人教部编版五年级上册语文第7课《什么比猎豹速度更快》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文
7. 什么比猎豹速度更快
课后作业
一、指出下列句子使用的说明方法。
1人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（__________）
2不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（__________）
3火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（_________）（_________）
二、读拼音，写词语。
1鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn（________）。
2他在超市的专柜买了yì méi（________）chì hóng（___________）色的胸针。
三、课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________________的速度更快。
四、写出画线词语的近义词。
1人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（_____________）
2声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（___________）
3乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（__________）
五、按要求填空。 “冠”用部首查字法应查____部，它有两个读音：_______、_______。在“冠军”一词中应读_______，在“桂冠”一词中应读_______。
六、用简短的语言概括句子的意思。
1这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
______________________________________________________________
2看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
___________________________________________________________
3如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!
______________________________________________________________
七、选词填空。
轻易 轻松
1人不要（_________）做出承诺，做出了承诺就要做到。
2面对考官的提问，他（________）应答，没有一丝慌乱。
八、重点段落品析。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
1划去括号内错误的词语。
2选文介绍的对象是_______________。
3选文使用的说明方法有（ ）。 A．作比较 列数字 B．打比方 列数字 C．作比较 比喻
九、按要求填空。
“冠”用部首查字法应查 部，它有两个读音： 、
。在“冠军”一词中应读 ，在“桂冠”一词中应读 。
十、用简短的语言概括句子的意思。
1这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
2看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
3 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!
参考答案：
【参考答案】
一、列数字 作比较 列数字 作比较
二、冠军 一枚 赤红
三、作比较 列数字 9 光
四、瞬间 传递 旅游
五、冖 guān guàn guàn guān
六、1鸵鸟奔跑速度快。 2.流星体速度比火箭快得多。 3.光速是极快的。 七、轻易 轻松
八、1咆哮 停止
2流星体
3A
九、冖 guān guàn guàn guān
十、1鸵鸟奔跑速度快。
2流星体速度比火箭快得多。
3光速是极快的。
学法辅导：
复习管理：讲方法
【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。
【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。
【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。 【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。
五年级上册语文一课一练-第7课 什么比猎豹的速度更快(含答案)-人教部编版
部编版五年级语文上册第七课《什么比猎豹的速度更快》练习题
积累运用
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．（guān guàn）军。
2. 人奔跑的速度跟鸵鸟比起来差．（chāi chà chā）远了。
3. 一些高速喷．（pēn pèn）气式飞机的速度是声速的数倍。
二、读拼音，写词语。
1．yì méi ( )pēn shè( )着火舌的huǒ jiàn( )飞上了高空，一眨眼就不见了。
2．飞机一个fǔ chōnɡ( )后，又绕着chì dào( )转了yì quān( )，最后安全地降落到指定的wèi zhì( )上。
三、选择下列句子运用的说明方法。(填字母)
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
1．声音传播的速度大约是1050千米每小时。( )
2．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。( )
3．如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。( )
四、按要求改写句子。
1．火箭的最大速度能达到4万千米左右每小时。(修改病句)
______________________________________________________________________________
2．前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！(仿写设问句)
______________________________________________________________________________
阅读理解
一、速度快的动物
1．我阅读本文大约用了________分钟。除了人，文中还写了__________、__________、__________这三种动物，其中速度最快的是_________。
2．填写第1小题的后四空时，你从文中找到了哪些关键语句？读一读，并和同学交流你的阅读体会。
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点
一、概括
本文是一篇科普说明文，通过列举生活中的实例，比较各种事物运动速度的快慢，向我们揭示了自然界中许多比猎豹速度更快的事物。文章从人们熟知的事物猎豹开始，引出其他动物和事物的速度，使读者在比较中了解速度的概念，进而激发探索自然界中更快事物的兴趣。本文在介绍事物的过程中，使用了严谨的结构和准确的科学术语，展现出科学语言的严谨性和准确性。整篇文章内容生动，语言简洁明了，有助于学生了解科学知识，拓展视野。
在这篇课文中，我们将学习到一些重要的知识点，包括速度的概念、比较事物速度的方法、自然界中各种事物的速度特点等。通过学习这些内容，不仅可以提高我们的科学素养，还可以激发我们对科学的兴趣和探索精神。我们将一起走进这篇课文，深入了解其中的内容和知识点。
二、课文原文
在我们生活的世界中，速度与力量无处不在。你是否曾经仰望天空，被飞鸟翱翔的速度所吸引？或是凝视远处，被草原上猎豹的疾驰所震撼？我们将一起探索这个奇妙的世界，了解那些超越猎豹速度的存在。
在广袤的非洲草原上，猎豹以其矫健的身姿和惊人的速度成为了速度的代名词。如果我们细心观察，会发现这个世界的速度奇迹远不止于此。什么比猎豹的速度更快呢？让我们跟随科学家们的脚步，一起去揭开这个神秘的面纱。
我们要知道的是，在大自然中，有一种鸟类——游隼的速度已经超越了猎豹。游隼是飞行速度最快的鸟类之一，它们在捕食时，可以以每小时三百公里的速度俯冲向地面。这样的速度，足以让猎豹望尘莫及。宇宙中的火箭飞行器比游隼还要快得多。它们在太空中穿梭，飞行速度远超地球大气层的音速。这些火箭探测器不仅帮助我们探索宇宙的奥秘，也让我们对速度有了更深的认识。
除了自然界的生物和飞行器外，还有一些人造物体也能超越猎豹的速度。例如喷气式飞机和超级跑车等高科技产品。这些产品结合了现代科技的力量，使得它们的速度超越了我们的想象。当我们乘坐高速喷气式飞机或者驾驶超级跑车时，会感受到一种无与伦比的速度与激情。在这些速度与激情的背后，我们也应该意识到科技的力量和潜在的风险。我们需要尊重科技的发展，同时也要警惕它可能带来的负面影响。正如我们的主人公在故事中感悟的那样：“速度快固然重要，但我们更要注重安全和责任感。”这不仅仅是科技领域的问题，也是我们每个人在生活中需要思考的问题。我们应该学会在追求速度与激情的保持理智和责任感。只有我们才能真正享受速度与激情带来的快乐。让我们一起走进这个充满速度与奇迹的世界吧！让我们一起感受科技的力量和无限可能！共同揭开那些超越猎豹速度的神秘面纱！在这个世界中寻找属于自己的速度与激情！在追求速度的同时也不忘初心和责任感是我们成长的道路上必须学习的课题。我们的速度在不断提升的同时也更加注重安全性和可持续发展这才是真正意义的超越速度所带来的快乐和成长的动力源泉！在这里我们可以想象超越速度的极致世界它可能会给我们带来更多的启示和想象力让我们共同期待未来的精彩世界吧！
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点及练习题
1
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点及练习题
【#五年级# 导语】《什么比猎豹的速度更快》一文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
人在奋力奔跑的时候，速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何-一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 2
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点及练习题 2
【 导语】《什么⽐猎豹的速度更快》⼀⽂为我们介绍了⽐猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、⽕箭、流星体再到光，速度⼀个⽐⼀个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第七课《什么⽐猎豹的速度更快》课⽂原⽂ 也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就⼀点⼉赢的希望也没有了。
⼈在奋⼒奔跑的时候，速度能够达到⼆⼗四千⽶每⼩时。这个速度跟鸵鸟⽐起来差远了——鸵鸟奔跑的速度是七⼗⼆千⽶每⼩时。在两条腿的动物⾥⾯，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
⽐鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的速度可达⼀百⼀⼗千⽶每⼩时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百⼆⼗千⽶每⼩时！这个速度是汽车在⾼速公路上飞速⾏驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度⽐任何-⼀种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞⾏的速度快！在喷⽓式飞机飞⾏的⾼度，声⾳传播的速度⼤约是⼀千零五⼗千⽶每⼩时，⽽⼀些⾼速喷⽓式飞机的飞⾏速度是声速的数倍。如果你对着⼀个以超⾳速移动的⼈⼤喊，他是什么都听不见的。因为声⾳根本就追不上他。
乘坐喷⽓式飞机去旅⾏，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到⽉球上去，就需要搭乘速度更快的⼯具了。对！我们需要⼀枚⽕箭。为了摆脱地⼼引⼒，飞到浩瀚的太空中，⽕箭的速度要⽐喷⽓式飞机快得多才⾏。⽕箭的速度能达到四万千⽶每⼩时，是声速的三⼗多倍。进⼊太空之后，即使关掉发动机，⽕箭仍可以继续前进。
看！前⾯呼啸⽽过的东西是什么？跟它的速度⼀⽐，⽕箭就好像是静⽌的⼀样。那是流星体！流星体是太空中⼀种较⼩的天体。有的流星体运动的速度能达到⼆⼗五万千⽶每⼩时，是⽕箭运动速度的六倍多。
现在，你⼀定会认为流星体是⼈们所能见到的速度最快的物体。不过，还有⽐流星体运动速度快得多的东西，⽽且它就在我们⾝边。只要我们按下⼿电筒的开关，⽴刻会出现束光柱。光的速度是惊⼈的，⼤约是三⼗万千⽶每秒，⽐流星体的速度要快⼏千倍！如果按照光速运动，我们⼀秒钟就可以沿着地球⾚道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的。
五年级上册语文书第7课什么比猎豹速度更快提10个问题
五年级上册语文书第7课什么比猎豹速度更快提10个问题
1. 猎豹的速度在文中是怎样描述的？
解析：考查对文中关于猎豹速度具体描述内容的掌握，需要从文中找出相关语句。
答案：在文中描述猎豹奔跑速度可达每小时110千米。
2. 比猎豹速度更快的是什么？
解析：考查对文章内容的理解，要明确文中提及比猎豹速度快的事物。
答案：比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光等。
3. 游隼的速度是多少？它比猎豹快多少？
解析：考查对游隼速度的具体数值以及与猎豹速度差值的了解。
答案：游隼俯冲时的速度可达每小时300多千米。它比猎豹每小时快约200千米左右（300多减去110）。
4. 喷气式飞机的速度大约是多少？
解析：考查对文中喷气式飞机速度相关内容的记忆。
答案：喷气式飞机的速度能达到每小时1000多千米。
5. 火箭的速度有多快？
解析：考查对火箭速度信息的掌握。
答案：火箭的速度能达到每小时4万多千米。
6. 流星体的速度是怎样的？
解析：考查对流星体速度描述的了解。 答案：流星体进入大气层的速度非常快，能达到每小时25万多千米。
7. 光的速度是多少？
解析：考查对光速度这一重要信息的记忆。
答案：光的速度是每秒30万千米。
8. 文中是按照怎样的顺序来介绍速度的？
解析：考查对文章写作顺序的理解。
答案：文中是按照由慢到快的顺序来介绍速度的，先介绍人、鸵鸟、猎豹等速度相对较慢的，再逐步介绍游隼、喷气式飞机等速度更快的，最后介绍光的极快速度。
9. 作者运用了哪些说明方法来介绍各种事物的速度？
解析：考查对说明方法的识别和理解。
答案：作者运用了列数字（如具体说明各种事物的速度数值）、作比较（如将猎豹的速度和其他事物速度作比较）等说明方法。
10. 文章介绍各种事物速度的目的是什么？
解析：考查对文章写作意图的理解。
答案：文章介绍各种事物速度的目的是让读者了解不同事物速度的差异，感受速度的奇妙，激发读者对科学知识的兴趣。
人教部编版语文五年级上册教材课后习题参考答案
第一课《白鹭》
一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。”
二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。第8自然段：黄昏低飞图。
第二课《落花生》
一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。三、小练笔。
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样， 默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。
部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读
部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读
往期精彩回顾
第一单元
第1课《白鹭》知识点+学习课件+练习
第2课《落花生》知识点+图文解读+练习
第3课《桂花雨》知识点+图文解读+练习
第4课《珍珠鸟》知识点+图文解读+练习
口语交际《制定班级公约》图文讲解+范文
习作一《我的心爱之物》习作指导+范文
《语文园地一》知识点+图文讲解
第二单元
第5课《搭石》知识点+图文解读+练习
第6课《将相和》知识点+图文解读+练习
电子课本
知识点
1、我会写
冠guàn（冠军、夺冠、勇冠三军）
俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）
喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）
举méi（枚举、一枚枚、不胜枚举）
箭jiàn（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）
束shù（一束、束缚、装束）
赤chì（赤道、赤膊、赤胆忠心）
圈quān（圆圈、铁圈、项圈）
置zhì（布置、设置、置之度外）
2、我会认
鸵tuó（鸵鸟、鸵绒、驼铃）
赢yíng（输赢、赢取、赢家）
瀚hàn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
3、多音字
冠guàn（冠军)guān(桂冠）
喷pēn(喷薄） pèn(喷香）
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转身）
4、近义词
奋力一一努力 移动一一挪动 摆脱一挣脱
浩瀚一一广阔 呼啸而过一一风驰电掣
5、反义词
俯冲一一直升 摆脱一一依附 浩瀚一一渺小
静止一一运动一难以置信一一确信无疑
6、理解词语
游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。
树冠：乔木树干的上部及其枝叶。
浩瀚：形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。
呼啸而过：形容速度极快。
流星体：分布在星际空间的细小物体和尘粒。
部编人教版五年级语文上册课本课后习题参考答案
部编人教版五年级语文上册课本课后习题参考答案
第一课《白鹭》
一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。”
二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
第二课《落花生》
一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
部编版语文五年级上册 周测卷(四)7什么比猎豹的速度更快+8冀中的地道战+习作(含答案)
7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战
一．选择题(共5小题)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．鸵．鸟(tuó) 冠．军(guān) 输赢．(yíng)
B．俯．冲(fǔ) 一枚．(méi) 手电筒．(tǒng)
C．喷．气(pēn) 赤．道(cì) 难以置．信(zì)
2．按运动速度的快慢给下面的事物排序,正确的一项是( )
①光
②游隼
③猎豹
④流星体
A．①②③④ B．③②④① C．③④②① D．④①③②
3．世界上速度最快的动物是( )
A．鸵鸟 B．猎豹 C．游隼
4．下列排列顺序是按速度由快到慢的是( )
A．光 火箭 流星体 喷气式飞机
B．光 流星体 火箭 喷气式飞机
C．光 喷气式飞机 火箭 流星体
5．对下面两个“一夫当关,万夫莫开”分析正确的是( )
①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上,黑风口外,把守着通住山塞的要道。好气魄,好威武。真有一夫当关,万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
A．都强调地形险要。
B．前者强调人物本领强,后者强调地形险要。
C．都强调人物本领高强。
D．前者强调地形险要,后者强调人物本领强。 二．看拼音,写词语。
qīn lüè
xiǎo qiū
fáng ài
yǐn bì
xiàn kēng
guǎi wān
三．比一比,再组词。
侵
筑
党
妨
丘
浸
巩 常 仿 兵
四．照样子在括号里填适当的词。
粉碎( 扫荡 ) 创造
发现 坚持
打击 封锁
五．根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按 、 、 的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点： 、 、 、 、 。
2019-2020学年度部编版五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计、说课稿、课堂作业及课后作业
第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计与反思
教学目标：
1、认识4个生字，读准多音字“冠”，会写11个
生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。
3、了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
教学重难点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。
难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
课前准备：ppt课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、出示图片，激发兴趣
1、师出示奔跑中的猎豹的照片，先让学生猜是什么动物，它每小时的速度是多少？（生纷纷举手回答，师：猎豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时，学生哗然。）
2、师板书课题，生齐读课题。
同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？
（什么比猎豹的速度更快？快多少？.......）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文：
（1）注意读准字音，读通课文；（2）标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。
2、检查反馈，指名生读。重点指导多音字：冠、喷；整体认读音节：赤、置；“枚”字右边的写法。
三、再读课文，把握主要内容。
1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？
2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。
3、生讨论交流，指导分段，概括每一部分的意思。
第一部分（第1-4自然段）：作者按运动
速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。
第二部分（第5-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。
四、熟读课文，思考课后的题目。
五、作业设计：
练习有感情地读文。抄写生词3遍。
第二课时
一、复习旧知，导入新课。
课文列举了哪些事物的运动速度？
二、细读文本，研读速度
1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。重 点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。