家校联系记录表
家校联系情况记录表
班级
学生
姓名
家长
姓名
联系
电话
家庭
住址
联系
时间
学生
及家庭情况
联系
目的
联系
内容
对学校或教师建议
交谈
体会
家长
签名
教师
签名
闵行区民办塘湾小学家校联系情况记录表
班级
学生
姓名
家长
姓名
联系
电话
家庭
住址
联系
时间
学生
及家庭情况
联系
目的
联系
内容
对学校或教师建议
交谈
体会
家长
签名
教师
签名
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
班主任必备教师常用表格家校联系本6
家校联系记录表
学校:
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容序号第周来自星期学生姓名联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家校联系记录表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家校联系登记表
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
.实用文档.
.。
家校联系记录表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家 校 联 系 记 录 表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
班主任必备教师常用表格家校联系本3
是否积极参加班体育活动
吃饭情况
午休情况
课间能否不追逐打闹
在家情况
是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息
家校联系记录表
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科目
项目
语文
数学
外语
老师建议与签名
课堂情况
课前预习检查
听课状态
积极发
是否积极参与小组讨论
课堂纪律
作业情况
字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订正整理
默写情况
二年级(家访)家校沟通记录表(29篇)
在家完成作业都是不自觉的。而老师们认为父母应督促他做好每天的复习、预习工作。现在孩子还不能完全独立，还是需要家长的督促和监督，不能完全放任自由，特别是在孩子本身自觉性不高的时候。
沟通效果
有所改善，对待作业认真了，但上课走神现象仍存在。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
沟通目的
表扬孩子的进步，老师和家长继续努力配合教育，使孩子刚养成的良好习惯得以保持。
沟通过程简要记录
1.家长向老师汇报孩子最近在家里的表现；
2.老师向家长汇报孩子在学校的表现，对他的进步表示肯定，表扬孩子做得好的方面；
3.老师让家长肯定孩子的进步，传达老师的表扬，继续鼓励孩子，坚持对孩子的严格教育。
沟通过程简要记录
一、了解孩子在家的情况，尤其是做家庭作业的情况。
二、老师反映孩子在校的表现：
1.先肯定孩子的闪光点；
2.向家长说明孩子还需要改进的地方。
三、老师给家长几点建议和要求
四、请家长配合数学老师对该生进行教育
沟通效果
有了一定的效果，孩子的数学作业质量有了一定的提升。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
二年级（家访）家校沟通记录表（29篇）
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
家庭住址
**街道**社区**路*栋*号
联系电话
135********
沟通教师
*老师
学 生
概 况
学习不认真，而且太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，不能保管好自己的物品，总是丢三落四。
(完整)家校联系记录内容
2013—9-17 14：31时间：2013—9—17联系方式:家长到校面谈学生姓名：李玉莲联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多,常常写写停停;订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩;学习态度也有待改进。
希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。
•家校联系记录（2)2013-10—17 14：30时间:2013年10月17日联系方式:家长到校面谈学生姓名：李成金联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。
•家校联系记录（3）2013—11-2616：27时间：2013-11-26联系方式:家长到校面谈学生姓名:凌林联系内容:上课不认真,爱讲话，导致作业质量极差,老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。
希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。
2013—11—28 10：37时间：2013年11月27日联系方式：家长到校面谈学生姓名:刘天赐联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。
了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因,去了什么地方,干了些什么。
针对此种情况老师与家长商讨具体措施。
•家校联系记录(5）2013—12-2 10:37时间:2013年12月2日联系方式：家长到校面谈学生姓名：孙茂权联系内容:作业错别字太多,写作业时不用心，不动脑，惰性太大,学习没放在心上。
常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。
希望养成细心答题,爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
•家校联系记录（6）2013-12—5 10:37时间：2013年12月5日联系方式：家长到校面谈学生姓名：朱婷联系内容:了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。
家校联系记录表
家校联系记录表
家校联系记录表是一种记录家庭和学校之间沟通交流内容的表格。
这种记录表可以包括以下信息：
1. 学生信息：包括学生姓名、学号、班级等基本信息。
2. 家庭信息：包括家长姓名、联系电话、住址等基本信息。
3. 学校信息：包括学校名称、联系人、联系电话等基本信息。
4. 沟通方式：记录是通过电话、短信、电子邮件还是面谈等方式进行的沟通。
5. 沟通时间：记录沟通的具体日期和时间。
6. 沟通内容：详细描述家长和学校之间的沟通内容，包括家长提出的问题、学校的回复或解决方案等。
7. 结果和措施：记录学校采取的措施或给予的答复，以及与家长或学生达成的共识或协议。
8. 已采取行动：记录家庭和学校双方已采取的具体行动，以及行动的结果。
9. 签字：家长和学校代表可以签署此记录表，以示双方均已了解并同意其中内容。
家校联系记录表的使用可以帮助学校管理人员和家长更好地了解学生在学校期间的表现和需求，并促进家校之间的沟通与合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校：班级：任课教师：
家访日期
沟通内容
家长意见
学生姓名
监护人
联系方式
登门家访（）电话联系（）约谈家长（）
家访日期
沟通内容
家长意见
学生姓名
监护人
联系方式
登门家访（）电话联系（）约谈家长（）
家访日期
沟通内容
家长意见
学生姓名
监护人
联系方式登门家访（）电话Fra bibliotek系（）约谈家长（）
家访日期
沟通内容
家长意见
学生姓名
监护人
联系方式
登门家访（）电话联系（）约谈家长（）
本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！