Unit12SectionAGrammarFocus-4c
人教版九年级英语Unit 12 Section A (Grammar Focus~4c)
九年级教学资料
Unit 12 Life is full of the unexpected.
Section A (Grammar Focus~4c)
教学目标
【知识与技能】
1. 掌握本课单词和短语：cream, workday, pie, show up, bean, market, by the end of,
2. 掌握本课语法：巩固过去完成时的用法
【情感、态度与价值观】
1. 能运用所掌握的语法，句型和词汇进行交流。
2. 能比较流利地讲述自己曾经有的特别的经历。
教学重难点
【教学重点】
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 总结过去完成时的不同句型。
3）总结过去完成时的用法。
【教学难点】
过去完成时的用法
教学过程
Step 1 Revision
1. Have a dictation of the new words learned in the last class.
2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework.
Step 2 Grammar Focus
1. 过去完成时讲解。
2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
1）当我到达学校的时候， 我才意识到我把书包忘在家里了。
When I got to school, I realized I ______ ______ my backpack at home.
2）到我返回学校的时候， 铃声已经响过了。
_____ _____ _____ I got back to school, the bell ______ _______.
3）我到达公共汽车站之前， 汽车已经离开了。
Before I _____ _____ the bus stop, the bus ______ _______ _______.
人教版九年级下册英语Unit12 Section A优质教学设计(2课时含教学反思)
Unit 12 Life is full of the unexpected.
The First Period—Section A(1a－2d)
Teaching Important Points 【教学重点】
Key words & phrases：
unexpected，backpack，oversleep
by the time；give…a lift
Key sentences：
1.What happened to the girl?
2.By the time I got up，my brother had already gotten in the shower.
3.When I got to school，I realized I had left my backpack at home.
4.Before I got to the bus stop，the bus had already left.
Key structure：
had＋done
when/before/by the time＋clause
e．g.When I got home，I realized I had left my keys in the backpack.
Teaching Difficult Points 【教学难点】
★Practice the past perfect tense and the adverbial clauses with when，before，as，by the time to narrate past events.
Teaching Aids 【教学工具】
A tape recorder，pictures，CAI or multimedia courseware.
Teaching Steps 【教学过程】
★Step 1 Leading in 【新课导入】
【学练优】(安徽专用)九年级英语全册 Unit 12 Life is full of the u
Unit 12 Life is full of the unexpected.
第一课时 Section A(1a－2d)
Target Navigation 【目标导航】 Key words and phrases：
unexpected，backpack，oversleep，give…a lift，by the time(that)
Key sentences：
(1)By the time I got up，my
brother had already gotten in the
shower.
(2)When I got home，I realized I
had left my keys in the backpack.
(3)When I woke up it was already
8：00 a．m.!
(4)Before I got to the bus stop，the bus had already left.
Skills：能听懂别人叙述过去的事情，能初步运用由when/before/by the
time(that)引导的时间状语从句叙述过去的事件。
Emotion：通过让学生叙述过去发生的事件，让学生学会倾听，学会关心别人。
The guidance of learning methods
【学法指导】
听说法，小组合作角色扮演。
Learning important and difficult
points 【学习重难点】
1．能听懂别人叙述过去的事情。
2．能初步运用由when/before/by the
time引导的时间状语从句叙述过去的事件。
3．掌握Key sentences中的四个句型。 Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme
【自主学习方案】
☞预习指导与检测
(一)预习指导
1．预习Page 89、90的生词和短语，根据音标会读记。
2024年秋学期人教版初中英语九年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中英语九年级上册教学计划和进度表
一、学情分析
本学期由我担任九年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。
二、教学内容与教材分析
本册教材包括：Unit 1 How can we become good learners? Unit
2 I think that moon cakes are delicious! Unit 3 Could you please
tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of
the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Unit 6 When was
it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their
own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music
that I can dance to. Unit 10 You 're supposed to shake hands，共10个单元。
Unit 1 How can we become good learners?单元话题为“学会学习”,内容是引导学生思考和探索自己的学习方法，促使学生对自己的学习方式进行总结和改进。教材分别以对话和文章阅读等多模态语篇为载体，促进学生对探索自己的学习方法及帮助他人提出合理的学习建议，培养学生得体交际、乐于助人和热爱学习等情感态度，树立多元文化意识。
人教新目标八下教案：Unit 2 I’ll help to clean up the city park(Section A Grammar focus-4c)
课题：Unit2 Section A Grammar Focus —4c
备课日期： 2014.3.1 编号：09
学习
目标 知识目标： 1.会背单词表12-13页单词raise, alone, repair, fix up, give, away ,take
after ，broken，wheel
2.会背12-13页短语。
能力目标: 听懂“帮助他人，参加社会公益”的相关话题及文章；掌握向别人求助或提供帮助的句式。
情感目标: 学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。
重点 单词raise, alone, repair, fix up, give,
away ,take after ，broken，wheel
掌握单词、重要短语和句子在语言环境中的应用。 难
点 如何把重点语句应用到自己的写作中去。学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。
教
材
分
析
与
教
法
设
想 了解西方国家参加社会公益活动的方式。
掌握单词、重要短语和句子在语言环境中的应用。
1.记忆动词短语和不同的介词，副词搭配的意义
2.如何把重点语句应用到自己的写作中去。
板
书
设
计 Unit2 I’ll help to clean up the city parks.
Grammar Focus —1e
give away…to …给某人捐赠某物
volunteer …to do sth.志愿牺牲…去做某事
stop doing sth./ to do sth.停止正在做的事去做另一件事
What do you do?
I fix up …
导 学 过 程 学 习 过 程
教
学
过
程
最新人教版八年级英语下册导学案(全册 共10个单元)
最新人教版八年级英语下册导学案(全册 共10个单元)
第 1 页 共 94 页 Unit 1 What’s the matter?
第一课时 Section A(1a-2c)
【学习目标】
1．能听说读写重点单词和词组：matter, have a cold, stomachache, throat, fever, lie down, rest,X-ray, toothache, take one’s temperature，see a dentist等.
2．句型：学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore throat. 等谈论身体情况。
3. 学习用should 给出建议
【学习重难点】
能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。
【学法指导】
1、查词典，认读新单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。
2、熟记目标词汇句型，听力更轻松。
【自学互助】
1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。
eye 眼睛 ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
2、议一议：have a cold的意思是“感冒”,have 表示生…病，解释下列词组的意思。
have a sore throat _________ have a sore neck ___________
【优质教案】PEP-英语九年级(全册)单元教案：Unit 12 Life is full of the unexpected.
Unit 12 Life is full of the unexpected.
第1课时 Section A (1a～2d)
【教学目标】
1．要求对过去完成时态有所了解。
2．通过听力训练，提高学生提取关键信息的能力。
3．锻炼学生的口头表达能力。
【教学重难点】
重点：掌握单词和短语unexpected，backpack，oversleep，by the time，be full of，get up。
难点：by the time短语的用法。
【自主学习案】
1．预习课本P89～90新单词并背诵，完成下面的汉译英。
(1)出乎意料的；始料不及的 unexpected
(2)背包；旅行包 backpack
(3)睡过头；睡得太久 oversleep
(4)(钟、铃等)鸣；响 ring
2．认真预习课本P89～90的内容，找出下列短语和句型。
(1)在……以前 by__the__time (2)睡醒 wake__up
(3)至少 at__least (4)捎(某人一程) give…a__lift
(5)在我到达车站之前，公交车已经离开了。
Before__I__got__to__the__bus__stop,__the__bus__had__already__left.
(6)卡尔的爸爸在街上见到我，捎了我一程。
Carl's__dad__saw__me__on__the__street__and__gave__me__a__lift__in__his__car.
【课堂导学案】
Step 1 情景导入(3分钟)
T：It seems that everyone is busy in the morning.We never have enough time on school
mornings.(Show a flash on the screen.It seems more lively and interesting.)
仙居县第二中学九年级英语全册 Unit 3 Could you please tell me whe
1 Section A (Grammar Focus－4c)
1．重点单词：grape，central，nearly，mail，east
2．重点短语：pardon me
3．重点句式：
Could you tell me where I can get something to eat?
Could you please tell me how to get to the post office?
Ben is wondering if there's a bank in the shopping center.
疑问代词、疑问副词引导的宾语从句
疑问代词、疑问副词引导的宾语从句
一、预习课本P20新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．中央的________ 2.邮寄________
3．东方的________ 4.葡萄________
二、认真预习Grammar Focus－3c找出下列短语和句型。
1．请再说一次。________________________________________________________________________
2．你能告诉我在哪里能买到一些吃的吗？
________________________________________________________________________
3．你能告诉我怎么能到达邮局吗？
________________________________________________________________________
4．本想知道在购物中心是否有一个银行。
________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher：We have some ways to ask for the way to some places, now please
人教新目标九年级英语unit1全单元导学案
Unit 1 How can we become good learners?
Section A (1a-1c)
Period 1
Teaching Aims【教学目标】
（1）熟练掌握下列词汇:textbook learner group by
（2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher
for help make word cards read the textbook listen to
tapes
（3）掌握下列句型：--- How do you study for a test?
--- I study by working with a group.
●Preview【预习生疑】
根据汉语写出下列短语和句子
1）制作单词卡 _______________________ 2）读教科书________________
3）向老师寻求帮助 _____________________ 4）听磁带
_______________
5）和朋友一起学习____________________ 6）小组学习_______________
7）你是如何复习备考的？
______ _____ you _____ for _____ ______?
8）我们如何成为优秀的学习者？
______ ______ we ________ a _______ ________?
9)她经常通过听磁带来练习说英语。
She often ________ _______ ________ by ________ to
tapes.
●Interaction【互动解惑】
Step 1: Leading-in
Free talk. Ask and answer in pairs using “how”questions.
人教版英语九年级全册第六单元Section A (4a-4c)Grammar focus
1 人教版英语九年级全册第六单元Section A Grammar focus (4a-4c)导学案
Unit 6 When was it invented? Section A Grammar focus (4a-4c)
预习目标：
1. 掌握一般过去时态的被动语态，如下例句：
Alexamder Graham Bell invented the telephone in 1876.
=The telephone was invented (by Alexamder Graham Bell) in 1876.
2. 通过练习来巩固所学的一般过去时的被动语态的语法知识，达到学以致用的目的。
预习导学：
温故知新——复习前一节课学习的课文，掌握重点单词、短语、句型等。
Tea (after water), the most popular drink in the world was invented 1.______________.
2.______________ （人们相信）that tea was drunk 5,000 years ago. 3.___________（据说）
that a Chinese ruler 4._________ (叫做) Shen Nong was the first one 5._________ (发现) tea as a
drink. One day Shen Nong was boiling drinking water 6._______________（在户外）. Some leaves
from a tea plant fell into the water and remained there for some time. It produced a nice smell so
he tasted the brown water. It was quite delicious, and so, one of the world’s favorite drinks