人教版高中生物必修2第三章《基因的本质》测试卷【答案+解析】
第 1 页 共 11 页 人教版高中生物必修2第三章《基因的本质》测试卷
一、单选题(共20小题)
1.下列关于遗传物质的叙述，正确的是( )
A． 蛙的成熟红细胞中不含有遗传物质DNA
B． 自然界中生物遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸
C． HIV的遗传物质是RNA
D． 噬菌体中的DNA分布在拟核中
2.某DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤共占碱基总量的46%，其中一条链上腺嘌呤占此链碱基总数的28%，则另一条链上腺嘌呤占此链碱基总数的百分比为( )
A． 46%
B． 26%
C． 54%
D． 24%
3.下面关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是( )
A． 每个DNA分子中通常都含有四种脱氧核苷酸
B． DNA分子的两条链反向平行
C． DNA两条链上的碱基以氢键相连，且A与T配对，G与C配对
D． 每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
4.肺炎双球菌转化实验中，发现无毒R型活细菌与加热杀死的有毒S型细菌混合后注射，在小鼠体内分离出了下列哪些类型的细菌( )
①有毒R型 ②无毒R型 ③有毒S型 ④无毒S型
A． ①②
B． ③④
C． ②③
D． ②④
5.DNA一般能准确复制，其原因是( )
①DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板 ②DNA复制发生于细胞周期的间期 ③碱基互补配对是严格的 ④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同
A． ②④
B． ②③
C． ①④ 第 2 页 共 11 页 D． ①③
6.“人类基因组计划”最新研究表明：人体24条染色体上含有2万到3.5万个基因，这一事实说明( )
A． 基因是有遗传效应的DNA片段
B． 一个DNA分子上有许多个基因
C． 基因是染色体片段
D． 基因只存在于染色体上
7.艾弗里细菌转化实验中，为了弄明白什么是遗传物质，他设计了下列有关实验，在实验过程中，培养基中有光滑菌落产生的是( )
A． S型细菌的蛋白质＋R型细菌
B． S型细菌的多糖＋R型细菌
C． S型细菌的DNA＋R型细菌
D． S型细菌的多糖＋S型细菌的蛋白质＋R型细菌
8.下列与DNA分子的半保留复制有关的叙述，正确的是（ ）
A． DNA分子复制时，以一条链为模板，合成两条新链，两条新链构成一个新的DNA分子，原DNA分子不变
B． DNA分子的半保留复制是指两个子代DNA分子中，一个是原来的，另一个是新合成的
C． DNA分子复制时，分别以两条链为模板，合成两条新链，每条新链与对应的模板链构成一个新的DNA分子
D． 如果亲代DNA分子是15N/15N，那么子代DNA分子是15N/15N和14N/14N
9.假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为
( )
A． 5条
B． 40条
C． 20条
D． 10条
10.噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是( )
A． 该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析
B． 侵染过程的“合成”阶段，以噬菌体DNA为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析
......
...... 基因的本质
.(30分钟.100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.肺炎双球菌转化实验中，促使R型菌转化为S型菌的“转化因子”是
(.D.)
A.S型菌的蛋白质 B.R型菌的蛋白质
C.R型菌的DNA D.S型菌的DNA
2.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的噬菌体 (.A.)
A.一定有35S，可能有32P
B.只有35S
C.一定有32P，可能有35S
D.只有32P
3.下列关于生物体内核酸和遗传物质的说法，正确的是 (.D.)
A.大肠杆菌只含有脱氧核糖核酸，以该物质作为遗传物质
B.T2噬菌体含有两种核酸，以脱氧核糖核酸作为遗传物质
C.烟草的花和叶细胞中均含有两类核酸，以核糖核酸作为遗传物质
D.HIV只含核糖核酸，以该物质作为遗传物质
4.某生物的体细胞中有2n条染色体。该生物的体细胞在含15N标记的培养基中培养多代后移到不含15N标记的培养基中培养，第二次分裂形成的某个子细胞中含15N标记的染色体数目是 (.D.)
A.0 B.n C.2n D.0～2n
5.下列关于DNA结构的描述，错误的是 (.C.)
A.DNA两条链上的碱基间以氢键相连
B.DNA的两条链等长，但是反向平行
C.DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架，内侧是碱基
6.某生物体体细胞有10对同源染色体，其成熟生殖细胞中的DNA总量约为7×109个脱氧核苷酸对，假定每个基因平均含有1.4×104个脱氧核苷酸，则此生殖细胞中，染色体上的基因个数 (.C.) ......
...... A.小于5×105个 B.等于5×105个
C.小于1×106个 D.等于1×106个
7.某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是
人教版高中生物必修2第三章习题及答案
word格式-可编辑-感谢下载支持
长春外国语学校2017届高一年级下学期第4次常规检测
生物学科试卷
出题人：张雁慧 审题人：姜 雪
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共3页。满分100分，考试用时80分钟。考
试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。
2.答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在
答题卡上。
3.作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置
作答一律无效。
4.保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。
第Ⅰ卷（选择题，共50分。）
1、下列生物中只含有一种核酸的是（ ）
A．噬菌体 B．细菌
C．酵母菌 D．白菜
2、在菠菜的叶肉细胞中有基因分布的结构是（ ）
A．染色体、线粒体、内质网 B．染色体、线粒体、叶绿体
C．染色体、核糖体 D．染色体、核仁、核糖体
3、病毒甲具有RNA甲和蛋白质外壳甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质外壳乙，若将RNA甲和蛋白质外壳乙组装成一种病毒丙，再以病毒丙感染寄主细胞，则细胞中产生的病毒具有（ ）
A．RNA甲和蛋白质外壳甲
B．RNA甲和蛋白质外壳乙
C．RNA乙和蛋白质外壳乙
D．RNA乙和蛋白质外壳甲[来源:学#科#
4 4、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA+DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠
③R型菌+DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠
④S型菌+DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠[来源:学科网ZXXK]
第三章 基因的本质(1)-练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修二
第三章基因的本质（1）
班级：姓名：（A级）1.某双链DNA分子中，腺嘌呤(A)占全部碱基的20%，则胞嘧啶(C)占全部碱基的（）A.20%B.30%C.40%D.50%2.下列选项中，哪项肯定属于ＤＮＡ分子一条链上的碱基排列（）A.ACGAGB.GUACCC.AGCTAD.CAUGG3.在酶合成过程中，决定酶种类的是（）A.核苷酸B.DNAC.核糖体D.tRNA4.DNA具有多样性的原因是（）A.组成基因的碱基数目庞大B.空间结构千变万化C.碱基排列顺序的千变万化D.碱基种类有许多种5.下列叙述正确的是（）A.基因是有遗传效应的mRNA片段B.遗传信息是指组成DNA的核糖核苷酸的排列顺序C.基因在染色体上呈线性排列D.DNA和基因是同一概念6.图为DNA的基本单位结构示意图，①表示含氮碱基，②表示脱氧核糖，③表示磷酸，①不可能是（）A.UB.TC.GD.C7.下列哪项不是DNA复制所需的条件（）A.模板B.ATPC.DNA聚合酶D.游离的核糖核苷酸8.下列有关基因的叙述，错误的是（）A.基因就是DNAB.一个DNA分子上有许多基因C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因的主要载体是染色体9.下列物质合成时，需要模板的是（）A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体10.动物细胞基因组DNA的复制发生在细胞生活周期的哪一个特定时期？（）A.G1期B.G2期C.S期D.M期（分裂期）11.如图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答问题：
（1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由________和_______(填序号)交替排列构成，⑥的名称是_____。
（2）图乙为___________过程，此过程遵循__________原则，发生的场所主要是____________。
（3）从图乙可看出，该过程是从_________(填“单个”或“多个”）起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所
人教版高一生物必修2第三章《基因的本质》测试卷(含答案解析)
第 1 页 共 11 页 第三章《基因的本质》测试卷
一、单选题(共20小题)
1.假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）
A． 子代噬菌体中可能含有32P、35S
B． 该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C． 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24
D． 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
2.肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（ ）
A． 培养R型细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌
B． 培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌
C． 培养R型细菌时，加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌
D． 培养R型细菌时，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌
3.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 ( )
A． 重组DNA片段，研究其表型效应
B． 诱发DNA突变，研究其表型效应
C． 设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D． 应用同位素标记技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
4.7-乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对。某DNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的30%，其中的鸟嘌呤(G)全部被7-乙基化，该DNA分子正常复制产生两个DNA分子，其中一个DNA分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的45%，另一个DNA分子中鸟嘌呤(G)所占比例为( )
A． 10%
B． 20%
C． 30%
人教版高中生物必修2第三章《基因的本质》复习教案
1 / 5
教材解读
第3章《基因的本质》是在前两章学习的基础上，从分子水平上认识基因的本质。第3章教材在初中生物课和高中生物必修1《分子与细胞》的基础上，从分子水平上进一步详尽地阐述遗传的物质基础和作用原理。通过讲述DNA是遗传物质的实验证据，DNA分子的结构和复制功能，以及基因的基本概念等内容，使学生对DNA和基因的有关结构、它们之间的关系，以及在遗传上的作用等方面的知识，有更深入的理解和认识。其教学内容的结构
单元目标
一、知识方面
1．总结人类对遗传物质的探索过程。
2．概述DNA分子结构的主要特点。
3．概述DNA分子的复制。
4．说明基因和遗传信息的关系。
二、情感、态度与价值观
1．认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。
2 / 52．认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。
3．初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。
三、能力方面
1．制作DNA双螺旋结构模型。
2．进行遗传信息多样性原因的探究。
3．就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟假说—演绎和模型方法在这些研究中的应用。
学法导航
第3章第1节《DNA是主要的遗传物质》，主要讲述了DNA是遗传物质的直接证据──“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”。本节的“问题探讨”，首先呈现了一个曾经在科学界争议了很长时间的问题：“DNA和蛋白质究竟谁是遗传物质？”提出这一问题的目的不是让学生直接回答（因为节标题已经说明答案），而是让学生思考如何对这一问题进行研究，培养他们分析问题和解决问题的能力，激发他们了解科学家当年的研究过程和方法的兴趣。
在讲述DNA是遗传物质的直接证据前，本文首先讲述了对遗传物质的早期推测。与原教材比较，本段没有从遗传物质的间接证据减数分裂与受精作用出发，而是以简洁的语言，指出20世纪中叶，为什么大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质，这样讲述可以简洁明确地引入对本节主题的讨论，避免了与前面所讲内容的重复。
人教版高中生物必修二第三章基因的本质 检测试题 含答案
一、选择题
1．下图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是
A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子
B．②处是磷酸二酯键，断裂时需要消耗水
C．该片段中含有3个碱基对，所以含有3种脱氧核苷酸
D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要
2．已知一段mRNA含有40个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是
A．12 B．24 C．40 D．30
3．关于T2噬菌体的叙述，正确的是
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
4．下表中的科学发现、科学家、科学思想或方法对应有误的一项是
科学发现 科学家 科学思想或方法
A 遗传的基本规律 孟德尔 假说演绎法
B 基因在染色体上 摩尔根 假说演绎法
C DNA是遗传物质 艾弗里 同位素标记法
D DNA半保留复制 沃森、克里克 假说演绎法、同位素标记法
5．关于DNA分子结构的叙述不正确的是( )
A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核营酸
B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的 C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶
6．下列能正确表示DNA复制过程的是（ ）
A. B. C. D.
7．下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）
A．可以准确地复制
B．能够储存遗传信息
C．是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
D．是4种碱基对的随机排列
8．生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是
人教版试题试卷新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2第三单元《基因的本质 》单元测试卷
高中生物必修二
生物必修 1 新课标人教版高中生物必修2单元测试卷三
第3章 基因的本质
考试时间：90分钟 满分：100分
第Ⅰ卷(选择题，共40分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1．如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是(
)
解析：①观察四个选项，确定脱氧核苷酸的三个组成部分都存在；②比较四个选项中的碱基，发现选项B中有U，U是RNA特有的碱基，而不是构成DNA的碱基，由此确定答案。
答案：B
2．下列有关基因的说法中，正确的是( )
A．生物体内的DNA分子数与基因数相同
B．基因与染色体的行为是平行的
C．生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同
D．每个基因的长度相同
解析：本题考查了有关基因的说法。一个DNA分子上有多个基因，如大肠杆菌拟核中环状DNA分子上就有大约4400个基因；基因在染色体上呈线性排列，与染色体行为一致；构成人的基因的碱基对不超过2%，其比例很小，每个基因的遗传效应不同，其长度有所高中生物必修二
生物必修 2 差别，平均长度约为1000个碱基对。
答案：B
3．如下图所示，在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查发现有R型细菌转化的是(
)
解析：肺炎双球菌的遗传物质是DNA，蛋白质和多糖都不是遗传物质。将R型无毒细菌转化成S型有毒细菌的转化因子是DNA。用DNA酶处理DNA，就会使DNA分解，失去转化功能。
答案：A
4．一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链( )
A．是DNA母链的片段
B．与DNA母链之一完全相同
C．与DNA母链相比，一定有所变化
D．与DNA的两条母链分别相同
解析：根据半保留复制的特点及碱基互补配对原则，新合成的每条DNA子链与其模板母链互补，与它的非模板链相同。
人教高中生物必修2教案 第三章 基因的本质
1 第三章 基因嘚本质
第一节 DNA是主要嘚遗传物质
一、知识结构
二、教材分析
1.本小节教材主要讲述DNA是遗传物质嘚直接证据---“肺炎双球菌嘚转化实验”和“噬菌体侵染细菌嘚实验”。本小节嘚引言部分，首先联系前面所学知识，指出DNA和蛋白质都是染色体嘚重要组成成分。然后，引导学生思考一个曾经在科学界争议了很长时间嘚问题：“DNA与蛋白质究竟谁是遗传物质?”这样既点出了本小节要研究嘚主题，又可以引起学生探究这一问题嘚兴趣。在讲述DNA是遗传物质嘚实验证据时，为了加强学生科学思维方法嘚培养，教材采用了先交代科学家对实验嘚设计思想，即把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA嘚作用；然后再讲述实验过程嘚方法。为了使学生更全面地理解DNA是真正嘚遗传物质这一结论。与原教材相比，本教材在教学内容上增加了肺炎双球菌转化实验内容。在讲述噬菌体侵染细菌嘚实验时，也改变了旧教材中直接说明“噬菌体将DNA注入细菌”嘚叙述方法，而是用研究时采用嘚“同位素标记法”来说明。这样讲述符合科学研究嘚过程，可以很自然地导出DNA是遗传物质嘚结论，使学生容易接受，并且能使学生受到科学方法教育。
2.本小节教材嘚最后安排了“DNA嘚粗提取与鉴定”实验。通过这一实验，不仅要使学生学会DNA粗提取和鉴定嘚方法，更重要嘚是培养学生嘚动手能力和学会进行科学实验嘚一些基本技能。
3.本小节内容与其他章节嘚联系：
①染色体和DNA嘚关系，与第一章《组成生物体嘚化合物》中核酸知识有关；
②DNA是遗传物质还与《细胞增殖》有关；
③DNA是遗传物质与《生物嘚生殖和发育》紧密联系。
三、教学目标
1.知识目标DNA是主要嘚遗传物质(C:理解)
2.能力目标
(1)从生殖过程、染色体化学组成以及遗传物质存在部位划分来分析染色体是遗传物质嘚主要载体，训练学生逻辑思维嘚能力。
(2)以噬菌体侵染细菌嘚实验说明DNA是遗传物质，训练学生由特殊到一般嘚归纳思维嘚能力。
精编人教版高中生物必修二第三章基因的本质第2节DNA分子的结构优化练习
....
.... 第2节.DNA分子的结构
[课时作业(七)]
一、选择题
1．下列关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是(..)
A．DNA分子由四种脱氧核苷酸组成
B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数
C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤
D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基
解析：DNA分子中除每条链的一端外，每个脱氧核糖均连接两个磷酸和一个含氮碱基。
答案：D
2．下列有关DNA分子双螺旋结构中碱基对特征的表述，错误的是(..)
A．两条链上的对应碱基以氢键连接成对
B．配对碱基的互补关系为A—G，T—C
C．各个碱基对的平面之间呈平行关系
D．碱基对排列在双螺旋的内侧
解析：DNA分子中碱基对是以氢键连接，并排列于双螺旋内侧，且碱基对平面是平行的。碱基互补配对的关系是：A—T，C—G。
答案：B
3．由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基对的排列顺序不同，可分为多少种，说明了DNA分子的什么特性(..)
①504种.②450种.③425种.④遗传性.⑤多样性.⑥特异性
A．①④......... B．②⑤
C．②⑥. D．③⑤
解析：一个DNA分子中碱基对的排列方式有4n种(其中n为碱基对的数目)，体现了DNA分子的多样性。
答案：D
4．甲生物含两种核酸，且碱基组成为嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下不能分别表示甲、乙两种....
.... 生物的是(..)
A．人、埃博拉病毒. B．家禽、禽流感病毒
C．大肠杆菌、T2噬菌体. D．烟草、烟草花叶病毒
解析：甲生物包括两种核酸，一定是细胞生物，4个选项中的第一种生物都符合题意。乙生物只含一种核酸，一定是非细胞生物——病毒，由于其核酸中嘌呤数(34%)≠嘧啶数(66%)，说明一定是RNA病毒，而C项中T2噬菌体是DNA病毒。
2020届人教版高中生物必修二 练习-第3章 基因的本质 3.2含答案
....
.... 课时训练7 DNA分子的结构
基础夯实
1.下列关于双链DNA的叙述,错误的是( )
A.若一条链上的A和T的数目相等,则另一条链上的A与T的数目也相等
B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上的A的数目小于T
C.若一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链也是A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4
D.若一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链为A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3
解析：由碱基互补配对原则可求得另一条链上T∶A∶C∶G=1∶2∶3∶4,C项错误。
答案：C
2.某生物DNA分子中,基因a的一条链中(C+T)/(G+A)=0.8,基因b的一条链中(A+T)/(G+C)=1.25,那么它们的互补链中,相应的碱基比例分别是(
)
A.1.25,0.8
B.0.8,1.25
C.0.2,0.75
D.1.25,1.25
答案：D
3.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过( )
A.肽键
B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—
C.氢键
D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
解析：DNA分子单链上相邻碱基A与T的连接方式如右图。由此可知碱基A与T是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接的。
答案：D
4.导学号52240030在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是( )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m
②碱基之间的氢键数为
③一条链中A+T的数量为n
④G的数量为m-n ....
.... A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②③④
解析：①的等量关系容易判断;对于②,需知G与C之间形成3个氢键,A与T之间形成2个氢键,故氢键数为2n+3×;③因A+T的总量为2n,故一条链中的A+T的数量应为n;④中G的数量应为-n。
答案：A
5.某DNA分子有400个碱基对,其中胸腺嘧啶120个,那么该DNA分子中含有的氢键和游离磷酸基团的个数分别是( )