外研版四年级英语下册教案全套
外研版四年级英语下册全册教案
年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit?1?She’s a nice teacher.（第一课时）（总1次）
教学目标 知 识
目 标 1. nice, clever, shy，naughty，a bit.
2. This is ...以及He/She is ...
能 力
目 标 能够用This is 开头介绍一个人。
情 感
目 标 激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。
教学重点 1、词汇和短语：nice，clever ，shy，naughty，a bit 的正确读音及使用。
2、认读并正确运用句子结构 “ This is ... ” 以及“He/She is
very...”
教学难点 结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。
教 Step1 Warming up 备注 学
过
程： 1. Greetings
2. Free talk: Do you make any new friends in the new
year? Are they fat or slim? Tall or short?
Step2 Presentation
1. Show some pictures of different people to the
students.
2. Ask students to say out their remarkable features.
3. Then the teacher writes the adjective words on the
board.
4. Talk
T: The man is 200kg. So he is...
S: He is fat.
T: Who is fat in your class?
S: ...
T: Who is tall in your class?
S: ...
Step3 New Teaching
1. Students listen to the tape and answer the follow
questions:
a. Who is nice but a bit shy?
b. Who is a nice teacher?
c. Who is a clever pupil? 话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。 e. Who is naughty but not a bad bird?
2. Find out new words and sentences, and then write
them on the board
3. Learn the new words and sentences.
教 后
反 思
年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit?1?She’s a nice teacher. （第二课时）（总2次）
教学目标 知 识
目 标 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：“ This is ... ” 以及“He/She is very...”
能 力
目 标 通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。
情 感
目 标 使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 教学重点 词汇nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“This is ... ”以及“He/She is very...”
教学难点 能使用所学形容词描述一个人。
教
学
过
程： 1、复习新单词：nice, shy, clever，naughty，a bit。
2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。
3、教师播放第二部分录音，引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao，Ms Smart， Xiaoyong，Parrot
4、教师翻译、带读本部分。
5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如，
T：She’s very nice, but she’s a bit shy. Who’s
she?
S：She’s Maomao.
T：She’s a nice teacher. Who’s she?
S：She’s Ms Smart.
T：He’s a clever pupil. Who’s he?
S：He’s Xiaoyong.
T：It’s naughty but not a bad bird. Who’s it?
S：It’s Parrot.
6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。
7、练习： 备注
设计意图：突破本课的重、难点
深化对课堂教学的理解 （ ）1、She is ____ A. clever B. a clever
C. clever girl
（ ）2、____ is Maomao A. These B. This C.
she
（ ）4、They are my ____ A. a friend B. friends
C. friend
8、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师修正、补充---词汇和短语：nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“ This is ... ” 以及 “He/She
is very...”
9、作业：
教 后
反 思
年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit 2 He’s cool.（第一课时）（总3次）
教学目标 知 识
目 标 能识读运用单词cool, little, cute
能 力
目 标 能口头运用This is my big brother. He’s cool.这类语句描述一个人。
情 感
目 标 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 句型:This is my big brother. He’s cool.
教学难点 掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述一个人。
教
学
过
程： Step1、Warming up
1. Greetings
2.小组表演上节课的对话。
（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。
3.复习家庭成员单词：grandpa，grandma，father，mother，brother，sister
Step2、Presentation
Learn the text
(1) Lead in
教师拿出自己的合家福，用上节课所学知识点介绍家庭成员，现在我们一起看看Sam的爸爸妈妈是怎样的，我们先来听听吧。
(2) Listen and find out “This is ... " and
“She/he’s ...”
(3) 认识了Sam的家人，我们再来看看panda的家人、朋友。播放第二部分录音，学生带着问题听录音并寻找答案。 备注
设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的能力。 a. Who is nice?
b. Who is clever?
c. Who is cool?
e. Who is cute?
f. Who is naughty?
录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。
(4)Find out new words and sentences, and then
write them on the board
(5) Learn the new words and sentences.
Step3 Practice
指导完成练习册P2 3,4,5题和P5 4，5题
教 后
反 思
年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit 2 He’s cool. （第二课时）（总4次）
教学目标 知 识
目 标 能掌握运用句型This is my big brother. He’s cool进行对话交流。
能 力
目 标 能口头运用This is..以及He/She’s...这类语句描述人物特征。
情 感
目 标 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 句型:This is my big brother. He’s cool.
教学难点 掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述人物特征
教
学
过
程： 1、复习上节课学的新单词：nice， shy， clever， naughty。
2、听课文录音，全班同学跟读课文，教师讲解课文。
3、抢答游戏。教师说课文的人物，学生说出该人物的对应的形容词，比如，
T：Panda’s aunt？
S：She’s very nice.
T：Panda’s uncle？
S：He’s very clever.
T：Panda’s brother？
S：He’s cool.
T：Panda’s sister？
S：She’s cute.
T：Panda’s friend？
S：He’s very naughty.
4、角色扮演。两人为一小组，扮演课文中人物角色，并对话。
5、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方的性格特征，再让学生判断描述是否正确。
7、听歌谣，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌备注
通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。
四年级下英语全册精品教案-外研社(三起)
四年级下英语全册精品教案外研社（三起）
教学内容
本教案涵盖《外研社版小学英语》四年级下册全册内容，涉及日常会话、词汇、语法、听力、阅读和写作等方面。课程内容围绕学生的生活经验，注重培养学生的英语听说读写综合能力。
教学目标
1. 知识与技能：使学生掌握课本基本词汇和日常会话，理解并运用简单句型和语法结构。
2. 过程与方法：通过情境模拟、小组合作、游戏互动等方式，提高学生的英语实际运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，增强跨文化交流意识。
教学难点
1. 词汇记忆：四年级学生词汇量相对有限，记忆新词汇是教学难点之一。
2. 语法理解：对时态、语态等基础语法概念的理解和运用。
3. 听说能力：提高学生的听力理解和口语表达能力。
教具学具准备
1. 教材：《外研社版小学英语》四年级下册。
2. 多媒体设备：用于播放音频、视频和展示PPT。
3. 教学卡片：包括单词卡片和语法点卡片。
4. 小组活动材料：用于小组讨论和角色扮演的游戏道具。
教学过程
1. 课堂导入：通过歌曲、故事或日常对话引入新课主题。 2. 新知学习：讲解新词汇和句型，通过例句和情境模拟帮助学生理解。
3. 实践应用：小组活动，如角色扮演、对话练习，鼓励学生运用新学知识。
4. 巩固提高：通过游戏、竞赛等形式巩固所学内容。
板书设计
板书设计简洁明了，突出重点词汇和句型。使用不同颜色粉笔区分重点和难点，适当配以图片或图表增强视觉效果。
作业设计
1. 书面作业：包括单词拼写、句子翻译、短文阅读等。
2. 口头作业：要求学生在家与家长进行英语对话练习。
3. 拓展作业：鼓励学生用英语记录日常生活，如写英语日记。
课后反思
课后反思包括对教学内容的回顾、教学方法的有效性评估、学生学习情况的反馈以及改进措施的思考。通过反思不断调整教学策略，以提高教学效果。
此教案旨在为四年级下册英语教学提供一个全面、系统的教学框架，确保教学内容与目标紧密结合，同时注重学生兴趣和实际应用能力的培养。通过精心设计的教具和学具，以及多样化的教学活动，旨在提高学生的英语学习效果，培养他们的跨文化交际能力。
（最新原创）外研版四年级英语下册全册教案（61页）
（最新原创）外研版四年级英语下册全册教案（61页）
外研版小学四年级英语下册教学计划与分析
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
外研版四年级英语下册教案(全套)[1]
![外研版四年级英语下册教案(全套)[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/00ad7ee6eff9aef8951e067f.webp)
(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)
(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)的全部内容。
(完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)
外研版四年级英语下册全册教案
年 级 四年级 备教者
教学内容 M1 Unit 1 She's a nice teacher.(第一课时）（总1次）
教学目标 知 识
目 标 1。 nice， clever， shy，naughty，a bit。
2. This is 。.。以及He/She is ..。
能 力
目 标 能够用This is 开头介绍一个人.
情 感
目 标 激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。
教学重点 1、词汇和短语：nice，clever ，shy，naughty，a bit 的正确读音及使用。
2、认读并正确运用句子结构 “ This is 。。。 " 以及“He/She is
very。。."
教学难点 结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。
教 Step1 Warming up 备注 (完整word版)外研版四年级英语下册教案(全套)(word版可编辑修改)
外研版四年级下册英语教案(完整版)
.
1 第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher..
教学目标
1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.
4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant,
parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is …
教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：
Step 1 Warming up
The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug
bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big
black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation
1. Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.
外研版四年级下册英语教案(完整版) 2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
1 / 171
外研版四年级下册英语教案(完整版)
.第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.. 教学目标 1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit,
answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。
通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。
并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a
bit shy. 4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher,
pupil, mother, father, brother, sister, elephant,parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever,
naughty；句型：This is…He/She is … 教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程： Step 1 Warming upThe teacher says a tongue
twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug
bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black
最新外研版四年级英语下册教案全册
最新外研版四年级英语下册教案全册
Module 1
Unit 1: She's a Nice XXX
XXX:
1.Learn and master new vocabulary words and phrases: nice。a bit。shy。clever。naughty.
2.Students can understand and say the sentence: "This is Ms
Smart。She is a nice XXX."
e XXX.
XXX:
1.Learn and master new vocabulary words and phrases: nice。a bit。shy。clever。naughty.
2.Students can understand and say the sentence: "This is Ms
Smart。She is a nice XXX."
Teaching Difficulty:
XXX.
XXX:
Multimedia。interactive pen。pictures。word cards.
XXX:
Step 1: Warm-up
1.XXX.
2.Free talk: Ask the students to talk about their holiday.
Step 2: XXX
e the courseware to introduce the main character of this
unit and new vocabulary words: nice。a bit。shy。clever。naughty。Show the word cards to learn new words.
2.Learn the new lesson:
1) Listen to the tape and try to read the text。XXX.
新外研版四年级英语下册教案全册
四年级英语下册教案
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共14人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
新外研版四年级英语下册教案全册 2
xzc四年级英语下册教案
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共14人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
外研版四年级下册英语教案(完整版) 3
=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====
----完整版学习资料分享---- 第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher..
教学目标
1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.
4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister,
elephant, parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This
is…He/She is …
教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：
Step 1 Warming up
The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big
black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black
bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation
1. Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.
(完整word版)新外研版四年级英语下册教案全册.doc
四年级英语下册教案
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习
英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英
语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共 30 人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开
始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好
的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学
期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、 chant 等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，
做到当堂内容当堂掌握。
2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和
TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言” 。做
到“生活中有英语，英语中有生活” 。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生） ，树立学
生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础
不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。 充分利用教科书