2012上图杯三维建模试题要求
solidworks三维建模竞赛题目
solidworks三维建模竞赛题目SolidWorks三维建模竞赛是一个旨在展示参赛者在三维建模领域技能和创造力的比赛。
本文将介绍SolidWorks三维建模竞赛的题目，以及参赛者需要注意的一些关键要点。
一、题目概述本次竞赛的题目是设计一个创新的家用电器产品。
参赛者需要使用SolidWorks软件进行三维建模，并展示出产品的外观和功能。
二、题目要求1. 创新性：参赛者需要设计一个具有创新性的家用电器产品。
可以是现有产品的改进版，也可以是全新的产品概念。
创新性的设计将会得到更高的评价。
2. 功能性：设计的产品需要具备实际的功能。
参赛者需要考虑产品的使用场景和用户需求，确保产品能够满足用户的实际需求。
3. 外观设计：产品的外观设计也是评判的重要因素之一。
参赛者需要注重产品的外观美感和人机工程学原理，确保产品外观与功能相匹配。
4. 可制造性：设计的产品需要考虑到制造的可行性。
参赛者需要合理选择材料和制造工艺，确保产品能够在实际生产中得以实现。
5. 文件提交：参赛者需要提交包括三维模型文件、渲染图、工程图等相关文件。
文件格式要求为SolidWorks支持的格式，如SLDPRT、SLDASM等。
三、评分标准1. 创新性（30%）：评估参赛者设计的产品是否具有创新性和独特性。
2. 功能性（30%）：评估参赛者设计的产品是否满足用户的实际需求，并具备实际可行的功能。
3. 外观设计（20%）：评估参赛者设计的产品外观是否美观、符合人机工程学原理，并与功能相匹配。
4. 可制造性（10%）：评估参赛者设计的产品是否考虑到了制造的可行性，包括材料选择、制造工艺等。
5. 文件提交（10%）：评估参赛者提交的文件是否完整、准确，并符合要求的格式。
四、注意事项1. 参赛者需要在规定的时间内完成设计，并提交相关文件。
逾期提交将不予评分。
2. 参赛者可以使用SolidWorks软件进行建模和渲染，但需要确保使用的版本与竞赛要求相符。
2012建模A题附件2详解
这是关于2012年数学建模A题附件2的H，C值详细解释，为你解答心中疑惑，为你成就题目详解，这是必不可少的。
L：照度
A;红色到绿色
b 黄色到蓝色
C 彩度
H 色相
Lab色彩模型是由照度（L）和有关色彩的a, b三个要素组成。
L表示照度（Luminosity），相当于亮度，a表示从洋红色至绿色的范围，b表示从黄色至蓝色的范围。
L的值域由0到100，L=50时，就相当于50%的黑；a和b的值域都是由+127至-128，其中+127 a就是洋红色，渐渐过渡到-128 a的时候就变成绿色；同样原理，+127 b是黄色，-128 b 是蓝色。
所有的颜色就以这三个值交互变化所组成。
例如，一块色彩的Lab值是L = 100，a = 30, b = 0, 这块色彩就是粉红色。
h:色相，c:彩度。
在测定完果实的L*(明亮度)，a*(红绿偏差)和b*(蓝黄偏差)值后，可以计算（色调角）h=arc tan b*/a*，（色泽饱和度）C=[(a*)2+(b*)2]0.5，计算（红色葡萄颜色指数）CIRG=(180?h)/(L*+C)。
藤稔葡萄果实光泽明亮度L逐渐减小，色差指标a值（正值代表红色程度，正值越大，红色越深，负值越小绿色越深）由负转正，并逐渐升高，综合颜色指标色
度角h（从0到180依次为紫红、红、橙、黄、黄绿、蓝绿色，其中h=0，紫红色；h=90，黄色；h=180，蓝绿色）逐渐降低，成熟时最小。
这与葡萄由绿色转为紫红色结论一致。
2012全国大学生数模竞赛指南
2012全国大学生数学建模竞赛上海赛区竞赛指南全国大学生数学建模竞赛上海赛区组委会2012年9月1日目录1.全国大学生数学建模竞赛章程2.2012全国大学生数学建模竞赛上海赛区补充规则3.2011年全国大学生数学建模竞赛论文格式规范全国大学生数学建模竞赛章程（二零零八年四月修订）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
第三条竞赛形式、规则和纪律1．全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。
2．竞赛每年举办一次，一般在某个周末前后的三天内举行。
3．大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。
竞赛分甲、乙两组进行。
本科生参加甲组竞赛，专科生参加乙组竞赛（也可参加甲组竞赛）。
研究生不得参加。
每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理。
4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
5．竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
【2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛题B】cumcm2012B附件7_小屋的建筑要求
全国大学生数学建模竞赛真题试卷复习材料附件7：小屋的建筑要求
限定小屋使用空间高度为：建筑屋顶最高点距地面高度≤5.4m, 室内使用空间最低净空高度距地面高度为≥2.8m；建筑总投影面积（包括挑檐、挑雨棚的投影面积）为≤74m2；建筑平面体型长边应≤15m，最短边应≥3m；建筑采光要求至少应满足窗地比（开窗面积与房间地板面积的比值，可不分朝向）≥0.2的要求；建筑节能要求应满足窗墙比（开窗面积与所在朝向墙面积的比值）南墙≤0.50、东西墙≤0.35、北墙≤0.30。
建筑设计朝向可以根据需要设计，允许偏离正南朝向。
2_第七届“上图杯”机械类三维试卷
第七届“上图杯”机械类三维试卷一、比赛内容第一题：根据分配阀工作原理、零件图和装配图，创建所有零件三维模型，然后将所有零件组装成装配体，并作出三维爆炸图。
（77分）说明：标准件必须自己创建不能从库中调用，填料零件在装配体中的大小和形状应由相关零件确定。
第二题：根据所提供的分配阀装配图，生成完全相同的装配图。
图纸幅面自定，图样比例1:1，尺寸、图线、字体、字高应符合国标规定。
（20分）第三题：根据所给砂轮头架零件图创建三维模型，然后生成完全相同的零件图。
（44分）要求：1.图纸幅面自定，图样比例1:1，尺寸应符合国标要求。
2.图线、字体、字高和箭头应符合国标规定。
第四题：根据回形针视图创建三维模型。
(9分)二、相关说明（1）团队每位成员独立完成试题全部内容，以累计总分作为团队比赛成绩。
（2）在指定的盘中建立以考号为名的文件夹，用于存放所有考试结果。
（3）分配阀各零件命名方式：“零件序号-零件名”，其他图形文件命名方式：“图名”，不写考生学校与姓名，否则试卷作废。
（4）在操作过程中应注意至少每隔10分钟存一次盘，以避免因操作不而当造成结果丢失，否则后果自负。
所完成的结果一定要保存在指定的文件夹中，否则后果自负。
（5）试题中未明确规定之处由考生自定，考试时间180分钟。
（6）考场内不得使用U盘、移动硬盘，纸质试卷不得带离考场。
三、提供的素材1、分配阀装配示意图、工作原理。
分配阀工作原理分配阀是流体控制装置。
Array扳动手把9带动阀杆4转动，起到开、关和调节流量大小的作用。
阀杆4与阀体1内孔紧密配合，并有两个长方形孔连通管路，阀体一端拧入螺塞2，用以固定阀杆的轴向位置。
拧动螺母13，压紧填料压板8和压盖7，使填料6与阀杆4抱紧，起到防漏作用。
螺母11、螺栓10使手把9与阀杆4联接和定位。
垫圈3可以防止液体在螺塞与阀体接触面处泄漏。
--1--2、分配阀各零件图。
--2----3----4--3、分配阀装配图。
2012数学建模国赛评卷要点B题
2012数学建模国赛评卷要点B题
2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题评阅要点[说明]本要点仅供参考，各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答，自主地进行评阅。
本题评阅时请注意：建模的准备工作、数学模型的建立、求解方法及过程、结果的表述、图示及分析和第三问的创新性。
建模的准备工作：这部分是建模及解答的基础（集中或分散描述）
(1)倾斜面总辐射强度的计算。
这里涉及到：太阳时、时角、赤纬角、太阳高度角和太阳方位角等
概念，还需要了解斜面的阳光直射辐射强度与散射辐射强度的计算。
(2)附件4提供的辐射强度是离散数据，需要将数据连续化, 计算光照辐射量。
问题1：只考虑贴附安装方式建立数学模型及求解
(1)建立模型: 单目标模型或多目标模型，可考虑发电总量、单位发电费用、经济效益和投资回收年
限等。
希望学生能够全面地分析问题，建立相应的优化模型。
(2)模型求解: 要求给出求解方法的详细描述。
(3)结果表述: 结果的表述、分析要清楚明确：要求给出电池铺设图及所配用的逆变器列表。
例如，
一种可行的铺设方式是：顶面可铺设40多块A3电池，南面可铺设30多块C10电池，西面可铺设C1和C10电池各10多块，东、北两面可不铺设（此例只是可行方案之一）。
问题2：考虑架空安装方式建立数学模型及求解
(1)重点考虑屋顶上架空的光伏电池平面的最佳倾角，约为30多度。
(2)其他要求同问题1.
问题3：小屋设计
(1)需要计算南墙的最佳朝向, 光伏电池板的最优铺设。
(2)根据计算结果，设计“最佳”小屋。
(3)本问题重点是考查学生的创造性。
2012全国数学建模A题思路及部分方法
A 题葡萄酒的评价第一问：1. 分析附件1中两组评酒员的评价结果有无显著性差异，哪一组结果更可信？啊先对数据标号，标号方式参考如下：ijkl A j k l 萄酒第i 项指标的评分，用ijkl B 表示第j 组第k 位品酒师对第l 种白葡萄酒第i 项指标的评分，比如第1组第0位品酒师对第21种红葡萄酒第7项指标（口感浓度）的评分就是71021A ，第2组第5位品酒师对第8种白葡萄酒第2项指标（色调）的评分就是22508B 。
若是评价“哪一组结果更可信”的话，应该考虑一下系统误差和偶然误差，系统误差小的结果比系统误差大的结果可信，偶然误差小（数据比较集中）的结果比偶然误差大的结果可信。
比如说，第n 号红酒澄清度的实际分值（带有主观性，不过根据大数定理，无穷多个品酒师的评分的数学期望就是实际分值）为4分，那么同样是对第n 号红酒澄清度的打分，第一组打了7个4分，2个5分和1个3分，第二组打了6个4分，1个5分和3个3分，那么第一组的评分的数学期望就是4.1分，第二组的评分的数学期望就是3.8分，第二组的系统误差更大，第一组更可信；再比如说，第一组打了5个4分，3个5分和2个3分，第二组打了7个4分，2个5分和1个3分，那么两组的评分的数学期望都是4.1分，不过第一组的数据比较分散，偶然误差比较大，第二组更可信。
不同的品酒师的个人感受不可能完全一样，评分标准掌握尺度也有差异，因此难免有主观误差（系统误差的一类），不过如果品酒师是随机分配到两组的话，多数情况下可以认为不同的人的系统误差相互抵消（下文说不能相互抵消的话怎么办），因此重点考虑偶然误差。
可以通过统计学中的理论（需要用到t 分布）得出同样的置信水平（可以设05.0=α）下每一个统计量（同一组人对同一种酒同一项指标的评分）的置信区间，然后求出置信区间跨度（置信上限与置信下限的查，设为ijl a 和ijl b ，与A 和B 对应，比如7207a 就是第二组的品酒师对第七种红葡萄酒口感浓度的评分的置信区间跨度），跨度小的偶然误差小。
2012年全国大学生数学建模题目汇总
（请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”）A题葡萄酒的评价确定葡萄酒质量时一般是通过聘请一批有资质的评酒员进行品评。
每个评酒员在对葡萄酒进行品尝后对其分类指标打分，然后求和得到其总分，从而确定葡萄酒的质量。
酿酒葡萄的好坏与所酿葡萄酒的质量有直接的关系，葡萄酒和酿酒葡萄检测的理化指标会在一定程度上反映葡萄酒和葡萄的质量。
附件1给出了某一年份一些葡萄酒的评价结果，附件2和附件3分别给出了该年份这些葡萄酒的和酿酒葡萄的成分数据。
请尝试建立数学模型讨论下列问题：1. 分析附件1中两组评酒员的评价结果有无显著性差异，哪一组结果更可信？2. 根据酿酒葡萄的理化指标和葡萄酒的质量对这些酿酒葡萄进行分级。
3. 分析酿酒葡萄与葡萄酒的理化指标之间的联系。
4．分析酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标对葡萄酒质量的影响，并论证能否用葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒的质量？附件1：葡萄酒品尝评分表（含4个表格）附件2：葡萄和葡萄酒的理化指标（含2个表格）附件3：葡萄和葡萄酒的芳香物质（含4个表格）（请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”）B题太阳能小屋的设计在设计太阳能小屋时，需在建筑物外表面（屋顶及外墙）铺设光伏电池，光伏电池组件所产生的直流电需要经过逆变器转换成220V交流电才能供家庭使用，并将剩余电量输入电网。
不同种类的光伏电池每峰瓦的价格差别很大，且每峰瓦的实际发电效率或发电量还受诸多因素的影响，如太阳辐射强度、光线入射角、环境、建筑物所处的地理纬度、地区的气候与气象条件、安装部位及方式（贴附或架空）等。
因此，在太阳能小屋的设计中，研究光伏电池在小屋外表面的优化铺设是很重要的问题。
附件1-7提供了相关信息。
请参考附件提供的数据，对下列三个问题，分别给出小屋外表面光伏电池的铺设方案，使小屋的全年太阳能光伏发电总量尽可能大，而单位发电量的费用尽可能小，并计算出小屋光伏电池35年寿命期内的发电总量、经济效益（当前民用电价按0.5元/kWh计算）及投资的回收年限。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二届“上图杯”上海大学生先进成图技术大赛
机械类计算机三维造型试题
一.比赛内容
第一题 1.按“螺旋千斤顶”各零件图的尺寸，参考拆、装视频动画，创建底座（1）、螺杆（2）、绞杠（5）、顶垫（7）零件的三维模型。
2.螺套（3）未给出零件图，需根据与其相关的零件进行设计后建模。
3.螺钉（4）和螺钉（6）可从软件标准件库中调用，或者从命题区中导入CAD通用格式的标准件。
第二题将所有的零件组装成三维装配体，并作出三维爆炸图。
第三题根据“螺旋千斤顶”的装配示意图，并参考立体图，按装配图要求绘制其二维装配图，要求标注必要的尺寸，画出指引线、标注序号，填写明细栏、标题栏。
标题栏、明细栏、图框可调用软件中的图形样板。
二．相关说明
1．团队每位成员独立完成试题全部内容，以累计总分作为团队比赛成绩。
2．在计算机D盘中，以考号为名建立文件夹，文件夹内每道题命名方法：考号-图名，不写考生所在学校与姓名，否则试卷作废。
3．试题中未明确规定之处由考生自定。
4．考试时间180分钟。
5．完成后保存在计算机D盘中。
6．考场内不得使用U盘、移动硬盘，纸质试卷不得带离考场。
螺旋千斤顶工作原理
螺旋千斤顶是利用螺旋传动来顶举重物的一种小型起重装置。
工作时，绞杠（5）插入螺杆（2）的孔中，利用绞杠使螺杆转动，由于螺纹作用，螺杆又要沿轴向移动，其顶部的顶垫由螺钉（6）与螺杆紧定在一起，从而达到顶举重物的目的。
螺旋千斤顶立体图
螺钉（6）、螺钉（4）规格
螺钉（6）：螺钉 GB/T 72-88 – M8 x 12 螺钉（4）：螺钉 GB/T71-85 - M10 x 14
螺旋千斤顶装配示意图与明细表。