2018届毕业生就业质量分析报告
2018届毕业生就业质量分析报告广东海洋大学寸金学院2018年12月目录前言 (1)一、学院简介 (1)二、就业质量分析报告内容介绍 (3)第一章就业基本情况 (4)一、规模结构 (4)1.总毕业生数、性别结构 (4)2.各系毕业生数 (4)3.各专业毕业生数 (5)4.毕业生生源地分布 (5)二、毕业生就业率和升学 (6)1.总体就业就业率 (6)2.升学情况 (7)3.未就业情况 (7)（1）未就业毕业生的数量 (7)（2）未就业的原因分析 (7)三、毕业生就业流向 (8)1.单位性质分布 (8)2.职业类型分布 (8)3.就业单位行业分布 (9)4.单位所属地区分布 (10)第二章就业主要特点 (11)一、促进毕业生就业的政策措施 (11)1.落实“一把手工程”，强化领导小组就业责任 (11)2.深化引导，积极鼓励毕业生到基层就业 (11)3.创建大学生创新创业平台 (11)（1）建立“双创”教育制度 (11)（2）完善“双创”培养体系 (12)（3）创建“双创”实践平台 (12)4.完善困难毕业生就业帮扶机制 (13)5.加强校企合作，协同育人，提升学生就业能力 (13)6.以赛促就业，提高学生基本能力 (14)7.广开渠道，多种方式拓展就业市场 (14)二、就业指导服务情况 (15)1.坚持服务至上的理念，做好就业日常管理工作 (15)2.加强就业指导，实践与多种课程相结合的模式 (15)3.邀请企业精英、优秀校友进校园 (15)三、毕业生对就业指导服务的评价情况 (16)1.就业指导服务满意度 (16)2.对就业指导课的评价 (16)第三章就业质量分析与评价 (18)一、毕业生就业质量分析 (18)（一）毕业生月收入 (18)（二）各专业的月平均收入分析 (18)（三）专业相关度 (19)（四）就业现状满意度 (21)二、用人单位对毕业生的满意度 (22)第四章就业市场需求分析及发展趋势 (23)一、本校主要就业竞争市场的发展特点 (23)二、就业率变化趋势及应对措施 (23)三、就业质量变化趋势及应对措施 (24)1.各专业月平均收入变化趋势 (24)2.就业现状满意度变化趋势 (25)第五章就业对招生与教育教学的反馈 (27)1.根据毕业生最新就业状况调整招生计划 (27)2.根据毕业生状况与社会人才需求相结合增加招生专业 (27)3.根据2018届毕业生就业状况不断调整人才培养方案 (28)前言一、学院简介广东海洋大学寸金学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。
学院于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准为独立学院。
学院分为麻章校区、新湖校区同时办学，校园占地面积逾2100亩。
麻章校区建筑以明快的橙色为主色调，现代化的建筑群错落有致；新湖校区建筑中西合璧，恢弘大气，校内湖光秀色，是学子们畅游学海、静学深思的好地方。
在近二十年的办学历程中，学院教育事业蓬勃发展，育人成果丰硕，整体实力明显增强，社会声誉不断提升，先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”、“中华文化传承基地”、“湛江市园林式单位”等荣誉称号。
学院依托广东海洋大学优质的教育资源和寸金教育集团丰富的海外资源办学，开设39个本科专业，涉及经、文、工、农、管、艺6大学科门类。
会计学、英语语言文学两学科被列为广东省高校重点培育学科。
学院重视师资队伍建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平教师队伍。
目前，学院教职工1236人，专任教师986人，其中副高以上职称教师297人，硕士及以上学位教师611人，海归博士、北大复旦学霸、央企专才云集，共同守护教学质量关。
学院校舍总建设面积54万多平方米；图书馆馆藏总量269万册；教学仪器设备总值9387万元；各类公共实验室、专业实验室147个。
其中，财务共享服务实验室、商务英语模拟—同声传译实验室建设水平先进，为广东高校中数一数二的高端实验室。
学院积极探索适应经济社会发展的人才培养模式。
目前在校生规模22000多人，自建校以来共培养了5万多名高级应用型人才，为国家建设和社会发展作出了重要贡献。
学院不断推进“创新强校”工程，推进国家级大学生创新创业项目、省级专业综合改革试点项目、省级高等教育教学改革项目等，人才培养成效显著。
近五年来，学生参加全国税务技能大赛、财会能力竞赛、广告设计大赛、大学生英语竞赛、广东省“挑战杯”系列大赛等国家级、省级竞赛，捧回奖项550多项，展现出扎实的专业理论基础、过硬的实践实操能力和宽广的专业视野，日益树立起“综合素质高，创新能力强”的毕业生品牌形象，受到用人单位的普遍欢迎。
学院大力推进开放办学，注重联合培养。
在学院的专任教师队伍中，活跃着来自美国、英国、日本、澳大利亚等外籍教师的身影。
学院与美国、泰国、日本、加拿大、澳大利亚、韩国、荷兰等国家和港澳台地区的多所高校开展了交流与合作，开办了本硕连读、交换生、带薪实习等二十多个项目，每年选送一批师生出国或到港澳台学习、实习和研习，也接收一批外国学生来院学习。
学院充分发挥在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面的优势，与地方政府部门、企事业单位或科研学术组织紧密合作，开拓校外教学实习基地178个，成立了北部湾经济研究中心，在拓展办学资源的同时，也不断助力于地方经济社会发展。
传承办学辉煌，尽展办学活力。
面对民办高等院校新的发展机遇，学院将不断提高综合实力和核心竞争力，朝着建成国内一流、国际知名的综合性应用型院校稳步前进。
二、就业质量分析报告内容介绍本报告分为五个部分：第一部分是学校2018届毕业生就业基本情况及分析；第二部分是就业主要特点；第三部分是毕业生就业质量分析与评价；第四部分是就业市场需求及发展趋势分析；第五部分是对学校招生与教育教学的反馈。
第一章就业基本情况一、规模结构1.总毕业生数、性别结构2018届毕业生人数为4990人。
其中男生有2301人（占46.11%），女生有2689人（占53.89%），男女比例为0.86:1，男女比例比2017届高了12%,具体如图1.1-1：图1.1-12.各系毕业生数2018届毕业生共有工程技术系、管理学系、会计系、机电工程系、计算机系、经济与金融系、外语系、艺术系、音乐舞蹈系、园林系10个系，具体如图1.1-2：图1.1-23.各专业毕业生数2018届毕业生毕业专业共28个专业，具体如图1.1-3：图1.1-34.毕业生生源地分布2018届毕业生生源中，广东省生源4581人占比91.80%，其中珠三角地区共2184人，在广东省生源中占比47.68%。
其他广西壮族自治区、湖南省、海南省、福建省、四川省等其他省市共409人，占比8.2%。
具体如图1.1-4：图1.1-4二、毕业生就业率和升学1.总体就业率我院2018届毕业生中，参加就业人数为4796人，落实就业去向人数为4707，在学校领导的关心重视、各学院及有关部门的密切配合以及全校师生的共同努力下，截止12月3日总体就业率就业率为98.14%，其中就业率为100%系别专业学制参加就业人数已就业人数就业率工程技术系工程管理 2 20 19 95.00% 工程管理 4 193 192 99.48% 土木工程 4 369 362 98.10%管理学系工商管理 2 49 46 93.88% 工商管理 4 184 184 100.00% 公共事业管理 4 134 132 98.51% 旅游管理 4 58 53 91.38% 市场营销 4 122 119 97.54%会计系财务管理 4 110 110 100.00% 会计学 2 48 47 97.92% 会计学 4 1202 1180 98.17%机电工程系电气工程及其自动化 2 5 5 100.00% 电气工程及其自动化 4 150 148 98.67% 电子信息工程 4 40 40 100.00% 机械设计制造及其自动化 4 106 104 98.11%计算机系计算机科学与技术 4 132 132 100.00% 数字媒体技术 4 27 27 100.00% 信息管理与信息系统 4 37 35 94.59%经济与金融系国际经济与贸易 2 13 13 100.00% 国际经济与贸易 4 218 218 100.00% 经济学 4 478 451 94.35%外语系翻译 4 42 42 100.00% 日语 4 52 51 98.08% 商务英语 4 146 146 100.00%英语 2 18 18 100.00% 英语 4 129 126 97.67%艺术设计系产品设计 4 60 59 98.33% 动画 4 37 36 97.30% 服装设计与工程 4 36 35 97.22% 环境设计 2 7 7 100.00% 环境设计 4 315 311 98.73% 视觉传达 4 67 67 100.00%音乐舞蹈系舞蹈编导 4 26 26 100.00% 音乐学 4 58 58 100.00%园林系园林 4 108 108 100.00%总计4796 4707 98.14%表格2.1总体就业率2.升学情况我院2018届毕业生选择升学的人数为24人，升学比例为0.51%，相比2017届19人增加0.12个百分点。
其中，国内升学的14人，占比0.30%；出国（出境）升学的10人，占比0.21%。
3.未就业情况（1）未就业毕业生的数量截止2018 年12 月3日，2018届本科毕业生共有89 名未就业。
（2）未就业的原因分析一部分学生学习和工作时间分配有所区别。
他们希望找到更稳定、更理想的职业，或是毕业后选择提升自身的就业条件，所以考公务员、考研究生成为首选，他们毕业后会先不去就业，而是参加培训班或留在家里复习；一部分学生就业观念不同。
一是先就业后择业，二是先择业后就业，后者的学生往往想找和自身专业相关、薪酬水平达到预期的工作，以致一直在寻找，而不真正就业；还有一部分学生对待遇及工作条件要求高，不愿意从基层做起，挑地段、挑待遇等，处理人际关系的能力差，难以适应社会需求。
三、毕业生就业流向1.单位性质分布在2018届本科毕业生中，有89.91%的毕业生选择到企业工作，排在第二位的是选择政府机构工作占3.76%，第三位是选择事业单位工作占5.04%。
从以上图表看，我院培养的毕业生，近几年来都很受企业的青睐，到事业单位工作的比例也有所上升，具体如图1.3-1：图1.3-1就业单位性质分布图2.职业类型分布在2018届本科毕业生中，有21.22%的毕业生选择从事会计、审计人员，排在第二位的是选择从事机械、建筑建材、电子电力、航空等工程技术类人员占19.38%，第三位是选择从事其他人员类型工作的占12.43%%，第四位是选择从事行政业务人员类型工作的占13.02%%，从以上图表看，我院的毕业生对本专业对口类型有所提高，具体如图1.3-2：图1.3-2职业类型分布图3.就业单位行业分布我院毕业生签约的就业行业分布排在前五位的有：通过图对比，建筑业12.45%、制造业12.45%、租赁和商务服务业11.00%、金融业（5.91%），具体如图1.3-3：图1.3-3就业单位行业分布4.单位所属地区分布通过对比2018届本科毕业生生源地和就业地域流向，可以初步分析毕业生主要流向仍为广东省占94.17%，流向其他省、市的占5.83%。
深圳大学2018届毕业生就业质量报告
3.2.5 2018 届本科毕业生月收入区间分布按性别分析 ............................25
3.3 2018 届本科毕业生专业相关度分析...........................................................26
3.3.1 2016-2018 届本科毕业生总体专业相关度.......................................26
2.5 2018 届本科毕业生就业流向分析...............................................................11
2.5.1 2018 届本科毕业生总体就业流向....................................................11
3.1.3 2018 届本科毕业生继续深造院校按生源地分析 ............................19
大学生就业情况统计调查报告
大学生就业情况统计调查报告调查背景就业一直是社会关注的热点话题，对于大部分大学生而言，毕业后的第一件大事就是如何就业。
为了解当前大学生就业情况，本文对某大学2018届毕业生就业状况进行了统计调查。
调查对象及方法本次统计调查的对象是某大学2018届毕业生。
本次调查共收到有效问卷211份，有效回收率为53.4%。
本次调查的实施借助了有问必答和在线调查等多种方式。
就业状况就业率2018届毕业生的整体就业率为85.3%，其中文科专业就业率为84.7%，理科专业就业率为86.1%。
职业调查结果表明，83.4%的2018届毕业生从事与所学专业相关的工作，16.6%的毕业生从事非本专业相关的工作。
其中，管理类、教育类、计算机类和金融类专业的毕业生较多。
薪资情况就业毕业生的月薪情况如下：月薪范围人数占比5000元以下30.8%5000-8000元46.3%8000-12000元19.4%12000元以上 3.5%调查结果表明，大多数毕业生的初始薪资较低，占比最高的是5000元以下，占30.8%。
但随着工作年限的增加，薪资也会随之提高。
地域分布毕业生就业地域分布情况如下：地区人数占比一线城市13.3%二线城市25.6%三线城市22.9%四线城市及以下38.1%调查结果表明，大部分毕业生的第一份工作都是在三线城市及以下就业的，占比高达38.1%。
而在一线城市就业的毕业生比例较少。
毕业生对于就业形式的看法通过对调查问卷中部分问题的调查，得到毕业生对于就业形式的看法：•毕业生在就业时更倾向于选择稳定的固定岗位。
•毕业生普遍认为对于自身发展而言，经验积累比薪资更重要。
•部分毕业生认为现在的Jr和Sr业务职位过于多，对于初入职场毕业生的职业成长较为不利。
总结通过统计调查，可以看出当前的大学生就业呈现出稳中有升的发展态势。
毕业生的整体就业率较高，大部分毕业生在毕业后都能找到与所学专业相关的工作。
但是，初入职场的毕业生所能达到的薪资较低，相较于城市生活成本较高而言，比较困难。
广西金融职业技术学院 2018 届毕业生就业质量报告
广西金融职业技术学院2018届毕业生就业质量报告第一篇毕业生就业基本情况一、毕业生规模和结构（一）总体规模截止2018年8月31日，广西金融职业技术学院2018届毕业生共有666人，男生218人，女生448人。
图1（二）院系及专业结构全院毕业生共分布在金融系、会计系、经济管理系3个系，4个专业。
其中，金融系有金融管理与实务专业、国际金融职业；会计系有会计专业、会计电算化专业。
院系名称专业名称毕业生人数 毕业生占比数金融系金融管理与实务 218 32.73%国际金融 45 6.76%会计系 会计与审计 71 10.66% 会计 223 33.48% 会计电算化 67 10.06%经济管理系 电子商务 42 6.31%合计 666二、就业率及毕业去向（一）总体就业率截止2018年8月31日，学院实现就业人数606人，毕业生就业率为90.99%。
（二）系/专业就业率金融系就业率92.02%，会计系就业率91.69%,经济管理系78.57%。
（三）建档立卡贫困家庭毕业生就业统计我院2018届毕业生中建档立卡贫困生共计126名，截止8月15日为止，建档立卡贫困生就业率92%，未就业学生12人，其中无就业意愿2人，拟应征入伍1人，拟入职新就业单位5人，离职准备更换就业单位4人。
（四）毕业生创业情况2018届毕业生创业成功的有2人，创业率占比0.3%（五）未就业情况分析2018届毕业生未就业人数共计60人，根据学院对毕业生就业追踪统计，毕业生未就业原因主要为：暂时不找到满意工作、暂无就业意愿、准备国考/银行类考试等，具体情况如下：三、就业流向（一）毕业生就业去向2018届毕业生进入就业单位的共有503人，各系毕业生就业去向如下所示。
系部 毕业人数 就业人数 应征入伍 升学人数 未就业人数 创业人数 出国出境人数 金融系 263 196 3 41 21 2 1会计系 361 281 2 48 30 0 0经济管理系 42 26 0 7 9 0 0合计 666 503 5 96 60 2 1第二篇毕业生就业创业工作特色学院认真贯彻落实国家有关就业创业政策，实行就业创业工作“一把手责任制”，建立“学院重视、部门主导、系部落实、全员参与”的就业工作体制，成立就业创业工作领导小组，针对社会发展新形势下就业创业工作的具体情况，保持一切为学生，高度认真负责的态度，坚持以服务为宗旨，不断探索和创新产校企合作、学研校企合作模式。
2018年本科毕业生就业质量报告
2018年本科毕业生就业质量报告2018年本科毕业生就业质量报告1目录第一篇 毕业生就业创业工作简要总结 (5)一、扎实做好就业指导与服务工作 (5)（一）成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动 (5)（二）圆满完成2018年就业指导教学任务 (5)（三）第八届广东省职业规划教学竞赛成绩有所突破 (5)（四）继续做好毕业生就业与职业发展质量及用人单位满意度跟踪调查 (6)（五）继续做好毕业生事务工作 (6)（六）继续做好毕业生就业信息收集与上报工作 (7)二、全面开展大学生创新创业教育工作 (7)（一）圆满完成2018年度各项创新创业竞赛任务 (7)（二）继续做大学生创新创业训练计划项目服务工作 (7)（三）完善创新创业教育工作相关制度 (8)（四）做好大学生创新创业实践基地管理工作 (8)第二篇 毕业生就业状态 (9)特别说明 (9)（一）报告的基础样本说明 (9)（二）关于标准赋值法和梯度赋值法计算满意度的说明 (9)（三）其它参考数据 (10)一、2018届毕业生就业状态 (11)（一）毕业生总体规模及结构 (11)2018年本科毕业生就业质量报告（二）应届本科毕业生的初次就业率 (12)（三）就业流向 (13)二、2015届毕业生三年职业发展状态 (19)（一）三年前后的就业城市分布变化 (19)（二）生源地就业分布的变化 (20)（三）行业分布及转换 (23)第三篇毕业生就业与职业发展质量 (24)一、现职岗位总体满意度 (24)（一）薪酬与福利满意度 (28)（二）劳动关系（合同签署及执行情况）满意度 (30)（三）工作氛围与人际关系满意度 (31)（四）工作环境及职业发展前景满意度 (33)（五）职业期待吻合度 (34)（六）岗位与专业相关度 (36)（七）对平衡工作、家庭、生活的评价 (37)（八）第三方（家人）对本人现职岗位的满意度 (39)二、薪酬分析 (41)（一）总体薪酬统计 (41)（二）2018届毕业生毕业半年后薪酬统计 (41)（三）2015届毕业生毕业三年后薪酬统计 (44)（四）主要行业薪酬统计 (46)（五）主要就业城市薪酬统计 (47)2018年本科毕业生就业质量报告3（六）薪酬与岗位满意度的关系分析 (50)三、职业流动分析 (50)（一）职位晋升情况 (50)（二）离职次数及原因分析 (51)（三）离职次数与薪酬变化的关系分析 (53)（四）离职次数与岗位满意度的关系分析 (53)（五）离职次数与职位晋升情况的关系分析 (55)第四篇 毕业生对应用型人才培养质量的反馈 (56)一、毕业生对学校的教育教学和服务总体的评价 (56)（一）课程设计和课程内容满意度 (56)（二）教师专业和教学水平满意度 (59)（三）毕业生视角下专业教育应加强的教学内容与能力培养 (60)二、毕业生对第二课堂的满意程度 (63)（一）毕业生在校期间参加社团的情况 (63)（二）毕业生在校期间参加课外活动或竞赛的情况 (64)（三）第二课堂对于就业与职业发展的影响程度 (64)（四）毕业生对第二课堂应着重培养的素质重要性排序 (65)三、毕业生对学校创新创业教育及实践活动的满意度 (66)（一）对创新创业课程（讲座）的满意度 (67)（二）对举办各类创新创业竞赛的评价 (67)（三）对创新创业实践活动（如创业基地、仿真实训等）的评价 (68)（四）对创新创业教育与专业教育结合程度的评价 (69)2018年本科毕业生就业质量报告（五）对创新创业教育的收获评价 (69)（六）创新创业教育对择业就业与职业发展的帮助程度 (71)四、毕业生对企业实践教学的满意度评价 (71)（一）对企业实践教学（3+1）效果的总体满意度 (71)（二）对企业实践教学效果不满意的原因综述 (72)（三）对企业实践教学过程中“四导师”的满意程度 (73)（四）毕业生视角下企业实践教学的作用 (74)（五）毕业生视角下企业实践教学需要完善的工作 (74)五、毕业生对母校工作与服务的总体评价 (75)（一）教风学风满意度 (76)（二）学生工作满意度 (76)（三）生活服务满意度 (77)（四）就业服务满意度 (78)（五）母校声誉评价 (80)（六）对母校的推荐度 (80)2018年本科毕业生就业质量报告5第一篇 毕业生就业创业工作简要总结一、扎实做好就业指导与服务工作（一）成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动5月18日，由我校承办的广东省2018年高校毕业生供需见面活动应用型人才专场在我校篮球场如期举行，吸引来自周边高校毕业生在内的超过8000余人次入场应聘。
吉林财经大学2018年度毕业生就业质量年度报告《报教育厅》
第六章 就业对教育教学的反馈............................................................................................................47
一 毕业生的反馈................................................................................................................................ 47 （一） 对学校的总体满意度........................................................................................................47 （二） 就业对教学的反馈............................................................................................................49 （三） 通用能力培养....................................................................................................................51
2018届毕业生用人单位对我校毕业生能力和素质状况的满意度调查分析报告
2018届毕业生用人单位对传媒学院毕业生能力和素质状况的满意度调查分析报告根据《河北美术学院毕业生就业跟踪调查暂行规定》，为了解毕业生用人单位对传媒学院毕业生的评价和认可程度，提高人才培养质量，促进大学生就业，提升服务质量。
传媒学院针对毕业生的用人单位进行了满意度专项调查。
一、调查内容和方法（一）调查的对象本次调查的对象为传媒学院2018届毕业生用人单位。
（二）调查的内容本次调查的主要内容是为了解传媒学院2018届毕业生就业单位对毕业生能力和素质状况的满意度,主要针对用人单位对毕业生的学习能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等个人能力和专业素养进行满意度调查。
调查的时间为2018年5月—2018年6月。
（三）调查的方法本次调查由就业指导中心牵头，二级学院具体实施，通过邀请传媒学院毕业生用人单位在就业管理平台填写调查问卷的方式进行。
二、调查结果分析2018年用人单位满意度调查问卷统计分析本次调查，共计1616家用人单位参与，回收有效样本数为896份，有效回收率为55.45%。
（一）用人单位对传媒学院毕业生学习能力的满意度图2-1 2018届毕业生用人单位对传媒学院毕业生学习能力的满意度数据来源：河北美术学院就业管理平台通过调查问卷，我们了解到，用人单位对传媒学院毕业生学习能力的评价中，非常满意在总投票中所占比例为71.80%，满意的评价占总投票比例的23.30%，一般的评价占总投票比例的4.50%，不满意的评价占总投票比例的0.40%，不清楚的评价所占总投票比例的0.10%。
（二）用人单位对传媒学院毕业生创新能力的满意度图2-2 2018届毕业生用人单位对传媒学院毕业生创新能力的满意度数据来源：河北美术学院就业管理平台在用人单位对传媒学院毕业生创新能力的满意度评价中，非常满意的评价在总投票中所占比例为68.40%，满意的评价占总投票比例的26.10%，一般的评价占总投票比例的5.00%，不满意的评价占总投票比例的0.20%，不清楚的评价所占总投票比例的0.20%。
成都信息工程大学2018年度毕业生就业质量年度报告
成都信息工程大学2018年度毕业生就业质量年度报告目录学校概况 (1)第一章就业概况 (3)一、生源情况 (3)二、就业基本情况 (5)第二章促进就业的主要举措 (10)第三章下阶段工作设想 (12)第四章第三方调查 (13)一、月收入 (13)二、专业相关度 (14)三、就业现状满意度 (14)四、对母校满意度 (15)五、硕士研究生质量指标 (15)学校概况成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。
学校创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954年转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956年，学校改制为中央气象局成都气象学校；1978年，学校升格为本科院校——成都气象学院；2000年，学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年，原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年，学校更名为成都信息工程大学。
学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。
学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。
学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，校园环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。
学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才，人才培养成效显著。
现设有17个学院，55个本科专业，有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生，有6个国家级和省级教学团队、13名省级优秀教师和教学名师，有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。
近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖13项。
学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。
2018届广西普通高校毕业生就业质量年度报告
2018届广西普通高校毕业生就业质量年度报告一、2018届广西高校毕业生就业基本情况（一）总体就业情况2018届全区普通高校毕业生数22.2万人，比2017年增加0.4万。
截至7月底，高校毕业生初次就业率达到91.76%，比2017年同期增长0.02个百分点。
其中研究生就业率90.62%，本科生就业率91.39%，专科生就业率92.12%。
（二）基本构成情况学历结构。
2018届全区普通高校毕业生数22.2万人，其中研究生0.9万人，本科生9.4万人，专科生11.9万人（详见表1）。
性别结构。
2018届高校毕业生中，男性人数为10万人，占毕业生总数的45%，女性人数为12.2万人，占55%。
男女生比例为1:1.22（详见表2、图1）。
图1广西2018届高校毕业生性别结构统计图民族结构。
2018年全区共有少数民族毕业生7.2万人，占毕业生总数的32.4%，毕业生人数超过500人的少数民族有壮族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族，其中壮族人数5.9万，是毕业生数量最多的少数民族（详见表3）。
生源地分布。
广西2018届毕业生生源主要来自区内，为18.3万人，占比82.4%，其中研究生0.3万人，本科生7.2万人，专科生10.8万人（详见表4）。
二、2018届广西高校毕业生就业情况分析（一）各学科高校毕业生就业情况。
从各学科就业情况来看，毕业生在500人以上的学科，本科毕业生就业率前三位的学科为教育学、工学、医学；专科毕业生就业率前三位的学科为轻纺食品大类、生化与药品大类、材料与能源大类（详见表5、表6）。
注：以上数据统计时间均截至当年的7月31日注：以上数据统计时间均截至当年的7月31日（二）初次就业率最高和最低专业情况。
从本专科各专业初次就业情况来看，毕业生人数在100人以上的专业，本科毕业生初次就业率前三位的专业是艺术教育、给排水科学与工程、酒店管理。
专科毕业生初次就业率前三位的是小学教育、临床医学、通信技术（详见表7）。
新乡职业技术学院2018届毕业生就业质量报告
新乡职业技术学院2018届毕业生就业质量调查报告河南省教育评估中心2018年12月目录前言 (5)学院概况 (6)第一章毕业生基本情况 (13)一、毕业生的规模和结构 (13)（一）总体规模 (14)（二）院系及专业分布 (14)（三）性别结构 (16)（四）毕业生的生源地分布 (17)二、毕业生调查情况分析 (18)（一）调查方法与问卷回收情况 (18)三、调查就业率情况分析 (20)（一）总体调查就业率 (20)（二）院系调查就业率 (20)（三）专业调查就业率 (21)四、就业去向 (23)（一）总体就业去向 (23)（二）待就业情况 (25)五、就业分布情况分析 (26)（一）就业区域分布 (26)（二）就业行业分布 (27)（三）就业职位类别分布 (29)（四）就业单位性质 (31)第二章就业质量分析 (34)一、调查毕业生薪酬水平 (34)二、调查毕业生专业相关度 (35)三、调查毕业生入职适应岗位周期 (35)四、调查毕业生就业现状满意度 (36)五、落实就业单位提供社会保障情况 (36)六、求职过程分析 (37)（一）求职时间 (37)（二）求职帮助因素 (37)（三）求职中遇到的困难 (38)（四）影响求职的关键因素 (39)（五）求职渠道 (40)（六）简历投递次数 (40)第三章就业工作情况 (42)一、就业工作措施 (42)（一）加强领导，明确责任，全员参与 (42)（二）优化师资，注重培养，活动丰富 (44)（三）开拓市场，优质就业，精准服务 (46)（四）主动跟踪，创新服务，促进发展 (48)二、就业指导与服务反馈情况分析 (49)（一）就业指导工作的满意度分析 (49)（二）就业服务工作的满意度分析 (50)（三）创新创业教育情况 (51)第四章毕业生对母校教育教学的反馈情况 (53)一、整体满意度及推荐率 (53)（一）对母校总体满意度 (53)（二）向亲友推荐母校的意愿 (53)（三）影响推荐意愿的因素 (54)二、培养过程与教学条件 (55)二、培养结果的反馈 (55)三、素质与能力 (56)（一）素质 (56)（二）能力 (56)（三）所学专业社会需求度及优势 (59)第五章升学及出国、出境情况 (61)一、升学的单位类别 (61)二、升学原因 (61)三、出国、出境目的 (61)四、出国、出境原因 (62)五、出国、出境目的地 (62)第六章自主创业 (64)一、自主创业的原因及形式 (64)（一）自主创业的原因 (64)（二）自主创业形式 (64)二、自主创业的行业 (65)三、创业的资金来源 (66)四、创业所需的知识和能力 (66)五、自主创业遇到的困难 (67)六、创业的关键影响因素 (68)七、创业与专业相关度 (68)八、调查毕业生创业企业目前的运营情况 (69)第七章毕业生对母校的相关建议 (71)一、对就业指导工作的建议 (71)二、对就业服务工作的建议 (71)三、对母校教育教学的建议 (72)第八章有关指标对比分析 (74)一、就业率趋势对比 (74)二、毕业生总人数对比 (74)三、毕业生自主创业比例对比 (75)四、毕业生薪酬水平对比 (75)五、毕业生就业的专业相关度对比 (76)六、毕业生的就业现状满意度对比 (77)前言为全面反映毕业生就业状况，推进就业创业工作深入开展，建立健全毕业生就业状况反馈机制，新乡职业技术学院根据教育部及河南省教育厅的统一要求，委托第三方河南省教育评估中心对2018届毕业生开展就业质量调查。
长春工业大学人文信息学院
长春工业大学人文信息学院工商管理系2018届毕业生就业质量年度报告长春工业大学人文信息学院工商管理系编长春工业大学人文信息学院工商管理系就业质量年度报告撰写组负责人：宋殿辉撰写：李金秋校对：徐嘉琦目录第一部分：系内概况及毕业生就业基本情况....................... - 5 -一、系内概况 .................................................................................................. - 5 -二、毕业生的规模和结构.............................................................................. - 5 -（一）毕业生规模............................................................................................ - 7 -（二）毕业生性别和政治面貌结构................................................................ - 8 -三、毕业生的就业率.................................................................................... - 10 -四、毕业生的就业流向................................................................................. - 11 -（一）地区流向............................................................................................... - 11 -（二）行业流向.............................................................................................. - 12 -（三）单位流向.............................................................................................. - 13 -五、毕业生升学及创业情况........................................................................ - 14 -（一）毕业生升学情况.................................................................................. - 14 -（二）毕业生创业情况.................................................................................. - 14 -第二部分：毕业生就业质量保障体系 ........................................... - 15 -一、制度健全，全员参与............................................................................ - 15 -二、积极开展就业指导、服务工作............................................................ - 15 -（一）强化就业指导教师的服务意识 (15)（二）多途径多渠道为就业服务 (16)三、积极建立校内、外毕业生实习实训基地............................................ - 16 -四、加强就业指导........................................................................................ - 16 -（一）加强学生择业观、就业观教育.......................................................... - 17 -（二）发动全系力量，开展一对一就业指导 ............................................. - 17 -第三部分：毕业生就业质量相关分析 ........................................... - 18 -一、月薪水平 ................................................................................................ - 18 -（一）主要就业行业的月薪.......................................................................... - 18 -（二）主要就业城市的月薪.......................................................................... - 18 -二、专业对口度............................................................................................ - 19 -三、毕业生就业满意度................................................................................ - 20 -第四部分：毕业生就业发展趋势分析 ........................................... - 21 -一、就业率 .................................................................................................... - 21 -二、毕业去向 ................................................................................................ - 21 -三、就业趋势 ................................................................................................ - 22 -（一）以本省就业为主，向发达地区和其他城市、沿海城市扩展 ......... - 22 -（二）就业行业趋于多元化.......................................................................... - 22 -第五部分：对教育教学效果的评价及反馈................................. - 23 -一、对母校的满意度和推荐度.................................................................... - 23 -（一）对母校的满意度.................................................................................. - 23 -（二）对母校的推荐度.................................................................................. - 23 -二、对母校教育教学的评价........................................................................ - 24 -（一）对专业课的评价.................................................................................. - 24 -（二）对教学实践环节的满意度.................................................................. - 25 -（三）对任课教师的满意度.......................................................................... - 25 -三、毕业生就业能力评价............................................................................ - 26 -（一）毕业生自评.......................................................................................... - 26 -（二）用人单位评价...................................................................................... - 27 -四、对教育教学的反馈................................................................................ - 28 -（一）人才培养方案修订以就业和职业发展为导向 ................................. - 29 -（二）教学以提高专业技能为主要目标...................................................... - 29 -（三）探索实行“3+1”人才培养模式，加大校外实践基地建设 ........... - 29 -（四）教学管理模式多样化.......................................................................... - 30 -（五）内培外引，加强“双师型”教师队伍建设 ..................................... - 30 -第六部分：就业工作中存在的不足及努力方向 ...................... - 31 -一、就业与教学互动有待加强.................................................................... - 31 -二、毕业生就业指导有待加强.................................................................... - 31 -三、拓宽就业渠道有待加强........................................................................ - 32 -第一部分：系内概况及毕业生就业基本情况一、系内概况工商管理系设有工商管理、物流管理、人力资源管理三个本科专业，现有在校生993人；累计毕业学生2373人；考取硕士研究生81人。