《珍惜水资源》PPT课件
珍惜水资源,珍惜生命。
“水”生命之源 世间万物，水滋润着我们，呵护着我们，生命的源泉，应该由我们来珍惜。 在我们的城市里，浪费水资源的事例一大把，比如：1.刷牙时不关水龙头；2．洗澡涂肥皂时不关水龙头；3．自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；4．用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；5．随意开启消防龙头用水；6．老式便器水箱容量过大，大小不分档；7．洗衣服时不用手搓而只用水冲；8．直接用自来水冲洗道路；9．在公共浴室洗澡后“人离水未关”。在面对这些的时候，我们却无动于衷，这是我们该做的吗？错。大错特错！知道这样我们每天要浪费多少水吗？这个答案你永远都不会知道。 我们为什么要节约？这个问题应该只有你们自己内心的答案才知道。 但是水滋润了我们的生命，延续了我们见证这个世界的机会，我们为什么还要去破坏它,伤害它呢？它付出的何止是一点点！所以我们也要守护它关爱它。教几个小方法，这也是大家常见的。1、关好水龙头。2、回收利用“中水”，使用“中水”冲洗厕所、道路等。注意中水不可食用，中水介于淡水河工业用水之间。3、用洗菜水浇花、洗脚、拖地。洗菜水不要把它丢掉，要把洗菜水用桶积蓄起来，用于洗脚、浇花、拖地。4、不使用淋浴，用澡盆洗澡。洗澡用淋浴冲洗浪费大量的水，用澡盆可以节约三分之二的水。5、用洗菜水、淘米水喂家畜。 有句话常说，水是生命之源，地球上的淡水之源正在逐年减少。我们保护水之源的第一步就是要学会节约用水，无论是水多还是水缺乏都要节约用水。 你想想，水污染的是多快，但是你想想这之后的时候，在你需要的时候，你却找不到它，才后悔的话那是不可能有后悔药的。 近年来，随着我国工业的高速发展，带来的污染问题也日益加重，从2009年至今，已有多起河流被污染的事故发生。下面我们就来盘点盘点近年我国河流污染事件。2011年2月24日，贵州乌江镇河段被严重污染，河里的生物除了藻类，其他生物全部绝种。可想而知，我们对大自然做了多么大逆不道的事情！连我自己都不敢想象！ 这样下去是不行的！我们必须行动起来，保护它，再这样下去，这个世界上的淡水资源危机！我不希望我在未来的日子里，河道臭气熏天，到处都是臭烘烘的，这样的生活环境我宁可不要！ 如果我们连自己生存的地方都不爱护，谈何成大事！那样的你我只能说不配！不配！你生活在这里，这个美好的地球，现在被你们这些不务正业的，搞破坏成这样，你们的良心就不会痛吗？ 水使我们的生活不枯不燥，所以才会使得我们去爱惜它。
珍惜水资源
珍惜水资源
——不要让眼泪成为我们最后一滴水！
一、 谈话导入
还记得我们学的课文《水》吗？课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。
师：从老师刚才读的这些话中，大家知道了什么？
生：水对人类以及所有生命很重要；
水污染很严重；
水资源变得越来越短缺„„
师：对，大家说的很好。同学们，大家知道今年发生在我们河南、云南省
地方的严重旱灾吗？
生：在电视上看过。
师：那么请大家想一想，像云南这些地方，一直都是雨水比较多的地方，怎么会发生旱灾呢？
生：环境污染造成的。水资源污染造成的。
师：对，我们相信是这样的。面对日益严重的环境问题和水资源逐渐的衰退我们该怎么办？
生：保护环境，珍惜水资源。
师：好，“如果不珍惜水，人类最后就只剩下眼泪了。”这是一句公益广告。现实中，水资源的不足与浪费现象在我国并存，人们对水资源的破坏与污染每天都在进行着，长此以往，后果不堪设想。我们这节课就来看看怎样去 “珍惜水资源”。
二、小组交流，了解水及其用途。
1、查资料，说一说:
a.
知道水是什么吗？（水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体）
b.
我们日常生活哪些地方要用到水？（每天刷牙、洗脸、洗衣、做饭都离不开水。）
珍惜水资源的资料
珍惜水资源的资料
珍惜水资源
水，这种地球上的基本物资。是它，孕育了这个世界，提供给我们生命的能量。让我们的生命能够持续下去。动植物离不开它，人类也离不开它，一旦没有了水，我们就不能继续生活下去，芸芸众生。水是生命之源，这一点也不过分。
我们的生活中，水无处不在。我们运动之后，口渴了，就要喝水；每天要拖地，也要用到水；夏天时，我们为了卫生要每天洗澡，洗完澡后还要洗衣服，这不也要用到水吗？是啊！世界上有太多太多的事情要用到水，一些事情还要用去很多的水。
远的不说，就说我们人类自己吧，也许你会不相信：如果把一个人分成5份，那么其中的4份就是。可见，水占据着人类成长的重要位置。
人们知道水的重要，却不懂得要珍惜水。有一次，我发现自己家的水龙头正在一滴一滴地漏着水呢，我连忙跑上去，使劲地拧啊拧，直到把它拧紧了。虽然，现在只是一滴一滴地漏，可是,漏了一天、一个月、一年，这得用去多少的水啊。
还有一次，我发现邻居家的水龙头正放得很大。地上放着一个桶，放着一大堆衣服，看样子是要洗衣服。可是，怎么还没看见洗衣服的人。水仍在放着，这时，水已经漫过桶，“哗哗哗”地往下流，我正准备去关，这才发现洗衣服的人匆匆忙忙地跑过来，关紧了水龙头。
同学们，在生活中,让我告诉你们几个节约水的方法：你们可以用洗衣服的水冲厕所，用洗菜的水浇花，还可以用残余的白开水擦桌子。在我家，我和爸爸妈妈也开始了节约用水。
我看过一本书，在书中，我发现了一些外国人对水很重视。一些聪明的外国人发明了节约用水的机器。像一种能够装在飞机上收集云朵，再把它凝聚成水。还有一种机器能在夜里把潮湿的空气过滤收集起来。等我长大后，我一定要发明一种更先进的节约水的机器，让人们知道水的重要。
人类，如果我们还继续浪费水资源，那么，我们的子子孙孙就会失去水，那么，他们就没有了水,从而就会失去了生命……
人类，浪子回头金不换，就让我们共同节约我们重要的资源。
最后，我想呼吁大家：“让我们珍惜、保护水资源，别让我们的眼泪，成为地球的最后一滴水。 珍惜水资源建议书
珍惜水资源教案
课 题 珍惜水资源 课 时 第1课时
教学目标：
1.使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2.使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3.使学生掌握一些节水的方法。
重点、难点：
教学重点：使学生掌握一些节水的方法。
教学难点：使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
教具与教学媒体：
搜集节水小妙招。
教学过程 教 学 内 容 二次设计
教师活动 学生活动
一、导入（5’）
二、新课学习
（20’）
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。最早的原始生命首先是在海洋中发育形成，所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。今天我们这节课我们就来学习：珍惜水资源。
（板书课题）
1.水对于我们来说有太多的用途，它维持着生命的平衡，它是一种不可再生的重要资源，但是我们人类却在肆意地破坏水资源，我们的身边还在发生着许多污染水、浪费水的现象？
2.观看小记者的报道，激发学生同桌交流身边浪费水资源的现象有哪些。
（1）没喝完的水倒掉；
（2）不及时关水龙头；
（3）不考虑一水多用
......
3.水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，全球人民齐动员，共同节水、爱水！水资源的拥有量是有限的，我们不仅要治理污染，还要树立节水意识，珍惜水资源。在生活中你有什么节水妙招吗，请向大家介绍介绍吧！
补充水资源重要性的资料和图片。
1.听引入，回顾生活。
2.同桌谈生活中浪费水的现象有哪些。
3.指名谈生活中浪费水的现象有哪些。
4.组内交流节水妙招。
5.班上谈节水小妙招。
辅以视频，增加感官直觉。
教学过程 教 学 内 容 二次设计
教师活动 学生活动
珍惜水资源 2
珍惜水资源
“水是生命的源泉，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，要爱惜地球母亲的每一滴眼泪。
记得有一次，我们一家三口去饭店吃饭，走过出房间时，看见水龙头“哗哗”的留着却无人搭理 ，我问旁边的一位服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开得……”没等我说完，那位阿姨不耐烦地说道：“去，去，小孩子懂什么事？让它开着！又不是你付水费，关你屁事，走开！”后来，她就和别人说话去了，我好像听到这样一句话：“这个孩子太傻了， 水又不是没了，水用都用不完，干吗管这个东西！”我想到这儿，鼻子一酸，心想：的球上的淡水只占总量水的十分之三，这样下去水迟早会用光的。当这家饭店肆意浪费水，甚至以为水取之不尽时，有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！
地球是无私的，也是渺小的，它在给我们源源不断地提供生活资源的同时，自己也在日渐衰竭。
比如：炼一吨钢就需要两百多吨水，提炼一吨汽油要二十多吨水，甚至做两公斤面包也得需要一公斤的水„„这些事例时不时浪费着地球的资源。 电视上，节约用水的广告不少，但引起了多少人的关注？答案是只有一点点，不到一万分之一。那就让我们一起从身边做起，从小事做起，一起来做一个“节约小能手”吧！
朱京津 五（3）班
珍惜水资源 3
水是人类生存的必需，是万物生长的根本。假如世界上没有了水，那世界将变得无法想象。如果植物没有了水，它就会慢慢枯萎死亡；如果动物没有了水，它就会慢慢渴死；如果人没有了水，人就无法在这个世界生活；如果工厂没有了水，工厂就无法生产出各种各样的产品。
尽管这些道理大家都懂，但是我们人类还是有许多浪费水的现象。比如，在学校里，有时厕所里的水一直在流，可厕所里却是空无一人，有的同学把没喝完的任意倒掉等；在家里，我们常常看到大人们把淘米洗菜的水任意倒掉，而不是用来浇花，不是把洗衣服的水用来拖地，而是把评它放入地下道；在工厂里，有的不顾老百姓的安危，竟把污水放入江河湖海，导致我们的淡水资源受到严重破坏等等，所有这些现象都是对水资源的浪费和破坏，它都将直接影响到人们的生活和生产。
因此。我呼吁大家一定要节约用水，，保护水资源。我们不要把节约用水只当作口号喊一喊，而是要以实际行动来节约用水。节约用水，我们要从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，只要我们行动起来，我们就一定能够保护好人类赖以生存的水资源，我们要让水资源为人类造福。
珍惜水资源演讲稿
节约用水，共创美好生活
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天我与大家分享的主题是《节约用水，共创美好生活》。
水，天上，地下，江河湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学一开水龙头，就任凭水哗哗的流，甚至有同学一开就忘记关上，无视水龙头无声的哭泣。水真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？不，全世界百分之九十三是咸水，不能喝，淡水只占百分之七，而在淡水中，能喝的只占百分之零点八，全世界五十亿人口，就靠饮用这点百分之零点八的淡水，怎么样，知道了吧，水是多么可贵呀！我们中国是个水资源缺乏的国家，人均占有水资源只有世界人均占有水资源的四分之一。今年，我国西南所发生的旱灾牵动着亿万人的心。由于降雨的减少，受灾地区饮水困难。水窖蓄水不足，水塘干枯，土地因干旱缺水而裂开一道道口子，像张开的大嘴巴，向人们述说着水资源的宝贵；著名的黄果树瀑布在这次灾难中也停下了它流淌千年的脚步，发生了断流；甲天下的“桂林山水”也失去了往日的风采，著名的漓江水位大幅下降，河床大面积裸露，昔日秀美的漓江水景难觅踪影„„这些都是大自然在向我们无声的述说水资源的宝贵。
现在人类渴了能从地下打井找水喝，如果等地球渴了，人类又该怎么办？让我们大家一起节约用水，从小养成节约用水的好思想，好习惯。不管是在学校还是校外，都要注意节约用水。我们要从实际行动做一个节约用水的好孩子。
3月22日是世界水日，国家宣传的主题是“关注水质，抓住机遇，应对挑战”，然而，当今社会上与之不和谐的音符又有多少？一道道触目惊心的黑水沟背后又反映了什么？朋友们，难道真的想让水中倒影成为回忆，让自己的眼泪成为世界上的最后一滴水吗？也许，一个人的力量是微薄的，但是，我想：如果更多的人能够投入到节水的行列之中，众人的力量必然是巨大的。为了拯救我们共同的家园，也为了我们自身的生存与发展，让我们携起手来，共同节约用水，共创美好的明天。
同学们，让我们行动起来吧，从节约每一滴水开始，保护我们的水资源，共创美好生活！