自考管理心理学试题及答案
自考管理心理学试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 管理心理学的研究对象是（ ）
A. 人
B. 人的心理
C. 人的行为
D. 人的心理和行为
答案：D
2. 下列哪项不是管理心理学的基本任务（ ）
A. 揭示组织中的心理现象
B. 探索组织中的心理规律
C. 提高组织的管理效率
D. 促进社会和谐
答案：D
3. 下列哪个心理学家提出了“需要层次理论”（ ）
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格 C. 麦格雷格
D. 弗鲁姆
答案：A
4. 关于激励理论，以下说法错误的是（ ）
A. 激励可以激发人的积极性
B. 激励可以提高工作效率
C. 激励可以满足人的生理需要
D. 激励可以满足人的心理需要
答案：C
5. 下列哪个心理学家提出了“期望理论”（ ）
A. 弗鲁姆
B. 赫兹伯格
C. 马斯洛
D. 麦格雷格
答案：A
二、填空题（每题2分，共20分）
6. 管理心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法、______法等。 答案：案例分析法
7. 根据赫兹伯格的双因素理论，使员工感到满意的因素是______，使员工感到不满意的因素是______。
答案：激励因素，保健因素
8. 马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和______需要。
答案：自我实现
9. 激励理论中的“期望理论”包括期望值、工具性和______。
答案：效价
10. 管理心理学中的“团队”是指为实现共同目标而相互协作、相互依赖的______。
答案：群体
三、判断题（每题2分，共20分）
11. 管理心理学是研究管理过程中的心理现象和心理规律的学科。（ ）
答案：正确
12. 激励理论中的“期望理论”认为，激励效果取决于期望值、工具性和效价三者的乘积。（ ） 答案：正确
13. 马斯洛的需要层次理论认为，人的需要是按照一定的顺序逐级上升的。（ ）
答案：正确
14. 管理心理学中的“团队”和“群体”是同义词，没有区别。（ ）
答案：错误
15. 管理心理学的研究方法以实验法为主，观察法、调查法和案例分析法为辅。（ ）
答案：错误
四、简答题（每题10分，共30分）
16. 简述管理心理学的研究内容。
答案：
管理心理学的研究内容主要包括以下几个方面：
（1）个体心理：研究个体在组织中的心理活动，如需要、动机、态度、性格等。
（2）群体心理：研究组织内外的群体心理现象，如团队精神、群体凝聚力、群体冲突等。 （3）组织心理：研究组织结构、组织文化、组织变革等对员工心理的影响。
（4）领导心理：研究领导者的心理素质、领导风格、领导行为等对组织的影响。
17. 简述激励理论的主要观点。
答案：
激励理论主要包括以下几种观点：
（1）马斯洛的需要层次理论：认为人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要，需要层次逐级上升。
（2）赫兹伯格的双因素理论：认为激励因素使员工感到满意，保健因素使员工感到不满意。
（3）弗鲁姆的期望理论：认为激励效果取决于期望值、工具性和效价三者的乘积。
18. 简述管理心理学在组织中的应用。
答案：
管理心理学在组织中的应用主要包括以下几个方面：
（1）人力资源管理：通过心理测评、面试等技术选拔合适的人才，提高员工满意度。 （2）组织变革：在组织变革过程中，关注员工的心理反应，采取有效措施减轻员工的压力。
（3）领导力提升：通过培训、辅导等方式提高领导者的心理素质和领导能力。
（4）组织文化塑造：通过塑造积极的组织文化，增强员工的归属感和凝聚力。
五、论述题（每题25分，共50分）
19. 论述管理心理学在企业管理中的重要作用。
答案：
管理心理学在企业管理中具有重要作用，具体表现在以下几个方面：
（1）提高员工满意度：通过研究员工的心理需求，制定合理的激励措施，提高员工的满意度，从而提高员工的工作效率和组织的整体效益。
（2）优化组织结构：通过研究组织心理，调整组织结构，提高组织效率。
（3）促进团队协作：通过研究团队心理，加强团队建设，提高团队协作能力。
（4）提高领导力：通过研究领导心理，提升领导者的领导能力，更好地带领团队实现组织目标。 （5）应对组织变革：在组织变革过程中，关注员工的心理反应，采取有效措施减轻员工的压力，确保组织变革的顺利进行。
20. 结合实际，论述如何运用管理心理学原理提高员工的工作满意度。
答案：
运用管理心理学原理提高员工的工作满意度可以从以下几个方面入手：
（1）关注员工需求：了解员工的基本需求，如生理需求、安全需求、社交需求等，并采取相应措施满足这些需求。
（2）公平对待员工：确保员工在薪酬、晋升、培训等方面享有公平的机会，使员工感受到组织的公正性。
（3）建立有效的激励机制：根据员工的个人特点和需要，制定合适的激励措施，如物质激励、精神激励等，以提高员工的工作积极性。
（4）加强团队建设：营造良好的团队氛围，增强团队凝聚力，使员工在团队中感受到归属感和自豪感。
（5）提供发展机会：为员工提供职业发展机会，使员工在工作中不断成长，实现自我价值。 （6）关注员工心理健康：关注员工的心理压力，提供心理辅导和支持，帮助员工应对工作中的困难和挑战。
学前心理学自考试题
1 全国2002年4月学前心理学试题
一、单项选择题
1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )
A.0—1岁B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁
2.幼儿的行为动机常表现为( )
A.内部动机 B.间接动机C.直接动机D.远景动机
3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( )
A.持续性延长 B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高
4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )
A.再认B.识记 C.回忆 D.保持
5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )
A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快
6.属于儿童道德范畴的社会性内容是( )
A.亲子关系B.亲社会行为C.同伴关系D.性别角色行为
7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”„„这种想象属于( )
A.无意想像B.有意想像C.再造想像D.幻想
8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于( )
A.感知运动阶段B.前概念或象征性阶段C.直觉思维阶段 D.具体运算阶段
9.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )
A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性 D.注意的分配
10.儿童从出生至3个月处于前言语的( )
A.简单发音阶段B.连续音节阶段 C.学话萌芽阶段D.复杂发音阶段
11.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )
A.有意性B.目的性 C.计划性D.坚持性
自考·消费心理学试题及答案
消费心理学复习提纲
一、单项选择题
1.在消费过程中，通过人们的消费活动才能把商品或服务从市场转移给（ C ）
A.生产者 B.经营者 C.消费者 D.促销商
2.1979年以来，我国的社会消费出现了很大的转变，最为突出的是消费模式由（ A ）
A.温饱型向小康 B.制约型向拉动型转化
C.雷同化向多样化转化 消费方式 D.被动型向主动型转化
3.有研究表明，消费者能够知觉的风险类型有（ C ）
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
4.即使对于同一商品，也会由于对美的内涵和形式有不同的理解和体验，产生不同的（ B ）
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.情感
5.决定消费者活动内容和方向的心理特征是消费者的（ A ）
A.性格 B.能力 C.气质 D.兴趣
6.消费者的购买动机是激励消费者进行购买活动的（ D ）
A.外在动力 B.经济动力 C.社会动力 D.内在动力
7.对商品外在形状、大小、颜色的记忆属于（ B ）
A.感觉记忆 B.形象记忆 C.短期记忆 D.情绪记忆
8.商品广告成功的基础在于（ D ）
A.商品的包装是否新颖 B.广告费用是否合理
C.商品品质是否优质 D.能否引起消费者的注意
9.消费者追求商品和商号名气的具体购买动机是（ D ）
A.求实购买动机 B.从众购买动机
C.求便购买动机 D.求名购买动机
10.影响消费者选择购买商品的最根本因素是（ A ）
A.收入水平 B.社会文化 C.心理因素 D.消费需要
自考公关心理学试题及答案
自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案
2005年10月公关心理学自考试卷 1 浙江省2002年4月高等教育自学考试
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共21分)
1.下面哪种方法不是广告效果的测定方法(
)
A.抽样调查法 B.再认识实验 C.再现实验 D.自我评定法
2.从认知评价的角度，公众态度可以分为(
)
A.肯定的态度和否定的态度B.积极的态度和消极的态度C.外显的态度和内隐的态度 D.现实的态度和未来的态度
3.在横向沟通中，组织传播者扮演着( )的角色。
A.守门员 B.倡导者 C.联络员 D.受传者
4.下面哪种传播方式不是人际传播的主要形式(
)
A.会议 B.演讲 C.内部刊物 D.谈话
5.“谎言重复三遍就会变成真理”是由( )提出的。
A.梅尔文 B.戈培尔 C.德福洛 D.亚当斯
6.通过记者招待会形成舆论效果是一种(
)
A.大众传播模式 B.人际传播模式 C.两级传播模式 D.组织传播模式
7.公共关系广告影响公众的模式是(
)
A.公众—产品—企业 B.公众—企业—产品C.企业—公众—产品 D.产品—企业—公众
8.面访调查的一个主要缺点是( )
A.调查对象对问卷的理解不够 B.调查对象不如实回答
C.时间短难以深入 D.调查对象容易受访问者的主观影响
9.服务型公关的效果最有利于(
)
A.提高知名度 B.联络公众感情C.提高美誉度 D.提高市场占有率
全国自考00163管理心理学试题及答案解释
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高等教育自学考试全国统一命题考试
管理心理学试卷
(课程代码00163)
本试卷共4页，满分l00分。考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题歹ll出的备选项中只有一项是最符合题目要求的．请将其选出。
1．2004年，我国提出的基本国策是
A．依法治国 B．和谐社会 C．以人为本 D。计划生育
2．研究管理活动中人的社会心理活动及行为规律，用科学的方法改进管理工作，并通过改善环境条件，协调人际关系，满足职工需要，充分调动人的积极性、主动性、创造性，来提高管理效率和促进组织发展的学科是
A．社会心理学 B．普通心理学 C．管理心理学 D．工程心理学
3．心理测验的有效性与准确性是指
A．信度 B. 可靠度 C．效度 D．可信度
4．英国经济学家亚当·斯密在1776年发表了论述组织和社会将从劳动分工(亦称工作专门
化)中获得经济优势的著名著作是
A．《国富论》 B．《机器与制造业的经济学》
C．《计件工资制》 D．《科学管理原理》
5．在古典管理理论的三巨头中，因其在组织理论领域的突出贡献，被后世称为“组织理论之
父”的是
A．泰勒 B．法约尔 C．韦伯 D．卡斯特
6．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，自我实现人假设的代表人物是
A．韦伯 B．梅奥 C．马斯洛 D．摩尔斯
自考学前教育心理学试题及答案
自考学前教育心理学试题及答案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 自学考试学前教育心理学试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
2.问题解决的基本过程分为( C )
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
3.维特罗克提出了学生学习的( B )
A.同化模式 B.生成模式
C.顺应模式 D.启发模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )
A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
5.智力技能按其性质可分为( A )
A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能
6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )
A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学
管理心理学试题及答案
《组织行为学》试题及答案
第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )
A.一切人的心理活动 B.一切人的行为
C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为
2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )
A.面谈法 B.电话调查法
C.问卷调查法 D.案例研究法
3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )
A.气质 B.性格
C.能力 D.个性
4.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( )
A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性
C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式
5.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( )
A.角色知觉 B.角色冲突
C.角色期待 D.角色定式
6.在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )
A.群体促进效应 B.社会惰化效应
2006年10月自考管理心理学试题及答案
2006年10月自考管理心理学试题
2008-10-30 13:34
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.被美国心理学界公认为工业社会心理学创始人的是【 C 】
A.梅奥 B.勒温
C.闵斯脱博格 D.马斯洛
2.管理的核心是【 A 】
A.人 B.事
C.任务 D.目标
3.“团体力学理论”的创立者是【 B 】
A.麦格雷戈 B.勒温
C.巴纳德 D.德鲁克
4.认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利的人性假设理论是【 A 】
A.“经济人”假设 B.“社会人”假设
C.“自我实现人”假设 D.“复杂人”假设
5.强调环境和情况对个人行为和性格起决定作用，认为环境中的事物通过学习成为自己行为的模式，而个人的行为对环境也有一定的影响的个性理论是【 B 】
A.特质论 B.社会学习论
C.个性类型论 D.心理分析论
6.个人完成某种活动所必须具备的心理特征是【 C 】
A.气质 B.性格
C.能力 D.人格
7.对人的知觉与对物的知觉的区别的根本点是【 D 】
A.对人的知觉主要停留在被知觉者的身体姿态
B.对人的知觉主要停留在被知觉者的面部表情
C.对人的知觉主要停留在被知觉者的外部行为
D.对人的知觉赋予了更多的社会意义
8.一个人通过对自己行为的观察而对自己心理活动状态的认识是【 D 】
A.自我管理 B.社会知觉
C.自我意识 D.自我知觉
9.主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向是【 C 】
A.兴趣爱好 B.价值观
C.态度 D.人生观 10.心理学家勒温认为改变态度的方法，离不开的是【 B 】
A.学习 B.群体的规范和价值
C.沟通 D.一个人持有两个彼此互相矛盾的认知
自考学前教育心理学试题及答案 2
自学考试学前教育心理学试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
2.问题解决的基本过程分为( C )
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
3.维特罗克提出了学生学习的( B )
A.同化模式 B.生成模式
C.顺应模式 D.启发模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )
A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
5.智力技能按其性质可分为( A )
A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能
6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )
A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学
8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D )
A.华生 B.弗洛伊德C.斯金纳 D.巴甫洛夫
9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )
自考试题-管理心理学简答题
管理心理学简答题
简答1：
1. 简述学习管理心理学的意义。
答：（1）有助于管理者树立以“人”为中心的管理理念； （2）有助于物质奖励与精神奖励的统一；
（3）有理于提高劳动生产率； （4）有助于加强政治思想教育工作。
2. 简述态度的特性。
答：对象性、社会性、个体性、内隐性、稳定性、系统性。
3. 简述非正式群体的特征。
答：（1）规模小，并且一般不带政治色彩；（2）群体以某种共同利益、观点和爱好为基础，以感情为纽带；群体内部压力大，成员的从众行为明显；（3）群体内推选最有威信的人当首领，群体有较强的力和行为的一致性。（4）群体内有一套见效快和不成文的惩罚制度和手段，并且有较强的自卫性和排外性。（5）群体的成员之间有一条比较灵敏的信息传递渠道。
4. 人际关系的发生、发展，有其自身客观存在的规律，简述其中主要的规律。
答：（1）吸引接近规律；（2）超同离异规律；（3）互需互酬规律；（4）交往深化规律；（5）交互中和规律。
5. 道格式发展分为哪六个阶段。
答：（1）实验研讨阶段；（2）小组建设和开发；(3）小组间关系的建设和开发；
（4）制订理想的战略模式；（5）模式的贯彻；（6）系统评价。
6. 简述X理论的基本观点。
答：（1）多数人天生是懒惰的，他们都尽可能逃避工作；（2）多数人都没有雄心大志，不愿负任何责任，而心甘情愿受别人的指导；（3）多数人的个人目标都是与组织的目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的办法，才能迫使他们为达到组织的目标而工作；（4）多数人干工作都是为了满足基本的生理需要和安全需要，因此，只有金钱和地位才能鼓励他们努力工作。（5）人大致可以分为两类，多数人都是符合于上述设想的人，另一类是能够自己鼓励自己，能够克制感情冲动的人，这些人应负起管理的责任。
7. 简述常见的归因偏差。
答：（1）观察者与行为者的归因偏差；（2）涉及个人利益的归因偏差；（3）对自然现象作拟人化归因的偏差。
1月全国自考管理心理学试题及答案解析
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全国2018年1月高等教育自学考试
管理心理学试题
课程代码：00163
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共40分)
1.管理心理学的研究内容包括( )、群体心理与组织心理三个方面。
A.组织文化 B.领导心理
C.激励心理 D.个体心理
2.1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。
A.电器实验 B.梅奥实验
C.霍桑实验 D.系列实验
3.管理心理学的基本研究方法有五类，它们是观察法、实验法、调查法、测验法和( )。
A.谈话法 B.判断法
C.个案法 D.分析法
4.我国学者一般从基本能力和综合能力、( )和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角度对人的能力结构进行分类研究。
A.潜在能力 B.再造能力
C.学习能力 D.操作能力
5.人的知觉过程一般经过五个阶段，它们依次是：观察、选择、组织、解释和( )。
A.分析 B.研究
C.反应 D.判断
6.知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的( )是影响知觉选择性的三个主要客观因素。