【小班教案】小班做做玩玩：小鸡
幼儿园小班动手做游戏乐：快乐的小鸡
幼儿园小班动手做游戏乐：快乐的小鸡（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班动手做游戏乐：快乐的小鸡活动目标：1、感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力。
小班社会爱玩的小鸡教案（精选11篇）
小班社会爱玩的小鸡教案小班社会爱玩的小鸡教案（精选11篇）小班社会爱玩的小鸡教案篇1活动目标：1、通过对故事内容的理解，懂得不能跟陌生人走的道理。
2、帮助幼儿树立安全意识。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：动画课件;PPT;音乐《小兔乖乖》;大灰狼、兔妈妈头饰活动过程：一、导入。
(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段1、师：今天老师请来了一位客人，我们看看它是谁?(鸡妈妈)2、师：鸡妈妈怎么啦?(重点流眼泪，可用动作提示)3、师：鸡妈妈为什么会哭?(幼儿自由回答)4、师：鸡宝宝会去哪里呢?(幼儿自由回答)二、基本过程。
1、师：我们一起来听一听，小鸡到到哪去拉?边欣赏课件边讲故事第一段师：小鸡能不能去追蝴蝶啊?师：小鸡和鸡妈妈会怎么样啊?(做远距离手势)幼：分开。
2、师：我们一起看一看，接下来会发生什么!边欣赏课件边讲故事第二段师：小鸡到到哪去拉?(树林里)师：树林里都住着谁?(幼儿自由回答)师：小鸡在树林里会发生什么事情呢?(幼儿自由回答)3、师：我们一起看一看，接下来会怎么样呢!边看课件边欣赏故事第三段师：小鸡能不能跟狐狸走?为什么?师：这只小鸡和鸡妈妈出去玩，却离开了鸡妈妈，多危险啊!师：我们一起学一学：小鸡，不要跟着狐狸走，小鸡，不要跟着狐狸走!4、师：我们来听听小鸡是怎么做的!欣赏故事第四段师：谁救了小鸡?三、对幼儿进行安全教育。
1、师：平时跟爸爸妈妈出去能不能离开爸爸妈妈?师：离开爸爸妈妈是件很危险的事情。
2、师：如果不小心跟爸爸妈妈走散了，我们该怎么办呢?幼：走丢不要动，找警察叔叔，打110。
师：不认识的人也就是陌生人，带小朋友去找爸爸妈妈，能不能跟他们走?3、师：我们平时生活中还有很多危险的事情是不能做的，谁知道哪些事情不能做?(幼儿自由回答：玩火、玩水、给陌生人开门玩插线等等)4、出示课件PPT师：我们一起看一看，还有哪些事情不能做，是危险的事情!师：他在干嘛?可不可以玩火?玩火会怎么样啊?四、歌曲小兔乖乖把门开开结束活动。
【小班主题教案】小班做做玩玩：小鸡
【小班主题教案】小班做做玩玩：小鸡教案：小班主题活动——小鸡一、教学内容本节课选自小班主题活动《小鸡》，主要通过观察和操作活动，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点。
教学内容涉及到的教材章节和详细内容如下：1. 教材：幼儿园主题活动手册《小鸡》2. 章节：小鸡的生活习性、小鸡的生长发育、小鸡的食物3. 详细内容：通过观察图片和实物，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点；通过操作活动，让幼儿了解小鸡的生长发育过程；通过观察和操作活动，让幼儿了解小鸡的食物。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 让幼儿通过操作活动，了解小鸡的生长发育过程，培养幼儿的动手操作能力。
3. 让幼儿通过观察和操作活动，了解小鸡的食物，培养幼儿的认知能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握小鸡的生长发育过程。
2. 教学重点：让幼儿通过观察和操作活动，了解小鸡的生活习性和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、实物小鸡、生长发育过程图、食物图片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、沙盘。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察实物小鸡，引导幼儿观察小鸡的外貌特征和生活习性。
2. 观察与讨论：让幼儿观察小鸡图片和生长发育过程图，引导幼儿讨论小鸡的生长发育过程。
3. 操作活动：让幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作小鸡的成长过程，培养幼儿的动手操作能力。
4. 认知活动：让幼儿观察食物图片，引导幼儿了解小鸡的食物。
5. 沙盘游戏：让幼儿在沙盘上模拟小鸡找食物的过程，培养幼儿的想象力和认知能力。
六、板书设计1. 小鸡的外貌特征2. 小鸡的生长发育过程3. 小鸡的食物七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的小鸡，记录小鸡的生活习性和特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，幼儿的参与度较高，对小鸡的生活习性和特点有了基本的了解。
但在生长发育过程的讲解上，部分幼儿仍存在理解困难。
小班简单手工立体小鸡教案
小班简单手工立体小鸡教案
一、教学目标：
1. 认识小鸡的形态和特征。
2. 培养幼儿动手能力和观察能力。
3. 激发幼儿对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、颜料、毛笔、彩纸等材料。
2. 课件或图片，用于展示小鸡的形态和特征。
3. 教师提前制作好示范作品。
三、教学过程：
1. 导入。
教师展示图片或课件，向幼儿介绍小鸡的形态和特征，引导幼儿观察和讨论。
2. 制作。
（1）教师向幼儿展示示范作品，介绍制作小鸡的步骤和要点。
（2）幼儿动手制作，教师在一旁指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥。
3. 创作。
（1）幼儿完成小鸡的制作后，可以根据自己的想法进行创作，如给小鸡画上漂亮的花纹、粘贴一些小饰物等。
（2）教师可以引导幼儿进行创作，也可以给予一定的自由发挥空间，让幼儿展现自己的想法和创意。
4. 展示。
幼儿完成作品后，可以进行展示，让幼儿相互欣赏和交流，分
享制作小鸡的心得和体会。
四、教学总结：
通过本次手工制作活动，幼儿对小鸡的形态和特征有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和想象力，也激发了他们对手工制作的兴趣。
教师还可以结合故事、歌曲等教学内容，进一步拓展幼儿的认知和创造力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
小鸡活动教案小班(实用15篇)
小鸡活动教案小班(实用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸡小鸡小班教案推荐5篇
小鸡小鸡小班教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小小鸡》教案（精选3篇）
《小小鸡》教案（精选3篇）《小小鸡》篇1一、设计意图小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲，小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。
因此，我所选择的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，活动设计小小鸡到草地上玩和允许自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。
从看小鸡，做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。
幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
二、教学目标的制定1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。
音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。
新《纲要》中强调：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不呕吐能够的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
目标1是本次活动的重点。
2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学，脱班幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿对小动物的叫声及感兴趣，并好模仿动物的动作，因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础，目标2是目标1的基础上进行，又是目标1的突破口，而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。
三、活动准备为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我作了以下准备：1、情景。
幼儿园小班美术活动《小鸡》教案
幼儿园小班美术活动《小鸡》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验，了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
二、活动准备：1. 准备一些小鸡的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些小鸡的玩具或模型，让幼儿触摸和观察。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚等。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论小鸡的生活习性，如捉虫、喝水、洗澡等。
3. 绘画：教师示范如何画小鸡，引导幼儿动手画出自己心中的小鸡。
4. 创作：幼儿自由发挥，用颜料和画笔装饰自己的小鸡画作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将画作带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的区域活动，如手工制作小鸡玩具等。
五、活动注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保活动中幼儿不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们学会欣赏美、创造美。
4. 注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中参与活动。
六、活动教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握画小鸡的基本技巧。
难点：引导幼儿用自己的语言描述小鸡的外形特征和生活习性。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和技巧，了解他们的观察力和想象力。
3. 关注幼儿在活动中的表现，如合作、分享、尊重他人等。
八、活动反思：1. 教师在活动中的引导是否得当，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。
2. 活动安排是否合理，时间是否充足，让幼儿有足够的时间完成作品。
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小班做做玩玩：小鸡
小班做做玩玩小鸡
活动目标
1、学习水墨画的基本用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。
活动准备
水墨画用具毛笔、宣纸、涮笔筒、报纸、抹布
幼儿操作材料拼摆图形
指导要点
一、引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
1出示鸡蛋图片“看看今天我带了什么？”（鸡蛋）“猜一猜在他身上发生了什么？”
2播放动画，引导幼儿观察“鸡蛋怎么了？里面出了什么？”（小鸡）
二、引导幼儿观察小鸡。
用语言表现小鸡的外形特征和不同姿态，并用图形拼摆。
1 播放动画中的经典截图，带领幼儿观察分析“小鸡的身体是由哪几部分组成的？”“头（身体、嘴巴
、眼睛、脚）是什么形状的”“小鸡在干什么？你是怎么看出的？
2引导幼儿用图形拼摆小鸡，鼓励幼儿拼摆出与其他人不一样的姿态。
3请有代表性的几名幼儿展示拼摆结果并用语言讲述。
三、动手操作，学习水墨画的基本用笔方法。
1引导幼儿分析工具使用方法，帮助幼儿理解使用方法。
“毛笔我们。