高一上册物理期中考试总结整理
高一上册物理期中考试总结整理及解析

高一上册物理期中考试总结整理及解析一、选择题1.下列有关摩擦力的说法中正确的是A .当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间B .摩擦力的存在依赖于正压力,其大小与正压力成正比C .运动的物体有可能受到静摩擦力的作用D .滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反2.把竖直向下的90N 的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上等于120N ,则另一个分力的大小为( )A .30NB .90NC .120ND .150N3.有下列几种情形,正确的是( )A .点火后即将升空的火箭,因为火箭还没运动,所以加速度一定为零B .高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车,因紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C .高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度一定很大D .100米比赛中,甲比乙跑的快,说明甲的加速度大于乙的加速度4.原来作匀加速直线运动的物体,若其加速度逐渐减小到零,则物体的运动速度将( ) A .逐渐减小 B .逐渐增大 C .保持不变 D .先增大后减小5.做匀减速直线运动的质点,它的位移随时间变化的规律是224 1.5(m)x t t =-,当质点的速度为零,则t 为多少:( )A .1.5 sB .8 sC .16 sD .24 s6.如图所示,此时表演者静止在弯曲倾斜的竹竿上,则下列说法正确的是( )A .表演者对竹竿的弹力是由竹竿形变产生的B .表演者对竹竿的力竖直向下C .表演者对竹竿的摩擦力一定为零D .表演者对竹竿的力大于竹竿对表演者的力7.某同学用如图所示方法做共点力平衡实验.M 、N 为摩擦不计的定滑轮,O 点是轻质细绳OA 、OB 和OC 的结点,桌上有若干相同的钩码,他已经在A 点和C 点分别挂了3个和4个钩码,为使O 点在两滑轮间某位置受力平衡,在B 点挂的钩码数可能是( )A.1个B.3个C.5个D.7个8.下列说法正确的是A.物体作自由落体运动时没有惯性B.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因C.伽利略通过逻辑推理和实验认为,重物比轻物下落的快D.研究月球绕地球运动轨迹时不能把月球看成质点9.《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领,智能机器制造是一个重要方向,其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。
高一物理教师期中考试总结范文6篇

高一物理教师期中考试总结范文6篇第1篇示例:高一物理教师期中考试总结通过期中考试的分析,我发现很多学生在物理知识的掌握和运用方面还存在一定的困难。
在这个阶段,学生们往往对物理知识点的掌握还停留在表面,对于物理规律的理解和运用有待提高。
我会针对学生们的不足之处,通过更有针对性的教学方法和辅导,帮助他们更好地理解和运用物理知识,提高学习效果。
我也发现一些学生在学习物理的过程中存在一定的焦虑情绪。
他们在面对复杂的物理题目时往往容易感到压力,导致思维混乱,难以正确解题。
我会在后续的教学中注重引导学生建立自信心,强化解题方法和技巧的训练,让他们更加从容应对物理学习的挑战。
本次期中考试也暴露出一些学生在学习方法和习惯方面的问题。
他们有的在学习物理时缺乏系统性和持续性的学习方法,有的在复习时缺乏重点和难点的把握。
我会在后续的教学中加强对学生学习方法和习惯的培养,教导他们科学合理地安排学习时间和复习计划,让学习更加高效和有序。
通过本次期中考试的总结,我对自己的教学工作做了一些调整和改进,希望能够更好地引导学生们学习物理知识,提高他们的学习成绩和学习能力。
相信在未来的教学过程中,我会继续努力,与学生们一起共同成长,共同进步。
【暂作参考】第2篇示例:高一物理教师期中考试总结范文亲爱的同事们:经过一段时间的努力,我们高一物理教师终于完成了本学期的期中考试。
在这次考试中,我们不仅考察了学生们的知识掌握情况,也检验了我们教学工作的成效和效果。
在总结这次考试的过程中,我对我们的教学工作进行了深入的反思和总结,希望能够在今后的教学工作中有所提高和改进。
我想对这次考试中学生们所取得的成绩表示祝贺和肯定,他们经过一段时间的学习和努力,取得了一定的进步。
在本学期的教学工作中,我们注重了理论结合实践、培养学生的实际操作能力,因此学生们在考试中能够熟练运用所学知识完成各项考题。
这充分证明了我们的教学工作取得了一定的成果,但同时也需要我们继续加强学生的基础知识学习,提高他们的分析和解决问题的能力。
物理期中考试成绩分析总结与反思(通用5篇)

物理期中考试成绩分析总结与反思(通用5篇)物理期中考试成绩分析总结与反思(通用5篇)随着社会一步步向前发展,教学是重要的工作之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。
那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的物理期中考试成绩分析总结与反思(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
物理期中考试成绩分析总结与反思1期中考试上周结束,学生成绩已经揭晓,看过后感觉整体情况没达到理想水平,部分学生应该能做上的基本试题,但考下来的情况却不尽人意,不是很理想。
为此,我对这一阶段的教学进行了认真地反思,并对试卷做了仔细地分析,以便能促进今后的教学工作。
在备课方面,在备每节课时,总是先对整个一章,以及它在整个八年级物理教学和中考中的地位作通盘考虑,然后在具体到每一节内容的重点和难点,使得在教学中做到心中有数,对重点和难点内容,分析学生已有前知识和程度,注意在教学中分散难点,循序渐进,逐步达到教学要求和目标,应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。
在上课方面,平时在教学中,认认真真,注意知识的导入,上课的衔接,重基础知识的传授、基本技能的训练,在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。
作业布置不算多,但课后的“同步练习”认真作了批改订正,在上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中考试中,八年级(2)班:共67人,平均分59.58分,优秀率14. 93%,及格率4...............27%;与年级中好的班级还存在一定的差距,究期原因主要有以下几个方面:1、基础知识不扎实,导致理解偏差,科学的表述能力欠缺,导致表述质量不高。
2、学生对学习和学习成绩没有较高要求,学习的态度和行为习惯较差,具体可从学生作业的态度上反应出来,字迹潦草,做题不规范,如不写物理公式,也不带单位,有时自己写的字连自己都不认识,所做的作业就像是草稿,为了这些问题,也在班上跟学生们指出过,学生们自己也知道这样做不好,但仍然在作业上改观不大。
物理高一期中知识点总结

物理高一期中知识点总结一、力学部分1. 运动学运动的描述、位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动、抛体运动等基本概念和公式。
2. 动力学牛顿三定律、惯性系、非惯性系、质点的受力分析、静摩擦力、动摩擦力、弹力、重力、万有引力、斜面问题、平面运动受力分析等。
3. 动能和功动能定理、功的定义、功的计算、功率、机械能守恒、弹簧势能、重力势能等。
4. 机械振动和波动单摆、简谐振动、受迫振动、波的基本概念、机械波和电磁波、波的传播特性等。
二、热学部分1. 温度和热量温度的测量、热平衡和热熟衡、热力学第零、第一、第二定律、热量和功的区别等。
2. 热力学过程等容过程、等压过程、等温过程、绝热过程、等体弹簧系数、理想气体状态方程、气体内能等。
3. 相变和气体动理固体与固体间的相变、固体与液体间的相变、液体与气体间的相变、理想气体的压强、温度和体积之间的关系等。
三、光学部分1. 光的直线传播和成像光的反射定律、光的折射定律、球面镜成像、薄透镜成像、光的像差等。
2. 光的波动性质光的干涉现象、杨氏双缝干涉、杨氏双缝实验的原理和应用、光的衍射现象等。
3. 光的粒子性质光电效应的基本概念、普朗克常数、爱因斯坦关系式、康普顿效应等。
四、电学部分1. 电荷和电场电荷守恒定律、电场的概念和性质、等势面和电势、电势差与电场强度等。
2. 电场中的导体电场中导体的静电平衡、导体中的电荷分布、导体中的电场、电容器基本概念、电容和电容量等。
3. 电流和电阻电流的定义和计算、欧姆定律、电阻的基本概念、串联和并联电阻、电功和电功率等。
4. 磁学部分磁场和磁力、安培力定律、磁场中带电粒子的运动、磁感应强度、磁通量、法拉第电磁感应定律、自感和互感等。
五、核物理部分1. 原子核的结构原子核的组成、质子数、中子数和核电荷数、同位素、同位素的活动和半衰期等。
2. 放射性衰变和核能利用放射性衰变的基本过程、阿尔法衰变、贝塔衰变、伽玛射线、核能的利用和核能反应等。
高一上册物理期中考试总结整理含解析

高一上册物理期中考试总结整理含解析一、选择题1.某质点在0~3s 内运动的v -t 图象如图所示,关于质点的运动,下列说法中正确的是( )A .质点在第1s 内的平均速度等于第2s 内的平均速度B .t=3s 时,质点的位移最大C .质点在第2s 内的加速度与第3s 内的加速度大小相等,方向相反D .质点在第2s 内的位移与第3s 内的位移大小相等,方向相反2.A 、B 、C 三点在同一直线上,一个物体自A 点从静止开始作匀加速直线运动,经过B 点时的速度为2v ,到C 点时的速度为6v ,则AB 与BC 两段距离大小之比是A .1:3B .1:8C .1:9D .3:323.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力,则盘和重物的总质量m 与小车的质量M 应满足的关系是( )A .m 远大于MB .m 远小于MC .m 略大于MD .m 略小于M4.如图所示,表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线.已知F 1=10 N ,这五个共点力的合力大小为( )A .0B .30 NC .60 ND .90 N5.在某次检测国产某品牌汽车的刹车性能时,通过传感器发现踩下刹车后,汽车的位移与时间的关系满足2305x t t =-,则关于该次测试,下列说法正确的是A .汽车4s 内的位移是40mB .汽车的加速度是﹣5m/s 2C .汽车的初速度是20m/sD .汽车刹车2s 后的速度是10m/s6.如图所示,一质点从0t =时刻由静止开始做匀加速直线运动,A 和B 是原点x t -图线上的两个点,该质点运动的加速度大小为( )A .24m/s 7B .22m/s 3C .25m/s 8 D .22m/s7.将一小球竖直向上抛出,经时间t 回到抛出点,此过程中上升的最大高度为h .在此过程中,小球运动的路程、位移和平均速度分别为()A .路程2h 、位移0、平均速度 2h tB .路程2h 、位移0、平均速度0C .路程0、位移2h 、平均速度0D .路程2h 、位移h 、平均速度 2h t8.一质点做匀加速直线运动,初速度未知,物理课外实验小组的同学们用固定在地面上的频闪照相机对该运动进行研究.已知相邻的两次闪光的时间间隔为1 s ,发现质点在第1次到第2次闪光的时间间隔内移动了2 m ,在第3次到第4次闪光的时间间隔内移动了8 m ,则仅仅由此信息还是不能推算出A .第1次闪光时质点速度的大小B .质点运动的加速度C .第2次到第3次闪光的时间间隔内质点的位移大小D .质点运动的初速度9.如图所示,竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点M 、N 连线水平,将一轻质小环套在轨道上,一细线穿过轻环,一端系在M 点,另一端系一质量为m 的小球,不计所有摩擦,重力加速度为g ,小球恰好静止在图示位置,下列说法疋确的是( )A .轨道对轻环的支持力大小为mgB .细线对M 3mgC .细线对轻环的作用力大小为32mg D .N 点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°10.每年的端午节,丽水南明湖上龙舟比赛总是热闹非凡,如图是龙舟在进行500m的直道比赛,下列说法正确的是( )A.研究队员的划桨动作,可将队员看做质点B.以龙舟为参考系,岸上站立的观众是静止的C.获得第一名的龙舟,撞线时的速度一定很大D.获得最后一名的龙舟,平均速度一定最小11.2018年8月28日,雅加达亚运会男子100米决赛中,苏炳添以9.92 s夺得金牌,下列说法中正确的是A.在100m全程中,苏炳添任意时刻的瞬时速度一定都比亚军选手的大B.比赛过程中,苏炳添起跑时的加速度一定比亚军选手的大C.苏炳添以9.92 s夺得金牌,9.92 s指的是时间D.苏炳添的100 m成绩为9.92 s,说明他通过终点的瞬时速度约为10.08 m/s12.下列情况中的物体,能看作质点的是:A.研究卫星绕地球运行规律时的卫星B.研究做花样滑冰动作时的运动员C.研究地球自转规律时的地球D.研究通过一座铁路桥时间时的火车13.如图所示,在京昆高速公路266km处安装了一台500万像素的固定雷达测速仪,可以精准抓拍车辆超速,以及测量运动过程中车辆的加速度.若B为测速仪,A为汽车,两者相距355m,此时刻B发出超声波,同时A由于紧急情况而刹车,当B接收到反射回来的超声波信号时,A恰好停止,且此时A、B相距335m,已知超声波的声速为340m/s,则汽车刹车前的正常行驶速度大小为A.30m/s B.20m/s C.10m/s D.无法确定14.如图,用两根细线AC、BD静止悬挂一薄板,下列说法不正确...的是A.薄板的重心可能在AC和BD的延长线的交点B.AC的拉力大于BD的拉力C.剪断BD,因为惯性薄板将保持原来的状态一直静止D.若保持AC位置不变,缓慢移动BD到竖直方向,则AC的拉力一直减小15.在某驾校的训练场地上,有一段圆弧形坡道,如图所示,若将同一辆车先后停放在a 点和b点,下述分析和比较正确的是A.车在a点受坡道的合外力大于在b点受的合外力B.车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力C.车在a点受到的支持力大于在b点受的支持力D.车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力16.如图所示,一根轻质弹簧竖直立在水平地面上,下端固定。
高一物理期中考试总结范文(通用6篇)

高一物理期中考试总结范文(通用6篇)高一物理期中考试总结范文(通用6篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的高一物理期中考试总结范文(通用6篇),欢迎大家分享。
高一物理期中考试总结1开学进入高中以来经过两个多月的学习,一切效果都体现在了一张试卷中,诸多问题都出现了,系统总结如下。
一、卷面1、心态:考试中的情绪调控没有处理好。
如些来讲是由于觉得题量少难度自然大了,所以在每道上都一字一字去读,绝不漏一个字,但整个考试过程中心情仍处于紧张状态中。
2、知识:选择题:⑴分析过程不细化,对于一些题如5题结果可能有2种情况,不敢选,对知识不够确定。
⑵对知识模棱两可,⑶思考问题角度,(就是研究对象的选取的问题,具体说就是在包含多个对象时如何根据需要合理的在多个对象间来回变换)选择第10题中是由于车的运动而带动球的运动,以球的运动来推测弹簧是否是压缩,而我则以球的运动来带动车的角度思考。
⑷公式使用条件不明确。
选择11题,涉及平均速度的问题,我使用平均速度等于中点时刻的瞬时速度,忽视了公式的适用前提,是匀变速直线运动,但此题是曲线的v—t图像。
是变加速运动。
实验题:主要问题是逐差法的原理概念是怎么来的不明确。
(知识的来源过程不明)但由于公式的基本构成是可以写出来的,(在考场上临时推,由于时间,心态的影响,可能推不出来,所以还需课下的及时整理,弄清)所以这道题是不该错的。
大题:第16题是物理情景过程不清,没有思考到正确的空间结构。
3、习惯:画图是解题很重要的方法,然而不习惯画图是这次考试发现很严重的问题4、答题技巧与经验:⑴本次考试中最大的问题就是时间安排不合理,用在选择题上的时间太多了,后面的题给的时间太少。
然而大题是需要时间性的,所以根据题量来安排各部分时间是现在急待解决的问题⑵答题技巧没有。
高一上册 物理期中考试总结整理
高一上册 物理期中考试总结整理一、选择题1.下列说法中正确的是 ( )A .重心是物体受到重力的等效作用点,故重心一定在物体上B .木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的C .人蹬地起跳时,人对地面的弹力大于地面对人的弹力D .拿细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力和木头对竹竿的弹力是一对相互作用力2.如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O 点,跨过滑轮的细绳连接物块A 、B ,A 、B 都处于静止状态,现将物块B 移至C 点后,A 、B 仍保持静止,下列说法中正确的是( )A .B 与水平面间的摩擦力不变B .绳子对B 的拉力增大C .悬于墙上的绳所受拉力大小不变D .A 、B 静止时,图中α、β、θ三角始终相等3.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力,则盘和重物的总质量m 与小车的质量M 应满足的关系是( )A .m 远大于MB .m 远小于MC .m 略大于MD .m 略小于M4.如图所示,人站立在体重计上,下列说法正确的是( )A .人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B .人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C .人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D .人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力5.在某次检测国产某品牌汽车的刹车性能时,通过传感器发现踩下刹车后,汽车的位移与时间的关系满足2305x t t =-,则关于该次测试,下列说法正确的是A .汽车4s 内的位移是40mB .汽车的加速度是﹣5m/s 2C .汽车的初速度是20m/sD .汽车刹车2s 后的速度是10m/s 6.利用无人小飞机进行航拍,地面操控者进行以下操作时,能把无人机看成质点的是 A .观察飞机通过一个标志杆所需时间B .调整飞机的飞行姿态C .调整飞机旋转机翼D .调整飞机与被摄物体的高度差 7.物块静止在固定斜面上,下图所示的四幅示意图中,正确标明了斜面对物块的支持力的( ) A . B .C .D .8.一女同学穿着轮滑鞋以一定的速度俯身“滑入”静止汽车的车底,她用15 s 穿越了20辆汽车底部后“滑出”,位移为58 m ,假设她的运动可视为匀变速直线运动,从上述数据可以确定( )A .她在车底运动时的加速度B .她在车底运动时的平均速度C .她刚“滑入”车底时的速度D .她刚“滑出”车底时的速度9.如图所示,一物块置于水平地面上.当用与水平方向成060角的力1F 拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成030角的力2F 推物块时,物块仍做匀速直线运动.若1F 和2F 的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为A 31B .23C 312D .310.从静止开始做匀加速直线运动的物体,0~10s 内的位移是10m ,那么在10s ~20s 内的位移是()A .20mB .30mC .40mD .60m11.一汽车在平直公路上做匀加速运动,在前2s 内的平均速度为10m/s ,在前6s 内的平均速度为22m/s ,则该汽车的加速度为( )A .6m/s 2B .4m/s 2C .3m/s 2D .12m/s 212.关于重力加速度的说法中,不正确的是( )A .在同一地点物体自由下落时的重力加速度与静止时的重力加速度大小一样B .在地面上不同的地方,重力加速度g 的大小不同,但它们相差不是很大C .在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D .重力加速度g 是标量,只有大小没有方向,通常计算中g 取9.8m/s 213.某质点在0~3s 内运动的v -t 图象如图所示,关于质点的运动,下列说法中正确的是( )A .质点在第1s 内的平均速度等于第2s 内的平均速度B .t=3s 时,质点的位移最大C .质点在第2s 内的加速度与第3s 内的加速度大小相等,方向相反D .质点在第2s 内的位移与第3s 内的位移大小相等,方向相反14.如图为一物体做直线运动的速度图象,根据图作如下分析,(分别用1v 、1a 表示物体在10t ~时间内的速度与加速度;2v 、2a 表示物体在12t t ~时间内的速度与加速度),分析正确的是( )A .1v 与2v 方向相同,1a 与2a 方向相反B .1v 与2v 方向相反,1a 与2a 方向相同C .1v 与2v 方向相反,1a 与2a 方向相反D .1v 与2v 方向相同,1a 与2a 方向相同15.如图所示,一只重为G 的松鼠站在倾斜角为α的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为( )A .GcosαB .GC .GtanαD .Gsinα16.杂技演员有高超的技术,如图所示,能轻松地顶住从高处落下的坛子,关于他顶坛时,头顶受到的压力产生的直接原因是( )A.坛的形变B.头的形变C.物体受到的重力D.人受到的重力17.人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间.我们可以采用下面的实验测出自己的反应时间.请一位同学用两个手指捏住木尺顶端,你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备,但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺.当看到那位同学放开手时,你立即握住木尺,根据木尺下降的高度,可以算出你的反应时间.若某次测量中木尺下降了约11cm,由此可知此次你的反应时间约为()A.0.2 sB.0.15sC.0.1 sD.0.05 s18.汽车启动后,某时刻速度计示数如图所示.由此可知此时汽车()A.行驶了70 hB.行驶了70 kmC.速率是70 m/sD.速率是70 km/h19.物体沿一直线运动,下列说法中正确的是( )A.物体在第一秒末的速度是5 m/s,则物体在第一秒内的位移一定是5 mB.物体在第一秒内的平均速度是5 m/s,则物体在第一秒内的位移一定是5 mC.物体在某段时间内的平均速度是5 m/s,则物体在每一秒内的位移都是5 mD.物体在某段位移内的平均速度是5 m/s,则物体在经过这段位移中间时刻的速度一定是5 m/s20.如图所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点,衣服处于静止状态.如果保持绳子A 端位置不变,将B 端分别移动到不同的位置.下列判断正确的( )A .B 端移到B 1位置时,绳子张力变大B .B 端移到B 2位置时,绳子张力变小C .B 端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变大D .B 端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变小二、多选题21.如图所示,A 、B 、C 三个物体静止叠放在水平桌面上,物体A 的质量为2m ,B 和C 的质量都是m ,A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 、C 间的动摩擦因数为4μ,B 和地面间的动摩擦因数为8μ.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平向右的拉力F ,则下列判断正确的是A .若A 、B 、C 三个物体始终相对静止,则力F 不能超过32μmg B .当力F =μmg 时,A 、B 间的摩擦力为34mg μ C .无论力F 为何值,B 的加速度不会超过34μg D .当力F > 72μmg 时,B 相对A 滑动 22.在大型物流货场,广泛的应用着传送带搬运货物。
高一上册 物理期中考试总结整理( Word版含答案)
高一上册物理期中考试总结整理( Word版含答案)一、选择题1.某质点在0~3 s内运动的v-t图像如图所示.关于质点的运动,下列说法中正确的是A.质点在第1 s内的平均速度大于第2 s内的平均速度B.t=3 s时,质点的位移最大C.质点在第2 s内的加速度与第3 s内的加速度大小相等,方向相反D.质点在第2 s内的位移与第3 s内的位移相同2.关于力、重力和弹力,下列说法正确的是A.在画力的图示时,力的作用点可不画在受力物体上B.把一木块放在水平桌面上保持静止,木块对桌面的压力就是木块受的重力C.把一木块放在水平桌面上保持静止,木块对桌面的压力,是由于木块发生形变而产生的D.形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上3.如图所示,表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线.已知F1=10 N,这五个共点力的合力大小为( )A.0B.30 NC.60 ND.90 N4.如图所示,粗糙的A、B长方体木块叠放在一起,放在水平桌面上,B木块受到一个水平方向的牵引力,但仍然保持静止,则B木块受力个数为A.4 B.5 C.6 D.35.利用无人小飞机进行航拍,地面操控者进行以下操作时,能把无人机看成质点的是A.观察飞机通过一个标志杆所需时间B.调整飞机的飞行姿态C.调整飞机旋转机翼D.调整飞机与被摄物体的高度差t=时刻由静止开始做匀加速直线运动,A和B是原点x t-图线6.如图所示,一质点从0上的两个点,该质点运动的加速度大小为( )A .24m/s 7B .22m/s 3C .25m/s 8 D .22m/s7.拿一个长约1.5m 的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片和小羽毛放到玻璃筒里.把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况,然后把玻璃筒里的空气抽出,再把玻璃筒倒立过来,再次观察它们下落的情况,下列说法正确的是A .玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛下落一样快B .玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛均做自由落体运动C .玻璃筒抽出空气后,金属片和小羽毛下落一样快D .玻璃筒抽出空气后,金属片比小羽毛下落快8.汽车A 在红绿灯前停住,绿灯亮起时起动,以0.4 m/s 2的加速度做匀加速运动,经过30 s 后以该时刻的速度做匀速直线运动.设在绿灯亮的同时,汽车B 以8 m/s 的速度从A 车旁边驶过,且一直以相同速度做匀速直线运动,运动方向与A 车相同,则从绿灯亮时开始( )A .A 车在加速过程中与B 车相遇B .A 、B 相遇时速度相同C .相遇时A 车做匀速运动D .两车不可能再次相遇9.诗句“满眼波光多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是A .船和山B .山和船C .地面和山D .河岸和流水10.在水平面上有a 、b 两点,相距20 cm ,一质点在一恒定的合外力作用下沿a 向b 做直线运动,经过0.2 s的时间先后通过a、b两点,则该质点通过a、b中点时的速度大小为()A.若力的方向由a向b,则大于1 m/s,若力的方向由b向a,则小于1 m/sB.若力的方向由a向b,则小于1 m/s;若力的方向由b向a,则大于1 m/sC.无论力的方向如何,均大于1 m/sD.无论力的方向如何,均小于1 m/s11.关于位移和路程,下列说法中正确的是A.位移与路程都用来反映运动的路径长短B.在单向直线运动中位移就是路程C.某一运动过程中位移大小可能大于路程D.位移既有大小又有方向,路程只有大小没有方向12.如图所示,位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力()A.方向一定沿斜面向上B.方向一定沿斜面向下C.大小一定等于零D.大小可能等于F13.一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化的规律如图所示.取物体开始运动的方向为正方向,则下列关于物体运动的v-t图象正确的是()A.B.C.D.14.自由下落的物体第n s内通过的位移比第(n-2)s内通过的位移多A.3(n+2)m B.4.9(2n+1)m C.19.6m D.221 nnm15.如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备.某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20cm;重复以上实验,乙同学第二次用手抓住直尺位置的刻度值为10cm.直尺下落过程中始终保持竖直状态.若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10m/s2。
高一上册物理期中考试总结整理及解析
高一上册物理期中考试总结整理及解析 一、选择题 1.一个以初速度v 0沿直线运动的物体,t 秒末速度为v t ,其v-t 如图所示,v 为t 秒内物体运动的平均速度,a 表示物体的加速度.在0~t 秒内,下列说法中正确的是:A .02t v v v +=B .02t v v v +< C .a 逐渐增大 D .有一个时刻的加速度0t v v a t-= 2.如图所示,一个物体受到1N 、2N 、3N 、4N 四个力作用而处于平衡.现保持1N 、3N 、4N 三个力的方向和大小不变,而将2N 的力绕O 点旋转60°,此时作用在物体上的合力大小为( )A .2 NB .2 NC .13 ND .33 N3.水下潜水器某次海试活动中,完成任务后从海底竖直上浮,从上浮速度为v 时开始计时,此后匀减速上浮,经过时间t 上浮到海面,速度恰好为零,则蛟龙号在()00t t t <时刻距离海平面的深度为( )A .2vtB .0012t vt t ⎛⎫- ⎪⎝⎭C .202t t vD .()202v t t t- 4.下列说法正确的是A .竖直上抛物体到达最高点时,速度为零,物体处于平衡状态B .人站在电梯中随电梯一起运动时,当电梯减速下降时,电梯对人的支持力大于人的重力C .跳水运动员踩压跳板弯曲到最低点时,运动员对跳板的压力由跳板发生形变而产生D .惯性是由物体的速度和质量共同决定的5.某同学绕操场一周跑了400m ,用时65s ,这两个物理量分别是A .路程、时刻B .位移、时刻C.路程、时间间隔D.位移、时间间隔6.如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是 ( )A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下.7.甲、乙两人发生争执,甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤.法院判决甲应支付乙的医药费.甲辩解说:“我打乙一拳,根据作用力与反作用力相等,乙对我也有相同大小的作用力,所以乙并没有吃亏.”那么这一事件判决的依据是A.甲打乙的力大于乙对甲的作用力,故判决甲支付乙的医药费B.甲打乙的力等于乙对甲的力,但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力,乙受伤而甲未受伤,甲主动打乙,故判决甲支付乙的医药费C.甲打乙的力大于乙对甲的力,甲的拳和乙的胸受伤害程度不相同,甲轻而乙重,故判决甲支付乙的医药费D.由于是甲用拳打乙的胸,甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力,故判断甲支持乙的医药费8.在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志,如图所示,这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时A.必须以这一速度行驶B.瞬时速度大小不得超过这一规定数值C.平均速度大小不得超过这一规定数值D.汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的9.关于重力、重心下列说法中正确的是()A.风筝升空后,越升越高,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化D.重力的方向总是垂直于地面10.关于质点和参考系,以下说法正确的是 ( )A .研究物体运动时不一定要选择参考系B .参考系的选择只能是相对于地面静止的物体C .研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时,可以将其视为质点D .研究汽车在陡坡路段有无翻倒危险问题时,可以将其视为质点11.一辆汽车正在笔直的公路上以72km/h 的速度行驶,司机看见红色交通信号灯便踩下刹车.此后汽车开始匀减速运动,设汽车做匀减速直线运动的加速度大小为4m/s 2.开始制动后,前6s 内汽车行驶的距离是A .40mB .48mC .50mD .80m12.下列情况中的物体,能看作质点的是:A .研究卫星绕地球运行规律时的卫星B .研究做花样滑冰动作时的运动员C .研究地球自转规律时的地球D .研究通过一座铁路桥时间时的火车13.如图所示,在水平面上有三个质量分别为m 1,m 2,m 3的木块,木块1和2、2和3间分别用一原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块1、2与水平面间的动摩擦因数为μ,木块3和水平面之间无摩擦力。
高一上册物理期中考试总结整理含解析
高一上册物理期中考试总结整理含解析一、选择题1.做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+4t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点的初速度和加速度分别是()A.0、2m/s2B.5m/s、4m/s2C.5m/s、8m/s2D.5m/s、2m/s22.下列说法正确的是( )A.运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大B.同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同,所以它的惯性也随位置的变化而变化C.一个小球竖直上抛,抛出后能继续上升,是因为小球运动过程中受到了向上的推力D.物体的惯性大小只与本身的质量有关,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小3.如图所示,有3000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止.若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为37°.则第1218个小球与1219个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于(sin37°=0.6,cos37°=0.8)A.17814000B.12194000C.6092000D.89120004.下列说法中正确的是()A.“辽宁号”航母“高大威武”,所以不能看成质点B.战斗机飞行员可以把正在甲板上用手势指挥的调度员看成是一个质点C.在战斗机飞行训练中,研究战斗机的空中翻滚动作时,可以把战斗机看成质点D.研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时,航母可以看成质点5.近几年,在国家宏观政策调控下,我国房价上涨出现减缓趋势。
若将房价的“上涨”类比成“加速”,将房价的“下跌”类比成“减速”,据此,你认为“房价上涨出现减缓趋势”可类比成()A.速度增加,加速度减小B.速度增加,加速度增大C.速度减小,加速度增大D.速度减小,加速度减小6.一辆汽车由静止开始做匀速直线运动,从开始运动到驶过第一个100m距离时,速度增加了10m/s,汽车驶过第二个100m时,速度的增加量是A.4.1m/s B.8.2m/s C.10m/s D.20m/s7.以下的计时数据指时间间隔的是:()A.中央电视台新闻联播节目每日19时开播B.某人用15s跑完100mC.我们下午2∶00开始上课D.唐山开往北京的4420次列车于16∶40从唐山站发车8.在水平面上有a、b两点,相距20 cm,一质点在一恒定的合外力作用下沿a向b做直线运动,经过0.2 s的时间先后通过a、b两点,则该质点通过a、b中点时的速度大小为()A.若力的方向由a向b,则大于1 m/s,若力的方向由b向a,则小于1 m/sB.若力的方向由a向b,则小于1 m/s;若力的方向由b向a,则大于1 m/sC.无论力的方向如何,均大于1 m/sD.无论力的方向如何,均小于1 m/s9.第19届亚洲运动会将于2022年9月10日~9月25日在中国杭州举行.杭州是中国第三个取得夏季亚运会主办权的城市,图中的“莲花碗”是田径的主赛场,下列关于亚运会田径项目的叙述正确的是( )A.研究短跑运动员终点撞线时可将运动员看成质点B.在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是一个时间间隔C.短跑运动员跑100m和200m都是指位移D.高水平运动员400m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200m比赛的平均速度10.有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法 ( )A.嫦娥四号运载火箭点火后即将升空,因火箭还没运动,所以加速度一定为零B.高速公路上高速行驶的轿车紧急刹车,此时轿车速度变化很快,所以加速度也大C.运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶,因其速度很大,所以加速度也一定很大D.江泉高架桥的下桥匝道指示牌数字“40”,意思是车辆平均速度限定在40km/h及以下11.下列物理量中,不是矢量的是( )A.路程 B.位移 C.瞬时速度 D.加速度12.物体以20m/s的速度由坡底冲上一足够长的斜坡,当它返回坡底时的速度大小为16m/s,已知上坡和下坡两个阶段物体均沿同一直线做匀变速直线运动,但上坡和下坡的加速度不同.则物体上坡、下坡所用的时间之比为( )A.4:5 B.5:4 C.2:3 D.3:213.如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯,无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。
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高一上册物理期中考试总结整理
高一上册物理期中考试总结整理
【】马上就要期中考试了,大家复习好了吗?小编为大家整理了高一上册物理期中考试总结,供大家参考,希望大家喜欢。
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1.平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。
毛主席说,不打无准备之仗。
言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽误了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。
看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;
第三,确定目标。
明确自己想要的,制定方案,按部就班的
走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
物理是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习物理。
那么,怎样才能学好物理呢?现介绍几种方法以供参考:一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受,物理能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比拟自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住根底知识和根本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好物理,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从根底题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好根底,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,
提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在,以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最正确状态,在考试中能运用自如。
实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大局部的也是根底性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服急躁的情绪。
特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的根底题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超
常发挥。
由此可见,要把物理学好就得找到适合自己的学习方法,了解物理学科的特点,使自己进入物理的广阔天地中去。
综上,我决心:
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极开展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役
【总结】高一上册物理期中考试总结就为大家整理到这儿了,希望大家好好复习,备战期中考试。
也希望小编的整理可以帮助到大家。