外研版初中九年级上册英语 Module 9 知识点总结
第1页 共5页 Module 9 Great inventions
一、重点短语
1. put up挂；张贴；公布；举起；搭起
2. to some degree在某种程度上
3. on the school website在学校网站上
4. take good care of好好照顾；好好看管
5. wait for weeks 等好几个星期
6. hear from sb. 收到某人的信
7. send and receive emails 发送和接收相片和邮件
8. write （a letter）to sb. 结某人写信
9. in the future/ past在将来/过去
10. thousands of 数以千计的；成千上万的
11. electronic technology 电子技术
12. more powerful 更有效
13. anyway 不管怎样
14. in the near future 在不久的将来
第2页 共5页 15. instead of doing sth. 代替做某事
16. borrow sth. from sb. /sp. 从某人/某地借某物
17. lend sth. to sb. 把某物借给某人
18. as a result of 由于；因为
19. communicate with 与……联系（交流）
20. be replaced by被......取代
21. look through 快速阅读；浏览
22. go to sleep 入睡；睡着
23. in those days 在那个年代
24. at a time 每次；一次
25. by hand 用手（工）；靠手做
26. as a result 结果；因此
27. promise sb. to do sth. 承诺某人做某事
28. keep away from 远离
29. in a way从某一点上看；在某种程度上
30. compare …to… 把…比作/看作
第3页 共5页 31. search for搜寻；搜查
32. all kinds of 各种各样的
33. wait and see 等等看；等着瞧
34. give/make a report 做报告
35. hundreds of millions of +复数名词 数亿的....
36. do research 做调查
二、固定结构
make sb. /sth. + adj. 使某人/某物处于某种状态
not all… 并非所有的……都（部分否定）
what’s more 而且，更重要的是
I wonder = I want to know 我想知道
an amount of + 不可数名词 大量的
an empty memory card 一张空白的存储卡
in the+序数词+century 在......世纪
第4页 共5页 三．重点句型：
1. It’s +形容词+to do sth.做某事是....的 It`s easy to study
English well.学英语容易。
2. It seems + (that)从句 看起来好像...... It seems that you know
it. 看起来好像你知道这事。
3. The bad news makes her sad.
4. Can books be replaced by computers? 书能被电脑代替吗？
5. Here it is. 给你。
6. Paper was first created about years ago, and has been made from
silk cotton, bamboo, and, since the 19th century, from wood. 纸最早约前被制造。它由丝、棉、竹子制造，自从19世纪开始，用木头制造。
7. Today information can be received online, downloaded from the
Internet rather than found in books. 如今，信息可以从网上接收、从因特网下载，而不必到书中去寻找
四．语法要点：
第5页 共5页 1. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + P.P.（及物动词的过去分词）
Will books be needed in the future? 将来还需要书吗？
2. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + P.P.（及物动词的过去分词 ）
This book has been translated into English.这本书被译成英语。
3. 含情态动词的被动语态结构：情态动词 + be + PP.
The old should be taken good care of us. 老人应该被我们·细心照料。
Homework must be finished today. 作业必须今天完成。
最新九年级英语上册各模块作文：Module 9 Great inventions(含范文、好词好句及名言集锦)外研版
九年级英语·模块作文神指导
精品资源·备战中考 Module 9 Great inventions
Writing 1
现代科技发展飞速，请以“The Computer”为题，写一篇作文，不少于150词。
The Computer
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九年级英语外研版知识点(集锦5篇)
第 1 页 共 23 页 九年级英语外研版知识点〔集锦5篇〕
篇1：外研版九年级英语知识点 初三上册英语知识点
Module1 Wonders of the world
1. wonders of the world 世界奇观
2. join in 参加
3. on the eastern coast of 在…...的东海岸
4. in one's opinion 在某人看来
5. millions of 成百上千万的......
6. be interested in 对...…感兴趣
7. bee grey 变成灰色
8. get out of 从…...出来
9. go through 穿过
10. fall away 突然向下倾斜
11. look over 从(某物上面)看过去;仔细检查
12. look across 眺望，向对面看
13. look down 俯视，向下看
14. on top of 在…...顶部
15. at the bottom of 在…...的底部
16. on both sides 在两边 第 2 页 共 23 页 17. look like 看起来像
18. be famous for 因…...出名
19. do an interview 做采访
20. draw a picture of 画一幅…...的图画
21. go down 下去，下沉
22. high up 在高处
23. more than 超过
24. dozens of 数十个，许多
25. in height 高度，在高度上
Module2 Public holidays
1. as soon as 一…...就......
2. take a vacation 度假
3. have a picnic 野餐
4. play music 演奏音乐
5. go somewhere interesting 去有趣的地方
2020年外研版(新标准)英语九年级上册单元知识点归纳总结(全册)
1 重要词汇1. wonder 作名词时，是可数名词，意思是“奇迹；奇才”。如：The child is a wonder. 这个孩子是个神童。wonder还可以作动词，意思是“想知道”，相当于want to know。如：I wonder why James is always late for school. 我想知道为什么詹姆斯上学总是迟到。wonder的形容词是wonderful，意为“精彩的；极好的”。如：The TV play is very wonderful. 这部电视剧很精彩。wonder的副词是wonderfully，意为“精彩地”。2. reply可以用作动词和名词。作动词时，意为“回答；答复”，其后面一般不可直接接人、信件、问题等作宾语，后面接宾语时，要加介词to。如：I want to reply to his letter. 我想回复他的来信。作名词时，reply意为“回答；答复”。如：make a reply作回答；make no reply不作答复3. below意为“在……之下”，表示位置低于某物，强调某物体在另一物体的下方，两者既不垂直也不接触。below的反义词是above。如：There are some people below the building. 楼下有许多人。（不在正下方）【拓展】under表示在某物的正下方，两个物体不接触。under
2 的反义词是over。如：There is a boat under the bridge. 桥下有一条船。（正下方）4. rise 是不及物动词，表示主语自身“升起；上升；起立；增长”，其过去式是rose，过去分词是risen。如：The river is rising after the rain. 雨后河水在上涨。【拓展】raise的意思是“举起；抬起；提高”，是及物动词，所以在主动句中出现时必须有宾语。如：The price of rice has been raised recently. 大米最近涨价了。5. height 是名词，意为“高；高度”。如：He is six feet in height. 他身高六英尺。【拓展】height的形容词是high，意为“高的”，用来指物体的高度。如：The mountain is 2,000 metres high. 这座山2000米高。重要短语1. look over 意为“仔细检查；翻阅；从上面看”，后面常接名词或代词作宾语。如：The old man looked over his glasses. 这个老人从他的眼镜上方看过去。2. too ．．．to ．．．意为“太……而不能……”，too为副词，后面接形容词或副词，to为不定式符号，后面接动词原形。如：He is too pleased to say a word. 他太高兴了而说不出话来。3. get out of意为“从……出来”。如：
外研版九年级上册Module 9 说课
Module 9 Cartoon Stories
各位老师,大家好! 今天我说课的内容是外研社新标准英语教材初中三年级上册第9模块。
(一)模块总析：
新标准英语教材是以模块为单位进行编排的，每模块包括三个单元，围绕同一个话题展开对同一个语法点的学习、练习和应用。本模块是以“Cartoon Stories ”为话题，通过介绍几个著名的卡通形象，包括尼莫，史瑞克，史努比，丁丁以及中国的孙悟空，开展听，说，读，写活动激发学生学习热情，并展开对 “定语从句” 的学习、练习和应用。本模块的第一单元，是一节听说课，着重培养学生听懂对话中人物的情感，提出建议的方式方法，学会询问，提供有关卡通的信息。所以第一单元通过对句型的操练，着重培养学生运用话题词汇和定语从句获取信息，表达思想的的听说能力。本模块的第二单元，是一节读写课，重在让学生读懂介绍卡通人物的文章，能够运用定语从句描写自己所喜爱的卡通作品或卡通人物。即运用话题词汇和定语从句理解和表达的能力。本模块的第三单元，是一节语言综合运用课，重在让学生在具体语境题目的操练中，从听说读写四个方面对本模块的词汇和定语从句进行综合练习，运用和巩固。所以第三单元着重培养学生对本单元语法的综合运用能力。
(二） 学情分析:
学生在7，8模块中，学习了that, which,who引导的定语从句。这就要求我们在这一模块学习定语从句时，必须涉及到that,which,who定语从句的各种形式以及区别。而学生通过7，8模块的学习对这几类定语从句已经有了掌握，这就为本模块定语从句的系统化学习作好了知识上的铺垫。对于本单元的话题Cartoon stories学生比较感兴趣，这就为本节课的开展做好了情感上的铺垫。
三．单元重难点教学设计:
听说课unit 1：We need someone like Superman who can save
Tony
I． 听前说
1、 导入句型，操练句型
外研版英语九年级上册(教学设计)Module 9 Unit 1
.
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Module 9 Great inventions
Unit 1 Will computers be used more
than books in the future?
教材分析
This is the first lesson in this module. The listening material is information about inventions. It’s a
good text to help the students improve their listening strategies, such as getting information from
the listening material.
教学目标
【知识目标】
1. Key words:
borrow, website, mail, textbook, mainly, page, electronic, powerful, memory, full, fix, instructions,
lend, properly
2. Key phrases:
put up, thousands of, think of, take photos, wait for, lend sth.to sb., take good care of, hear from
sb.
3. Key sentences:
(1) They’ll be put up on the school website.
(2) Will computers be used more than books in the future?
【能力目标】
1. To be able to understand dialogues about inventions.
2. To talk about changes inventions have brought to people.
外研版初中英语九年级上册重点单词短语句型
外研版初中英语九年级上册重点单词、短语、句型
Module 1
wonder n. 奇迹 v. 想知道，对…好奇
band n. 乐队
review n. 评论
ancient adj. 古老的，远古的
composition n. 作文
grade n. 成绩；年级
pyramid n. 金字塔
pupil n. 学生
meeting n. 会议
listen up 请注意
call v. 叫作，名为；打电话
event n. 事件；比赛项目
natural adj. 自然的
get out of从……内出来
light adj. 亮 n. 光线；灯
reply v. 回答
look over从……上面看
clear v. （云）散开；打扫干净 adj. 清晰的
rise v. (rose, risen) 升起
ground n. 地面
below prep. 在……的下面
edge n. 边
on the edge of 在……的边上
bottom n. 底部
at the bottom of 在……的底部
canyon n. 峡谷
side n. 边
disappear v. 消失 distance n. 远处；距离
huge adj. 巨大的
face v. 面对 n. 脸
height n. 高度
lift n. 电梯
view n. 景色
attract v. 吸引
description n. 描述
location n. 位置
Module 2
work n. （常复）着作；工作
influence v. 影响
respect v. 尊重，尊敬
thinker n. 思想者
wise adj. 睿智的
What’s up 什么事？
as far as 就……来说；至于
外研版初中英语九年级上册重点单词、短语、句型
-来源网络，仅供个人学习参考 外研版初中英语九年级上册重点单词、短语、句型
Module1
wonder n.奇迹v.想知道，对…好奇
band n.乐队
review n.评论
ancient adj.古老的，远古的
composition n.作文
grade n.成绩；年级
pyramid n.金字塔
pupil n.学生
meeting n.会议
listenup 请注意
call v.叫作，名为；打电话
eventn.事件；比赛项目
natural adj.自然的
getoutof从……内出来
lightadj.亮n.光线；灯
reply v.回答
lookover从……上面看
clear v.（云）散开；打扫干净adj.清晰的
rise v.(rose,risen)升起
ground n.地面
below prep.在……的下面
edge n.边
ontheedgeof 在……的边上
bottom n.底部
atthebottomof 在……的底部 canyon n.峡谷
side n.边
disappear v.消失
distance n.远处；距离
huge adj.巨大的
face v.面对n.脸
height n.高度
lift n.电梯
view n.景色
attract v.吸引
description n.描述
location n.位置
Module2
work n.（常复）着作；工作
influence v.影响
respect v.尊重，尊敬
thinker n.思想者
wise adj.睿智的
What’sup? 什么事？
asfaras 就……来说；至于
not…anymore
不再……
monthly adj.每月的
literature n.文学
millionsof 数百万的
behaviour n.行为
cave n.洞穴
freedom n.自由
funeral n.葬礼
外研版九年级英语上册 Module 9 unit2 .教案 (1)
1 / 5 外研社新标准九年级（上）
Module 9 Great inventions
Unit 2 Will books be replaced by the Internet?
一、 教材分析
本模块以发明为中心话题，围绕数码相机的使用、纸和印刷术的发明与作用展开。发明创造对初中生来讲既神秘又有吸引力，通过本课的学习使学生了解历史上的发明对人类生活产生的巨大影响，从而激发学生进行发明创造的愿望，引导学生刻苦学习、大胆想象，拓展学生的思路，培养他们的创造性思维。
二、 学情分析：
1.初三的学生，已经储备了大量的单词，大部分学生可以自如运用一些日常单词口头表达或者书面表达自己的意愿，而且他们在这时，已经初步形成了自己的世界观和人生观，会表现出鲜明的个性。所以，本课时中的discussion, writing等活动，能给学生提供一个自由交流的平台。
2.初三的学生，还面临中考的来临，所以，他们也迫切需要词汇习得的学法指导，以及skimming ,scanning等阅读策略，除此之外，他们还需要掌握和运用中考考纲中要求必须掌握的语法，即本模块的情态动词和完成时态的被动语态。
3.初三的学生，更有思想。他们知识面广，也乐于做进一步的思考，我想，本课的阅读不应该只停留于文本内容阅读的表面，我应该努力拓宽学生的视野和思维，师生互动，生成新内容，培养他们的创造性思维。
三、教学目标：
1知识目标：
1) 理解并能运用本课的目标词汇，如 produce, invention, look through, create, at
the beginning of, knowledge, spread…
2) 读懂纸、印刷术、电脑等发明的相关阅读材料，并能读懂他们对人类产生的影响。
2.能力目标：
1）能在老师的引导下，学会通过观察词根，及在上下文本中推断词义，猜测词义。
2）能在老师的引导下，关注并理解现在完成时和带情态动词的被动语态的概念和用法，并能在写作中自然地运用。
外研版英语九年级上册知识点总结
外研版九年级上册各单元知识点汇总
Module 1
短语
1. 从⋯ ⋯ 出来 get out of ...
2. 在⋯ ⋯ 的顶上 on top of ...
3. 期望⋯ ⋯ look forward to ...
4. 穿过 go through
5. 朝⋯ ⋯ 望过去look across 6. 同意 agree with
7. 在我看来 in my opinion 8. 多于 more than
9. 无数的 millions of 10. 加入 join in
句型
1. be not sure... 对 ⋯ ⋯ 不确定
2. There be nothing to do... 没有什么可以⋯ ⋯
3. There be no sign of ... ⋯ ⋯ 没有迹象
4. I think... 我认 为 ⋯ ⋯
5. It ’s about ...wide and ...high. 大约多宽多高。
重点语法
1Module 2
短语
1. ⋯ ⋯ 末尾 the end of 2. 去野餐 have a picnic
3. 摆餐桌lay the table 4. 聚在一起 get together
5. 倒数 count down 6. 取决于 depend on
7. 一⋯ ⋯ 就⋯ ⋯ as soon as 8. 对 ⋯ ⋯ 表示感谢 give thanks for...
9. 大量 plenty of 10. ⋯ ⋯ 的开始 the start of ...
11. 也 as well 12. 度假 take a vacation
句型
1. It is a time for ... 是⋯ ⋯ 的时候了。
2. Is there anything special...? ⋯ ⋯ 有什么特别的事情吗？
3. teach sb how to do... 教某人怎样做 ⋯ ⋯
4. I hope that... 我希望
外研版九年级上册英语M9U2教案
Module9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet?
【教学目标】
Knowledge objective
Key vocabulary—printing, development, trade, result, spread, introduction,
amount, store, varied, form, connection, single, direction, replace,
Key structures—look through, at a time, by hang, in a way, compare … to …,
wait and see
Ability objective
To get information from the passage about the great inventions.
To master the passive voice of the simple future tense.
Moral objective
1. To arose Ss’ interest in learning about the great inventions.
2. To encourage Ss to be proud of our great country.
3. To develop the ability to cooperate with others.
【教学重点】
T o learn about some expressions in the passage.
【教学难点】
1. To get information from the article.
2. The use of the phrases.
【教学方法】
PWP method, task-based method