六年级语文下册同步练习：6+北京的春节 含答案人教版
《6北京的春节》
一、我能看拼音写汉字。
guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhú
( ) ( ) ( ) ( )
tōng xiāo jiàn duàn wán shuǎ xián shú
( ) ( ) ( ) ( )
biān pào zá bàn áo tāng jié rán bù tóng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
醋（ ） 熬（ ） 饺（ ） 拌（ ） 询（ ）
腊（ ） 傲（ ） 较（ ） 伴（ ） 循（ ）
眨（ ） 筝（ ） 饯（ ） 许（ ） 宵（ ）
泛（ ） 挣（ ） 践（ ） 浒（ ） 销（ ）
三、我能给下列句子填上恰当的关联词。
1. 北京的春节（ ）排场，（ ）分外热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（ ）城市，（ ）它也跟着农民一齐过年，（ ）过得分外热闹。
四、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。
1.春节食品：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.春节玩具：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.元宵彩灯：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、我能读课文，回答问题。
1.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。
（ ）学生该去上学，大人又去照常做事。
（ ）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。
（ ）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。
（ ）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。
（ ）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
2.请按照详略的不同把下面的内容分类，再按照时间顺序合并成结构段。
⑴腊八这一天要做的事。⑵孩子们为过年做的准备。⑶大人们为过春节做的准备。⑷过小年。⑸小年后的准备。⑹除夕夜。⑺大年初一的景象。⑻铺户开张。⑼ 正月十五元宵节的景象。⑽春节结束。
详写的内容有：_____________________________________
略写的内容有：____________________________________
这些内容可以和并成（ ）段，分别是：_____________________
参考答案
一、
规矩 展览 蜜饯 爆竹
通宵 间断 玩耍 娴熟
鞭炮 杂拌 熬汤 截然不同
二、
陈醋 熬汤 饺子 杂拌 询问
腊月 骄傲 比较 伙伴 循环
眨眼 风筝 蜜饯 许多 通宵
泛滥 挣钱 实践 水浒 销售
三、
1.不但…而且…
2.之所以…是因为…
3.因为…所以…
4.即使
5.虽是…可是….而且…
四、五略
人教版小学六年级语文下册课课练《北京的春节》(附答案)
人教版小学六年级语文下册课课练（附答案）
6 北京的春节
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
fěi cuì jiǎo bàn fēnɡ zhenɡ
（ ） （ ） （ ）
biān pào xiǎo mài sì yuàn
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 饺（ ）
伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ）
3、在带点字正确的读音下面画横线。
间断（jiān jiàn） 万象更新（ɡēnɡ ɡènɡ）
差不多（chā chà） 正月（zhēnɡ zhènɡ）
【句段集锦】
摘抄课文中你喜欢的语句。
【课外延伸】
1、 阅读：
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
人教版小学语文六年级下册同步练习册参考答案讲课稿
第二单元
6.北京的春节
我会写 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 杂拌 初旬 腊八蒜
我会填 1.截然不同 2.万象更新 3.张灯结彩
我会查 tōng 辶 ③ jié 戈 ①
我知道 农历一月一日 农历一月十五日 农历五月五日 公历四月五日 农历八月十五日 农历九月九日
我会补 1.不是 而是 2.虽 可是 而且 3.即使
精彩回读 1.词：一律 清一色 都是 通通 好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水浒传》：林冲 宋江
武松
3.喜欢。“这的确是美好快乐的日子。” 快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读 1.（1）列举内容的省略
（2）列举内容的省略
（3）解释说明
3.时间顺序。 除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。
7.藏戏 我会选 xiào ē yì lái shì hōng
我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了杂技表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
精彩回读 1. dé ér zhòng
2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张
跟进阅读 1.泼水节
2.醉得迷迷糊糊的。 小心谨慎的样子。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
8.各具特色的居民
我会选 chóng hāng yuè miè qīn pā
我会写 1.多起竹楼 傍水而居 2.树满寨 花满园 3.绿绿的凤尾竹 遮天盖地 4.清风徐来 花果飘香
六年级下册语文教材课后习题答案 (人教部编版)
部编六年级下册语文教材答案
1.北京的春节
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕 这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕 春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天里 ,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。 ◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．．．,即使没有饺子吃,也必须买杂．拌儿．．。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等,和年画 。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在．．的时候。
〔答案大家找〕 老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕 老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
六年级语文下册第一课《北京的春节》教材课后习题答案
1. 北京的春节
1. 默读课文 , 想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的 哪些部分写得详细 , 哪些部分写得简略 ,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕 这篇课文是按照时间顺序来写的。 课文在处理 详略上非常恰当 , 其中“腊八”“除夕”“元旦”和“元宵”这四天 的情景描写得比较详细 , 而对于“过小年”“正月初六”“正月十九” 这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出 , 详 略得当, 更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解 和认识。
2. 找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读 , 再说说你是怎样 过春节的。
〔答案大家找〕 春节是我最开心、最快乐的日子 , 小年到来的 时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹 , 这天傍晚就可以燃放一部分烟 花爆竹了 ,
可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天 里 , 我们可以到街上购买自己喜欢的物品。 除夕之夜是我最快乐的时 刻, 年夜饭前 , 我们把鞭炮拿出一大部分 , 尽情地燃放 ,放完鞭炮之后 , 家人围坐在一起吃团圆饭 , 一家人谈笑风生 , 气氛特别融洽。
3. 读下面的例句 , 注意加点的词语 , 体会老舍“京味儿”语言的特
点。
◊孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.。第二件大事是买爆竹，特别是 男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意．儿．．——风筝、空竹、口琴等。
◊腊月和正月 , 在农村正是大家最闲.在.的时候。
〔答案大家找〕 老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯 掺和成的杂拌儿称为 “零七八碎儿” ; 称风筝、空竹、口琴为各种“玩 意儿”;
“闲在”指的是闲暇的时间 , 通俗幽默、明白如话 , 充满北京 的地域特色 , 读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4. 下面的“阅读链接” 也写了过春节的事情 , 读一读 , 想想与老舍
笔下的春节有什么不同 , 和同学交流。
〔答案大家找〕 老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北 京人过春节的。语言通俗直白 , 对除夕这一天热闹场景的描写井然有 序 , 如一位长者侃侃而谈 , 清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
部编版六年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版六年级语文下册教材课后习题参考答案
第1课《北京的春节》
课后习题答案：
1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2、联系实际说说：你是怎么过春节的？
例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
3、 读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
采用北京话口语,调动了艺术表现力。老舍先生多用北京口语中的儿化音，让文章的语言充满了浓浓的“京味儿”第一句中的“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”就是其中的代表。另外，老舍先生还大量运用北京市民俗白浅易的口语，把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。
b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
闲在：北京方言，是“悠闲、清闲”的意思，读来具有浓厚的北京味，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
六年级下册语文北京的春节课后作业阅读同步练习题答案课课练
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
10 六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练
六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练
《北京的春节》练习
一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
（ ）的后果 （ ）的神情
（ ）的批评 （ ）的考验
2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月百度文库 - 让每个人平等地提升自我
10 十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。
3．有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看：
时间：
布景：
地点：
行人：
牧童：
二、阅读与思考。
1．片断阅读。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
10 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
新教材部编版六年级语文下册：1.《北京的春节》同步练习题
1.《北京的春节》同步练习题
一、填空题。
1.根据拼音写词语。
（1）jiǎo________子蘸着cù________很好吃。
（2）我家有一个亲qi________是fàn________羊毛的。
（3）现在城里是不允许rán________放爆竹的。
（4）元dàn________一zhǎ________眼就过完了，又要开始上补习班了。
2.给画横线的字选择正确的读音。
间断（jiān jiàn）________ 万象更新（gēng gèng）________
差不多（chā chà）________ 正月（zhēng zhèng）________
3.在横线上填上合适的动词，注意不能重复。
________腊八粥 ________新衣 ________庙会 ________毛驴
________醋大蒜 ________年画 ________爆竹 ________灯笼
4.写出下列句子中标点符号的用法（填序号）
A解释说明 B引起下文 C引用的部分 D强调
①“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候”句中的引号表示________。
②“必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张”句中的破折号表示________。
③“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”句中的冒号表示________。
5.句子感悟场。
（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。
①“农业展览会”是指________。
②作者用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。
（2）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
①这句话在文中起________的作用。
2020最新部编人教版六年级下册语文课后习题参考答案
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统编版语文六年级下册教材课后题参考答案
《北京的春节》
一 简介
《北京的春节》选自《老舍全集》，作者是老舍，原名舒庆春。获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
二难点
1. 北京的春节为什么第一自然段末尾说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”?
“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。这里用了打比方的说明方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
2. 第八自然段中作者是怎样描写“除夕真热闹”的?
(1) 从人们活动的角度来写。“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来.必定”,体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓的亲情
（2)从“味、色、音”的角度来写。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,从香味到色彩再到声音,作者描写的细腻。
(3)除夕夜的“守岁”,体现厂人们对时光的珍惜和对长翠安康,长寿的企盼,浸润着传统美德。这是点睛之笔，让春节的热闹有了丰富的内涵，
3.第十一自然段中“铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏”,如果把这句话中的“逛”改为“赶”好不好?为什么? 不好。因为“逛”字体现了老北京人的悠闲、轻松的生活状态,而“赶”给人一种吋间紧迫的感觉,用在这里效果不好。
三 课后练习题
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。好处是作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案
统编教材全册课时练习含答案
1北京的春节
第一课时一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。geng xlnbian paola yuetong xiaojian duan
guang jing
( )()()( )( )
( )
ran fangzhan lanjieran bu tongzhang deng jie
cai
( )( )()()
四、请按一定的顺序排列下面的词语。醋( )燃( )饺（)拌（)
腊()然( )较（)伴（)宵( )摊( )筝（)眨（)销( )滩( )挣（)泛（)三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
(）腊八粥(）新衣 （）庙会(）毛驴
(）醋大蒜(）年画 （）爆竹(）灯笼
3.自然资源木材资源森林资源生物资源1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬 年时月 周日
季第二课时
一、给下列句子填上恰当的关联词。
1. （ ）今天是元宵节，（
2. （ ）孩子们要放鞭炮，（3. （ ）除夕之夜要守岁，（4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）今天的北京特别热闹。
）要过春节了。
）除了很小的孩子，没有人睡觉。
）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声
有光地玩耍。5,北京（ ）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外
热闹O
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zheng zheng）月十五，处处张灯
结（jie ji。）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺（pit pU）都要 挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的
都是纱灯口有的通通彩绘全部口红楼梦口或□水浒传口（zhudn chuan）故事□这 在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点
上烛，观者就更多。
1. 给文中带点的字选择正确的读音并画“"”。2. 照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC） ____________________________________
六年级下册语文部编版课后作业第1课《北京的春节》(含答案)
1.北京的春节
课后作业
一、书写
1．看拼音写词语。
luò tuó qià hǎo yī lǜ cǎi huì fèn wài
wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn
二、填空题
2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。
（1）色味双美： __________________________________________________
（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________
3．在下列的句子中填上合适的关联词语。
（1）( ）今天是元宵节，( ）今天的北京特别热闹。
（2）孩子们买各种花炮燃放，( ）不跑到街上去淘气。在家中（ ）照样能有声有光地玩耍。
（3）北京（ ）是城市，( ）它也跟着农村一齐过年，( ）过得分外热闹。
4．辨字组词。
旦（ ) 但（ ) 拌（ ) 伴（ )
恰（ ) 给（ ) 轿（ ) 娇（ )
三、选择题
5．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．间．断（jiān） 白云观．（guàn） B．火炽．（zhì） 娴．熟（xián）
C．擦．黑（cā） 掺．和（chān） D．菱．角（léng） 榛．子（zhēn）
6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强
B．披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继