人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
人教版九年级全册物理15.1两种电荷说课稿
《两种电荷》说课稿
人教版九年级物理第十五章电流和电路中的第一节两种电荷，本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，学生对本章技能的掌握将直接影响到下面各章电学知识的学习。
第一节两种电荷是同学们第一次接触陌生而神秘的电学，如何使同学们对电荷一见钟情是我首先要考虑的问题，同时本节课是第二节电流和电路学习的基础，本节中“摩擦起电”和元电荷中的“原子结构”主要为下节课引入“电流”做准备，演示实验“电荷在导体中定向移动”是为下节“电流的形成”留下伏笔，所以本节课的教学效果直接影响到第二节电流和电路的顺利学习。
基于以上认识，按照大纲要求，我确立了以下教学目标：
1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律。
2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。
3、了解原子结构，认识元电荷，自由电子和电荷的移动。
4、让学生在认识自然中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法，让学生在实验过程，学习观察实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。
5、激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使学生乐学、乐思、乐做，能主动利用简易器材动手做静电小实验。
这节课的教学重点是认识摩擦起电现象，和了解自然界中只存在两种电荷及它们之间的作用规律。 这节课的难点呢，从我这几年的教学来看，应该是元电荷的认识与初步了解摩擦起电现象的原因。
为了实现以上的教学目标，突出重点，解决难点，我还用多媒体辅助教学为学生提供生动、形象、直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性。
教法学法：
（1）学生分析
我教的是八年级学生，他们已具有一定的理解、分析、归纳、判断、动手操作的能力，本节课在继续抓好这些训练的同时，加强推理判断能力及微观物体的想象能力。
（2）教法、学法
为更好贯彻新课程理念，充分发挥学生的主体作用，我采用了以下教法：多媒体演示法、模型法、实验法、探究教学法、讲授法。
采用的学法：类比法、阅读法、诱导法、提问法、讨论法、推理判断法、分析归纳法。
人教版九年级全册物理 15.1两种电荷 同步练习(含答案)
15.1两种电荷 同步练习
一．选择题
1．摩擦后的气球能“吸”起头发，下列观象中“吸”的物理原理与其相同的是（ ）
A．拔火罐时罐子“吸”在皮肤
B．干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘
C．厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走
D．两表面削平的铅柱压紧后会“吸”在一起
2．下列物体通常情况下属于导体的是（ ）
A．橡胶棒 B．塑料尺 C．干木棒 D．一元硬币
3．如图所示，女孩用手触摸静电起电机的金属球时头发立起并散开，以下说法正确的是（ ）
A．头发一定带正电荷 B．头发一定带负电荷
C．头发一定带同种电荷 D．头发一定带异种电荷
4．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断（ ）
A．小球A带正电 B．小球B带正电
C．小球A可能不带电 D．小球B可能不带电
5．如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ）
A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
B．验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了异种电荷
C．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B 带正电
D．用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的右端到左端
6．甲、乙两种干燥的绝缘物体，将它们相互摩擦后分开，发现甲带正电、乙带负电，下列分析中正确的是（ ）
A．摩擦过程中甲失去电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引
B．摩擦过程中甲得到电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引
C．摩擦过程中甲失去电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥
D．摩擦过程中甲得到电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥
7．如图所示。放在光滑的水平桌面上a、b、c三个带电的轻质小球，三个小球都处于静止状态，已知b球带正电，下列关于a、c两小球带电的情况判断正确的是（ ）
人教版九年级物理全册：15.1：“两种电荷”竞赛辅导练习题(无答案)
人教版九年级物理全册：15.1：“两种电荷”竞赛辅导练习题（无答案）
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15.1：“两种电荷”竞赛辅导练习题
一、选择题
1.在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ）
A. ①④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②③⑥
2.关于半导体，以下说法错误的是（ ）
A. 计算机的集成电路是用半导体材料做成的。
B. 楼道自动开关中的光敏电阻可能是半导体制成的。
C. 半导体的导电性能受温度、光照等外界因素影响很大。
D. 盐水的浓度对导电性能有很大的影响，降低盐水的浓度就可以使盐水成为半导体。
3.下面是小宁在“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（ ）
A. 原子是由中子和质子组成 B. 半导体材料可以做发光二极管
C. 超导体材料适合做灯丝 D. 铜丝、铅笔芯、塑料都是导体
4.一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以断定（ ）
A. 带电体一定带有大量的正电 B. 带电体一定带有大量的负电
C. 带电体一定带有与验电器等量的正电 D. 带电体一定带有与验电器等量的负电
5.金属是一种良好的导体，金属之所以能导电是因为金属内部（ ）
A. 有大量带负电的原子 B. 有大量的原子核 C. 有大量带正电的原子 D. 有大量的自由电子
人教版九年级物理全册：15.1：“两种电荷”能力提升练习题(无答案)
人教版九年级物理全册：15.1：“两种电荷”能力提升练习题（无答案）
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15.1：“两种电荷”能力提升练习题
一、选择题
1.绝缘体与导体的最大区别在于（ ）
A. 绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷
B. 绝缘体内只有少量电荷，而导体内有大量电荷
C. 绝缘体内只有少量自由电荷，而导体内有大量自由电荷
D. 以上说法都是错误的
2.用带正电的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相排斥，由此可以判断（ ）
A. 小球可能不带电 B. 小球一定带负电 C. 小球一定带正电 D. 小球可能带负电
3.一个轻质的小球悬挂在空中，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，发现小球被吸引过来，则小球（ ）
A. 一定带正电 B. 带负电 C. 一定不带电 D. 可能带正电，也可能不带电
4.4个悬挂着轻质小球，d球带正电，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A. a球一定带电 B. a球一定不带电 C. b球一定带负电 D. c球可以不带电
5.下列关于电荷种类的说法正确的是（ ）
A. 自然界存在的电荷有多种 B. 自然界只存在两种电荷
C. 两种电荷一定相互吸引 D. 以上说法都不对
6.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ）
人教版九年级物理全册《两种电荷》练习
《两种电荷》练习
1. （2016▪安徽）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷 。
2.(2016苏州)被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙棒带 电荷，是因为乙棒在摩擦过程中 电子。
3. 科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有_______ （选填“同种”或“异种”）电荷而相互_______（选填“吸引”或“排斥”）的结果。
4. （2016河南）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带 电。如图所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带 电。
5. （2016绥化）甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 电，丙球带负电或 。
6（2016泉州）下列日用品中，一般情况下属于导体的是 （ ）
A．钢勺 B．玻璃杯 C．塑料桶 D．瓷碗
7.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （ ）
A．带正电 B．带负电 C．带同种电荷 D．带异种电荷
8. 关于电荷，下列说法正确的是 （ ）
A.同种电荷相互吸引 B.金属中的电子带正电
C.自然界存在两种电荷 D.绝缘体中没有电子
9. （2016三明）将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔 （ ）
A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．摩擦时失去电子
人教版九年级物理全册15.1 两种电荷同步练习题
人教版九年级物理全册15.1 两种电荷同步练习题
1 / 4 15.1 两种电荷
一、选择题
1．电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，其主要原因是( )
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电，吸附灰尘
2．橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒 ( )
A．失去一些电子 B．得到一些电子
C．失去一些质子 D．得到一些质子
3．任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是( )
A．一个物体带正电，另一个物体带等量的负电
B．一个物体带负电，另一个物体不带电
C．两个物体带等量的负电
D．两个物体带等量的正电
4．甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图1所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是 (
)
图1
A．甲带正电，丙带正电
B．甲带正电，丙带负电
C．甲带负电，丙带正电
D．甲带负电，丙带负电
5.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图2所示)，发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是 ( ) 人教版九年级物理全册15.1 两种电荷同步练习题
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图2
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
二、填空题
6．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带________电荷，如果将丝绸与一个带正电的轻质小球靠近，它们之间会互相__________(选填“吸引”或“排斥”)。
7．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带________电。该小球之所以带这种性质的电荷，是因为它________(选填“得到”或“失去”)了电子。
8．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图3所示，这是由于头发丝带________(选填“同种”或“异种”)电荷而互相________的结果。