中考语文命题热点
中考语文考题讲解——图片、图表、漫画 解题技巧你会吗？
中考讲义语言文字应用·图片、图表、漫画教学目标会做图片、图表、漫画类型习题。
能通过读图捕捉信息，归纳概括，得出结论，准确表达。
学习内容知识梳理一、命题热点当今时代,被人们称之为读图时代。
浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。
读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
二、解题技巧1.图表题答题技巧(1)观察分析,捕捉信息。
要认真观察,找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
读图表时应特别注意两点：①数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题。
可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。
②图表细节。
图表中的一些细节往往起提示作用。
(2)归纳概括,得出结论。
正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
(3)文字表达,扣住要领。
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
2024版中考语文命题方向及复习备考指导课件
02 注重基础知识考查
试题注重对语文基础知识的考查，如字音、字形、 词语运用、病句修改等。
03 强化阅读与表达能力考查
试题越来越注重对学生阅读能力和表达能力的考 查，如现代文阅读、文言文阅读、作文等。
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当前教育改革背景下的命题趋势
01
02
03
城市化倾向
一些大城市的中考语文试 题更加注重对现代城市生 活的关注和思考。
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地域文化特色
不同地区的中考语文试题 会呈现出不同的地域文化 特色，引导学生关注本土 文化。
创新性尝试
一些地区的中考语文试题 会进行一些创新性的尝试， 如采用新的题型、新的考 查方式等。
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03
阅读理解题备考指导
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典型例题分析与讲解
记叙文阅读例题
通过具体文章，分析 人物形象、情节发展、 环境描写等，引导学 生理解文章主题和作 者意图。
说明文阅读例题
选取典型说明文，分 析说明对象、顺序和 方法，帮助学生理解 文章结构和逻辑关系。
议论文阅读例题
选取具有代表性的议 论文，引导学生分析 论点、论据和论证方 法，理解作者观点和 态度。
指导学生制定合理的复习计划和备考策略 02
提高学生的语文应试能力和成绩水平 03
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课件内容概述
01 中考语文命题方向分析
02 中考语文复习备考策略指导
02 中考语文模拟试题及解析
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中考语文命题方向与趋势分
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析
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中考语文专练词语、短语与成语(解析版)
热点03 词语、短语与成语（建议用时：30分钟）【命题趋势】以选择题为主，是中考必考知识点，主要考查学生对词语、短语与成语的运用。
【满分技巧】具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
在辨析其意的前提下，在理解句子或文段的基础上，也要注意语体风格，与空缺词语前后的意义相一致，做出正确的选择。
【限时检测】1.（2020绍兴中考）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①_________，专家的②_________，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③_________。
A.①水平②良知③能力和状态B.①良知②水平③能力和状态C.①能力和状态②良知③水平【答案】 B【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。
我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。
据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。
故选B。
故答案为：B2.（2020重庆中考A）下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
【答案】 C【解析】【分析】A项，静谧：寂静，平静。
使用符合语境。
B项，悄然：寂静地。
使用正确。
C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
此处用来形容师生之间的乐趣不恰当。
2023年中考语文作文专项复习：最新热点话题
2023届中考语文作文专项复习：4大最新热点话题【4大热点话题】1.拒绝躺平作文主题：责任担当，拒绝躺平，有为敢为，人民公仆2023年的兔年春晚，沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。
1月22日，中纪委网站发表快评《不能让“躺平式干部”再坑人了》。
时评精选不能让“躺平式干部”再坑人了作者：于露来源：中央纪委国家监委网站“果然还得是沈腾马丽”“这节目立意我爱了”……2023年的兔年春晚，沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。
沈腾在《坑》中非常形象刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。
这位郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，还常常为自己找些冠冕堂皇的理由和借口，比如“人民群众对道路潜在风险防范意识不足”，让人哭笑不得。
这出“官场现形记”最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。
“躺平式干部”的社会危害是显而易见的。
他们的行为，贻误的是党和国家事业发展，损害的是民生福祉，而且正如马丽饰演的马局长所言，他们伤了百姓的心。
和挂在墙上充当“软装”的假锦旗相比，群众的口碑才是真正的丰碑。
为官避事平生耻。
身为党员干部，应树立和践行正确的政绩观，设身处地了解群众疾苦，以担当做事为荣、以为民服务为乐，摆正工作态度、改善工作作风。
同时，要加强自身的学习和锻炼，着力提升解决问题的能力和本领，避免被“协调七八个部门”这样的问题难住，不断靠自身的担当作为为群众创造更大的幸福。
治“躺平式干部”需对症下药、多管齐发，其中很重要的一个方面，就是要建立健全科学的选人用人机制，激励担当作为，识别、选准、用好干部，坚决对“躺平者”说不，坚定为担当者叫好，选拔出“闯将”“干将”，避免“多做多错、少做少错、不做不错”的错误观念大行其道。
二十届中央纪委二次全会公报中对于纠治形式主义、官僚主义，整治“贯彻党中央重大决策部署不担当、不用力”“玩忽职守不作为”等作风问题作出部署，要求纪检监察机关深挖根源、找准症结，精准纠治、增强实效。
2024中考备考热点04 名著阅读(一考点四题型四技巧)-2024年中考语文
热点04 名著阅读（一考点四题型四技巧）名著阅读，可以说是近年中考热点中的“热点”。
从考查范围来说，主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。
从考查内容上看，主要有概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价；说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推荐某一部文学名著；品析文学名著的某个片段。
从题型设置上看，主要有选择题、填空题、简答题、图表题以及阅读理解。
分析近年中考名著命题的特点，可以发现中考名著的命题呈现四“突出”。
1.突出整本书阅读名著考查主要考查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究归纳等。
命题者将更加注重考生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。
2.突出跨学科整合名著考查的内容越来越广，方式越来越灵活，突出表现是利用综合性学习的题型，将名著阅读与其他学科进行整合，例如思品、历史、地理、艺术等，以考查学生的跨学科知识，突出综合素质。
3.突出阅读方法阅读技巧名著阅读的考查不仅考查各种知识要点，阅读方法的考查越来越受到命题者的重视。
阅读《西游记》时精读与跳读，阅读《骆驼祥子》时的圈点和勾画，还可以通过构建思维导图，将作品中的人物、情节、主题等关键信息进行整理和归纳，形成完整的知识结构图。
命题者会围绕阅读方法的考点多角度设题。
4.突出文学鉴赏能力中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点，具备一定的文学鉴赏能力。
针对名著考查的重点内容，答题时可以运用以下技巧。
1.概括（述）故事情节对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。
学习和复习时，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
同时，解答此类题时，需要注意以下几点：(1)审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。
(2)情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。
天津中考语文总复习真题研究之标点符号专题
天津中考语文总复习真题研究标点符号专题【课标要求】开展校园内外讲普通话、写规范字、正确使用标点符号情况的调查，整理、分享自己的发现。
【考查重点】标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。
考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用。
二是引号与其他标点符号的连用。
三是破折号、冒号的用法。
主要考点包括：(1)辨析标点符号的正确用法；(2)正确使用标点符号；(3)改正使用错误的标点符号。
【主要题型】选择题：语段材料中，辨析标点。
【命题趋势】近三年来，标点题型较为固定，为语段材料中辨析选择使用正确的标点，相对来说较为简单。
【备考策略】1. 深入学习标点符号的基本用法：2. 多做真题和模拟题：通过练习天津中考语文的真题以及高质量的模拟题，熟悉考点和题型，了解出题人的思路和考查重点。
做完题目后，要认真分析答案，总结自己的错误类型，如混淆标点用法、漏用或错用标点等，以便有针对性地进行改进。
3. 阅读中加强对标点符号的理解：在日常的阅读中，注意文章中标点符号的使用，体会标点符号在表达文意、语气等方面的作用。
可以选择一些优秀的文学作品、报刊文章等进行阅读，培养对标点符号的敏感度和正确运用的能力。
4. 整理错题集：将自己在练习和考试中做错的标点符号题目整理到错题集中，注明错误原因和正确的解法。
定期复习错题集，加深对知识点的理解和记忆，避免再次犯错。
5. 注重细节和特殊情况：标点符号的用法中有一些特殊情况和容易被忽略的细节，如引号中句号、逗号的位置，感叹号和问号的使用情境等，要特别加以关注和掌握。
【答题技巧】1.整体阅读，把握句子语气和结构在答题前，先通读整个句子，确定句子所表达的语气（陈述、疑问、感叹等）和结构（简单句、并列句、复合句等）。
这有助于初步判断可能需要使用的标点符号类型。
例如，对于一个表达疑问语气的句子，很可能会用到问号；如果是并列的多个成分，就可能会涉及顿号、分号等。
2.分析选项，逐一排除从熟悉的标点入手先看选项中对标点符号的使用是否违背了基本规则。
中考语文试卷命题思路
中考语文试卷命题思路中考语文试卷命题思路中考是初中生的重要考试，语文试卷的命题是其中的关键一环。
本文将分析中考语文试卷的命题思路，为广大师生提供备考建议。
一、明确考试目标中考语文考试的目标是测试学生的语文综合素质，包括语言表达能力、阅读理解能力、写作能力以及基础知识掌握情况等。
因此，在命题过程中，命题人员需紧扣考试目标，从多方面、多角度考察学生的语文能力。
二、确定试题类型中考语文试卷的试题类型一般包括选择题、填空题、阅读理解题、写作题等。
命题人员需要根据考试目标和学生实际情况，合理分配题型及题量，确保试卷涵盖各类知识点和能力要求。
三、命题要点1、突出重点：考试内容应突出学科核心知识，如文学常识、古诗词鉴赏、阅读理解、写作等。
同时，关注学生对于语文基础知识的掌握，如拼音、汉字书写、标点符号等。
2、贴近生活：命题应贴近学生生活实际，选取具有现实意义的话题，如社会热点、家庭生活、校园生活等，让学生在答题过程中有话可说，有感可发。
3、注重能力：命题应注重考察学生的语文能力，如语言表达能力、阅读理解能力、写作能力等。
让学生在解题过程中展现自己的思维能力和语言运用能力。
4、引导学习：命题应具有引导作用，引导学生培养良好的阅读习惯和写作能力，关注时代发展，拓宽知识视野。
四、命题流程1、制定命题计划：根据考试目标和考试要求，制定详细的命题计划，包括试题内容、题型设计、难度控制等。
2、命题准备：选取合适的材料，制定命题蓝图，明确知识点和能力要求，设计试题初稿。
3、审核与修改：邀请相关专家对试题进行审核与修改，确保试题质量。
4、试测与调整：在一定范围内进行试测，根据试测结果对试题进行适当调整。
5、终稿与印制：经过多次修改和调整后，形成最终的试卷稿，进行印制。
五、总结中考语文试卷的命题是一项严谨而细致的工作，需要充分考虑考试目标、学生实际情况、知识点和能力要求等多方面因素。
在命题过程中，要注重突出重点，贴近生活，注重能力，引导学习，同时严格把控命题流程，确保试卷质量。
【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题04病句的辨析与修改(解题指导)
【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题04病句的辨析与修改（解题指导）一、命题热点1．辨析并判断句子是否有语病。
2．从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。
3．在语段、习作中找出病句，并在不改变句意的情况下进行修改。
4．正确使用修改符号修改病句。
5．判断对病句的修改是否正确。
二、解题技巧一、常见病句八种类型1．搭配不当(1)主语和谓语搭配不当。
如：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
(“一生”不能和“创作”搭配)(2)谓语和宾语搭配不当。
如：农民工挣来的钱刚够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”)(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当。
如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
(“优裕”不能修饰“自然资源”，应改为“丰富”)(4)主语和宾语意义上不能搭配。
如：秋天的武汉是美丽的季节。
(“武汉”不是“季节”，应改为“武汉的秋天”)(5)关联词语搭配不当。
如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(应将“也”改为“就”)(6)两面对一面。
如：有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的关键。
(可在“提高”之前加上“能否”)2．成分残缺(1)缺主语。
如：通过刻苦锻炼，使他的成绩有了很大的提高。
(删去“通过”或“使”)(2)缺谓语。
如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
(删去“为”或在句末加“而奋斗”)(3)缺宾语。
如：王平同学参加了暑期社会实践。
(在句末加“的活动”)3．重复累赘(1)主语重复。
如：我们班的同学，在上课的时候，我们都能认真听讲。
(主语“我们班的同学”和“我们”重复，应删去后一个“我们”)(2)谓语重复。
如：练笔不失为是提高写作水平的一种有效方法。
(“为”和“是”重复，应删去其一)(3)宾语重复。
如：战争造成的损害是多方面的，往往会导致百姓生灵涂炭。
(“百姓”和“生灵”重复，删去其一)(4)状语重复。
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中考语文命题热点翻开2020语文中考试卷，时事热点题炙手可热，让我们共同回忆一下：一、时事内容：几乎是一年来令人瞩目的国内外大事，如：①盐城市:盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖②济南市课改区：人类首次登上南极内陆冰盖之颠。
③山东省高青县：印度洋海啸遇难人数已突破15万。
④山东省高青县：2020年感动中国年度人物评选获奖者刘翔的颁奖词。
⑤威海市：日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
⑥陕西省：日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。
某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。
⑦浙江省金华市：宋楚瑜率领访问团返抵台北。
⑧安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。
⑨随州市：为赠台大熊猫公开征名。
⑩山东省荷泽市：台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访。
⑾吉林省：亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。
⑿台州市：世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。
部分国家在第二次世界大战中统计死亡人数的。
⒀无锡市：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。
⒁龙岩市：台湾国民党主席连战访问大陆后，祖国大陆决定向台湾赠送一对大熊猫。
为这一对熊猫分别取一个有意义的名字。
⒂龙岩市：中国常驻联合国代表王光亚大使面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出的要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。
”二、命题角度：多以给新闻拟标题、提取信息、语文综合活动等题型较多，如：①盐城市：下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。
（不超过20字）。
②济南市课改区：请在空格内为下面的新闻拟写标题。
（不超过12字）③山东省高青县：为下面的消息写一则标题（不超过25字）。
④浙江省金华市：根据下面的内容，用见解的语言拟写一个新闻标题。
（不超过12个字）。
⑤请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。
（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的演讲。
⑥（随州市）根据提供的消息提取主要信息。
⑦吉林省：对出下联。
⑧台州市：从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
⑨陕西省：综合性学习⑩无锡市：写下你想说的话，每句话不不少于10个字。
三、2020年中考语文应关注哪些时事呢？1、2020年的重点时事：①纪念郑和下西洋600周年。
②郁慕明率领的新党纪念抗日战争胜利60周年访问大陆。
③纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。
④中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸事故，造成大量苯类污染物进入松花江水体，引发重大水环境污染事件。
⑤我国绕月工程总指挥栾恩杰在京宣布，绕月探测工程领导小组决定,工程总体由初样阶段正式转入正样阶段。
2020年发射一颗围绕月球飞行的卫星——“嫦娥一号”。
⑥北京奥组委宣布“同一个世界、同一个梦想”成为北京2020年奥运会主题口号。
⑦由郁慕明率领的新党纪念抗战胜利60周年大陆访问团，访问广州、南京、大连、北京，此行名为“民族之旅”。
⑧广东省梅州市兴宁市大兴煤矿发生特大透水事故，造成123人遇难。
事故原因是矿主违法违规违章经营。
⑨2020年经历了14天太空之旅后，美国“发现”号航天飞机于美国东部时间8月9日8时12分在加利福尼亚州的爱德华兹空军基地着陆，完成了自“哥伦比亚”号事故以来美国航天飞机的首航。
“⑩中华人民共和国第十届运动会在江苏南京隆重开幕。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席开幕式并宣布十运会开幕。
十运会提出了“体育的盛会，人民的节日”的主题口号。
⑾2020年10月17日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
神舟六号载人飞船是10月12日9时许在酒泉卫星发射中心发射升空的，这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。
⑿2020年10月17日，享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家，著名的无党派爱国民主人士，中国共产党的亲密朋友，中国人民政治协商会议第六、七、八、九、十届全国委员会副主席，中国作家协会主席巴金，因病于2020年10月17日19时06分在上海逝世，享年101岁。
⒀纪念台湾光复60周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席大会并发表题为《为推进祖国和平统一进程，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗》的重要讲话。
贾庆林说，我们纪念台湾光复，是为了牢记历史、不忘过去，弘扬中华民族的伟大精神，激励两岸同胞团结一心，坚决反对“台独”分裂势力及其活动，维护国家主权和领土完整，促进两岸关系和平稳定发展，推进祖国和平统一进程，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
2、2020年的重点时事：①2020年1月6日，国家林业局新闻发言人宣布，16号（雌）、19号（雄）从23只候选大熊猫中脱颖而出，成为大陆同胞赠送给台湾同胞的一对大熊猫。
２００６年春节联欢晚会揭晓了这对大熊猫的乳名为“团团”、“圆圆”。
②“永不放弃的精神震惊了全世界，他们是中国的英雄。
”中国奥委会名誉主席、国际奥委会委员何振梁13日在冬奥会花样滑冰比赛结束后，评价中国两对分获亚军、季军的花样双人滑运动员感动世界。
③2020年的禽流感疫情，在新年之初就呈蔓延的趋势，这给各国政府敲醒了警钟。
在当今世界，没有哪一个国家面对禽流感疫情敢说是绝对安全的。
因此，积极防控禽流感，采取严厉措施隔离疫区，尽快研制禽流感疫苗，成为各国政府都必须重视的工作要点。
欧洲、亚洲、非洲，禽流感的扩散区域越来越大，全球防控禽流感的局势不容乐观。
④2020年感动中国人物颁奖词要特别关注以下几位热点人物：A、感动中国2020年度人物获奖者“魏青刚”颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。
从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
B《感动中国》2020年度人物获奖者“洪战辉”颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者C、感动中国2020年度人物获奖者“费俊龙、聂海胜”颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。
⑤5.27印尼地震、06年德国世界杯足球赛、台风等。
语文综合性学习的命题趋势及应试对策综合性学习是基础教育改革的一项重要内容，在《语文课程标准》中，“综合性学习”和“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，已纳入语文教材体系。
综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为“语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合”。
【样题回顾】纵观历年试卷，语文综合性学习考查试题具有如下特点：1．试卷中设置综合性学习考查试题的地区呈明显上升趋势，特别是从2020年首轮课改实验区进行中考开始，此类题因符合新课改精神，重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力而倍受青睐。
2．题量和分值呈上升趋势。
2020年湖北黄冈卷中26道试题，口语交际与综合性学习题共设3题，共赋8分，占全卷6.7%；而2020年设3题，分值上升为10分，占全卷8.3%，另在现代文阅读板块设一道综合文字材料与图表材料的探究题（第21题），赋分3分。
3．内容上呈多样性和时代性、综合性特点。
⑴．命题注重理论联系实际，体现学科知识的应用价值，引导学生关注社会生活，关注生存环境，培养社会责任感；了解国情，增强责任感和使命感。
如：2020年课改实验区的：山东青岛第5题、江苏南京第6题、江苏常州第7题等。
⑵．命题注重考查学生知识的迁移能力和创新能力、分析综合能力。
例如：对联知识考查不再拘泥于出上联、对下联，而是融入地理、历史、典故、物理等相关知识，考查学生学科知识的渗透与整合及语言的活学活用能力。
如2020年青海西宁第9题、重庆第5题、湖北黄冈第4题等等。
⑶．命题注重语文学科中知识的综合性，将汉字的书写、词语的正确使用、修辞的运用、语言的连续、知识的运用、口语表达等综合考查，既是题型的创新，也是考查考生是否具有创新精神。
如：2020年课改实验区安徽第18－21题等。
⑷．命题更注重人文性，贴近生活实际，引导学生关注身边的人和事、关心他人、培养正确的情感、态度和价值观。
例如：2020年课改实验区的北京海淀第9题、山西第5题、江苏常州第5题、广西桂林第6题等等。
⑸．命题更具开放性，重视学生的体验和感受，在设定的语境中考查学生的语文素养。
【命题趋势】自2001年始，“语文综合性学习”在课程改革的道路上走了4年，已公认为中考语文试题注入了新的活力，2020年的“综合性学习”考查将紧扣《语文课程标准》的要求，凸显对学生语文素养的考查，估计将会呈现如下趋势：1．命题的思路将继续体现新改革理念，重视“三维”目标的整合，考查学生的语文能力和综合素质；注重考查学生独特的体验和理解、创新，力求多角度、多侧面地考查学生的语文素养。
2．考查方式将以开放性试题为主导，越来越多的省（市）将把“综合性学习”单独设立板块。
3．命题将加强语文与生活、语文与自然、语文与社会、语文与个性品质的联系，命题将走出课本、走向社会、走向自然、增强学生的社会责任感，引导学生关注人与自然、人与社会的协调，可持续发展，培养学生的生态意识人格品质与社会责任感。
4．命题材料将以国内外大事、社会热点焦点问题；学生生活的实际、周围的人和事；新科技、新思潮；环保、旅游、教育、文化、；名胜古迹、风土人情等为载体，考查学生为语文知识为主综合运用政治、天文、历史、地理、数理化、生物等学科知识，解决实际问题的能力。
5．试题的类型将有：⑴语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析⑵材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究⑶图表转述类：①表格分析；②图表理解⑷活动参与类。