应的权限，班委成员一年一聘,不搞“终身制”。
班级工作是学校工作的基础,而一个奋发向上、团结和谐而有凝聚力的班集体，班委是做好班级工作的先决条件,是学生自我管理、自我服务、自我教育的窗口,是沟通老师与学生的桥梁,也是班主任日常工作的臂膀.在班级管理中,建立班委容易,但这套班子运作起来是否有战斗力就不一定了.时间长了也出现这样那样问题,表现为:整体办事拖拉，班干部之间互不通气、互不协作、缺乏配合、相互猜忌、个别班干部不适合现有的位子或不适合当班干部，班主任首先要诊断，诊断班级中真正的班级管理人才和骨干力量，是班委的最佳人选，是氛围形成的核心力量，切忌找一些成绩优秀而对集体事物莫不关心的人。
称职班干部的过程从以下三方面产生：一、班主任应仔细观察，选拔好班干部班干部是否选得好、选得准，对班主任来说，是一个非常重要的问题。
选准了，工作起来得心应手，选不准就会出现非常被动的局面，特别是走马换灯似的更换，势必会影响同学们的情绪，影响班集体的建设，因而在选择班干部时，应仔细观察，认真选拔。
首选应注意其品行，要求班干部能吃苦耐劳，为人诚实，要言行一致，要有高度的责任感和正义感，在处理问题时有原则性。
其次，要有能力，不仅有一定的组织能力，管理能力，还要有一定的号召力等。
另外，还要求班干部学习成绩可以，因为学生的主要任务是学习。
班主任的工作一定要胆大心细，这里的胆大心细包括两个层面，一个是班主任敢不敢放手，放手但不能放眼，这就是管理权限的胆大心细；二是要敢用问题生，有些问题学生是比较有主见、有想法的，在用问题生的时候寻找教育契机，以促成问题生的成长，是管理委任的胆大心细。
在选拔好班干后还应根据他们各自的特长、性格类型及能力的差异进行分工，优化班委会、团支部组合。
例如，班长应具有很强的责任心和组织能力，学习成绩好、号召力强、乐于奉献等。
宣传委员，应具备思维灵活，活泼开朗，能歌善舞，处事大方有较好的组织能力；体育委员：性格活泼，爱好运动，具备体育特长，服从管理，有较好的组织能力等条件，这样做才能使同学们各得其所，英雄有用武之地。
二、班主任要精心教育，培养好班干部对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养，要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
教育、培养学生干部。
首先，要严格要求。
教育干部与同学平等相处，治理与被治理的关系同时，也是服务关系，应当团结所有同学为实现集体的奋斗目标而共同努力。
要教育班干部通过自己的模范带头作用来树立领导工作的威信。
千万不要让他们沾染上对同伴发号施令，依权仗势的恶习。
学生干部也是学生，他们与同学一样都是未成年的孩子，出现一些缺点是不可避免的，千万不要急躁，提出不切实际的要求，也不可事事包办代替，对班干们一百个不放心。
要大胆放手，培养他们独立工作的能力，让他们在实践中学会独立地去做工作。
当班干在工作中“得罪了”同学，造成同学关系紧张时，班主任应及时调解，当他们取得出成绩时，班主任应当在班上及时表扬，对他们的工作要大力支持当好后盾，树立班干部的威信。
还要注意班干队伍适时变动，使集体中优秀成员轮流地置于领导与被领导的地位。
这样做既扩大了学生积极分子的队伍，使更多的人有实际锻炼的机会，同时也使班干部具有处理各种社会关系的实际本领。
在实际工作中经常出现这种情况，一些学生干部年年都被选出来担任同一项工作。
这样做的结果既影响了学生干部的多方面发展，也使学生干部有可能滋长某种特殊感，把自己看作是当然的领导干部，不是为了工作的需要而使用集体赋予他的权利，而是用于个人的利益。
每学年开学，我都要召开民主选举班干主题班会，要求同学用公正和发展的眼光看待每一个学生，尽量选用新人，让更多的同学有学习和锻炼的机会。
选举结束后，我认真做好落选同学的工作，让他们理解老师的良苦用心，愉快地配合新任班干的工作。
负责常规工作，如卫生、出勤、守纪情况等的记录和监督，其他班干仍按各自分工进行工作。
这样，每位班干都有了交叉工作，担任不同角色工作的机会，他们的主人翁意识明显增强，工作能力得到了显著提高。
三、班主任应加强活动建设，凝聚好班干部集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也是一样。
班委会提出改进或创新的措施，一般是和主题班会一起推进的。
我每周至少组织一次班级集体活动。
例如：提出班委会的“每周一歌，唱出心声，唱出理想”，让我们的班会课一开始就情绪高涨；做一些户外的体育运动；发起班委会的以“生日快乐，触动心灵感动”为主题，包括卫生大扫除活动；同兄弟班级的篮球友谊赛活动；演讲赛；讲故事比赛；节日晚会等极大地增强了班集体的凝聚力和活力；通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团队意识。
这样既能在班干部的纪律与常规管理上起到明显的效果，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
让班级的常规工作稳定发展；使得软件行业枯燥乏味的学习、生活更和谐、温馨。
1）．至少召开一次班委会并邀请班主任参加按照班委会管理条例，班委会每周要召开一次例会，总结本周工作，部署下周任务。
例会由班长主持召开，我只有在受到邀请时才会参加。
在新班委会上任之前，我会对新任班长进行简单的培训，一般我会用一种鼓励、信任的口气提出要求：“要么我受到邀请，要么是你和你的团队向我展现风采，要么就是你不能正常召开例会而需要我坐在旁边狐假虎威。
我相信你能建设好你的团队。
如果实施过程中有什么问题，欢迎来找我商量。
而且我更期待在第一种情况下受到邀请。
”实践证明，班委例会制度的实施效果是非常好的。
首先，班委们在邀请班主任之前肯定会做好充分的准备。
这样，在提高学生干部自主管理能力的同时，会议的针对性和实效性也大大增强了。
其次，开会的时候，我一般都静静地坐在旁边关注他们的一举一动，尽可能不说话，除非他们争执不下，强烈要求我发表意见的时候，我会给出自己合理化建议，同时，我会做好记录，会后分别找每位班委点评他们开会时的表现，通过商讨，委婉地提出可以改进的地方，偶尔还会教他们一些说话方式和人际交往方面的技巧。
通过这种班委例会制度的实践锻炼，使得班委会的战斗力和生命力非常旺盛，班委们进步很快，自主管理能力也获得大幅度的提升。
2）．至少提出一项改进或创新措施、并向班主任汇报实施进度每届班委上任后，都必须对上届班委任职期间的情况做全面分析，并针对不足之处至少提出一项改进或创新措施，拿出合理方案，在征求全班同学和所有任课老师的意见后开始实施。
实施过程中要定期向班主任汇报进展情况，遇到困难时，可以召开紧急会议。
这项任务班委们完成得很好，因为他们每天都在班里，知道班里发生的所有事情，对于班里存在哪些问题及产生的根源，他们比我清楚得多，解决问题更能从源头上入手。
3）．培养一位接班人并负责到底要求每一位在职班委至少培养一位到两位接班人，接班人是用招聘的方式在班级双向选择产生的，这项任务有三方面的意义：一是要全班学生参与班级管理，人人都有机会做班委，从而达到培养每位学生的管理能力和责任意识的目的。
二是让被选中的接班人，即下任班委，跟着现任班委全面参与工作，在上任前提前见习、熟悉工作内容。
这样可以极大地缩短新老班子的交接期，解决因为新老班子交替带来的一系列问题，使得新班委会一上任就可以有条不紊地开展工作。
三是可以最大限度地发展学生的自主管理能力。
学生干部自主管理的最高境界，不仅仅是在班主任不在场的时候及时有效地处理班级问题，还应该包括让这种自主管理能力能够得以延续和发展。
值得一提的是，老班委必须把新班委培养好，即使把“接力棒”传到了新班委的手上，老班委也同样对新班委的工作负有连带责任，一直要到新班委把“接力棒”交到新的接班人手上为止。
班干部是学生中最有影响的人物，是形成班集体的核心力量，对班级建设起着重要作用。
他们以自己的模范行为，团结和带领班集体所有成员去实现班级的奋斗目标。
因此一个班级的工作能否顺利开展，班级能否成为奋发向上，团结友爱的集体，在很大程度上取决于班干部的工作作风，工作能力和模范带头作用能否充分发挥，班主任应十分重视选拔，组织和培养一支具有高素质的班干部队伍。
我的角色也逐渐由最初的班主任变成了策划人员、协助策划人员，最终演变成了宣传员和监督员——负责活动开展或举措实施前的宣传动员，以营造声势和氛围。
同时，在活动开展过程中监督管理，以确保班级向正确的方向发展。
总之，班干部是实现班级目标的骨干力量，是良好的班风、学风的影响者。
因此，班主任必须整顿好班委建设，同时在学习中、工作中还要多培养他们的各方面的能力，使之真正成为自己的左膀右臂、得力助手。
XXXX教务处XX年XX月XX日。